UNIVERSIDAD

DE SANCARLOSDEGUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
SEDE NUEVA CONCEPCIÓN
LIC. EN PEDAGOGÍA Y DERECHOS HUMANOS
CURSO: E210.2-DERECHOS DE LA NIÑEZ,
ADOLESCENCIA Y 3A. EDAD
DOCENTE: ALLANANDONY HERRERA
ESTUDIANTE: JUANA PATA TUC TUC

ANÁLISIS ARTÍCULOS DE LAS CONSIDERACIONES BÁSICAS

Nueva concepción agosto 2021

CODIGO DE LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD
LIBRO I DISPOSICIONES SUSTANTIVAS
TITULO I CONSIDERACIONES BASICAS
ARTICULO 1:
El presente Código es un instrumento jurídico de promoción social que
persigue lograr el desarrollo integral y sostenible de la niñez y juventud
guatemalteca
dentro de un marco democrático y de irrestricto respeto a los derechos humanos.

ARTICULO 2
.Se considera niño o niña, para los efectos de esta ley a toda persona desde
su concepción hasta los doce años de edad cumplidos, y joven a toda persona
desde los
doce años hasta que cumpla los dieciocho años de edad
ARTICULO 3
.Los niños, niñas y jóvenes son sujetos de derecho gozaran de todos los
derechos y obligaciones propios de la persona humana, sin perjuicio de la
protección
integral de que trata este Código, asegurándoles, por ley o por otros medios todas
las
oportunidades y facilidades, con el fin de facilitarles el desarrollo físico mental,
moral,
espiritual, cultural y social, en condiciones de libertad y dignidad

ARTICULO 4
. Es deber de la familia, de la comunidad, de la sociedad en general y del
Estado para con el niño, niña y joven: asegurar. con absoluta prioridad. la
realización de,
los derechos diferentes a la vida, seguridad, e integridad, a la salud, a la
alimentación, a la
educación, al deporte, a la recreación, a la profesionalización, a la cultura, a la
dignidad al
respeto a la libertad y a la convivencia familiar y comunitaria.
ARTICULO 5.
El Estado adoptará todas las medidas administrativas, legislativas de otra
índole para dar efectividad a los derechos reconocidos en el presente Código. en
lo que
respecta a los derechos económicos, sociales y culturales. El Estado adoptará
esas
medidas hasta el máximo de los recursos disponibles, y. cuando sea necesario
dentro del
marco de la cooperación internacional.
En todas las medidas que se adopten en relación a los niños, niñas y jóvenes se
tomará en
consideración su interés superior. Para los efectos de este Código, se entiende
por interés
superior del niño, niña y joven a todas aquellas acciones encaminadas a favorecer
su
desarrollo físico, psicológico, educativo, cultural, moral, espiritual y social. para
lograr el
pleno desenvolvimiento de su personalidad,

ARTICULO 6
. La garantía de prioridad comprende
a) Primacía de recibir protección y socorro en cualquier circunstancia,
b) Precedencia de atención en los servicios públicos o de relevancia pública,
c) Preferencia en la formulación y en la ejecución de las políticas sociales
públicas,
d) Asignación privilegiada de recursos públicos en las áreas relacionadas con la
protección a la niñez y a la juventud.
ARTICULO 7
. Ningún niño, niña o joven será objeto de cualquier forma de negligencia,
discriminación, marginación, explotación, violencia, crueldad y opresión. punibles
por la
ley, ya sea por acción u ornisión a sus derechos fundamentales

ARTICULO 8.
Los derechos y garantías que otorga el presente Código, no excluyen otros
que, aunque no figuren expresamente en él, son inherentes a los niños, niñas y
jóvenes
como personas.
La interpretación y aplicación de las disposiciones de esta ley deberán hacerse en
armonía con sus principios rectores, con los principios generales del derecho. con
la
doctrina y normativa internacional en esta materia, en la forma que mejor garantice
los
derechos establecidos en la Constitución, los tratados, convenciones. pactos y
demás
instrumentos internacionales suscritos ratificados por Guatemala. Además, deberá
tenerse
en cuenta la condición de género y lo establecido en los acuerdos de paz.
Las disposiciones del presente código son de orden público y de carácter
irrenunciable de
la persona humana
ANALISIS DE LOS 8 ARTICULOS
Cada artículo contiene elementos importantes para la protección y desarrollo de la
niñez y juventud como el mismo lo dice consideraciones básicas es la parte donde
la juventud tiene ciertos derechos por lo cual sobresalir y sr respetados y
valorados como niños y adultos.
La educación es de vital importancia para las personas durante toda la vida; sin
embargo, ella adquiere un valor estratégico durante la primera infancia, la niñez y
la adolescencia. En estas etapas de evolución del ser humano, los niños, las niñas
y los adolescentes se encuentran en su máxima capacidad para conocer y
aprender, y es el momento justo en el que la sociedad provee oportunidades
educativas para la adquisición de conocimientos y valores que les permitan
desarrollarse y construir las bases de su futuro personal y de la sociedad a la que
pertenecen. Todo otro momento para la educación básica es tardío y si se
recupera es a un alto costo para todos.

El Código de la Niñez y de la Adolescencia postula una educación oportuna,

inclusiva y de calidad, destinada fundamentalmente a la formación de ciudadanos.

Al mismo tiempo, define la educación como un derecho inalienable de las

personas, especialmente de la niñez y la adolescencia. Con esta concepción el
Código abre la oportunidad para dar un salto cualitativo hacia la realización
efectiva de ese derecho por parte de personas individuales y de segmentos
sociales que hasta ahora, tanto por el insuficiente desarrollo jurídico como por la
debilidad de la demanda, han visto limitados el disfrute de ese derecho
fundamental; el país, por su parte, ha visto restadas sus posibilidades de formar
ciudadanos plenos.