UNIDAD EDUCATIVA

"JOAQUÍN GALLEGOS LARA"

AMIE 23H00834/ Resolución N.º 00478-R, 10/05/2017
MONTERREY – LA CONCORDIA – ECUADOR

PROYECTO CIENTÍFICO N°2

BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO -BACHILLERATO TÉCNICO

PRIMER AÑO DE BACHILLERATO
CICLO COSTA - GALÁPAGOS
AÑO LECTIVO 2021 -2022
PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA
Objetivo de Los estudiantes comprenderán que el consumo de alimentos saludables
Aprendizaje combinados con hábitos sostenibles favorece la toma de decisiones acertadas
para mantener la salud integral, comunicando recomendaciones de forma
asertiva en el contexto en que se encuentre.
Objetivos específicos Reconocer que el consumo de alimentos saludables ayuda a conservar buena
salud, aplicando la resolución de conflictos cotidianos y matemáticos.

Determinar la importancia de las diferencias individuales durante la

participación en diferentes prácticas corporales, para identificar las maneras
más saludables de alcanzar objetivos personales fomentando la motivación.
Indicadores de I.CN.B.5.1.2Explica la importancia de las biomoléculas a partir de la
evaluación sustentación científica (características básicas, estructura, diversidad y función
en la materia viva).
I.CN.Q.5.13.2. Argumenta la importancia para el ser humano de los glúcidos,
lípidos, proteínas y aminoácidos (J.3., S.1.)
Identifica las demandas de las prácticas corporales y las relaciona con el
impacto en la salud. REF. I.EF.5.8.1.
I.EG.5.8.1. Realiza una mezcla adecuada de las variables de mercado (producto,
precio, plaza, promoción y personalización) para un bien o servicio nuevo que
presenta a un segmento de mercado específico mediante mecanismos de
comunicación eficaces. (I.3., S.1.)
M.5.3.2. Representa gráficamente funciones cuadráticas; halla las
intersecciones con los ejes, el dominio, rango, vértice; emplea sistemas de
ecuaciones para calcular la intersección entre una recta y una parábola o dos
parábolas; emplea modelos cuadráticos para resolver problemas, de manera
intuitiva halla un límite y la derivada; optimiza procesos empleando las TIC.
CE.CN.F.5.1. Obtener las magnitudes cinemáticas (posición, velocidad,
velocidad media e instantánea, aceleración, aceleración media e instantánea y
desplazamiento) de un objeto que se mueve a lo largo de una trayectoria
rectilínea del Movimiento Rectilíneo Uniforme y Rectilíneo Uniformemente
Variado, según corresponda, elaborando tablas y gráficas en un sistema de
referencia establecido.
Nombre del proyecto Alimentación saludable (producción y consumismo sostenible)
INDICACIONES:
En este mes vamos a realizar un informe sobre la base de varios estudios de caso relacionados con los
problemas del mundo contemporáneo. Para ello, podemos usar los siguientes recursos y materiales:
 Libros de texto de las diferentes asignaturas.
 Cuaderno u hojas de trabajo.
 Láminas.
 Lápiz, esfero y borrador.
 Lápices de color.
 Material reutilizable: botellas, papel de aluminio, globos, fundas, cartón y palo de escoba.
Recuerda que puedes usar materiales que estén a tu alcance en el hogar. Además, respecto a los números de
página referenciados en la ficha, ten en cuenta que, dependiendo del libro de texto que tengas, pueden variar
levemente. Fíjate en los temas tratados para mayor precisión y ubícalos en el índice respectivo de cada libro.

ACTIVIDADES SEMANA 1
Esta semana se trabajara con las asignaturas de biología, química y emprendimiento y gestión

Tema: Salud Integral

Actividad 1.
Lee la siguiente historia.

Una modelo brasileña de 21 años murió en San Pablo el martes último a causa de un cuadro agudo de
anorexia. Ana Carolina Reston Macan estaba internada en San Pablo por una infección urinaria que se
transformó en insuficiencia renal y, más tarde, evolucionó a una infección generalizada. La muerte de la
joven reabrió la discusión sobre la anorexia y las causas que la producen, que ya no sólo se asocian a los
imperativos de belleza mundiales.

La tía de Ana Carolina, Mirthes Reston, le dijo al diario O Globo que su sobrina “comía muy poco, sólo
manzanas y tomates. Apenas una vez cada tres o cuatro meses comía el plato que más le gustaba: la
feijoada”Era una huelga de hambre, como define a la anorexia la psicoanalista Haydeé Heinrich, miembro
de la Escuela Freudiana de Buenos Aires. Para la psicoanalista, la anorexia es “un llamado de atención a
otro que se está comportando de un modo que a la mujer la hiere”. Y agrega que detrás de una muerte por
anorexia “hay algo más que seguir un modelo de belleza. No sabemos qué es, pero en la mayoría de los
casos hay algo que pasa en los lugares donde la mujer transcurre, que está profundamente alterado”, afirma
Haydeé.
Fuente: https://www.intramed.net/contenidover.asp?contenidoid=43717

Responde las siguientes preguntas:

¿Por qué piensas que la infección urinaria de la modelo se convirtió rápidamente en una infección
generalizada? ¿Qué ocurría con su cuerpo? ¿Cuáles era los alimentos que ella consumía? ¿Que otro
alimentos crees que debe consumir una persona, aparte de frutas y vegetales? ¿Crees que la anorexia es una
enfermedad mental y por qué? ¿Crees que es importante consumir carbohidratos? ¿Por qué?
Actividad 2.
Analiza la información de texto.

Siempre que escuchamos sobre la importancia de consumir alimentos que contengan, vitaminas y proteínas,
estamos hablando de biomoléculas, estas son aquellas que forman partes de los seres vivos y están
constituida por un esqueleto de carbono, estos son: Glúcidos, Lípidos, Proteínas y Ácidos Nucleicos. Estas
biomoléculas, tienen características, clasificación, propiedades y funciones.
Los glúcidos están formados por carbono, oxígeno e hidrogeno, se los conoce como azucares y se distinguen
3 grandes grupos, los monosacáridos, olisacaridos y polisacáridos.
Los lípidos están formados por de igual manera por carbono, hidrogeno y oxigeno esencialmente aunque
también pueden estar formados de otros elementos como el nitrógeno, fosforo y azufre, se pueden dividir
en grupos saponificables e insaponificables.
Las vitaminas son de composición lipídica, se disuelven en medio grasos y tienen numerosas funciones
entre ella están la vitamina A, D y E
Las proteínas, son las biomoléculas más abundantes, formadas por oxígeno, hidrogeno carbono y también
azufre, fosforo, hierro, cinc y cobre.

Observa la pirámide alimenticia y las biomoléculas que podemos encontrar en los alimentos que
consumimos a diario

Indaga en tu texto integrado de biología desde la página 50 empieza la unidad 2, encontraras todo el
relacionado con las biomoléculas, toma la información más esencial y junto con la pirámide alimenticia
proporcionada en la actividad anterior completa la tabla.
BIOMOLÉCULAS
Características Clasificación Propiedades Funciones Alimentos que los
contienen.
Glúcidos
Lípidos
Proteínas
Ácidos
Nucleicos

Actividad 3

Las biomoleculas están principalmente compuestas por elementos básicos como el oxígeno, hidrogeno y
carbono, que son elementos no metálicos, así también otros compuestos contienen hierro, zinc y cobre que
son elementos metálicos, por ejemplo de la Hemoglobina que es una proteína que está compuesta por
hidrogeno, carbono, oxigeno, nitrógeno y hierro. Nos podemos dar cuenta que estos elementos tienen
propiedades físicas y químicas y además se encuentran formando distintos tipos de enlaces que pueden ser
iónicos o covalentes.
 La Hemoglobina es un
compuesto químico constituido por un
núcleo de hierro transportado por la
sangre dentro de los glóbulos rojos, y
permite la llegada del oxígeno a los
tejidos del organismo. La prueba de
hemoglobina mide la cantidad de
glóbulos rojos en la sangre. En las
personas los valores mínimos de esta
proteína en el cuerpo debe ser de 12, en
caso de presentarse valores inferiores
se considera una anemia. Fig. 1 PROTEÍNA HEMOGLOBINA.

Observa la figura 1, en donde podemos ver la estructura de la

hemoglobina e identifiquemos los elementos químicos metales y no metales después consulta en tu texto
integrado de química desde la página 53 a la 55 sobre las propiedades físicas y químicas de los elementos.
Elabora un organizador gráfico con dibujos y recortes de los elementos metales y no metales, sus
propiedades físicas, químicas y ejemplos.

Todos los compuestos químicos están unidos por diferentes enlaces, existen 3 tipos, los iónicos que son
entre un metal y un no metal como el que podemos observar con la hemoglina, en el centro tiene un átomo
de hierro (metal) que se enlace con 4 átomos de Nitrógeno (No metal). Los enlaces covalentes sin embargo
se forman de dos elementos no metales como en el agua, hidrogeno y oxígeno y el tercer tipo de enlace es
el metálico entre dos metales.
Ejemplo de enlace iónico
Cloruro de Sodio ( sal común) = NaCl
Metal, Sodio ( Na); No metal, Cloro (Cl)

Actividad 4
Después de analizar la importancia de las biomoléculas en nuestro cuerpo realiza un pequeño argumento de
no más de 100 palabras sobre la importancia de las biomoléculas en la salud integral y como base de nuestro
sistema inmunológico.

VARIABLES DE MERCADO
Se denomina variables de mercado a los aspectos por los cuales un cliente decide si adquiere un producto o
servicio. Usualmente se conocen como las 4 P´s del marketing, identificadas como: producto, precio, punto
de venta y promoción.
En el caso de nuevos emprendimientos, hay una variable adicional llamada personalización de la venta. La
inclusión de estas variables y sus componentes se conoce como mezcla de mercadeo o marketing mix.
Producto
Es el elemento sobre el que gira cualquier tipo de campaña de marketing. Pretende satisfacer un deseo o
necesidad de cualquier consumidor y no es solo algo tangible, sino que engloba valores e ideas. En cualquier
estrategia de marketing es necesario definir el producto adecuadamente y para ello es necesario responder a
las siguientes preguntas:
Precio
Fijar el precio adecuado, conocido en inglés como pricing, no es una tarea sencilla y debe cuidarse con suma
delicadeza. Es algo en lo que cualquier consumidor fija la vista antes siquiera de observar sus características
o diferencias frente a una posible competencia.
Si pretendes fijar un precio óptimo debes realizar un estudio para saber cuánto está dispuesto a pagar un
consumidor por él, cuáles son los precios de tus competidores para productos similares y calcular los
beneficios netos.
Punto de venta
Es el proceso mediante el cual tu servicio o producto llega hasta tu cliente. Es una cuestión que influye
directamente en la satisfacción de los consumidores y en el margen de ganancia. Debes tener en cuenta todas
las variables acerca del almacenamiento, transporte, coste de los envíos, tiempos de la operación y canales
que más te convenga utilizar.
La forma de comercialización y el canal de venta escogido impactan directamente en el negocio.
Promoción
En la promoción se incluyen todas las formas posibles de dar a conocer un servicio o producto y,
actualmente, gracias a las nuevas tecnologías, se puede hacer con cualquier tipo de presupuesto, filosofía y
concepto.
Podrás optar por los clásicos anuncios en televisión, vallas publicitarias y radio u optar por estrategias
digitales de inbound marketing o social ads.
Actividad
Contestas las siguientes preguntas del recuadro para poder empezar un empredimiento que tenga relación
con una alimentación saludable
 ACTIVIDADES SEMANA 2
En esta semana se trabajará con las asignaturas de Ed. Física, Física, Matemática

Tema: Hábitos sostenibles

Actividad 1
Leer el texto.
Se entiende por actividad física toda actividad o ejercicio que tenga como consecuencia el gasto de energía
y que ponga en movimiento un montón de fenómenos a nivel corporal, psíquico y emocional en la persona
que la realiza. Cuando la actividad física se planifica, se organiza y se repite con el objetivo de mantener o
mejorar la forma física le llamamos ejercicio físico. Si, además, este ejercicio físico se realiza dentro de
unas reglas, que conjugan actividades físicas con otras características de la persona, se llama deporte.
La actividad física es esencial para el mantenimiento y mejora de la salud y la prevención de las
enfermedades, para todas las personas y a cualquier edad. Contribuye a la prolongación de la vida y a
mejorar su calidad. También tiene unos beneficios específicos durante la infancia y la adolescencia:
Contribuye al desarrollo integral de la persona, ayuda al control del sobrepeso y la obesidad, mejora la
mineralización de los huesos y la maduración del sistema nervioso motor, influyendo positivamente en el
rendimiento escolar y la sociabilidad.
Es conveniente que los niños, niñas y adolescentes participen en actividades físicas de intensidad moderada
durante, al menos, una hora diaria (continuada o en periodos de 10 minutos a lo largo del día). Sería muy
positivo que dos veces a la semana, parte de estas actividades físicas fueran dirigidas a ayudar a mejorar y
mantener la
fuerza muscular y la flexibilidad

Tarea: Realizar una actividad física diaria, acompañada de una buena alimentación saludable. Dibujar y
escribir su actividad física.

Actividad 2
¿Qué es el movimiento?
A menudo, hablamos de un tren de alta velocidad o de un auto que está parado. Vamos a ver qué es el
movimiento y cómo se describe. 1.1. Movimiento y reposo Un espectador que está en la vereda y ve pasar
a los ciclistas de una carrera asegurará que están en movimiento. Pero ¿qué dirá un ciclista respecto a uno
de sus compañeros que permanece junto a él? Seguramente afirmará que su compañero no se mueve de su
lado. Para describir un movimiento, debemos tomar como referencia otros cuerpos que consideramos fijos.
Estos cuerpos constituyen un sistema de referencia.
Llamamos sistema de referencia a un cuerpo de referencia, un sistema de coordenadas asociado a él, e
instrumentos de medición del tiempo
Así, el ciclista cambia su posición respecto del espectador, pero no la cambia respecto de su compañero.
Un cuerpo está en movimiento si cambia de posición con respecto al sistema de referencia; en caso contrario,
decimos que está en reposo.
Los cuerpos capaces de desplazarse reciben el nombre de móviles.
Sabías que…
El estudio del movimiento se utiliza en muchos campos de la ciencia y tecnología. Por ejemplo, en
astronomía, meteorología, balística, en la recreación de los accidentes de tránsito, en el estudio de los
desbordamientos de ríos, en biomecánica, en la ingeniería mecánica y en las industrias aeronáutica y
aeroespacial, se aplican ecuaciones del movimiento.
Actividad
Analice y responda
1. Juan para mejorar su condición física realiza ejercicios en su bicicleta. y alcanza una velocidad de 20
km/h. a. Si situamos el sistema de referencia en Juan, ¿La bicicleta está en reposo o en movimiento?
Explique el por que
¿De qué manera nos beneficia este tipo de actividades físicas?

Actividad 3

Matemática con la vida cotidiana

Las funciones cuadráticas son ampliamente usadas en la ciencia, los negocios y la ingeniería. La parábola,
puede describir trayectorias de chorros de agua en una fuente y el botear de una pelota o definir la curvatura
en estructuras como reflectores y antenas parabólicas que forman, respectivamente, los faros de los carros
y la base de los platos satelitales.

La forma general de una función cuadrática es f ( x ) = ax 2 + bx + c . La gráfica de una función cuadrática

es una parábola, un tipo de curva de 2 dimensiones.

Vértice de una función

Las funciones cuadráticas tienen un máximo (si a<0a<0) o un mínimo (si a>0a>0). Este punto es el vértice
de la parábola.
La gráfica de una función cuadrática siempre es una parábola.
La primera coordenada del vértice es:

Y la segunda coordenada:

Actividad
Se lanza una bola en un campo de juego. Su trayectoria está dada por la ecuación donde “x” es la distancia
que la bola ha viajado horizontalmente y “y” es la altura sobre el nivel del suelo. Determine:

a. La altura máxima que alcanza el balón

b. Que distancia recorre la bola horizontalmente

.
ACTIVIDADES SEMANA 3
En esta semana se trabajará con las asignaturas de Biología, Matemática y emprendimiento

Tema: Comunicación asertiva

Actividad 1

Dieta equilibrada, vida sana

La importancia de la nutrición hace referencia al proceso que realiza el cuerpo para asimilar los nutrientes
que obtiene de los alimentos. Esto se logra a través de la digestión, en donde se absorben los nutrientes en
la sangre del tubo digestivo y se asimilan por las células del organismo.

Gracias a estos procesos llevados a cabo por la nutrición es que el organismo cuenta con la energía necesaria
para realizar sus funciones vitales. Además de realizar las actividades cotidianas. En este sentido, una
nutrición adecuada es muy importante para que el cuerpo obtenga los mejores resultados de acuerdo a sus
recursos o necesidades. También, un cuerpo nutrido es más capaz de prevenir o curar enfermedades
relacionadas con la alimentación. Por lo tanto, la importancia de la nutrición actualmente es fundamental
para combatir la obesidad y el sobrepeso.

Cómo mantener una nutrición saludable

Básicamente, la nutrición equivale a salud. Así, el consumo diario de los nutrientes esenciales es
indispensable para el buen desarrollo físico y mental. A la vez que tener unos hábitos saludables y realizar
ejercicio diariamente o de forma regular. ¿Cómo lograr esto sin morir en el intento? A continuación, te
damos algunas claves.

Establece metas realistas: para que puedas llevar una alimentación equilibrada y sana, hay que ir paso a
paso. Es importante que realices un compromiso propio y hagas conciencia de que es un proceso que lleva
tiempo y dedicación.
Jamás te saltes una comida: sea dieta o no, realizar cinco o seis comidas a lo largo del día es básico. Esto te
ayudará a equilibrar el hambre para que no llegues con ansias a la comida fuerte. Recuerda: desayunar,
comer y cenar debes hacerlas de forma completa con todos lo nutrientes requeridos.
Sustituye alimentos: aprende a distinguir alimentos que realmente estén hechos de forma más natural y que
no contengan ingredientes artificiales. Por ejemplo, puedes elegir los que no tengan grandes cantidades de
azúcar o grasa. También, es mejor comer carnes a la plancha en lugar de que estén fritas.
Haz tu dieta equilibrada, variada y suficiente: aunque no lo creas, mientras te alimentes bien descansarás
mejor y tendrás mayor equilibrio emocional.
Hidrátate frecuentemente: tomar el agua suficiente ayudará a que tu organismo asimile de mejor manera los
nutrientes.
Practica deporte regularmente: esta parte es muy importante, ya que la dieta y el deporte van muy de la
mano. Si realizas ejercicio diario reducirás el estrés, grasa corporal y ganarás salud. Lo mejor es dejar una
vida sedentaria atrás y empezar a caminar 30 minutos al día. Inicia despacio y conforme avances aumenta
la dificultad de tus rutinas.
Aprende a comer y a controlar tu peso: desde que nacemos necesitamos para vivir tres cosas: oxígeno, agua
y alimentación. Los alimentos son los combustibles a través de los cuales obtienes energías y nutrientes que
te ayudan a reparar el organismo.

Comunique a su familia la importancia de la nutrición, los buenos

hábitos alimenticios y los beneficios de mantener una dieta
equilibrada a través de su producto final, pirámide alimenticia con
alimentos que haya en tu hogar, deberás tomar una foto de tu
pirámide y enviarla.

Actividad 2

DESCRIPCIÓN DEL EMPRENDIMIENTO

En la unidad anterior se detalló una técnica para seleccionar un emprendimiento en función de las distintas
variables que se pueden generar. Ahora ya se tiene una idea del emprendimiento que se analizará y, de ser
el caso, implementará.
El siguiente paso es detallar la definición de emprendimiento, es decir, a qué actividad se va a dedicar.
Por lo tanto, en la fase del proyecto de inversión (denominada “descripción del emprendimiento”), se debe
incluir lo siguiente:

 Planteamiento de un problema
• Actividad y tipo de emprendimiento
• Objetivo general del emprendimiento
• Beneficiarios del emprendimiento
• Necesidades que satisface
• Objetivo del emprendimiento

Para que un emprendimiento sea factible, debe incluir el planteamiento de un problema. Un emprendimiento
que tiene interés social, debe procurar la resolución de un problema
de la comunidad o de sus potenciales usuarios.
El planteamiento de un problema define exactamente la situación por resolver mediante la implementación
del emprendimiento. Por ejemplo, si se desea establecer un emprendimiento
cultural para rescatar las tradiciones ancestrales de una determinada zona geográfica del Ecuador, se podría
generar el planteamiento de un problema similar a este:

Planteamiento del problema:

“El acceso a la tecnología por parte de los jóvenes bachilleres del Ecuador ha permitido que tengan
conocimientos de otras culturas alrededor del mundo; sin embargo, la cultura y tradición ancestral de la zona
de ––––––––––––––––––––––––––– se ha ido perdiendo entre las nuevas generaciones, quienes desconocen
todos los aspectos que la rodean y los secretos que se han ido comunicando de generación en generación.
Por lo tanto, el desconocimiento de los aspectos ancestrales se ha convertido en un problema social debido
a la pérdida de identidad propia de los jóvenes de la localidad”.

Actividad del emprendimiento

Saberes ancestrales En esta parte del proceso, el emprendedor deberá escribir cuál será el giro principal de
su emprendimiento, es decir, cuáles serán las actividades principales, en función del planteamiento de los
problemas mencionados en la
página anterior.
Por otro lado, en esta sección es conveniente elegir el nombre del emprendimiento, que deberá ser corto, de
fácil recordación y que identifique al negocio.
Hay que recordar que el emprendimiento tiene una duración de largo plazo y el mercado lo identificará por
su nombre.
La descripción de las actividades del emprendimiento debe responder a las siguientes preguntas:

• ¿Qué bienes o servicios ofrece el emprendimiento?

• ¿Quiénes serán los principales clientes?
• ¿En qué zona geográfica se desenvolverá el emprendimiento?
• ¿Con qué recursos se realizarán las actividades?
• ¿Cuáles serán las características de los colaboradores?

Un ejemplo de descripción de negocio sería el siguiente:

“Somos un emprendimiento que se dedica a producir y comercializar productos elaborados con la técnica
de teñido Ikat de excelente calidad, con diseños exclusivos, mediante técnicas manuales y artesanales
capaces de competir en mercados nacionales e internacionales. Estamos ubicados en el cantón Gualaceo de
la provincia del Azuay, y nuestro objetivo es lograr el desarrollo económico y social de la comunidad y, a
la vez, rescatar una técnica ancestral”.

Actividades
Describe como emprenderías un negocio de comida saludable para tú sector o zona en el entorno social
donde te desenvuelves socialmente.

Actividad 3

Contribución de la Matemática en la Salud

La contribución de la matemática a la salud de las personas es infinita. Así, en la medicina, para que un
medicamento sea efectivo, se necesita un cierto nivel del fármaco en el torrente sanguíneo. El control de la
cantidad del fármaco en la sangre le permite al médico asegurarse de que sus niveles estén dentro del
intervalo adecuado. Por ejemplo, la amikacina se aplica en el intervalo [15, 25] mcg/mL
Puntos de corte con los ejes

Una parábola siempre corta el eje de ordenadas (eje Y) en un punto. Como esto ocurre cuando x=0x=0, se
trata del punto (0,c)(0,c) puesto que f(0)=cf(0)=c.

Una función corta al eje de abscisas cuando y=0y=0. Por tanto, para hallar estos puntos de corte, tenemos
que resolver una ecuación cuadrática:

Como una ecuación cuadrática puede tener una, dos o ninguna solución, puede haber uno, dos o ningún
punto de corte con el eje X.

Recordamos la fórmula que necesitamos:

Actividad

Un futbolista lanza una pelota en dirección vertical y hacia arriba, desde una posición de 3m. El balón de
futbol sigue una trayectoria parabólica cuya función tiene la siguiente expresión

como “t” en segundos calcular:

a. Cuánto tarda el balón de futbol en llegar nuevamente a los 2,5m

b. Hallar la intersección de la función de los ejes.
Asignaturas de forma disciplinar.
Quimica
( Semana 1)
Refuerzo de configuracion electronica.
Realiza la configuracion electronica de los siguientes elementos
Na
S
Fe
Mn
Cu

(Semana 3)

Revisa tu texto integrado de quimica desde la pagina 44 e indentifica, los grupo o familias de los
elementos, tambien los periodos y cuales son los ellmentos mas representativos. Despues resuelve las
siguientes preguntas.

1. Escribe el nombre y el símbolo químico de dos metales térreos y dos gases nobles.
2. Contesta: ¿En qué parte de la tabla periódica se ubican los metales alcalinos?
3. Escribe el nombre y el símbolo del metal que se encuentra en estado líquido.
4. Contesta: ¿En qué parte de la tabla periódica se encuentran y cuáles son los elementos carbonoides?

FÍSICA
Semana 1
Tema: Magnitudes Físicas
Sabías que….
En Física es necesario establecer determinados conceptos que permitan realizar operaciones. Sistema
Internacional de unidades: Para resolver el problema que suponía la utilización de unidades diferentes en
distintos lugares del mundo, en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas (Paris, 1960) se estableció
el Sistema Internacional de Unidades (SI). Para ello, se actuó de la siguiente forma: • En primer lugar, se
eligieron las magnitudes fundamentales y la unidad correspondiente a cada magnitud fundamental. Una
magnitud fundamental es aquella que se define por si misma y es independiente de las demás (masa, tiempo,
longitud, etc.). • En segundo lugar, se definieron las magnitudes derivadas y la unidad correspondiente a
cada magnitud derivada. Una magnitud derivada es aquella que se obtiene mediante expresiones
matemáticas a partir de las magnitudes fundamentales (densidad, superficie, velocidad).
MAGNITUDES FUNDAMENTALES
En el cuadro siguiente puedes ver las magnitudes fundamentales del SI, la unidad de cada una de ellas y la
abreviatura que se emplea para representarla:

MAGNITUDES DERIVADAS
En la siguiente tabla aparecen algunas magnitudes derivadas junto a sus unidades:

Actividades: Responda:
 ¿Qué unidades de medidas conocemos?
 ¿Cómo se clasifican las magnitudes por su origen?