Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.

Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Profesor: Valeria Cartes, Jorge Gómez

Pauta de evaluación Actividad 2

1° medio C, Unidad 1, planificación 1, OA 1

Pondera 25% de la nota de la planificación

Explicar las ideas republicanas y liberales y su relación con las transformaciones políticas y
económicas de América y Europa durante el siglo XIX, considerando, por ejemplo, el
parlamentarismo como modelo de representatividad, el constitucionalismo, el movimiento
abolicionista, la libre asociación, el libre mercado, la ampliación de la ciudadanía, entre otros.

Indicadores de logro

 Describen los procesos de difusión de las ideas republicanas y liberales del siglo XIX,
mediante el uso de criterios de escala, sucesión y simultaneidad, reconociendo su
influencia en la construcción de la institucionalidad política nacional.
 Ejemplifican los principios del ideario liberal en aspectos como el sistema
parlamentario, el constitucionalismo, el movimiento abolicionista, el reconocimiento
de derechos individuales o el surgimiento del feminismo, reconociendo sus aportes
para la construcción de la democracia
 Analizan fuentes sobre el impacto de las ideas republicanas y liberales en el sistema
político y en la economía de los Estados americanos, contrastando la legitimidad de
sus argumentos y los sesgos presentes en ellas.
 Discuten el alcance del ideario liberal y republicano en las sociedades europeas y
americanas para evaluar críticamente aspectos como el reconocimiento de derechos
individuales, la noción de ciudadano de la época y la situación de las mujeres, pobres,
iletrados e indígenas, la laicización del Estado o la participación política, estableciendo
vinculaciones con el contexto nacional actual.

OAH
Pensamiento temporal y espacial: Analizar elementos de continuidad y cambio entre periodos y
procesos abordados en el nivel.

Análisis y trabajo con fuentes de información: Analizar y evaluar críticamente la información de

diversas fuentes para utilizarla como evidencia en argumentaciones sobre temas del nivel.

Comunicación: Participar activamente en conversaciones grupales y debates, argumentando

opiniones, posturas y propuestas para llegar a acuerdos, y profundizando en el intercambio de
ideas.

OAT
Pensar en forma autónoma y reflexiva, fundamentar las ideas y posturas propias, y desarrollar una
disposición positiva a la crítica y la autocrítica.
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OAI
Reconocer, a partir del análisis colaborativo de fuentes, las ideas republicanas y liberales, así como su
difusión. Localizar temporal y espacialmente este proceso, junto con analizar elementos de
continuidad y cambio desde la época de su difusión hasta nuestros días, comunicando resultados.
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Rúbrica de evaluación Actividad 2 GRUPO 1

Correo: catalinamansilla@liceohurtado.cl
Antonio Abarca, Karla Ancao, Scarlet Vasconcello, Catalina Mansilla

Puntaje total 15 Puntaje real 10 Nivel de exigencia 60 Calificación 4,5

pts. %
Puntuación: 3: óptimo; 2: satisfactorio; 1: básico; Insuficiente: 0

Criterios de evaluación Óptimo Satisfactorio Básico Insuficiente

Identificar en las Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No está presente
fuentes, ideas a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
republicanas y liberales confuso o existen errores
x
Identificar a partir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican
las fuentes, la difusión a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
de las ideas confuso o existen errores
republicanas y liberales.
x

Identificar, a parir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican

las fuentes, el alcance o a partir de las fuentes y la el uso de las fuentes es
efecto de las ideas reflexión confuso o existen errores
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republicanas y liberales x
sobre la formación del
Estado chileno
Comunicar verbalmente Comunican resultados de Comunican resultados de Comunican resultados, Resultados no son
sus resultados modo claro, sustentado en modo claro, sustentado en aunque de modo confuso, comunicados
las fuentes las fuentes, aunque con errores o incompleto,
presentan confusiones y no es sustentado a partir
de las fuentes
x
Trabajar Trabajan de modo No es evidenciado en el
colaborativamente en colaborativo aula
clases
x
Promover un clima de Participan en la No promueven un clima
respeto y tolerancia promoción de un clima de de respeto y tolerancia en
respeto y tolerancia en el el aula
aula, escuchando al
profesor y sus
compañeros
x
Observan normas de Cumplen normas de Incumplen normas de No cumplen normas de
convivencia convivencia convivencia en una convivencia
ocasión o de modo
ocasional
x
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Rúbrica de evaluación Actividad 2 Grupo 2

Correo: arayaantonia882@gmail.com
Fernanda Santibañez, Catalina Santibañez, Ornella Perez, Yaritza Moreno, Antonia Araya, Sarai Villar, Bryan Ascui (¿?)
Puntaje total 15 Puntaje real 14 Nivel de exigencia 60 Calificación 6,5
pts. %
Puntuación: 3: óptimo; 2: satisfactorio; 1: básico; Insuficiente: 0

Criterios de evaluación Óptimo Satisfactorio Básico Insuficiente

Identificar en las Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No está presente
fuentes, ideas a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
republicanas y liberales confuso o existen errores
x
Identificar a partir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican
las fuentes, la difusión a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
de las ideas confuso o existen errores
republicanas y liberales.
x

Identificar, a parir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican

las fuentes, el alcance o a partir de las fuentes y la el uso de las fuentes es
efecto de las ideas reflexión confuso o existen errores
republicanas y liberales
x
sobre la formación del
 Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
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Estado chileno
Comunicar verbalmente Comunican resultados de Comunican resultados de Comunican resultados, Resultados no son
sus resultados modo claro, sustentado en modo claro, sustentado en aunque de modo confuso, comunicados
las fuentes las fuentes, aunque con errores o incompleto,
presentan confusiones y no es sustentado a partir
de las fuentes
x
Trabajar Trabajan de modo No es evidenciado en el
colaborativamente en colaborativo aula
clases
x
Promover un clima de Participan en la No promueven un clima
respeto y tolerancia promoción de un clima de de respeto y tolerancia en
respeto y tolerancia en el el aula
aula, escuchando al
profesor y sus
compañeros
x
Observan normas de Cumplen normas de Incumplen normas de No cumplen normas de
convivencia convivencia convivencia en una convivencia
ocasión o de modo
ocasional
x
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Rúbrica de evaluación Actividad 2 Grupo 7

Correo: victorlopez@liceoahurtado.cl
Ailin Pino Torres, Víctor López, Magdalena Covarrubias, Gerald Pinto, Anastasia Ortega, Constanza Araneda
Puntaje total 11 Puntaje real 10 Nivel de exigencia 60 Calificación 6,3
pts. %
Puntuación: 3: óptimo; 2: satisfactorio; 1: básico; Insuficiente: 0

Criterios de evaluación Óptimo Satisfactorio Básico Insuficiente

Identificar en las Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No está presente
fuentes, ideas a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
republicanas y liberales confuso o existen errores
x
Identificar a partir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican
las fuentes, la difusión a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
de las ideas confuso o existen errores
republicanas y liberales.
x
 Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
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Comunicar verbalmente Comunican resultados de Comunican resultados de Comunican resultados, Resultados no son
sus resultados modo claro, sustentado en modo claro, sustentado en aunque de modo confuso, comunicados
las fuentes las fuentes, aunque con errores o incompleto,
presentan confusiones y no es sustentado a partir
de las fuentes
x
Trabajar Trabajan de modo No es evidenciado en el
colaborativamente en colaborativo aula
clases

Promover un clima de Participan en la No promueven un clima

respeto y tolerancia promoción de un clima de de respeto y tolerancia en
respeto y tolerancia en el el aula
aula, escuchando al
profesor y sus
compañeros
x
Observan normas de Cumplen normas de Incumplen normas de No cumplen normas de
convivencia convivencia convivencia en una convivencia
ocasión o de modo
ocasional
x
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Rúbrica de evaluación Actividad 2 Grupo 5

Correo: sepulvedaantonella45@gmail.com
Fernanda Bello, Antonella Sepúlveda, Fernanda Canto, Yanira Chamorro, Eugenio Wustner
Puntaje total 15 Puntaje real 15 Nivel de exigencia 60 Calificación 7
pts. %
Puntuación: 3: óptimo; 2: satisfactorio; 1: básico; Insuficiente: 0

Criterios de evaluación Óptimo Satisfactorio Básico Insuficiente

Identificar en las Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No está presente
fuentes, ideas a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
republicanas y liberales confuso o existen errores
x
Identificar a partir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican
las fuentes, la difusión a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
de las ideas confuso o existen errores
republicanas y liberales.
x

Identificar, a parir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican

las fuentes, el alcance o a partir de las fuentes y la el uso de las fuentes es
efecto de las ideas reflexión confuso o existen errores
republicanas y liberales
x
sobre la formación del
 Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Profesor: Valeria Cartes, Jorge Gómez

Estado chileno
Comunicar verbalmente Comunican resultados de Comunican resultados de Comunican resultados, Resultados no son
sus resultados modo claro, sustentado en modo claro, sustentado en aunque de modo confuso, comunicados
las fuentes las fuentes, aunque con errores o incompleto,
presentan confusiones y no es sustentado a partir
de las fuentes
x
Trabajar Trabajan de modo No es evidenciado en el
colaborativamente en colaborativo aula
clases
x
Promover un clima de Participan en la No promueven un clima
respeto y tolerancia promoción de un clima de de respeto y tolerancia en
respeto y tolerancia en el el aula
aula, escuchando al
profesor y sus
compañeros
x
Observan normas de Cumplen normas de Incumplen normas de No cumplen normas de
convivencia convivencia convivencia en una convivencia
ocasión o de modo
ocasional
x
Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Profesor: Valeria Cartes, Jorge Gómez
 Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
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Rúbrica de evaluación Actividad 2 Grupo 3

Correo: dellaniraperez@liceoahurtado.com
Miyaray Aldea Retamales, Camila Chacon, Patricia Rojas, Dellanira Perez
Puntaje total 13 Puntaje real 10 Nivel de exigencia 60 Calificación 5,3
pts. %
Puntuación: 3: óptimo; 2: satisfactorio; 1: básico; Insuficiente: 0

Criterios de evaluación Óptimo Satisfactorio Básico Insuficiente

Identificar en las Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No está presente
fuentes, ideas a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
republicanas y liberales confuso o existen errores
x
Identificar a partir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican
las fuentes, la difusión a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
de las ideas confuso o existen errores
republicanas y liberales.
x

Comunicar verbalmente Comunican resultados de Comunican resultados de Comunican resultados, Resultados no son
sus resultados modo claro, sustentado en modo claro, sustentado en aunque de modo confuso, comunicados
las fuentes las fuentes, aunque con errores o incompleto,
presentan confusiones y no es sustentado a partir
de las fuentes
 Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Profesor: Valeria Cartes, Jorge Gómez

x
Trabajar Trabajan de modo No es evidenciado en el
colaborativamente en colaborativo aula
clases
x
Promover un clima de Participan en la No promueven un clima
respeto y tolerancia promoción de un clima de de respeto y tolerancia en
respeto y tolerancia en el el aula
aula, escuchando al
profesor y sus
compañeros
x
Observan normas de Cumplen normas de Incumplen normas de No cumplen normas de
convivencia convivencia convivencia en una convivencia
ocasión o de modo
ocasional
x
 Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
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Rúbrica de evaluación Actividad 2 Grupo 4

Nicolás Quiroz Berrios, Bastián Calquín, Martín Espinoza
Correo: nicolasquiroz@liceohurtado.cl
Puntaje total 15 Puntaje real 15 Nivel de exigencia 60 Calificación 7
%
pts.
Puntuación: 3: óptimo; 2: satisfactorio; 1: básico; Insuficiente: 0

Criterios de evaluación Óptimo Satisfactorio Básico Insuficiente

Identificar en las Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No está presente
fuentes, ideas a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
republicanas y liberales confuso o existen errores
x
Identificar a partir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican
las fuentes, la difusión a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
de las ideas confuso o existen errores
 Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Profesor: Valeria Cartes, Jorge Gómez

republicanas y liberales. x

Identificar, a parir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican

las fuentes, el alcance o a partir de las fuentes y la el uso de las fuentes es
efecto de las ideas reflexión confuso o existen errores
republicanas y liberales
x
sobre la formación del
Estado chileno
Comunicar verbalmente Comunican resultados de Comunican resultados de Comunican resultados, Resultados no son
sus resultados modo claro, sustentado en modo claro, sustentado en aunque de modo confuso, comunicados
las fuentes las fuentes, aunque con errores o incompleto,
presentan confusiones y no es sustentado a partir
de las fuentes
x
Trabajar Trabajan de modo No es evidenciado en el
colaborativamente en colaborativo aula
clases
x
Promover un clima de Participan en la No promueven un clima
respeto y tolerancia promoción de un clima de de respeto y tolerancia en
respeto y tolerancia en el el aula
aula, escuchando al
profesor y sus
compañeros
x
 Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Profesor: Valeria Cartes, Jorge Gómez

Observan normas de Cumplen normas de Incumplen normas de No cumplen normas de

convivencia convivencia convivencia en una convivencia
ocasión o de modo
ocasional
x
 Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
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Rúbrica de evaluación Actividad 2 para GRUPO 6

Correo: evaaraya@liceoahurtado.cl
Jeanette Morales, Barbara Tapia, Constanza Alarcón, Eva Araya
Puntaje total 15 Puntaje real 12 Nivel de exigencia 60 Calificación 5,5
pts. %
Puntuación: 3: óptimo; 2: satisfactorio; 1: básico; Insuficiente: 0

Criterios de evaluación Óptimo Satisfactorio Básico Insuficiente

Identificar en las Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No está presente
fuentes, el concepto de a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
burguesía confuso o existen errores
x
Identificar a partir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican
las fuentes, la relevancia a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
social e histórica de la confuso o existen errores
burguesía en el proceso
x
estudiado

Identificar, a parir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican

las fuentes, elementos de a partir de las fuentes y la el uso de las fuentes es
continuidad y/o cambio reflexión confuso o existen errores
sobre el rol de la
x
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burguesía
Comunicar verbalmente Comunican resultados de Comunican resultados de Comunican resultados, Resultados no son
sus resultados modo claro, sustentado en modo claro, sustentado en aunque de modo confuso, comunicados
las fuentes las fuentes, aunque con errores o incompleto,
presentan confusiones y no es sustentado a partir
de las fuentes
x
Trabajar Trabajan de modo No es evidenciado en el
colaborativamente en colaborativo aula
clases
x
Promover un clima de Participan en la No promueven un clima
respeto y tolerancia promoción de un clima de de respeto y tolerancia en
respeto y tolerancia en el el aula
aula, escuchando al
profesor y sus
compañeros
x
Observan normas de Cumplen normas de Incumplen normas de No cumplen normas de
convivencia convivencia convivencia en una convivencia
ocasión o de modo
ocasional
x
Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Profesor: Valeria Cartes, Jorge Gómez
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Rúbrica de evaluación Actividad 2 para GRUPO 8

Correo: sofiagonzalez@liceoahurtado.cl
Hector Pinto, Sofia Gonzalez, Catalina Vilche, Valentina Lezana, Victoria Neira
Puntaje total 15 Puntaje real 11 Nivel de exigencia 60 Calificación 5,0
pts. %
Puntuación: 3: óptimo; 2: satisfactorio; 1: básico; Insuficiente: 0

Criterios de evaluación Óptimo Satisfactorio Básico Insuficiente

Identificar en las Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No está presente
fuentes, la localización a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
temporal y espacial del confuso o existen errores
proceso en estudio
x
Identificar a partir de Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican
las fuentes, el papel de a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
Inglaterra, Francia y confuso o existen errores
Estados Unidos en el
x
proceso

Caracterizar el proceso Identifican correctamente Identifican, sin embargo, No identifican

distinguiendo la a partir de las fuentes el uso de las fuentes es
sucesión y confuso o existen errores
simultaneidad de
x
procesos políticos
 Liceo Bicentenario Alberto Hurtado.
Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Profesor: Valeria Cartes, Jorge Gómez

revolucionarios de
inspiración liberal
Comunicar verbalmente Comunican resultados de Comunican resultados de Comunican resultados, Resultados no son
sus resultados modo claro, sustentado en modo claro, sustentado en aunque de modo confuso, comunicados
las fuentes las fuentes, aunque con errores o incompleto,
presentan confusiones y no es sustentado a partir
de las fuentes
x
Trabajar Trabajan de modo No es evidenciado en el
colaborativamente en colaborativo aula
clases
x
Promover un clima de Participan en la No promueven un clima
respeto y tolerancia promoción de un clima de de respeto y tolerancia en
respeto y tolerancia en el el aula
aula, escuchando al
profesor y sus
compañeros
x
Observan normas de Cumplen normas de Incumplen normas de No cumplen normas de
convivencia convivencia convivencia en una convivencia
ocasión o de modo
ocasional
x