FACULTAD DE DERECHO UAS

Licenciatura Semiescolarizada UAS

JUSTICIA PENAL PARA ADOLESCENTES

NOMBRE: GUZMAN CORTEZ LINDA YOSHI GRUPO: 3-2

DR: SANTIAGO ABRAHAM MEDINA

LEY GENERAL DE LOS

DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES

 Nueva Ley publicada en el Diario Oficial de la

Federación el 4 de diciembre de 2014 

TEXTO VIGENTE 
Última reforma publicada DOF 11-01-2021

Yoshi G. Ctz.
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Se han realizado diversas adecuaciones al marco jurídico nacional con el objetivo

de armonizar el derecho interno con las disposiciones, así como con las
observaciones generales y recomendaciones específicas del Comité de los
Derechos del Niño.

Al interior de la estructura del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la

Familia, la Federación y, en consecuencia, las entidades federativas, deberán
contar con procuradurías de protección, que tendrán como objetivo la protección
integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes; en este sentido, es un
sistema de protección general. La cual deberá abarcar como mínimo: atención
médica y psicológica, seguimiento a las actividades académicas, y entorno social y
cultural, y la inclusión de quienes ejerzan la patria potestad, tutela o guarda y
custodia de niñas, niños y adolescentes en las medidas de rehabilitación y
asistencia.

La LGNNA es de suma importancia, ya que busca ser la base mínima e integral

respecto al reconocimiento y cumplimiento de los derechos de la niñez y la
adolescencia en todo el país.

En sus primeros artículos, la Ley General reconoce y protege el derecho de niñas,

niños y adolescentes a que se investigue y sanciones todo acto de privación de la
vida; a disfrutar de una vida plena con dignidad y a no ser utilizados en conflictos
armados o violentos. Deben ser atendidos de manera prioritaria frente a los
adultos en todos los servicios y en todos los casos se atenderá al interés superior
del niño. Tienen derecho a contar con un nombre y apellido, a ser inscritos en el
Registro Civil y a que su primera acta sea gratuita, tienen derecho a preservar su
identidad e identidad cultural.

Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a vivir en familia y la falta de recursos

no podrá considerarse motivo suficiente para separarlos de su familia (Art. 22),
salvo que exista una orden de autoridad competente que señale lo contrario. En
caso de ser separados de su familia por una orden judicial, tienen derecho a
recibir asesoría y asistencia para quedar bajo el cuidado de su familia extensa y
de no ser esto posible, serán ubicados con familias de acogida como medida
temporal o en acogimiento residencial por centros de asistencia, el menor tiempo
posible (Art. 26).

En materia de adopción la Ley contiene varios artículos (27 a 33) para garantizar
que niñas, niños y adolescentes sean adoptados por familias que cumplan con los
requerimientos que la ley marque. La adopción se presenta como una opción
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cuando no hay manera que la niña, niño o adolescente pueda quedar bajo el
cuidado de algún familiar.

Destaca que se asigna al Sistema Nacional DIF la obligación de contar con un

Sistema de información del registro de niñas, niños y adolescentes susceptibles de
adopción, así como el listado de personas solicitantes y adopciones concluidas e
informar trimestralmente a la procuraduría de Protección Familiar.

Respecto al derecho a la igualdad sustantiva la Ley (Artículos 36, 37 y 38), señala

que niñas, niños y adolescentes tienen derecho a al acceso al mismo trato y a que
las autoridades garanticen la transversalización de la perspectiva de género en las
políticas públicas a fin de garantizar igualdad en el acceso y oportunidades a la
alimentación, educación y atención médica.

El derecho a no ser discriminado está reconocido en los artículos 39 al 42. Se

reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a no ser discriminados por
ningún motivo. Destaca que la ley mandata que las instancias públicas de los
poderes federales y locales así como los órganos constitucionales autónomos
deberán reportar semestralmente al Consejo Nacional para Prevenir la
Discriminación (CONAPRED), o la instancia respectiva local, las medidas de
nivelación, inclusión o acciones afirmativas que realicen, en términos de la Ley
Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación. Además las autoridades de los
distintos ámbitos deberán tomar medidas para eliminar usos y costumbres que
atenten contra la igualdad de niñas, niños y adolescentes por razones de género.

El artículo 45 es uno de los grandes avances de esta Ley pues mandata que “Las
leyes federales y en las entidades federativas, en el ámbito de sus respectivas
competencias, establecerán como edad mínima para contraer matrimonio los 18
años”. Este precepto legal da respuesta a uno de los rezagos más grandes que
tenía el Estado Mexicano en materia de derechos de niñas, niños y adolescentes y
en materia de equidad de género y prevención y eliminación de la violencia contra
las mujeres. El tema había sido inclusive motivo de recomendaciones por parte del
Comité de los Derechos del Niño.

DISPOSICIONES QUE REQUIEREN MEJORARSE:

 Necesidad de claridad en la titularidad de responsabilidades como el tema
migratorio
 Omisión de procesos o mecanismos de participación infantil
 Poca claridad con respecto a alcances y límites de sanciones; por ejemplo
violencia ejercida por adultos.
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 Restitución de derechos y recuperación física y psicológica de NNA,

carecen de criterios
de implementación
 Abstención de castigo corporal, en lugar de prohibición de castigo físico y
humillante
RETOS QUE REQUIEREN MAYOR ACLARACIÓN PARA LA
IMPLEMENTACIÓN:
 Omisión de participación de agentes comunitarios
 En las atribuciones de autoridades federales, sólo se menciona la
participación del sector
privado en ejecución de programas federales
 En el ámbito local, corresponde fortalecer o crear instituciones públicas y
privadas que
 tengan trato con niños y niñas, pero nada dice de instituciones sociales o
comunitarias
 CONAPRED, IMSS e ISSSTE no están consideradas en el Sistema
Nacional de Protección Integral
 Niños, niñas y adolescentes no tienen voto dentro del SNPI
 OSC con participación desigual y simbólica en el SNPI
 Catálogo de derechos, relativo sin desarrollo en Derechos Económicos,
Sociales, Culturales y Ambientales.

La ausencia de mecanismos de coordinación y evaluación para garantizar los

derechos de este sector poblacional y la inexistencia de un sistema de información
y recopilación de datos constituían serios obstáculos para asegurar el
cumplimiento efectivo de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Sin embargo y siendo optimistas La Ley General de los Derechos de Niñas,

Niños y Adolescentes contiene elementos que permiten a México transitar
por vías favorables hacia una nueva realidad que garantice los derechos
humanos de niñas, niños y adolescentes de forma integral y coordinada.