HISTORIA DEL PERÚ: TEMA

HISTORIA
DEL PERÚ

SEMANA 5

INDEPENDENCIA -
CORRIENTES LIBERTADORAS

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EJERCICIOS DE LA CLASE

1. Antes del proceso de la independencia del Perú, surgieron diversas conspiraciones criollas, que
reclamaban mayor participación política en los puestos virreinales. ¿Cuál fue el contexto
internacional en el que se desenvolvían las conspiraciones criollas?
A) la toma de la Bastilla
B) el reparto de Polonia
C) la guerra de independencia de las 13 colonias
D) la invasión napoleónica a España

2. Las corrientes libertadoras fueron las campañas político-militares que lideraron el rioplatense José
de San Martín y el neogranadino Simón Bolívar para derrotar a los realistas y conseguir la
independencia de Hispanomérica. El periodo de las corrientes libertadoras en el Perú (1820-1826)
tuvo como contexto europeo
A) la invasión napoleónica a España. B) la restauración absolutista.
C) las cortes de Cádiz. D) la expansión napoleónica.

3. Las contradicciones entre los realistas: el virrey Pezuela con el general La Serna terminaron con la
destitución del primero en el motín de Aznapuquio. Esto permitió la entrada de San Martín a Lima;
el nuevo virrey La Serna, entonces, se retiró al Cusco, debido
A) al rechazo que recibió de la élite de Lima, quienes se negaron a seguir financiando a las tropas
del virrey.
B) a la presión de los montoneros indígenas que empujaron a las tropas virreinales al sur del Perú.
C) al acuerdo al que llegaron San Martín y La Serna en la Conferencia de Punchauca.
D) a los recursos económicos y la cantidad de población para mantener la existencia del virreinato
en el sur del Perú.

4. Durante el Protectorado, San Martín dio una serie de medidas con las que otorgó libertades
económicas y sociales que prepararon el camino hacia el establecimiento de la monarquía
constitucional en el Perú. En ese sentido, con el reglamento de comercio estableció
A) el incremento de impuestos aduaneros para mejorar la recaudación.
B) el libre comercio y el fin del monopolio español.
C) la apertura de los puertos de Arica, Paita y Mollendo al comercio internacional
D) la eliminación del poder económico de los miembros del tribunal del consulado de Lima.

5. Durante la entrevista de Guayaquil, San Martín intentó conseguir apoyo de la corriente libertadora
del norte para sus proyectos políticos en el Perú. El principal tema tratado entre San Martín y Bolívar
en dicha reunión fue
A) el destino de Jaén de Bracamoros.
B) el apoyo militar de Bolívar a San Martín.
C) la forma de gobierno para el Perú.
D) los préstamos de la Gran Colombia a la independencia del Perú

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6. Respecto al Congreso Anfictiónico de 1826 convocado por Bolívar, ¿cuáles de los siguientes
enunciados son correctos?
I. Fue en Panamá.
II. Participaron, entre otros países, Perú, Gran Colombia y México.
III. Se acordó la formación de la Constitución Vitalicia.
A) solo I B) I y II C) I y III D) II y III

7. La propuesta de San Martín de instaurar una monarquía constitucional buscaba evitar que, lograda
la independencia, las diferencias entre grupos sociales o castas originen
A) una nueva invasión española. B) una guerra civil.
C) que los indígenas tomen el poder. D) una mayor dependencia económica.

8. Durante el Protectorado, San Martín envió una expedición militar al norte, encabezada por Andrés
de Santa Cruz, con el objetivo de
A) invitar a Bolívar al Perú.
B) atacar a los españoles que se habían retirado de Lima.
C) negociar un tratado comercial con Ecuador.
D) apoyar la independencia de Quito.

9. Durante los inicios del Protectorado de San Martín, se envía a Europa la misión García del Río con el
objetivo de
A) capturar a Lord Cochrane.
B) tramitar empréstitos de España.
C) conseguir un príncipe para que gobierne el Perú.
D) pedir a la Corona española la rendición del bando realista.

10. El primer Congreso peruano dio poderes de dictador a Bolívar y declaró sin efecto la Constitución
de 1823, como respuesta
A) a la retirada de San Martín.
B) al fracaso de la primera campaña de puertos intermedios.
C) a la traición de Riva Agüero y Torre Tagle.
D) a sus triunfos en Junín y Ayacucho.

11. En el Congreso de Panamá se reunieron los representantes de México, Centroamérica, Gran

Colombia, Perú y Bolivia. Faltaron los representantes de Chile y Argentina. El Congreso de Panamá,
reunido en 1825 a sugerencia de Simón Bolívar, tenía como objetivo
A) la confederación de los estados independientes de Hispanoamérica.
B) la subordinación del Perú a la Gran Colombia.
C) la coronación de Bolívar como emperador de Sudamérica.
D) el traslado de la capital a ciudad de Panamá

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12. La independencia y expansión de los EE. UU. se vio amenazada por la restauración en Europa. El
presidente James Monroe se opuso a la intervención europea en América: “América para los
americanos”, frase que dará origen a la Doctrina Monroe como política exterior norteamericana y
surgirá en oposición
A) a la Santa Alianza. B) al expansionismo napoleónico.
C) a la política bolivariana. D) al desarrollo latinoamericano.

13. La lucha de independencia en América española movilizó a la élite criolla en los virreinatos y
capitanías. Al finalizar la guerra, se formaron nuevos Estados, como la Federación de los Andes, que
surgió en 1826 y estuvo conformada por
A) la alianza de Chile y Argentina contra el Virreinato peruano.
B) los territorios del Virreinato de Nueva Granada.
C) los países que independizó Bolívar.
D) los acuerdos de la conferencia de Guayaquil.

14. La restauración absolutista aplastó las ideas liberales de la época, pero no en América. En oposición
surge la doctrina Monroe, presidente de EE. UU., que fue formulada en 1823 y propuso
A) rechazar cualquier intervención europea en América.
B) facilitar la intervención yanqui en Sudamérica.
C) defender los monopolios económicos norteamericanos.
D) la libertad de ideas políticas y religiosas

15. La dictadura de Bolívar fue brutal y chocó los intereses de la élite criolla peruana, que hasta el día
de hoy lucha contra su memoria. Indique los proyectos promovidos por Simón Bolívar en el Perú.
A) Estatuto Provisorio y Ley de Vientres
B) monarquía constitucional y libertad a los esclavos
C) Constitución Vitalicia y Federación de los Andes
D) parlamentarismo y monarquía constitucional

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EJERCICIOS DE LA CASA

1. En el proceso de lucha por la independencia surgirán dos movimientos o corrientes de lucha

independentista. Una de ellas fue la Corriente Libertadora del Sur, liderada por San Martín, el cual
tiene su origen en la ciudad de
A) Caracas. B) Lima. C) Bogotá. D) Buenos Aires.

2. Desde 1810, las diversas juntas de gobierno se opusieron a la invasión napoleónica, pero también
buscaban una mayor autonomía política criolla. ¿Quién fue el virrey peruano que se opuso a las
juntas de gobierno?

A) Fernando de Abascal B) Faustino Sánchez Carrión

C) Joaquín de la Pezuela D) Francisco de Luna Pizarro

3. En los primeros meses de la llegada de los patriotas de la Corriente Libertadora del Sur, los
sucesivos fracasos de las estrategias planteadas por el virrey La Pezuela generaron

A) el motín de Balconcillo. B) la entrevista de Miraflores.

C) el motín de Balconcillo. D) el motín de Aznapuquio.

4. Luego de su arribo al Perú y su triunfal ingreso a Lima por la retirada del ejército virreinal hacia la
sierra sur, José de San Martín fue declarado

A) presidente constitucional del Perú. B) jefe de la Suprema Junta Gubernativa.

C) dictador del Perú. D) protector del Perú.

5. Tras la llegada de José de San Martín, se iniciaron una serie de reivindicaciones sociales largamente
esperadas por los sectores populares. Ejemplo de ello fue la liberación de los es-clavos nacidos a
partir del 28 de julio de 1821, lo cual quedó establecido en (DECO)

A) la ley de derecho a voto popular. B) la Orden del Sol.

C) la ley de vientres. D) la Sociedad Patriótica.

6. El primer Congreso Constituyente (1822 - 1825), dirigido por Francisco Javier de Luna Pizarro, tuvo
una marcada tendencia liberal, republicana y parlamentaria. ¿Qué profesiones representadas
fueron las que predominaron?

A) militares y hacendados. B) eclesiásticos y abogados.

C) médicos y abogados. D) comerciantes y teólogos.

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7. Entre 1822 a 1823, los criollos peruanos agudizaron sus contradicciones internas (el Congreso
contra los militares o los monarquistas contra los republicanos), que perjudicaron la lucha por la
independencia. En ese contexto se dará el motín de Balconcillo, por el cual

A) Bolívar expulsa a Santa Cruz. B) La Serna sustituye a Pezuela.

C) Riva Agüero toma el poder. D) Torre Tagle cede el poder a Sucre.

8. En el contexto de las guerras de independencia en América hispánica, los criollos realistas eran
aquellos que
A) buscaban algunos cambios en la administración del virreinato.
B) estaban en favor de la independencia.
C) estaban en favor de mantener el virreinato.
D) apoyaban la libertad del Perú.

9. En función de la imagen, señale al país que no estaba comprendido en el proyecto bolivariano de la

Federación de los Andes. (DECO)

A) México. B) Perú. C) Bolivia. D) Colombia.

10. La lucha por la independencia en América española fue realizada con el apoyo popular de los
llaneros, los rotos, los montoneros, entre otros. En el Perú los montoneros, aquellos que apoyaron
en las batallas de Junín y Ayacucho, fueron

A) soldados negros. B) guerrilleros indígenas.

C) soldados virreinales. D) oficiales ingleses.

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D A D D C B C A A B

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