RED DE

APRENDIZAJE
COLABORATIVO

GRUPO: LOS JURISTAS NRC: “16869”

INTEGRANTES

- Hernan Conga Ataucusi

Carrera: Derecho
- Freddy Vladimir Valencia Villaverde
Carrera: Derecho.
- Yandira Shiomara Almanza Machaca
Carrera: Contabilidad
- Sarai Beatriz Pacci Perez
Carrera: Derecho
- Ambar Romero Ttito
Carrera: Derecho
TEMA: AUTOEFICACIA
 Mario
Vargas Llosa
- Jorge Mario Pedro Vargas Llosa nació en Arequipa, 28 de marzo de
1936, es un escritor peruano que cuenta también con la nacionalidad
española desde 1993. Considerado uno de los más importantes
novelistas y ensayistas contemporáneos, sus obras han cosechado
numerosos premios, entre los que destacan el Nobel de Literatura 2010,
el Cervantes 1994 —considerado como el más importante en lengua
española—, el Príncipe de Asturias de las Letras 1986, el Biblioteca
Breve 1962, el Rómulo Gallegos 1967 y el Planeta 1993, entre otros.
- Como escritor, alcanzó la fama en la década de 1960 con novelas como
La ciudad y los perros (1963), La casa verde (1966) y Conversación en La
Catedral (1969). Continuó escribiendo prolíficamente en varios géneros
literarios, como el ensayo, el artículo y el teatro. Varias de sus obras
han sido adaptadas al cine y a la televisión. La mayoría de sus novelas
están ambientadas en Perú y exploran su concepción sobre la
sociedad peruana; en La guerra del fin del mundo (1981), La fiesta del
Chivo (2000) y El sueño del celta (2010), en cambio, ubica sus tramas en
otros países.
 Mario
Vargas Llosa
Características del personaje eficaz

● Conversación inteligente, y cargada de

ironía.
● Considerado uno de los más grandes
novelistas hispanoamericanos de la mitad del
siglo XX.
● Es un escritor regionalista, realista que en
muchas de sus obras refleja la realidad del
Perú.
● Posee un excelente criterio literario.
● Una de las características resaltantes es que
siente debilidad por el melodrama.
TEMA: FODA DEL
PERSONAJE ELEGIDO
 FORTALEZAS
● Excelente e impecable
formación educativa.
● Seguridad en sí mismo y
capacidades como escritor.
● Persistente en su objetivo.
● Tiene una gran motivación por
la literatura.
● Líder literato de Latinoamérica
. algunas ocasiones ha opacado
OPORTUNIDADES
● Premio nobel de literatura.
● Importante influencia y
referencias históricas.
● Mejoras tecnológicas para dar
a conocer su obra.
● Imagen referencial ante nuevos
literatos.
● Prestigio internacional.
DEBILIDADES
● Es muy auto exigible consigo
mismo también con sus
acciones.
● Fuerte crítico de las costumbres
andinas regionales.
● Injerencia en la política peruana
sirviendo de habal en contiendas
políticas.
● Su vida íntima pública, en
su obra.
● Su nacionalidad española.
DEBILIDADES
● La edad avanzada
● Saturación y piratería de sus
obras.
● Liberación de sus obras en
páginas de la web.
● Mala cobertura de medios de
comunicación en favor de la
cultura.
● Baja rentabilidad de la imprenta.
 Hernán CONGA ATAUCUSI

APRENDIZAJE AUDITIVO

Este estilo se caracteriza por el estilo auditivo,

Aprender de manera secuencial y ordenada, es más
fácil memorizar de forma auditiva para no olvidarse ni ¿COMO PUEDO POTENCIARLO?
una palabra, porque no saben seguir.
❖ MÁS CONCENTRA AUDITIVA
ASIMISMO CORRELACIÓN
CON LOS OTROS ESTILOS
DE APRENDIZAJE.

❖ POTENCIAR CON LA
EXPLICACIÓN Y EL
DESENVOLVIMIENTO EN LA
MATERIA DE
APRENDIZAJE.
 Yandira Shiomara Almanza Machaca
ESTILO DE APRENDIZAJE SEGÚN VAK

El estilo de aprendizaje que me caracteriza es

Visual.
Este estilo se caracteriza porque se aprende a
través de la lectura, imágenes y materiales
¿Como puedo potenciarlo?
- Puedo potenciar mirando videos,
imagenes, tutoriales en videos para tener
mejor resultados.
- Recordatorios visuales para concentrar
y distribuir mejor el tiempo de las clases.
- Realizar creaciones de apoyos visuales
para poder esquematizar y así entender mejor
la información, diagramas de causa y efecto.
 Freddy Vladimir Valencia Villaverde

APRENDIZAJE AUDITIVO

● Se caracteriza por aprender escuchando de manera

secuencial y ordenada.
● Es fundamental en el aprendizaje de idiomas.
● Además también por tener una buena capacidad en
¿COMO PUEDO POTENCIARLO?
organizar sus ideas
❖ Tener un cuaderno de
apoyo para organizar
mis ideas.

❖ Elaborar un cuaderno
de apoyo mientras
escucho las clases
grabadas por segunda
vez.
 SARAI BEATRIZ PACCI PEREZ
ESTILO DE APRENDIZAJE SEGÚN VAK

Se adquiere conocimientos mediante

imágenes. ¿Como puedo potenciarlo?
Se define por un método de enseñanza
efectivo. - Utilizar resaltadores para
Se tiene una mayor velocidad de prendizaje. remarcar lo importante.
- Hacer tarjetas de memoria
o FlasCard.
- Tomar notas a mano y
minimizar toda distraccion.
TEMA: REDES PERSONALES DE
APRENDIZAJE
 CONGA ATAUCUSI, Hernán

aprendo y
busco

diseño y comparto
creo y colaboro

interactuar
y
comunicar
 Freddy Vladimir Valencia Villaverde
Freddy Vladimir Valencia Villaverde

Busco y
aprendo

Comparto
Diseño
y
y creo colaboró

Interactuar
y
comunicar
 Yandira Shiomara Almanza Machaca

Busco y
aprendo

Diseño Comparo
y creo y
colaboró

Interactuar
y
comunicar
 SARAI BEATRIZ PACCI PEREZ

Busco y
aprendo

Diseño Comparo
y creo y
colaboró

Interactuar
y
comunicar
 Ambar Romero Ttito

Busco y
aprendo

Comparo
Diseño y
y creo colaboró

Interactuar
y
comunicar
ESTRATEGIAS DE TRABAJO
COLABORATIVO EN REDES
 ● Manejamos normas simples, pero
Manejo de habilidades de efectivas de comunicación, como
comunicación plazos de entrega de trabajos
individuales y respetamos.
● Programamos en conjunto las horas
de reunión.
● Somos empáticos con los
Valencia Villaverde compañeros que no tienen mucho
Freddy Vladimir tiempo, dándoles concesiones para
unir conceptos.
● Nos ayudamos mutuamente
 ● Manejamos normas simples, pero
Manejo de habilidades de efectivas de comunicación, como
plazos de entrega de trabajos
comunicación individuales y respetamos.
● Programamos en conjunto las
horas de reunión.
● Somos empáticos con los
compañeros que no tienen mucho
CONGA ATAUCUSI tiempo, dándoles concesiones para
Hernán unir conceptos.
● Nos ayudamos mutuamente
 ● Se manejó normas simples,
pero efectivas de
comunicación, como plazos
de entrega de trabajos
individuales y respetamos.
● También se programó en
conjunto las horas de reunión.
● Somos empáticos con los
Manejo de habilidades compañeros que no tienen
de comunicación mucho tiempo, dándoles
concesiones para unir
conceptos, y los plazos para
ALMANZA MACHACA agregar la información,
YANDIRA ayudamos mutuamente.
 ● Manejamos normas simples, pero
efectivas de comunicación, como
Manejo de habilidades de plazos de entrega de trabajos
individuales y respetamos.
comunicación ● Programamos en conjunto las horas
de reunión.
● Somos empáticos con los
compañeros que no tienen mucho
tiempo, dándoles concesiones para
Romero Ttito Ambar ●
unir conceptos.
Nos ayudamos mutuamente
 ● Manejamos normas simples, pero
efectivas de comunicación, como
Manejo de habilidades de plazos de entrega de trabajos
individuales y respetamos.
comunicación ● Programamos en conjunto las horas
de reunión.
● Somos empáticos con los
compañeros que no tienen mucho
tiempo, dándoles concesiones para
unir conceptos.
PACCI PEREZ Sarai Beatriz ● Nos ayudamos mutuamente
EVIDENCIAS
Primera coordinación de reunión por meet
Segunda coordinación de reunión via meet
Primera reunión concretada
Segunda reunión concretada
Reunion de coordinacion final
Programación de reunión final.
Referencias bibliográficas

-Bradu, F. (1993). Vida y biografía. Vuelta, 17, 54-55.

https://letraslibres.com/wp-content/uploads/2016/05/Vuelta-Vol17_200_16Libr.pdf

-Castañeda, B. S. (1990). Mario Vargas Llosa: el novelista como crítico. Hispanic Review,
347-359.
https://www.jstor.org/stable/473811