Programa de Formación Humanística

2021-1

GUÍA PRÁCTICA - SESIÓN 2

Vida de César Vallejo: hechos importantes y valores
trascendentales

#VíveloEnLínea
Datos generales:

Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
Genérica: usando las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos para
favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.

Resultado de aprendizaje: Actitud: Evidencia de aprendizaje:

Produce diversos tipos de textos, ▪ Muestra liderazgo. Fichaje textual

aplicando recursos tecnológicos, para
▪ Interactúa con principios (PEA)
exponer los valores éticos y las
éticos.
cualidades de emprendimiento
identificados en la vida de César ▪ Muestra disposición para
Vallejo. el trabajo en equipo.

I. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos
Observe los siguientes videos relacionados al contexto actual. (Motivación)
Héroe del Bicentenario (Miguel Grau)
https://www.youtube.com/watch?v=hLH8sy1DRus

Actividad 2: Reflexión
A continuación, responda las siguientes preguntas. Puede emplear el micrófono o escribir sus respuestas en
el chat de la videoconferencia.
¿Qué entendemos por valores humanos?
¿En nuestra coyuntura actual, qué valores se vienen practicando en la comunidad?
¿Qué entendemos por justicia, solidaridad, creatividad?
¿Crees que en la vida y obra de César Vallejo se pueden apreciar valores humanos?

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Exploración / Reflexión / Uso de diferentes fuentes de información

Para conocer con profundidad el tema, revise las diversas fuentes propuestas. También puede buscar
información adicional en bases de datos virtuales. Indague sobre el siguiente CONTENIDO TEMÁTICO.

César Vallejo y la César Vallejo Dignidad-

solidaridad Derechos Humanos

Vallejo y su poética de
solidaridad
Para seleccionar una información, debe tener en cuenta lo siguiente:
- Revise los materiales publicados en Blackboard (sesión 2).
- Busque información adicional en libros, artículos de revista, links de videos y otros vía Google
académico, Google books u otros buscadores confiables. Si vas a consultar páginas en línea, estas
deben ser confiables. Evita fuentes que no son confiables como Wikipedia u otras similares.
- También puedes revisar los siguientes enlaces:

Perú Educa: César Vallejo Mendoza

 El Peruano: Eternamente Vallejo
http://portal.andina.com.pe/edpespeciales/especiales/2012/covers_peruano/cover_vallejo.pdf
Cervantes virtual: Cronología biográfica de César Vallejo
http://www.cervantesvirtual.com/descargaPdf/cronologia-biografica-de-cesar-vallejo/

Actividad 4: Respeta la autoría

Recuerda siempre que encuentres una buena fuente de información, registra sus datos en el cuadro que se
te muestra líneas abajo (REGISTRO DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA).

REGISTRO DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Autor(es): Lidia Irene Ruiz

Año de publicación:  31 de diciembre de 1927

Título de la fuente:

“Los artistas ante la política”

Edición: 24 Editorial: revista Mundial de Lima

Ciudad o país: Lima Número de la(s) página(s) consultada(s):

ISBN / ISSN:

Ahora, utilizando el manual de estilo APA, ordena los datos de la fuente seleccionada.

Irene Ruiz, L.(1927). César Vallejo Dignidad-Derechos Humanos Comportamiento Universal “Los artistas
ante la política”
Actividad 5: Consolidación y sistematización de la información
▪ Luego de investigar los valores en la vida de César Vallejo, se forman los equipos de trabajo
establecidos en la primera sesión.
▪ Comparte la información encontrada con tus compañeros de equipo.

Actividad 6: Aplicación de nuevos conocimientos

En equipo de pares, elaboran la ficha textual (selección de cita textual) sobre los valores en la vida de César
Vallejo como de solidaridad, justicia y emprendimiento.

Actividad 7: Socialización de producto / Aclaración de procesos

Un representante de cada equipo sube al Drive del curso el avance de la ficha textual. (Evidencias de
aprendizaje sesión 2).
Un integrante por equipo comparte su pantalla y sustenta la relación entre la vivencia del poeta y el valor
que representa.

III. ACTIVIDADES FINALES

Actividad 8:
Interactúan con el docente mientras este ofrece la síntesis temática de los principales acontecimientos
ocurridos en la vida de César Vallejo y los valores presentes en cada hecho trascendente (Anexo 1).
Actividad 9: Evaluación

Se aplica la rúbrica de la sesión 3 para la evaluación de la ficha textual.

Actividad 10 - Aplicación a situaciones nuevas

1) Leen el artículo “César Vallejo, poeta de hogar y fogón”, de Mara García, y elaboran un
organizador gráfico sobre las características de la familia representadas en la poesía de Vallejo. El
texto se encuentra en Anexos de la tercera sesión.

De forma individual:

Revisan el material informativo de la sesión 3.

IV. BIBLIOGRAFÍA

Código de Libros, revistas, artículos, tesis, páginas web

biblioteca
Espezúa Salmón B. G. (2020). César Vallejo y el derecho. Revista de derecho, 3(1), 51-59.
https://doi.org/10.47712/rd.2018.v3i1.16

Flores Heredia, G. (2017). La tesis de César Vallejo: El Romanticismo en la poesía castellana

(1915). Algunas reflexiones. Boletín de la Academia Peruana de la Lengua, 62(62),
221-252. https://doi.org/10.46744/bapl.201701.011

Higgins, James. La posición religiosa de César Vallejo a través de su poesía. In: Cahiers du

monde hispanique et luso-brésilien, n.°9, 1967. pp. 47-58.
DOI : https://doi.org/10.3406/carav.1967.1172

Josiowicz, Alejandra « La infancia rural en César Vallejo: renovación cultural y crítica

social », Artelogie [En ligne], 14 | 2019, mis en ligne le 07 janvier 2019, consulté
le 02 mars 2021. URL : http://journals.openedition.org/artelogie/4020 ; DOI :
https://doi.org/10.4000/artelogie.4020

Soní Soto, Araceli. (2007). César Vallejo y la vanguardia literaria. Argumentos (México,

D.F.), 20(55), 185-207. Recuperado en 01 de marzo de 2021, de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-
57952007000300007&lng=es&tlng=es