MATERIAL INFORMATIVO

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°2

Experiencia Curricular Cátedra Vallejo Semestre 2022-I
Contenido temático Vida de César Vallejo: hechos importantes y valores trascendentales
Docente:
Tipo de material informativo Guía de trabajo

Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva,
Genérica: usando las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos para
favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional.

Resultado de aprendizaje: Actitud: Evidencia de aprendizaje:

Produce diversos tipos de textos,
aplicando recursos tecnológicos, para
exponer los valores éticos y las
cualidades de emprendimiento
identificados en la vida de César
Vallejo.
▪Muestra liderazgo.
▪Interactúa con principios
éticos.
▪Muestra disposición para el
trabajo en equipo
Trabajo práctico: Cuadro de doble
entrada sobre hechos biográficos
importantes y los valores de
solidaridad, justicia y
emprendimiento (TP).

I. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Situación vivencial / Contextualización / Conocimientos previos
Observe los siguientes videos relacionados al contexto actual. (Motivación)
Héroe del Bicentenario (Miguel Grau) https://www.youtube.com/watch?v=hLH8sy1DRus

Actividad 2: Reflexión
A continuación, responda las siguientes preguntas. Puede emplear el micrófono o escribir sus respuestas en
el chat de la videoconferencia.
¿Qué entendemos por valores humanos?
 Son aspectos positivos que nos permiten convivir con otras personas de un modo justo con el
fin de alcanzar un beneficio global como sociedad.
¿En nuestra coyuntura actual, qué valores se vienen practicando en la comunidad?
 Honestidad
 Ley y orden
 Paz
 Salud
¿Qué entendemos por justicia, solidaridad, creatividad?
 La justicia y la solidaridad son dos valores complementarios. Justicia significa, básicamente,
igualdad y libertad, pero también ser justo es ser tolerante, ya que se reconoce la dignidad
fundamental de cualquier vida humana.
¿Crees que en la vida y obra de César Vallejo se pueden apreciar valores humanos?
 La poesía de Vallejo refleja su sentimiento personal de desamparo frente a la vida y a su dureza.
Así, dado que el modernismo presenta la poesía como el conocimiento de la vida y la salvación
 para el hombre, parece que Vallejo escribe para entender lo que está a su alrededor y tratar de
salvarse

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

Actividad 3: Exploración / Reflexión / Uso de diferentes fuentes de información

Para conocer con profundidad el tema, revise las diversas fuentes propuestas. También puede buscar
información adicional en bases de datos virtuales. Indague sobre el siguiente CONTENIDO TEMÁTICO.

César Vallejo y la César Vallejo Dignidad-

solidaridad Derechos Humanos

Vallejo y su poética de Cesar Vallejo y la

solidaridad Justicia

Para seleccionar una información, debe tener en cuenta lo siguiente:

- Revise los materiales publicados en Blackboard (sesión 2).
- Busque información adicional en libros, artículos de revista, links de videos y otros vía Google
académico, Google books u otros buscadores confiables. Si vas a consultar páginas en línea, estas
deben ser confiables. Evita fuentes que no son confiables como Wikipedia u otras similares.
- También puedes revisar los siguientes enlaces:

Perú Educa: César Vallejo Mendoza

http://www.perueduca.pe/recursosedu/fasciculos/secundaria/comunicacion/cesar_vallejo.pdf
El Peruano: Eternamente Vallejo
http://portal.andina.com.pe/edpespeciales/especiales/2012/covers_peruano/cover_vallejo.pdf
Cervantes virtual: Cronología biográfica de César Vallejo
 http://www.cervantesvirtual.com/descargaPdf/cronologia-biografica-de-cesar-vallejo/

Actividad 4: Respeta la autoría

Recuerda siempre que encuentres una buena fuente de información, registra sus datos en el cuadro que se
te muestra líneas abajo (REGISTRO DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA).

REGISTRO DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Autor(es): EL PERUANO

Año de publicación: 2012

Título de la fuente: Quiero hablar de la esperanza.

Edición: 1ª

Ciudad o país: Perú Número de la(s) página(s) consultada(s):

ISBN / ISSN: 1-5

Ahora, utilizando el manual de estilo APA, ordena los datos de la fuente seleccionada.

Peruano, E. L. (Ed.). (2012). Quiero hablar de la esperanza (Vol. 1, Números 1–5). EL PERUANO.

Actividad 5: Consolidación y sistematización de la información

▪ Luego de investigar los valores en la vida de César Vallejo, se forman los equipos de trabajo
establecidos en la primera sesión.
▪ Comparte la información encontrada con tus compañeros de equipo.

Actividad 6:

En equipo, leen el artículo correspondiente a los valores de César Vallejo. Luego, elaboran el cuadro de
doble entrada sobre hechos biográficos importantes y los valores de solidaridad, justicia y emprendimiento
(TP).

Actividad 7: Socialización de producto / Aclaración de procesos

Un representante de cada equipo sube a Blackboard el cuadro de doble entrada. (Trabajo práctico sesión
2).
Un integrante por equipo comparte su pantalla y sustenta el cuadro de doble entrada sobre hechos
biográficos importantes y los valores de solidaridad, justicia y emprendimiento

III. ACTIVIDADES FINALES

Actividad 8:
Los estudiantes interactúan con el docente mientras este retroalimenta y presenta la síntesis temática de
los principales acontecimientos ocurridos en la vida de César Vallejo y los valores presentes en cada una de
estas etapas. (Anexo 1)

Actividad 9: Evaluación

Se aplica la rúbrica de la sesión 2 para la evaluación del cuadro de doble entrada.

Actividad 10 - Aplicación a situaciones nuevas

1) Desarrolla habilidades investigativas del PROYEDC:

En equipo de dos integrantes investigan y registran información de fuentes relevantes, para

elaborar la ficha textual del texto propuesto.

De forma individual:

● Leen el artículo según el tema asignado sobre la obra del PROYEDC. (Control de lectura 1)

REFERENCIA
Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.

Libros digitales
Carratalá Teruel, F. (2014). Tratado de didáctica de la ortografía de la lengua
Digitalia Hispánica española: la competencia ortográfica. Octaedro.
https://www.digitaliapublishing.com/a/30589
Cisneros, M., Olave Arias, G., & Rojas García, I. (2013). Alfabetización académica y
Digitalia Hispánica lectura inferencial. Ecoe Ediciones.
https://www.digitaliapublishing.com/a/29871
Fernández, M. de los Á., & del Valle, J. (2017). Cómo iniciarse en la investigación
académica. Una guía práctica. Fondo Editorial de la Pontificia universidad
EBSCO host e-book
Católica del Perú.
Academic Collection
https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=e000xww&AN=2265444&lang=es&site=ehost-live
Vallejo Cuspineda, A., & Plaza Morón, S. (2019). César Vallejo. Verbum.
Digitalia Hispánica
https://www.digitaliapublishing.com/a/63815
Artículos de Revistas Científicas Digitales
del Pliego, B. (2018). César Vallejo en la obra ensayística de Juan
Larrea. Guaraguao, 22(57), 67-89. https://www.proquest.com/scholarly-
ProQuest Central
journals/césar-vallejo-en-la-obra-ensayística-de-juan/docview/2090310730/se-2?
accountid=37408
Larrea, J. (2018). César vallejo, poeta absoluto *. Guaraguao, 22(57), 93-193.
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ProQuest Central
https://www.proquest.com/scholarly-journals/césar-vallejo-poeta-absoluto/docview/
2090304955/se-2?accountid=37408