ECONOMÍA

Economía
Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-22) Economía

Capítulo
1 LA CIENCIA ECONÓMICA
MARCO TEÓRICO
I. Definición
La palabra economía proviene de dos vocablos griegos: oikos (casa, hacienda) y nomos (administración).
La economía se encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas, mediante bienes que,
siendo escasos, tienen usos alternativos entre los cuales hay que optar o elegir.
 La economía estudia la asignación de medios
dios escasos entre usos alternativos. Es
E decir, es un estudio
de la economía como es, no como debiera ser (Lionel Robbins, Universidad de d Londres, 1932).
 La economía es el estudio dell hombre y los problemas comunes de su vida en
e la búsqueda de su
bienestar material (Alfred Marshall, Cambridge, Inglaterra, 1890).
II. El problema económico

mico
El hombre tiene necesidades
cesidades ilimitadas frente a recursos limitados, esto da origen
or al problema econó-
mico fundamental:l: “la escasez”.
escase
III. Objeto de estudio

udi
La economía es una ciencia que estudia la vida económica
económic del hombre, es decir, todas las actividades
económicas que el hombre realiza con el fin de satisfacer
s sus necesidades. De ahí que el objeto de
estudio de la economía
ía está definido por
po el conjunto de actividades que realizan los individuos en el
proceso de asignación de recursos escasos entre fines alternativos.
IV. Fines de la economía política

1. Fin teórico. Es una ciencia que constantemente busca tener un amplio conocimiento de la vida
económica y de los diferentes fenómenos que se presenta en ella; para buscar relaciones, determi-
nar leyes, plantear hipótesis, así como estudiar y determinar modelos económicos. Llegar a través
del conjunto de conocimientos a una ciencia positiva (que estudia una realidad concreta) y a una
ciencia normativa (que determina lo que debe existir).
2. Fin práctico. Busca lograr el bienestar de la población con la plena satisfacción de las necesidades
básicas, como también promover el desarrollo y crecimiento del país.
V. Métodos de estudio
El método es un procedimiento científico que permite a la economía obtener sus leyes, principios y
teorías para explicar la realidad económica. Los métodos de la economía son los siguientes:
323
Economía Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-22)
1. Método inductivo. También llamado analítico, parte de la observación de ciertos hechos particu-
lares para llegar a proposiciones generales. Se distinguen tres etapas:
a. Análisis y comparación de casos particulares
b. Formulación de hipótesis
c. Comprobación de la hipótesis
2. Método deductivo. Llamado también sintético, parte de principios generales o leyes para, a partir
de ellos, realizar el análisis de casos particulares y en base a esto comprobar el principio o ley. Cons-
ta de tres etapas:
a. Formulación de un principio o ley
b. Estudio comparativo de los casos particulares
c. Comprobación del principio o ley
3. Método dialéctico. Este método se basa en el estudio de las contradicciones que se genera en el
proceso de desarrollo de la sociedad. Consta de tres etapas, por lo que se le conoce también como
método de las tríadas:
a. Tesis (afirmación)
b. Antítesis (negación)
c. Síntesis (negación de la negación)
VI. División de la economía

Como todo conocimiento científico, la economía también tiene un orden y a la vez ramas que se espe-
pecífico de una materia. Por lo que se tiene la siguiente
cializan en el estudio específico siguien división:
1. Economía positiva tiva
comportamien y el funcionamiento de
Es un enfoque de la economía que pretende entender el comportamiento
in emitir juicios. Describe lo existente y de cómo funciona,
los sistemas sin funcio y se ocupa de “lo que es”
r”. Ejemplo:
o “podría ser”. plo: ¿Qué pasaría si se elimina el impuesto
impues a las transacciones financieras?
¿Quiénes se beneficiarían? La economía positiva se divide en:
A. Economía a descriptiva.
des genera
Se considera, generalmente, como la parte encargada de la obser-
vel descriptivo. Describe las acciones económicas y observa sistemáticamente el
vación, a nivel
di
comportamiento de sus diversos agentes.
B. Teoría económica. Una teoría económica es una regla o principio que nos permite entender
y predecir las elecciones económicas que hacen los agentes económicos. Se desarrolla teoría
económica construyendo y probando modelos económicos sobre la base de la información que
proporciona la economía descriptiva. Se divide en dos ramas:
a. Microeconomía. Estudia los comportamientos básicos de los agentes económicos individua-
les y los mecanismos de formación de los precios. La microeconomía explora las decisiones
que toman las empresas individuales y los consumidores. La decisión de las empresas sobre
qué producir y cuánto cobrar y la decisión de las familias con respecto a qué comprar y cuánto
comprar contribuyen a explicar por qué una economía produce las cosas que produce.
A la microeconomía se le conoce también como “teoría de precios” o “economía de empresa”.
b. Macroeconomía. Es la rama de la ciencia económica que estudia la economía como un
todo. Es el estudio de cómo el comportamiento del dinero, el gasto y la inversión total (agrega-
dos) determinan la producción, el empleo y el nivel de precio en el conjunto de una economía.
324
En lugar de tratar de entender qué determina la producción de una sola empresa o industria o
los patrones de consumo de una familia aislada o de un grupo de familias, la macroeconomía
estudia los factores que determinan la producción nacional o el producto nacional.
El padre de la macroeconomía es John Maynard Keynes, quien publicó La teoría general del
empleo, la tasa de interés y el dinero (1936).
2. Economía normativa
Es un enfoque de la economía que analiza los resultados del comportamiento económico y que los
califica de buenos o malos y si estos se pueden mejorar.
La economía normativa se ocupa “de lo que debería ser”. Ejemplo: ¿Debería el gobierno tomar
parte en regular el precio de la gasolina? ¿Se debería cambiar el impuesto sobre los ingresos con el
objeto de aumentar el poder adquisitivo de las familias?
Pero, gran parte de las interrogantes normativas implican interrogantes positivas. Ejemplo: Para
saber si un gobierno “debería” tomar medidas específicas, primero debemos saber si “puede” ha-
cerlo y después cuáles serían las consecuencias probables.
ables.
La economía normativa comprende:
 Política económica. Es una rama de la economía dirigida hacia ha el condicionamiento
con de la
actividad económica para evitar que ue ocurran fluctuaciones en los
lo niveles de empleo y de los
precios, así como para establecer
cer y garantizar las condiciones necesarias
nece para
p el desarrollo.
La política económicaica recurre
urre a la teoría económica para que los resultados
res de las acciones
prácticas desarrolladas
lladas adquieran mayor confiabilidad y certeza.
certez
División de la
a economía
econom
mía
Economía
omía positiva Economía normativa
Política económica
Economía descriptiva Teoría económica Aplica los desarrollos
Describe la acción eco- Formula principios teo- hechos por la teoría eco-
nómica y observa siste- rías, leyes o modelos con nómica para la mejor
máticamente el compor- base en las descripciones condición de la acción
tamiento de sus diversos y observaciones de la económica.
agentes. economía descriptiva.
325
PREGUNTAS RESUELTAS
1. La familia Anampa tiene su puesto móvil de 2. En una de las zonas del distrito de Villa El Sal-
venta de cebiche en una zona comercial de vador (Lima), mediante un cabildo abierto, la
La Victoria. La ubicación diaria del quiosco, población intercambia ideas sobre la escasez
determinada por uno de los hijos, depende del agua potable. Una pobladora, respecto
del número de personas que transita por las del tema, propone al pleno lo siguiente: “Para
calles. Determinar el servicio que oferta no solucionar el problema del agua, el precio
fue una tarea difícil: la esposa observó y re- del servicio debe ser fijado por las fuerzas del
gistró las preferencias del consumidor limeño. mercado”. La propuesta económica de la lu-
El pescado, la cebolla y los limones los com- gareña es de carácter (UNMSM 2017-II)
pran en La Parada. De esta manera, la familia
A) estratégico. B) positivo.
Anampa responde a las siguientes actividades
C) libre. D) normativo.
económicas: (UNMSM 2017-II)
E) social.
A) cómo producir, en qué gastar y qué pro-
ducir. Sustentación:
Sustentació La economía,
con para su mejor
B) qué producir, cómo producir y paraara quién entendimiento y comprensión
mpre de la realidad,
producir. se divide
divi en dos campos:
mpos
C) qué producir, cómo financiar
nciar y para
p quién
qui
uién  Economía positiva.
positiva Este campo se descri-
producir. be y teoriza la realidad
re económica consi-
D) para quién producir,
ir, en qué
qué gastar
gas ar y cómo
cómo derando los hechos
hecho tal como son o como
financiar. se presentan. Por ejemplo, el salario míni-
E) en qué gastar, qué producir
oduc y cómo
cóm finan- mo legal es S/930.
S/9
ciar.
 Economía
Econom normativa. La economía nor-
mativa
ma analiza cómo deberían ser los
Sustentación: Las tres preguntas
eguntas fundamen-
hechos, para ello se plantea un juicio de
tales de la ciencia
a económica son las siguien-
valor. Por ejemplo: para solucionar el pro-
tes: ¿qué producir?, ¿cómo producir? y ¿para
blema del agua, el precio del servicio debe
quién producir? En el contexto de la pregun-
ser fijado por las fuerzas de mercado.
ta, la familia Anampa ha decidido ofrecer un
producto que el mercado demanda, esto es, Rpta.: D
el ceviche. Con eso se responde sobre el qué
producir. En cuanto al cómo producir, se re- 3. La ________ se encarga del estudio de los
fiere a la tecnología que se va a emplear y el aspectos económicos, individuales, y la
uso de los respectivos insumos, estos serían el ________ estudia los aspectos económicos
limón, la cebolla y el pescado. Finalmente, la agregados o globales. (UNAC 2005-II)
pregunta del para quién producir se responde A) economía política - política económica
con la ubicación del puesto móvil en un lugar B) teoría macroeconómica - teoría microeco-
transitado. nómica
Rpta.: B C) teoría económica - teoría macroeconómica
D) teoría microeconómica - teoría macroeco-
nómica
E) política económica - economía de bienes
326
Sustentación: La microeconomía trata de 5. El uso de modelos matemáticos que esta-

aspectos individuales o asuntos particulares, blecen una relación inversa entre el precio y
como hacer un negocio o la publicidad de un cantidad demandada de un bien es empleado
producto; mientras que la macroeconomía por la (UNMSM 2007-II)
trata sobre la situación del país, la crisis eco-
A) economía positiva.
nómica o los impuestos que fija el Gobierno.
B) economía normativa.
Rpta.: D C) economía descriptiva.
D) macroeconomía.
4. La economía es el estudio de cómo la socie- E) microeconomía.
dad gestiona sus recursos ________ para en-
frentar sus necesidades ________. Sustentación: Los modelos matemáticos
(UNMSM 2008-I) aparecen en la economía con la doctrina neo-
A) agrícolas - alimentarias clásica, en la cual se realizaba un estudio de la
B) naturales - biológicas economía, desde una perspectiva microeco-
C) monetarios - financieras nómica. Así, el uso de modelos matemáticos
D) escasos - ilimitadas que establecen una rela relación inversa entre el
E) humanos - sociales precio y la cantidad dem demandada de un bien
microeconomía.
es empleado por la micro
Sustentación: Por definición, n, la economía
Rpta.: E
es una ciencia social que se encarga del es-
tudio de cómo la sociedaddad gestiona o admi-
nistra los recursos escasos
casos para satisfacer sus
necesidades ilimitadas.
das.
Rpta.: D
PRÁCTICA PARA LA CLASE
1. Javier es profesor de una prestigiosa uni- 2. En una de las zonas del distrito de Villa El Sal-
versidad y está investigando cuál ha sido el vador (Lima), mediante un cabildo abierto, la
nivel de inversión en el país, en los últimos población intercambia ideas sobre la escasez
cincuenta años; mientras que Jorge trabaja de agua potable. Una pobladora, respecto del
como asesor del Ministerio de Economía y tema, propone al pleno lo siguiente: para so-
se le ha encargado sustentar un incremento lucionar el problema del agua, el precio del
de los impuestos que piensa implementar el servicio debe ser fijado por las fuerzas del
Gobierno. ¿En qué campo de la economía mercado. La propuesta económica de la lu-
laboran ambas personas, respectivamente? gareña es de carácter
A) Economía positiva y economía descriptiva A) estratégico. B) positivo.

B) Economía normativa y macroeconomía C) libre. D) normativo.
C) Economía positiva y economía normativa
D) Economía positiva y microeconomía
327
3. Según la economía neoliberal, el objeto de 6. Se puede afirmar que la economía tiene el

estudio de la economía son las actividades carácter de ciencia dado que
económicas del hombre, que realiza para A) estudia las relaciones entre los trabajado-
satisfacer sus necesidades. Pero el hombre res de un país.
se enfrenta a un problema económico para B) se le entrega el Premio Nobel a sus más
llegar a satisfacer sus necesidades, este pro- destacados miembros.
blema es C) cuenta con objeto de estudio, método y
contenido propio.
A) el uso ineficiente de la mano de obra.
D) surgió desde la época de Aristóteles.
B) reducir la pobreza en la sociedad.
C) la escasez de recursos en la sociedad. 7. Según la definición de economía, es correcto
D) eliminar la propiedad privada. afirmar que es la ciencia
4. Armando un ingeniero de sistemas, ha crea- A) exacta que busca analizar la abundancia

de recursos.
do una nueva aplicación para transporte de
B) natural que interpreta
interpr el problema de la
carga pesada rápida, pero quiere saber cuál
escasez.
sería su posible competencia dentro de la ciu-
C) social que se
s preocupa
cup por la satisfacción
dad de Lima y todos los departamentosmentos dee de la necesidades.
esid .
la costa, por lo tanto, contrata una empresa
em
mpresa social quee intenta
D) soci in ta resolver
re el problema de
consultora para realizar unn análisis
análissis de mer-
m enfrentar
enfr ar conco escasos
esca recursos las múlti-
cado. Lo indicado en ell texto anterior
anterior hacee ples
ples necesidades.
necesidades
referencia al concepto
o de
8.
8 Cuatro economistas discuten sobre el fenó-
A) política fiscal.
corrupción. Julio sostiene que la
meno de la corrup
B) macroeconomía.mía.
corrupción ««reduce el crecimiento económi-
C) microeconomía.mía.
Pedro plantea que «se debe elevar drásti-
co»; Ped
D) política monetaria.
etar
camente la penalidad a los corruptos»; Carlos
ca
señala que ello «afecta de manera negativa a
5. Enrique y Ana son n hermanos que han deci-
la eficiencia económica» y, finalmente, José
dido iniciar un nuevo negocio, este será un indica que dicho fenómeno se debe com-
restaurante, ya que ellos tienen la idea de batir mediante «la institucionalización de los
que en el negocio de comida se gana dine- valores». Teniendo en cuenta que el método
ro, el problema es que no saben qué tipo de del análisis económico positivo tiene que ver
comida vender a sus futuros consumidores. con el «cómo es» y el normativo con el «cómo
Lo indicado en el texto anterior encaja con debe ser», se concluye que las dos posiciones
el problema fundamental de la economía el que corresponden al método positivo son las
cual es expuestas por
A) ¿cómo producir? A) Carlos y José.

B) ¿qué bienes producir? B) José y Julio.
C) ¿para quién producir? C) Pedro y José.
D) ¿dónde producir? D) Julio y Carlos.
328
9. La teoría económica se divide en dos partes 10. Jimena es una estudiante que constantemente
para un mejor análisis y comprensión; una de observa noticias económicas en el periódico,
ellas se encarga de estudiar a los agentes eco- ella al ver siguiente cuadro, concluye que per-
nómicos de manera particular e individual; tenece al campo de la economía denominado
nos referimos a la Balanza comercial anual
A) economía descriptiva. (Millones US$)
B) economía positiva.
9224
C) microeconomía.
D) macroeconomía. 6988
6393 6266
1888
504
–1
–1509
–2916
2010 2011 2012 2
2013 201
2014 2015 2016 2017
A) La eeconomía
omía descriptiva
escrip
B) La economía
e onom normativa
norm
C) La economía po política
económica
D) La política ec
económ
ASESORÍA
1. En el mercado se observa que el precio del 2. En el proceso de análisis sobre la pandemia

pescado se ha incrementado t d y estot genera de la COVID-19, Luis y Roberto mencionan
una reducción de la cantidad demandada que el precio del gel antibacterial experimentó
de este producto. También se observa que el un gran incremento. Ante ello, Pedro propone
precio de las papas han disminuido, lo cual que las municipalidades controlen su precio,
genera un aumento en su consumo. Un inves- en tanto que Raúl plantea que el Gobierno
tigador al observar esto plantea la hipótesis lo abarate mediante su producción. En esta
de que la cantidad demandada de un produc- conversación, están utilizando el método de
to varia en relación inversa a su precio, luego análisis económico normativo, ____________
hace comprobación con una gran cantidad mientras el método positivo ______________
de otros productos para ver si se cumple su Seleccione una:
hipótesis. En este caso, ¿qué método ha utili-
A) Luís y Raúl - Pedro y Roberto
zado el investigador?
B) Pedro y Raúl - Luís y Roberto
A) Descendente B) Inductivo C) Pedro y Roberto - Luís y Raúl
C) Deductivo D) Dialectico D) Luís y Roberto - Pedro y Raúl
329
3. La economía es considerada una ciencia 7. En las siguientes afirmaciones marque (V) si

a partir de la obra ________, escrita por son verdaderas o (F) si son falsas.
________, y publicada en el año ________. a. Su mejor amigo le ha invitado a su ma-
A) La riqueza de las naciones - A. Smith - 1776 trimonio a celebrarse en Huaraz el día
B) Principios de economía política y tributa- sábado, y usted está evaluando la posibili-
ción - D. Ricardo - 1817 dad de viajar ese fin de semana: el pasaje
C) Principios de economía - A. Marshall - 1890 le costará S/100, la estadía en el hotel S/
D) El capital - K. Marx - 1867 180, gastos en alimentación, taxi y otros
S/ 200. Realmente usted está dudando
4. El PIB de Perú se desplomó 17,37% en el pri- en ir al matrimonio porque considera alto
mer semestre debido al impacto de una cua- “el costo de oportunidad”. En ese preciso
rentena nacional de más de 100 días por la instante recibe la llamada de su amigo y
pandemia del coronavirus, informó el sábado le dice que “viaja con todo pagado” pues
el Instituto Nacional de Estadística e Informá- hay un bus contratado para tal fin, se hos-
tica (INEI), con lo que la economía peruana pedará en la ca casa del amigo, y recibirá
entra en recesión. Identifique si corresponden todas las atenciones debido a que usted
a qué parte de la teoría económica pertenece ce será el pa
padrino dee la boda!
b Entonces debi-
do a que via tod pagado, no tendrá
viaja con todo
A) Macroeconomía
costo de Oportunidad
B) Economía positiva
b. La alternativa de m más valor que se sacri-
C) Economía normativa
fica en un intercam
intercambio representa el costo
D) Microeconomía
de oportunidad de lo que se elija
5. La economía tiene como objeto dee estudio
est la c. En el mercado de factores se intercambian
h bre. Respecto
vida económica del hombre. pect a sus flujos reales por flujos nominales donde
ñale los enunciados
fines teóricos, señale enu s correctos. los demand
demandantes son las familias y los
ofertant
ofertantes son las empresas
I. Conocimiento o de los fenómenos
nómenos económicos
iene
II. Alcanzar el bienestar neral
general A) FFV B) FFF
quitativa de la riqueza
III. Distribución equitativa C) VVV D) FVF
conómicas
IV. Descubrir leyes económicas
V. Elaborar modelos económicos 8. La microeconomía fue desarrollada por la
doctrina económica
A) I, IV y V B) I, II y III
C) I, II y V D) II, III, IV y V A) monetarista. B) keynesiana.
C) clásica. D) neoclásica.
6. La microeconomía trata
1. del nivel general de los precios.
2. del desempleo en el país.
3. del comportamiento de las empresas en el
mercado.
4. de la inflación y el PBI.
5. del comportamiento de los consumidores
en el mercado.
A) 1 y 2 B) 1 y 4
C) 2 y 3 D) 3 y 5
330
HELICODESAFÍO 10. Si Brasil incrementó el sueldo de sus maestros

para mejorar el nivel de la educación, el Perú
9. El proyecto que estará en el ámbito de res-
debería disponer del 6% del PBI para el sec-
ponsabilidad de Sedapal constituye un paso
tor educación estas afirmaciones correspon-
importante para afrontar la carencia de agua
den respectivamente a la:
potable que amenaza a Lima, por su ubica-
ción en una zona desértica. Identifique a que A) Política económica y economía positiva.
campo de la Economía corresponde el ante- B) Economía normativa’ y economía positiva.
rior fragmento C) Economía positiva y economía normativa.
E) Teoría económica y economía normativa.
A) Macroeconomía
B) Microeconomía
11. El objetivo de estudio de la economía es
C) Economía positiva
D) Economía normativa A) la pobreza de la sociedad.
B) incrementar la producción.
C)) la vida económica
económic del hombre.
económico.
D) el proceso económic
TAREA DOMICILIARIA
RIA
1. La clasificación de las ciencias

cienci s considera a la 4. Durante el periodo 1985
19 - 1990, la economía
economía como peruana reveló ó lo siguiente:
si disminución de
producción,
la producciión, espiral
espi inflacionaria, aumento
ural.
A) disciplina natural.
del desempleo
dessempleo y, por tanto, incremento de la
máti
B) ciencia matemática.
pobreza, entre otros hechos negativos. Para
C) ciencia experimental.
rim
solucionar el diagnóstico, la ciencia económi-
soluc
D) ciencia social.
ca precisa sobre todo de
2. En la situación de elegir
egir ingresar a la univer-
uni A) un método. B) una crisis.
sidad u ocupar un puesto de trabajo, aplico el C) un agente. D) un estímulo.
criterio de
5. El Banco Central de Reserva del Perú, con la
A) costo de inversión.
finalidad de preservar la estabilidad de la eco-
B) utilidad marginal.
nomía y controlar las expectativas inflaciona-
C) minimización de costos.
rias para el año 2020, ha establecido un nivel
D) costo de oportunidad.
mínimo de tasa de encaje legal de 6,5 % y la
tasa de interés referencial en 4,25 %. ¿A qué
3. Es la aplicación de los principios teóricos
tipo de política se refiere esta medida?
de la economía a la vida económica de los
pueblos. A) Fiscal
B) Cambiaria
A) Economía política
C) Monetaria
B) Economía nacional
D) Institucional
C) Política económica
D) Economía mundial
331
Capítulo
2 NECESIDADES, BIENES Y SERVICIOS
MARCO TEÓRICO
LAS NECESIDADES
I. Definición. Es la sensación de apetencia, de angustia y de carencia que el hombre siente y que le im-
pulsa a buscar su satisfacción inmediatamente, realizando determinadas actividades como alimentarse,
dormir, abrigarse, etc.
II. Proceso de satisfacción de una necesidad.
ad. La necesidad se manifiesta a trav
través de cuatro momen-
tos:
SENSACIÓN
NSACIÓN DE Sensación de carencia de
APETENCIA un objeto
Representación men
mental del
DESEO
ESE
objeto
ESFUERZO
E Activid física realizada
Actividad
FÍSICO para obtener el objeto
SATISFACCIÓN
SATISFACC La culminación de la
PLENA necesidad
III. Características de las necesidades

1. Ilimitadas en número. Porque a medida que el mundo progresa van surgiendo nuevas nece-
sidades; y con el transcurso del tiempo el hombre va adquiriendo mayores necesidades. Nuevos
inventos, nuevos usos, modas y costumbres determinan la aparición constante de necesidades en
número infinito e ilimitado.
2. Limitadas en capacidad. Se dice así porque el organismo tiene un límite para la satisfacción de
las necesidades, esto sucede porque las necesidades decrecen a medida que se les va satisfaciendo
hasta que llega a un momento en que la sensación y la exigencia desaparecen (Ley de Gossen o
principio de saturación).
3. Son concurrentes. La concurrencia se manifiesta porque todas las necesidades se presentan
juntas, pero el hombre satisface primero las más intensas o apremiantes, de tal modo que la satis-
facción de una implica el sacrificio o renuncia de otra.
332
4. Son complementarias. La satisfacción de una necesidad implica la exigencia de satisfacer otras

necesidades que la complementan.
5. Son sustituibles. Una misma necesidad puede ser satisfecha de diversas formas. El hombre elige
la manera que más le convenga, sustituyendo una forma por otra. Una necesidad nueva general-
mente desplaza a otra antigua.
6. Tienden a fijarse. Las diversas formas de satisfacer las necesidades tienden a fijarse en hábitos,
usos y costumbres sociales que resisten a la sustitución; es decir a ser reemplazadas por nuevas
formas.
7. Varían en intensidad. Significa que las mismas necesidades se nos presentan en diversas circuns-
tancias con mayor o menor urgencia, la cual se determina de acuerdo al momento en que se dé
dicha necesidad.
IV. Clases de necesidades

1. Necesidades primarias. De orden biológico, natural y vitales, indispensables de ser satisfechas
para la subsistencia del hombre.
2. Necesidades secundarias. Llamadas también mbién necesidades complementarias.
complementari Son de orden ge-
neral o de existencia social cuya importancia
portancia no es significativa y radica
ra en el desarrollo del riesgo
directo para su existencia.
3. Necesidades suntuarias o supe superfluas.
erfluas. Son aquellas que sirven para
p motivar su distinción eco-
mot
nómica, y se presentan por vanidad
anidad o capricho personal, cuya insatisfacción
insatisfacc
ins no afecta de modo
alguno al hombre.
 Jerarquía de las necesidades
as ne esidades
La pirámide dee Maslow
w es una teoría psicológica propuesta
propues por Abraham
A Maslow en su obra Teoría
de la motivación
ión humana (1943).
3).
Moralidad,
Autorrealización creatividad,
espontaneidad,
falta de prejuicios,
aceptación de hechos,
resolución de problemas
Autorreconocimiento, confianza,
Reconocimiento
respeto, éxito
Afiliación Amistad, afecto, intimidad sexual
Seguridad física, de empleo, de recursos, moral,

Seguridad
familiar, de salud, de propiedad privada
Fisiología Respiración, alimentación, descanso, sexo, homeostasis
333
LOS BIENES
I. Definición. Son todos aquellos objetos que por sus características tienen la capacidad de satisfacer
necesidades humanas de manera directa o indirecta.
II. Utilidad. Es la capacidad que tienen los bienes para poder satisfacer necesidades humanas.
III. Clasificación de los bienes
Bienes libres Bienes económicos

Son aquellos bienes que se hallan en la natura- Son aquellos bienes creados por el hombre y
leza, y que el hombre no requiere realizar una que son estudiados por la economía.
actividad económica para obtenerlos. Ejemplos: automóviles, TV, máquinas, etc.
 Son abundantes, de lo cual se desprende  Son escasos.
que no son un problema económico. propietario
 Tienen propietario.
 No tienen propietario.  Tienen valor de cambio.
 No tienen valor de cambio; es decir, en el mer-  Tienen utilidad.
utilidad
ros bienes.
cado no pueden cambiarse por otros bienes
es.
 No tienen precio; por ello,, se dicee que son
bienes gratuitos.
 Tienen utilidad.
e los bienes
IV. Clasificación de enes económicos
1. De acuerdo a su durac
duración
ung
a. Bienes fungibles. exting
Solo se emplean una vez. Se extinguen en el primer uso debido a su natu-
ca. Ejemplos:
raleza física. Eje com
Cigarrillos, alimentos, combustibles, etc.
ungibles. Son empleados varias veces, en repetidos procesos productivos. Ejem-
b. Bienes infungibles.
plos: Herramientas, maquinarias, un auto, etc.
2. De acuerdo a su condición
a. Bienes intermedios. Estos no están acabados, requieren de un proceso final de transforma-
ción. Ejemplos: Tela, madera, harina, etc.
b. Bienes finales. Son bienes terminados listos para ser empleados y/o consumidos. Ejemplos:
Ropa, muebles, zapatos, etc.
3. De acuerdo a su destino
a. Bienes de consumo. Son bienes finales empleados directamente en la satisfacción de necesi-
dades. Ejemplos: Alimentos, ropa, libros, etc.
b. Bienes de capital. Son bienes finales empleados en la producción de nuevos bienes y/o servi-
cios. Ejemplos: Herramientas, máquinas, etc.
334
4. De acuerdo a su aspecto jurídico (según el Código Civil)

a. Bienes muebles. Son los que pueden trasladarse de un lado a otro. Ejemplos: Energía eléctri-
ca, acciones, cuotas de sociedades y empresas, dinero, etc.
Nota: El Código Penal peruano desde 1991, con el objetivo de defender la propiedad privada,
señala en el Art. 185: “Se equiparan a bien mueble la energía eléctrica, el agua, el gas y cual-
quier otra energía o elemento que tenga valor como el espectro electromagnético”.
b. Bienes inmuebles. Son los que están inmovilizados, arraigados al suelo (por eso se les llama
bienes raíces) como sucede con las tierras, minas, aeronaves, casas, etc.
Nota: Sobre los bienes inmuebles se acredita propiedad mediante un título de propiedad, de allí
que sean hipotecables, mientras que sobre un bien mueble basta la posesión, factura o compro-
bante de pago y pueden ser entregados en prenda.
5. De acuerdo a su naturaleza
a. Bienes materiales. Son aquellos que poseen materia y por ende ocupan un lugar en el espa-
a, etc.
cio. Ejemplos: Un DVD, computadora, refrigeradora,
b. Bienes inmateriales. Son aquellos que carecen de materia y no ocupan un lugar en el espa-
onocimiento
to, el arte, la belleza,
cio. Ejemplos: Juegos de video, el conocimiento, belle etc.
6. De acuerdo a su relación
a. Bienes complementarios.
tarios. Se consumen conjuntamente; es decir
de se emplean
em a la vez. Ejem-
na, computadora
plos: Auto y gasolina, com
mputadora e impresora, etc.
b. Bienes sustitutos.
utos. See pueden reemplazar, ya que estos logran
log satisfacer
satisfac la misma necesidad.
refre co y una bebida gasificada.
Ejemplos: Un refresco
7. De acuerdo a su relación
lación con el ingreso
a. Bienes inferiores.
nfer s. Son aquellos cuya
cuya demanda aumenta
au cuando
c disminuye el nivel de ingreso.
Ejemplos: Prendas de baja calidad, té, etc.
b. Bienes normales.
ormal Son aquelloss cuya demanda
demand aumenta a medida que aumentan los ingresos.
Ejemplos: ropa,
pa, zapatos, carne, etc.
8. Por su transacción comercial con el exterior

a. Bien transables: Bienes que pueden ser intercambiados con otros países (resto del mundo).
Son parte de esta categoría todos los bienes exportables (aquellos que vendemos al extranjero)
y los bienes importables (aquellos que compramos al extranjero).
b. Bien no transable: Bienes que por sus características o por ciertas restricciones, no se pueden
intercambiar con el resto del mundo. Este atributo puede variar a lo largo del tiempo. Ej. Un
edificio, un parque, etc. Por sus características (bien inmueble o bien raíz).
9. Otros bienes.
a. Bien Giffen. Es un bien que no cumple con la ley de la demanda, pues a más precio de este
bien más cantidad demandada. Estos bienes reciben su nombre de Robert Giffen, un bien de
Giffen es un producto que posee una curva de demanda con pendiente positiva. Esto significa
que a medida que el precio del bien aumenta, los consumidores desearán adquirir una mayor
cantidad de dicho bien, y cuando el precio de dichos bienes comience a descender, querrán
adquirir una cantidad cada vez menor del mismo.
335
LOS SERVICIOS
I. Definición. Son las actividades que realizan ciertas personas para satisfacer de manera directa las
necesidades de otras.
II. Características
 Son inmateriales.
 Se consumen al momento de ser producidos.
 Se prestan a través de la utilización de bienes.
III. Clasificación
1. Teniendo en cuenta quién los brinda
a. Servicios privados. Son aquellos que organiza y administra la empresa privada. Ejemplos:
Servicio educativo en colegios privados, servicio de salud en una clínica privada, etc.
b. Servicios públicos. Son los que organiza y administra el Estado. Ejemplos: Municipalidades,
empresas e instituciones públicas, etc.
2. Teniendo en cuenta a quién se brinda nda
a. Servicios individuales. Son aquelloss que se brindan a una persona
per a la vez en un tiempo y
espacio determinado. Se presentan
an como servicios personales
perso (también
(tam se les dice privados).
b. Servicios colectivos.
s. Aquellos
ellos que
ue se brindan para satisfacer
satis necesidades
necesidad
ne de toda la sociedad.
También se les denomina
nomina públicos.
públiccos.
PREGUNTAS
S RESUELTAS
1. Óscar es un pequeño
queñ empresario
presario de la indus-  Bienes
B económicos: creados por el hom-
tria del calzado de Trujillo. Él piensa
i ampliar
li la bre (computadoras, celular, vestimenta,
capacidad productivaiva de su negocio. Su her- máquinas, etc.).
mano, que oficia como asesor económico, le
De acuerdo a la pregunta formulada, se con-
recomienda lo siguiente: “Lo que piensas com-
sidera la siguiente clasificación de los bienes
prar para la empresa deberá pasar por un pro-
económicos:
ceso de depreciación en el tiempo”. En otros
términos, Óscar está pensando en los bienes Según su destino
• De consumo: destinado para el consumo de
A) naturales. B) de consumo.
la familia, son aquellos que se satisfacen
C) de capital. D) semovientes.
directamente. Por ejemplo, vestimenta, ali-
E) fungibles.
mentos, etc.
Sustentación: Los bienes son los elementos • De capital: son utilizados por la unidad de
que, por sus características, tienen la capaci- producción para generar otros bienes y
dad de satisfacer las necesidades. Se clasifi- servicios. Por ejemplo, las máquinas (se
can en: deprecia con el tiempo), insumos, materia
 Bienes libres: proporcionados por la natu- prima, etc.
raleza (agua del río, aire, etc.). Rpta.: C
336
2. Cada año, la feria Mistura abre sus puertas Sustentación: Todo objeto, para que sea
para recibir al público. En el recinto ferial, considerado un bien, debe tener la capacidad
consumidores, productores y comerciantes in- de satisfacer al menos una necesidad, ya que
teractúan para ubicar a la gastronomía como por teoría los bienes son objetos que sirven
tema económico central. A través del evento, para satisfacer las necesidades humanas.
el consumidor que asiste intenta satisfacer
Rpta.: B
una necesidad
A) de subsistencia. 4. La noción de bienes de capital se refiere
B) afectiva. (UNMSM 2006-II)
C) de protección.
A) al conjunto de bienes materiales destina-
D) cultural.
dos al consumo.
E) de ocio.
B) al conjunto de bienes materiales usados en
la producción.
Sustentación: Las necesidades son sen-
C)) al conocimiento del proceso productivo
saciones de carencia, de falta de algo, que
industrial.
industrial
generan una situación de desequilibrio en el
trabajo en la producción.
D) a la habilidad del trab
hombre. Para satisfacerlas, se requiere el uso
labor productiva.
E) a la destreza en la lab
de bienes o la prestación de servicios.
os. Existen
diferentes tipos de necesidadeses y diferentes
Sustentación:
ustentación Los b bienes de capital son
formas de satisfacerlas.
aquellos
quellos que son utilizados
uti en la producción
Cuando una persona acude a una feria gas- de nuevos bienes y servicios.
se
tronómica, no busca a satisfacer una necesidad
Rpta.: B
de subsistencia; por
or el contrario, dicha nece-
sidad ya está satisfecha
isfecha y lo que busca es am-
5. El mineral cobre, por su relación con la
pliar la cultura al conocer diferentes formas
producción, es un bien clasificado como
produc
de manifestaciones
nes culturales a través de la
(UNMSM 2006-II)
diversidad de la gastronomía y el expendio
de productos que se realizan en torno a este A) bien de capital.
mercado temporal. B) bien intermedio.
C) bien fungible.
Rpta.: D
D) bien de consumo duradero.
E) bien de consumo no duradero.
3. En economía se denomina bien o mercancías
a una cosa u objeto cuyas cualidades le per-
Sustentación: Los bienes, por su relación
mite (UNMSM 2004-I)
con la producción, se clasifican en bienes in-
A) ser objeto de consumo. termedios y finales. Los bienes intermedios
B) satisfacer una necesidad humana. son aquellos que necesitan ser procesados
C) renovarse en la propia naturaleza. para poder satisfacer las necesidades; así por
D) ser transado en el mercado. ejemplo, el cobre sería un bien intermedio.
E) ser consumido en la producción.
Rpta.: B
337

1. Las necesidades humanas que se pueden sa- A) ilimitadas en número.
tisfacer consumiendo bienes y servicios pue- B) limitadas en capacidad.
den ser considerados, en el mundo actual, C) sustituibles.
como insaciables. La oferta existentes de re- D) complementarias.
cursos, es en su mayor parte, inadecuada en
relación a los deseos conocidos de los indivi- 6. Un padre de familia gana S/1000 mensua-
duos de mejorar sus niveles de alimentación, les por su trabajo como dependiente. Un día,
vestido, vivienda, escuela, vacaciones, diver- decide ir de compras y adquiere los siguientes
siones, etc.; es suficiente para producir solo bienes: S/100 en leche, S/150 en carne, S/150
una pequeña parte de los bienes y servicios en frutas y verduras y S/100 en tubérculos. Fi-
que los individuos desean. Esto origina uno nalmente, el padre guarda S/200 para el pago
de los problemas básicos de la economía. de los estudios de su hija y la diferencia es para
¿Cuál es la alternativa que muestra el problema cancelar una deuda por la compra de una joya.
básico de la economía, después de leer el texto? Por lo tanto, él distribuye
distribuy sus gastos en cubrir las
A) Economizar B) Escasez necesidades primarias, secundarias
s y suntua-
C) Crisis D) Pobreza rias, respectivamente, de la l siguiente manera:
A) 30%, 50% y 20%.
2. El Gobierno promoverá este año o la construc-
B) 50%, 30 % y 20%.
ción de 54 546 viviendas sociales
iales en el ámbito
C) 50%, 20% y 30%.
urbano y rural, se invertirá
irá S/2335 millones,
D) 25%, 50% y 25%.
25%
informó el ministro de Vivienda, Construcción
y Saneamiento, para satisfacer las necesidades
7. En un sentido estricto
estrict puede decirse que pro-
A) básicas. B) secundarias.
secundaria ducción económica es cualquier actividad que
C) terciarias. D) primarias. sirve para sa
satisfacer necesidades humanas,
creando mmercancías (bienes y servicios) que
3. El uso de las redes
des sociales y aplicaciones en se destinan
d al intercambio. ¿De qué depen-
el smartphone requieren
equieren del acceso de inter- derá el nivel de vida de una comunidad, y el
net para su ejecución.
ción. Esto nos muestra que grado de desarrollo económico de la misma?
las necesidades son
A) Del nivel de concentración de riqueza en
A) ilimitadas en número. algunos grupos sociales
B) limitadas en capacidad. B) De la buena voluntad de las personas y el
C) sustituibles. Gobierno
D) complementarias. C) De la cantidad de productos que estén a
su disposición para el consumo
4. Son necesidades que, al ser satisfechas de D) De una mayor participación del Estado en
manera oportuna, contribuyen con el bienes- la economía
tar y desarrollo de las personas a nivel de su
calidad de vida. 8. Si una disminución en el precio del bien Y
A) Superfluas B) Primarias causa una disminución de la demanda del
C) Secundarias D) Terciarias bien X, entonces se puede afirmar que:
A) son complementarios.
5. El desarrollo tecnológico, las nuevas deman-
B) son sustitutos.
das del usuario y la globalización han llevado
a que la telefonía evolucione de forma verti- C) son Giffen.
ginosa. Eso muestra que las necesidades son D) son bienes elásticos.
338
9. Si dos o más bienes son necesarios para satis- 10. La disminución en el consumo del bien Y
facer una necesidad, estos son denominados causa una disminución en el consumo del
bienes bien X, entonces se puede afirmar que:
A) complementarios. B) de capital. A) son bienes complementarios.
C) sustitutos. D) finales. B) son bienes sustitutos.
C) son bienes de capital.
D) son bienes fungibles.
E) son bienes superiores.
ASESORÍA
1. La desaparición de la apetencia para restable- ción. Lo anterior nos muestra una caracterís-
cer el equilibrio fisiológico del ser racional es tica de las necesidades denominada
entendida por la economía como
mitada.
A) ilimitada. B) de sustitución.
A) satisfacción de la necesidad. C) de fijación. D) concurrente.
B) extinción del deseo.
C) maximización del deseo. 5. Una empresa industrial tria adquiere algodón
D) saturación del consumidor. rtirlo en hilos,
para convertirlo hilos luego lo venderá a
otras empresas que lo requieren
re para fabricar
2. ida que se satisfa-
El deseo decrece en la medida ductos como
productos com camisas.
camis Tomando en cuen-
mulación de la ley de
ce la necesidad es la formulación a su condició
ta condición, n, los hilos
h y las camisas se cla-
sificarían, re spectivam
respectivamente, como bienes
A) Say. Engel.
B) Engel.
C) Walras. D Gossen.
D) Goss A) muuebles e inmuebles.
muebles inmue
B) de consumo y d de capital.
3. quizá la única peruana en la
Lili Marlene es quizás C) materiales e inmateriales.
rean Gyeongsang
provincia surcoreana eongsang del Norte. D) interm
intermedios y finales.
A sus 25 años laa jo udiante de Arequi-
joven estudiante
pa dejó todo parara ir a estudiar a la
l universi- 6
6. ¿Qué ocurre con la demanda de un bien si el
dad Han Dong Global lobal University en donde precio de su sustituto disminuye?
t j
el 25% de alumnos es extranjero. L joven
La
A) La demanda se mantiene constante.
expresó que busca ser más competitiva por
B) La demanda del bien se reduce.
lo que tiene que esforzarse más. Han Dong
C) La demanda del bien sube.
Global University brinda becas a estudiantes
D) No se puede determinar.
de intercambio y convenios con 193 univer-
sidades entre ellas peruanas. Parte de la beca
7. Óscar es un pequeño empresario de la indus-
incluye alimentación y hospedaje.
tria del calzado de Trujillo. Él piensa ampliar la
La estudiante al aceptar esta beca busca prin-
capacidad productiva de su negocio. Su her-
cipalmente cubrir una necesidad
mano, que oficia como asesor económico, le
A) primaria. B) secundaria. recomienda lo siguiente: “Lo que piensas com-
C) suntuaria. D) vital. prar para la empresa deberá pasar por un pro-
ceso de depreciación en el tiempo”. En otros
4. Juan es un universitario y diariamente consu- términos, Óscar está pensando en los bienes
me en el desayuno jugo de naranja y asiste a
un gimnasio; él señala que hacer esto se ha A) naturales. B) de consumo.
convertido para él en una costumbre y que si C) de capital. D) semovientes.
no realiza estas actividades siente insatisfac- E) fungibles.
339
8. María gasta cada mes lo siguiente: S/60 en 10. En los primeros capítulos de un curso de Mi-
pasajes, S/50 en útiles de estudio, S/150 en croeconomía se suele estudiar a los bienes
prendas de vestir, S/100 en menú y S/500 en inferiores, de ellos se indica que al ________
pensión de estudio. ¿Cuánto es el desembol- el ________, entonces el consumo de éstos
so total en bienes y servicios, respectivamen- aumenta.
te, en el mes? A) subir – precio de éstos
A) S/250 y S/610 B) S/360 y S/500 B) subir su precio – estado los subsidia
C) S/150 y S/710 D) S/300 y S/560 C) disminuir – ingreso del consumidor
D) aumentar su precio – consumidor los desea
en mayor número
HELICODESAFÍO E) aumentar – ingreso del consumidor
9. Marque si es verdadero (V) o falso (F) según
corresponda: 11. Si al disminuir el ingreso del consumidor au-
menta el consumo del bien, este último sería
 Todo bien libre no posee valor de cambio. considerado un bien
( )
 Todo bien económico posee valor de A) natural. B fungible.
B)
cambio. ( ) C) inferior. D
D) normal.
 Todo bien posee valor de uso. ( )
A) VVV B) VFV C) VVF
D) FFF E) VFF
TAREA DOMICILIARIA
CIL ARIA
1. La creación de nuevas
nue formas
form de consumo, 4
4. demanda
La deemanda de estos bienes disminuyen al
nuevos productos
os por
p parte
arte de las empresas existir un incremento del ingreso del consu-
o de que lass necesidades son
plantea el hecho midor.
mid
A) concurrentes. B) sociables. A) Inferiores B) Normales
C) infinitas. D) variables. C) Esenciales D) Superiores
2. Si Juan Ávila, para jugar un partido de fútbol, 5. El consumo de un bien realizado por un hu-
necesita de implementos deportivos, es por- mano buscando la satisfacción de una nece-
que las necesidades sidad se encuentra limitado por la saciedad
parcial que experimenta este hecho se expre-
A) se pueden sustituir.
sa a través de:
B) son complementarias.
C) siempre se vuelven costumbres. A) La Ley de equivalentes económicos.
D) tienen un límite. B) El desarrollo teórico de John Maynard
Keynes.
3. Una mercancía puede ser negociada en el C) El postulado de expansión de las necesi-
mercado. Esta característica se refiere a dades.
D) La ley de la utilidad marginal decreciente.
A) sus cualidades para satisfacer una necesidad.
B) su valor de uso.
C) su valor de cambio.
D) que se puede producir para el autoconsumo.
340
Capítulo
3 PROCESO ECONÓMICO Y
PRODUCCIÓN
MARCO TEÓRICO
EL PROCESO ECONÓMICO
I. Definición. Conjunto de actividades económicas que los hombres realizan para producir bienes y
servicios, y así poder satisfacer sus necesidades.
II. Fases
Producción Circulación Distribución

uci
Inversión Consumo
1. Producción: Es la actividad orientada a generar bienes y servicios útiles a al hombre. En esta etapa
intervienen los factores productivos: naturaleza, trabajo, capital, empresa y estado.
2. Circulación:: Es la etapa del proceso económico donde se realiza el traslado de los productos hacia
los mercadoss para realizar su intercambio o venta hacia los consumidores.
con
3. Distribución: n: Es la etapa del proceso económico en ele cual se reparte la riqueza generada entre
los factores productivos
oductivos por su participación en la producción.
Factor
F t Retribución
Naturaleza Renta o arrendamiento
Trabajo Sueldos o salarios
Capital Interés o rédito
Empresa Ganancia o beneficios
Estado Tributos o impuestos
4. Consumo: Es la etapa del proceso económico en el cual se da la utilización de los bienes y servicios
para satisfacer las necesidades sociales.
5. Inversión: Es el financiamiento de un nuevo proceso productivo mediante la adquisición de bienes
de capital (herramientas, maquinarias e insumos).
341
PRODUCCIÓN
I. Definición
Es la fase del proceso económico donde se reúnen, cambian y transforman los factores productivos
(naturaleza, trabajo, capital, tecnología, estado y gestión empresarial)
II. Productividad
Es la cantidad de un bien o servicio producido por cada unidad de recursos productivos usados en
dicha producción, es decir, significa producir más con los mismos recursos productivos.
III. La función de producción
Es la relación entre la máxima cantidad de producción (Q) que puede obtenerse y la cantidad de
factores productivos requerida: Trabajo (T), capital (K), recursos naturales (N), tecnología, Estado y la
gestión empresarial.
Q = F (T, K, N); tecnología, Estado, gestión empresarial
IV. Factores de la producción
Son los recursos o factores disponibles que posee la sociedad para producir bienes
bie y servicios. Se cla-
sifican en los siguientes:
1. Originarios: Preexisten al proceso
eso productivo,
uctivo, no se derivan de otros.
produ ot
 Recursos naturales  Trabajo
2. Derivados: Resulta de la acción
ción del trabajo sobre los recursos naturales.
nat
 Capital
3. Complementarios:
arios Organizan, dirigen y controlan el proc
proceso
ceso productivo.
pro
oductiv
 Gestión empresarial
mpre rial  Estado y tecnología
teecnología
ía
Factores productivos
ción
Denominación Factor Símbolo Características
Naturaleza N Pasivo, condicionante y originario
Clásicos Trabajo
b j T Activo, determinante y originario
Capital K Auxiliar y derivado
Empresa E Organizador
Modernos
Estado G Regulador y estabilizador
V. Sectores productivos
Segmentos o áreas especializadas en las que se desarrolla la actividad económica. Según el tipo de
proceso, son los siguientes:
1. Primario: Produce materias primas para el consumo humano o productivo sin mayor valor agre-
gado; se le identifica en las actividades de explotación y extracción de recursos naturales.
2. Secundario: Actividades de transformación (manufactura) que requieren de un mayor valor agre-
gado, se les identifica en el sector industrial.
3. Terciario: Produce servicios diversos, actualmente adquiere preponderancia en el volumen del
PBI.
342
PREGUNTAS RESUELTAS
1. La Oficina de Inversión Pública del Ministerio  Estado. Es el ente regulador y supervisor
de Economía y Finanzas atiende al público de las actividades productivas en el país.
de lunes a viernes y, por función, aprueba, Por ejemplo, la Oficina de Inversión Pú-
según los parámetros técnicos, los proyectos blica del MEF aprueba los proyectos de
remitidos por las entidades del sector público inversión de diferentes entidades estatales.
del país. Carmen, en cambio, trabaja todos Rpta.: B
los días de la semana y administra su cebiche-
ria, ubicada en Villa María del Triunfo. Rosa 2. La inversión es un componente de la produc-
es gerente general de una de las cadenas de ción y, si existe, desencadena un conjunto de
venta al menudeo más importante de Lima. beneficios para la sociedad. Dependiendo del
Ella, como Carmen, trabaja todos los días, ya monto, su efecto es de corto o largo plazo. En
sea en su oficina o supervisando los locales esee sentido, cuand
cuando el inversionista destina
ubicados en los siguientes distritos: San Isidro, dinero a un proyecto, b busca aumentar
San Borja y La Molina. Si se considera a los
agentes económicos descritos, el rol dee cada consumo.
A) el consumo B)
B la depreciación.
uno de ellos en la economía es, según
egún el caso
ca C) el ingreso. D)
D el impuesto.
presentado, el siguiente: ganancias.
E) las ganancias
A) empresa, Estado y familia.
milia.
Sustentación:
Sustentació n: La inversión es una etapa
B) Estado, familia y empresa.
mpresa
del proceso
proceso económico
econ nómic que consiste en la ad-
C) empresa, familia y Estado.
Est do.
quisición
quisiciión de insumos
iinsumo y bienes de capital que
D) familia, Estado y empresa.
em resa.
aumentar la capacidad productiva,
permitirá aumenta
E) Estado, empresa
esa y familia.
milia
generando ccon ello un conjunto de beneficios
para la sociedad, como la producción de em-
Sustentación: En las actividades
tividades económi-
pleo en la zona donde se destine. Esta puede
cas que se realizan
zan en una sociedad d d partici-
ser a corto o largo plazo, y el inversionista
pan diversos agentes,
es, entre ellos, la familia, la
busca siempre que a futuro su proyecto de
empresa y el Estado.
inversión le genere un incremento en su ren-
 Familias. Se consideran como las unida- tabilidad o ganancia.
des económicas de consumo, pues son
las que demandan los bienes y servicios. Rpta.: E
A su vez, ofrecen su mano de obra para
obtener ingresos que luego les permitirán 3. Los recursos naturales de origen mineral en
consumir. Por ejemplo, Carmen tiene un un país se caracterizan por ser
negocio familiar (cebichería) para solven- (UNMSM 2007-I)
tar sus gastos.
A) renovables.
 Empresas. Son las unidades económicas B) agotables.
de producción; ofrecen bienes y servicios. C) intangibles.
Son demandantes de mano de obra. Por D) reproducibles.
ejemplo, la cadena de supermercados más E) biodegradables.
importante de Lima tiene como gerente
general a Rosa.
343
Sustentación: Los recursos naturales nos 5. Entre los recursos naturales, se encuentran
sirven para poder llevar a cabo la producción. (UNMSM 2006-II)
Existen recursos naturales renovables y no re-
A) el mar, los bosques, los minerales, el gas
novables o agotables, siendo los minerales
natural y la población de un país.
recursos naturales agotables.
B) los bosques, las reservas minerales, el mar
Rpta.: B y la producción agroindustrial.
C) los minerales, los bosques, el mar y las tie-
4. La incorporación de obreros en una fábrica, rras.
más allá de su capacidad instalada, está suje- D) las minas, los bosques, las tierras y la in-
ta a que sus rendimientos sean fraestructura turística.
E) la producción de harina de pescado, los
(UNMSM 2004-I)
bosques, los minerales y las tierras.
A) decrecientes.
B) a escala. Sustentación: Los recursos naturales son
C) proporcional. aquellos elementos que
q nos brinda directa-
D) crecientes. mente la naturaleza; existen
exi al margen de la
E) constantes. intervención de
d la mano
ano del hombre; encon-
tramos entre ellos
ell a los
os bosques,
b el mar y las
Sustentación: Según la ley de los rendi- tierras.
tierras
mientos marginales decrecientes,
ientes, “a medida
meddida Rpta.: C
que se incrementa el número
mero de
d factores
factores pro-
ductivos variables, manteniendo
manteniendo constante
const nte
el factor fijo, la producción
oducc ón total
to tambien
tam se
incrementa, pero cada vezz en una menor
men pro-
porción”.
Rpta.: A
1. Pedro es un microempresario dedicado a la 2. El fin de la actividad económica es la satisfac-

venta de comida. Prepara deliciosos menús ción de las necesidades. Para lograr este ob-
que vende a bajos precios. La elaboración de jetivo se necesita recurrir a los bienes, y como
comida se encuentra dentro del proceso eco- no se encuentran a mano se requiere buscar-
nómico denominado los o transformarlos. Esta idea se refiere a
A) circulación. A) la producción.
B) inversión. B) los problemas económicos.
C) consumo. C) los recursos naturales.
D) producción. D) los sectores productivos.
344
3. El orden correcto de las fases del proceso 7. Martín se encuentra escuchando atentamente
económico es su clase de Geografía en la academia, pues su
deseo es ingresar a la universidad. Si tuviéra-
A) producción, distribución, circulación, in-
mos que situar lo descrito en una de las fases
versión y consumo.
del proceso económico, sería
B) consumo, inversión, producción, circula-
ción y distribución. A) el consumo.
C) producción, inversión, distribución, circu- B) la inversión.
lación y consumo. C) la producción.
D) producción, circulación, distribución, con- D) la distribución.
sumo e inversión.
8. Es la unidad económica que se encarga de
4. ¿En qué etapa del proceso económico una reunir a los factores productivos con la idea
empresa incrementa su capital? de crear bienes y obtener utilidades.
A) La circulación B) La inversión A)) Las compañías B) Las empresas

C) La producción D) La distribución C) El sector estatal D) El capital
D
5. Son una serie de hechos económicos micos que 9. empresas es una de las
La inversión de las emp
importancia dentro del proceso
fases de gran importanc
constituye la actividad económica.
ica.
económico.
conómico. ¿Qué permite
perm dicha fase?
A) Factores productivos
A) Volver a generar producción.
B) Ahorro
necesidades humanas.
B) Satisfacer las nece
C) Proceso económico
ico
C) Realizar procesos de compra y venta.
D) Consumo
ofertantes y demandantes.
D) Acercar ofertan
6. Mario fue a la tienda a comprar algo refres-

10. Conjun
Conjunto de actividades económicas vincula-
cante, al llegar pagó por una gaseosa helada
das entre sí que el hombre realiza con el obje-
d
y se dispuso a beberla
berla complacido. Señale las tivo de satisfacer necesidades.
etapas del proceso económico que reconoce-
reconoce
mos en el enunciado anterior. A) Distribución
B) Productividad
A) producción y distribución C) Proceso productivo
B) distribución y consumo D) Proceso económico
C) circulación y consumo
D) circulación y distribución
345
ASESORÍA
1. El objetivo principal del proceso económico A) el ingreso - la producción
es B) el ahorro - la tasa de interés
A) transformar los recursos naturales. C) el consumo - la productividad
B) garantizar la realización continua de la D) los gastos - las ventas
producción.
C) lograr la satisfacción de las necesidades 5. En la economía peruana, los factores de pro-
humanas. ducción (capital, trabajo y tierra) son compra-
D) el empleo adecuado de los recursos escasos. dos en el respectivo mercado. Por otro lado,
mediante un mayor desarrollo de la especia-
2. Los agricultores se enfrentan por administra- lización de la fuerza de trabajo, la producción
ción de la Junta de usuarios de agua del Sec- aumentaría y se crearían, por tanto, nuevos
tor Hidráulico Huancha, complicando aún bienes
enes y servicios. Ello
E es asi gracias a la:
más la crisis en la que se encuentran cientos
de agricultores por la escasez de este recurso A) mayor productividad
B) nueva tecnología
tecno
A) capital. C) mayor demanda
dema
B) esencial. D) decisión del trabajador
bajad
C) empresarial.
D) natural. 6. Señale la alternativa
alternativa que contiene a los facto-
res originarios
arios de la producción.
origina p
3. Etapa del proceso económico
económico que determina
el comportamiento
to de lass restantes. A) Empresa
E sa y trabajo
traba
B) Capital y naturaleza
n
A) Consumo
C) Trabajo
Trabaj y capital
B) Inversión
C) Producción D) N
Naturaleza y trabajo
D) Circulación
7. Son considerados como factores de produc-
4. Jorge es un emprendedor que desea iniciar ción “modernos”.
un negocio, para lo cual ahorra todos los
meses una parte de los ingresos que recibe, A) Naturaleza y capital
pues sabe que a mayor nivel de ahorro mayor B) Empresa y trabajo
será la inversión que pueda realizar, además C) Trabajo y Estado
busca obtener un préstamo de un banco y se D) Empresa y Estado
animaría a prestarse una mayor cantidad si
los interés fueran menores. De lo anterior se
desprende que el nivel de inversión está en
relación directa con ________ y en relación
inversa con ________.
346
8. Como parte de un trabajo de investigación HELICODESAFÍO

económica, 25 estudiantes del quinto año de
9. trabajadores y la utilización de sus capacida-
secundaria de Saco Oliveros han recolectado
des laborales en el proceso económico corres-
información del ingreso y consumo mensual
ponden, respectivamente, a las fases de
de 200 personas mayores de 18 años de tres
distritos: Comas, la Molina, y San Juan de A) intercambio y acumulación.
Lurigancho. Según la clase impartida por la B) distribución y producción.
profesora, la relación entre el consumo de C) inversión y producción.
una persona y su ingreso es lineal y positiva. D) distribución y consumo
A continuación se presentan tres gráficos ela-
borados por los estudiantes. 10. Se tienen los siguientes datos:
Consumo Cantidad Número de
personal Maquinas
producida trabajadores
Ingreso (K)
(Q)) (L)
I personal
1000 10 4
Consumo Hallar la productividad
produ d media
m de L y de K res-
personal pectivamente:
p te:
Ingreso
personal
onal A)) 250;
250 2000
II
B)) 1010;
101 ; 1004
Consumo C) 10000; 4000
personal D) 100; 250
Ingreso
gres
personal
erso 11. El incremento
remento de la producción total al incre-
incre
III
mentarse el uso de un factor productivo en
¿Cuál o cuáles de los
lo gráficos
cos corresponden a una unidad alude al concepto de
la propiedad económica
onómica propuesta t en clase?
l
A) productividad marginal.
A) I y II B) utilidad marginal.
B) Solo I C) producción.
C) I, II, III D) utilidad total.
D) Solo III
347
TAREA DOMICILIARIA
1. Factor de la producción que es originario, clá- 4. Escriba verdadero (V) o falso (F) según co-
sico y activo. rresponda, luego marque la alternativa co-
rrecta.
A) Capital
B) Estado  La industria extractiva pertenece al sector
C) Naturaleza secundario. ( )
D) Trabajo  El sector secundario transforma la materia
prima. ( )
2. El capital es el elemento que resulta de la ac-  El sector terciario presta servicios al sector
ción del trabajo humano sobre los objetos na- primario y secundario. ( )
turales, por lo cual se le conoce como factor  La actividad primaria tiene relación con la
naturaleza. ( )
A) auxiliar.
B) originario. A) FVFV B) FVVV
C) activo. C) VVFV D) VFFV
D
D) derivado.
5. debido a la alerta sanita-
En el último verano deb
3. Factor de la producción que es complementa- ria por el coronavirus. China (principal pro-
rio y organizador. ductor) abastecer al mundo de ajo,
uctor) dejó de abas
consumido en el mundo ente-
producto muy consum
A) Capital ro, lo que generó un aumento promedio del
B) Estado 800%. Muchos países comen-
precio de unos 800
C) Naturaleza aprovechar esta situación y exportar
zaron a aprov
D) Empresa producto. Todo esto ocurrió en la fase
dicho pro
proceso económico conocido como:
del p
A) consumo. B) inversión.
C) producción. D) circulación.
348
Capítulo
4 TRABAJO
MARCO TEÓRICO
TRABAJO
I. Definición. Es toda actividad física y/o mental que realiza el hombre, de modo consciente, orientada
a la producción de bienes y servicios para satisfacer necesidades.
II. Clasificación
1. Según el predominio de aptitudes:
 Manual (obrero)
 Intelectual (docente, filósofo,
fo, historiador, etc.)
2. Según su función en la
a empresa o institución:
 Director (gerente)
e)
 Ejecutor (empleado)
pleado
3. Según la relación
ción con el empleador:
 Dependiente
nte (empleado público o privado)
 Independiente
iente (profesional - consultor)
alización:
4. Según la especialización:
 Simple (trabajador de limpieza)
 Calificado (ingeniero, profesor, operador de grúa)
III. Evolución de los sistemas de trabajo

1. Cooperación forzada
 Esclavitud. Se desarrolló en la Antigüedad a partir de las guerras. Los derrotados eran to-
mados como prisioneros para ser utilizados como esclavos. El esclavo era considerado un ser
inferior, sin derechos, un objeto a disposición de su amo a quien debía servir sin pago alguno.
 Servidumbre. Se desarrolló en la Edad Media. El siervo tenía ciertos derechos como casarse,
tener un hogar y obtener su libertad. El amo ahora era dueño solo de su trabajo pero le impo-
nía obligaciones.
2. Cooperación libre
 Gremios: Aparecieron a finales de la Edad Media con la formación de las ciudades o “bur-
gos”, fuera de los linderos del castillo feudal. Estaban compuestos por artesanos organizados
bajo rígidas normas agrupados en tres niveles: maestros, oficiales y aprendices.
349
 Libre contratación: Este sistema apareció a partir de la Revolución francesa y se sustentó en

el derecho del individuo a la libertad de trabajo establecido mediante un contrato individual.
El trabajador vende su fuerza de trabajo, como una mercancía al capitalista; a cambio, recibe
un salario.
 Contratación colectiva o sindical: Surgió a fines del siglo XIX, después de la Segunda
Revolución Industrial. El sindicato representa y protege a los trabajadores.
IV. Retribución al tributo

El salario
 Salario nominal: Es la cantidad de unidades monetarias que recibe el trabajador por su trabajo.
Es la expresión monetaria del precio del trabajo.
 Salario real: Es la cantidad de bienes y servicios que efectivamente el trabajador puede adquirir
con la cantidad de dinero que recibe. Es la relación que existe entre el salario nominal y los precios
de los bienes que el trabajador consume.
 Salario por tiempo: Es la retribución asignada al trabajador según el intervalo
in de tiempo que
haya laborado en la empresa.
 Salario a destajo: Aquel que see calcula por unidades de productos efectuados,
efec sin tener en
n su realización.
cuenta el tiempo empleado en
 Salario mínimo vital: Es salario ideal, señala el ingreso mínimo que debería
deb percibir un traba-
ado periodo de tiempo para cubrir sus necesidades básicas. Depende de la
jador en un determinado
canasta básica de consumo.
 mo legal: Es establecido por el Gobierno para proteger
Salario mínimo proteg
eger al trabajador, es lo mínimo
ador debe pagar a sus trabajadores a cambio de una
que el empleador un
na jornada
jorna ordinaria de trabajo.
 n primas: Consiste
Salario con ste en otorgar al trabajador una
u bonificación,
bon adicional a su salario,
or rendimiento. Por ejemplo, por un mayor
por su mayor mayoor volumen
volume de ventas.
V. El sindicato: Ess una organización para la defensa de los

l derechos de los trabajadores.
Funciones
 Defender los derechos del trabajador
 Fortalecer el poder de negociación de los trabajadores ante la empresa
 Promover mejoras salariales
 Fomentar la ayuda mutua y la solidaridad entre sus miembros
VI. Conflictos del trabajo
Son las tensiones y luchas que se suscitan en los centros de trabajo originados por los desacuerdos
entre los trabajadores y los empresarios.
1. Causas
 Salarios bajos
 Maltratos de los empresarios
 Represalias
 Despidos injustificados
 Condiciones laborales adversas
350
2. Formas de lucha
 Huelga: Forma de protesta de los trabajadores consistente en el cese del trabajo hecho de común
acuerdo con el fin de conseguir mejoras laborales.
 Boicot: Los trabajadores acuerdan no consumir ciertos productos de la empresa conflictiva.
 Sabotaje: Son los daños a los bienes e instalaciones de la empresa donde laboran.
 Lock out: Es el cierre temporal de la empresa por el empleador.
VII. Organización Internacional del Trabajo (OIT). Agencia especializada de la ONU, cuyos objetivos
son mejorar las condiciones de trabajo, promover empleos productivos y el necesario desarrollo social, y
mejorar el nivel de vida de las personas en todo el mundo. Este organismo fue fundado en 1919, actual-
mente su sede está en Ginebra, Suiza. Además, el Perú es miembro de este organismo internacional.
VIII.Aspectos demográficos del trabajo

1. Población en edad de trabajar (PET)
nacionales (OIT), como apta en cuanto a edad
Es aquella población definida por las normas internacionales
para ejercer funciones productivas (de 14 a mas años).
Esta se subdivide en:
camentte activa
A. Población económicamente a (PEA) o estra
estrato activ
activo
ano de obra en
Es la oferta de mano n el mercado
cado de trabajo
trabaj y está constituida
constit por el conjunto de
rabajan
personas que trabajann o buscan trabajo para la producción de
d bienes
biene y/o servicios durante un
determinado o periodo.
periodo. Se divide en los siguientes estados:
cuad mente empl
a. Adecuadamente empleada
prepararo
ron.
 Trabajan en aquello para lo cual se prepararon.
 Reciben una remuneración superior all ingreso mínimo
m referencial.
se
 Trabajan 35 horas o mas a la semana.
mpleada
b. Subempleada
 Laboran menos de 35 horas semanales pero están en disposición de trabajar mas horas.
 Perciben un ingreso menor al mínimo referencial.
c. Desempleada
 Personas que no tienen trabajo, no han logrado insertarse al mercado laboral, pero lo
están buscando activamente.
B. Población económicamente inactiva (PEI) o estrato pasivo (No PEA)
Es el grupo de personas en edad de trabajar que no participan en el mercado laboral. Es decir,
que no buscan realizar alguna actividad económica. Está conformada por los estudiantes,
rentistas, amas de casa, discapacitados físicos o mentales dependientes.
2. Población que no está en edad de trabajar (No PET)
Está compuesta por los menores de 14 años.
351
PREGUNTAS RESUELTAS
1. A propósito de la huelga magisterial de 2017, de los asuntos relativos al trabajo y de las rela-
los estudiantes de una institución educativa ciones laborales. Los objetivos principales de
pública de la región Puno debaten en clase la OIT son promover los derechos laborales,
sobre los derechos laborales del profesor. Al fomentar oportunidades de trabajo decente,
respecto, el estudiante Pedro Catari afirma entre otros. Así, se puede decir que la fina-
correctamente que ________ es el organismo lidad de la OIT es regular las condiciones de
rector del asunto en el planeta. trabajo, el cual a su vez es el reclamo de las
instituciones gremiales.
A) la OMC B) la ONU C) el FMI
D) la OIT E) el PNUD Rpta.: D
Sustentación: La Organización Interna- 3. La población económicamente activa (PEA)

cional del Trabajo (OIT) es un organismo es el estrato social más importante de la po-
especializado de las Naciones Unidas, que blación. En el Perú está
es conformada por las
tiene como objetivo la promoción de la jus- personas que tienen
ticia social y el reconocimiento de las normas
rmas
fundamentales del trabajo, la creación
eación de A) de 14 años a mas.
oportunidades de empleo y la mejora de las B) 20 y 70 años.
años
condiciones laborales en el mundo. Los prin- C) 15 y 60 años.
año
cipales mecanismos de trabajo
rabajo de la OIT son D)) 20 y 65 años.
el establecimiento y supervisión de normas E) 18 y 70 años.
internacionales del trabajo y la prestación de Sustentación: En ele Perú se considera como
asistencia técnica.. Nuestro país es miembro
m población en edad de trabajar a aquella que
de la OIT desde 1919.
191 tiene de 14 años
a a mas.
Rpta.: D
Rpta.: A
2. El organismo que ue pertenece a la Organi-
zación de las Nacionesnes Unidas (ONU) cuyacuy 4. ¿Cuál de las siguientes alternativas es una
finalidad es regular los reclamos de las institu- desventaja de la división del trabajo?
ciones gremiales es (UNMSM 2007-II)
A) la Organización Mundial para la Salud. A) Aumento de la productividad

B) el Fondo Monetario Internacional. B) Disminución de los costos
C) la Organización de Estados Americanos. C) Aumento de la producción
D) la Organización Internacional del Trabajo. D) Especialización del trabajador
E) el Banco Interamericano de Desarrollo. E) Automatización del trabajador
Sustentación: Los sindicatos laborales y Sustentación: La división del trabajo tiene

organizaciones gremiales son asociaciones de aspectos negativos como la mecanización o
trabajadores que buscan mejorar y defender automatización del trabajador, pues este se
los derechos e intereses laborales. La Organi- dedica a una labor determinada limitándose
zación Internacional del Trabajo (OIT) es un su capacidad para realizar otras actividades.
organismo especializado de la Organización Rpta.: E
de las Naciones Unidas (ONU) que se ocupa
352
5. Al monto salarial que figura en las planillas, Sustentación: El pago al trabajador es el

y al salario que está en relación con el precio salario el cual se puede clasificar de diferentes
de los bienes se les conoce, respectivamente, formas, así tenemos el salario nominal, que
como salario está expresado en unidades monetarias, y el
salario real, que nos muestra la capacidad ad-
A) legal y salario de mercado.
quisitiva del trabajador.
B) potencial y salario nominal.
C) nominal y salario real. Rpta.: C
D) nominal y salario efectivo.
E) de mercado y salario efectivo.
1. Teniendo como base la metodología que utili- dismin

A) nominal - disminución
za el INEI para brindar oficialmente informa- B) real - incremento
ción demográfica vinculada con el empleo de ento
C) nominal - incremento
las personas en el Perú, indique cuáll de los dismin
D) real - disminución
arte de la
indicadores no es considerado parte a po-
blación económicamente activa va (PEA).
(PEAA). 4
4. con ntes publicaciones
Las constantes blicac por redes socia-
less que indican,
indican, con dudosa evidencia, que
A) Un profesor de 25 años os que esta buscando
bu
uscando
algunnas compañías
algunas com
mpañías usan
us insumos tóxicos para
activamente empleo.eo.
iado en
B) Un joven licenciado n Derecho
Der ho que tra- sus productos pueden constituir un tipo de
man pero
baja 20 horas a la semana, ero quisiera
q A) boicot. B) protesta.
trabajar más. C) huelga. D) sabotaje.
C) Un joven de 15 años que tiene actualmen-
labo
te un puesto laboral. 5. U medida económica que puede aplicar el
Una
D) Una ama de casaasa de 30 años de edad, dedi- Gobierno para incrementar el salario real de
cada a las labores domésticas de su hogar. los trabajadores, manteniendo fijo el salario
nominal, sería
2. Rosa trabaja más de treinta y seis horas a la
semana y percibe un ingreso mayor al míni- A) aumentar los impuestos.
mo referencial, por lo tanto, Rosa se encuen- B) aumentar los sueldos.
tra en situación de C) disminuir los sueldos.
D) disminuir los impuestos.
A) subempleo invisible.
B) subempleo visible. 6. Si el salario nominal se incrementa en menor
C) adecuadamente empleada.
proporción que el incremento del nivel de
D) subempleada.
precios en la economía, entonces
3. La promesa del Ejecutivo para elevar el sa- A) aumenta la productividad del trabajo.
lario ________ de los maestros hasta el valor B) disminuye el salario real.
de la UIT (S/ 4400) podría repercutir en un(a) C) aumenta el salario real.
________ de los precios siempre que la eco- D) permanece constante el salario real.
nomía presente estados recesivos.
353
7. Respecto al sector laboral, escriba verdadero 9. El “salario monetario” es aquel que recibe el
(V) o falso (F) según corresponda, luego mar- trabajador por su aporte al proceso producti-
que la alternativa correcta. vo y el “salario real” se refiere a la capacidad
adquisitiva del salario monetario. Entonces,
I. La PEI refiere a personas que no partici-
el salario real promedio de un trabajador
pan en el mercado laboral. ( ) equivale UNMSM 2019-I
II. La PEA es conocida como fuerza laboral
y está constituida por ocupados y desem- A) al salario monetario dividido entre el índi-
pleados. ( ) ce de precios del consumo.
B) al salario monetario que gana en un mes
III. La PEA subempleada no está dispuesta a
de trabajo independiente.
laborar más de 35 horas a la semana. ( )
C) a la cantidad de productos que suele com-
A) FFF B) VFF prar durante todo el año.
C) FVV D) VVF D) al salario monetario dividido entre el índi-
ce de precios de la inversión.
8. En diciembre de 2019, los trabajadores de la
empresa minera Doe Run Perú dieron inicio a 10. “La tecnología va ava avanzando de manera
alizaron
_________ por tiempo indefinido y realizaron permite reemplazar a los
vertiginosa, incluso perm
el bloqueo de la carretera centrall a la altura trabajadores”, comentó JJuan en una reunión
lca, en el sector
del kilómetro 107 de Casapalca, con sus amigos; lueg luego continuó diciendo
nen un pliego de re-
de Chicla, La Oroya. Tienen quee en su trabajo tenían
te diez personas en
oridades, entre ellos la
clamos contra las autoridades, vigilancia, ahora solo hay dos
los puestos de vigila
autorización para el uso de cancha de relaves manejan cámaras que han
trabajadores que man
arte del Ministerio de Ener-
en Cobriza por parte sido colocadas en lulugares estratégicos. El uso
nem), Dirección General de
gía y Minas (Minem), texto anterior, tendría como
de capital, en el te
Minería (DGM) y Osirnegmin, la liberación negativo
aspecto neg
del fideicomiso y la venta inmediata de la A) eel desplazamiento laboral.
mina Cobriza. Enn B) el incremento de la tasa de interés.
A) un sindicato B) una huelga C) la depreciación de la tecnología.
C) un paro D) el lock out D) la ineficiencia de los trabajadores.
ASESORÍA
1. Javier no trabaja desde hace un mes, pero A) subempleo invisible.

está asistiendo en los últimos días a entre- B) subempleo visible.
vistas de trabajo en la que el personal del C) desempleo abierto.
área de talento humano de las empresas D) desempleo oculto.
siempre le indican que de haber novedades
se comunicarán con él. De lo anterior, po-
demos afirmar que Javier se encuentra en
una situación de
354
2. Una empresa productora de ropa para la ex- 5. Mirian y Saúl son compañeros de trabajo, el
portación, para realizar su actividad divide las buen desempeño de ambos permitió que los
tareas buscando reducir el tiempo y costo de dos últimos trimestres obtengan un resultado
producción, lo cual redundará en mayores ga- más que satisfactorio; pero, al cotejar sus re-
nancias, ya que la división del trabajo permite muneraciones en el recibo y la boleta se ad-
vierte una diferencia del 20% a favor en la
A) reducir la jornada laboral. boleta de Saúl. Esto puede ser explicado por
B) incrementar el nivel del salario. que existe una discriminación salarial por
C) incrementar la productividad.
I. productividad.
D) reducir el desempleo.
II. régimen laboral.
III. segmentación de mercado.
3. De las siguientes características, señale cuáles
IV. costo de vida.
representan ventajas de la división del trabajo.
I. Automatiza y mecaniza al trabajador. A) I - III - IV B) I - III
II. Permite un rápido aprendizaje. C) II - III - IV D) II - III
III. Produce incapacidad para realizar otros
trabajos. 6. El trabajador recibe por su labor un pago en
IV. Se da una mayor y mejor producción n en unidades monetarias,
mon , las cuales le permitirán
menor tiempo. adquirir una determinada
de inad cantidad de pro-
acuerdo al nivel
ductos de acuer niv de precios vigente
A) I y II B) II y IV en la economía.
economí ¿Cómo
¿Cóm se denomina este
C) I y III D) I y IV salario expresa
alario que ex presa el poder adquisitivo del
trabajador?
4. Pedro es un joven provinciano
provinciano de 24 años
que no tiene un trabajo
rabaj estable. Ocasional- Salario
lario nominal
A) Sal nominal B) Salario bruto
mente, desde un paradero
para ro no establecido de C) Salario neto D) Salario real
vehículos, informa
ma a los choferes de las com-
bis que compitenen por loss pasajeros. A cada 7. salario que varía en relación inversa al
El salar
combi que transita
sita por
p su zona
ona le entrega un nivel de precios de la economía es el salario
niv
pedazo de papel con anotaciones de tiempo A) a destajo. B) indexado.
y líneas de transporte
rte que han circulado en C) real. D) mínimo legal.
los últimos cinco minutos. A cambio, el co-
brador le entrega una moneda de 20 cénti- 8. ¿Qué ocurre con el salario real cuando el nivel
mos. Según el texto, seleccione la alternativa de precios de la economía se incrementa?
correcta que corresponde al valor de verdad
A) No varía. B) Aumenta.
(V o F) de las proposiciones relativas a Pedro.
C) Se reduce. D) Se indexa.
UNMSM 2019-II
I. Es un subempleado y su trabajo es informal.
HELICODESAFÍO
II. Está adecuadamente empleado y su traba-
jo es formal. 9. A la cantidad de dinero retribuida al traba-
III. Es un subempleado y su trabajo es formal. jador, una vez deducidos los tributos de ley
correspondientes, se le denomina salario
A) FVV B) VFV
A) real. B) bruto.
C) FFF D) VFF
C) legal. E) neto.
355
10. A mediados del mes de marzo la OIT estimó 11. Ante el denotado esfuerzo desplegado, en la
que se perderían alrededor de 25 millones primera línea de lucha, por nuestros especia-
de puestos de trabajo en casi 188 países del listas de la salud durante la emergencia sa-
mundo, que los impactos económicos del nitaria, el Sindicato Nacional Medico del Se-
avance del coronavirus generarían un gran guro Social del Perú señalo, a través de una
daño a las empresas. En el Perú, salían en conferencia de prensa, la carencia de equipa-
evidencia casos de despidos desde inicios de miento e indumentaria adecuada para frenar
abril lo cual desataban una serie de dudas en el avance del coronavirus, lo cual expone al
el empleo y salarios para el cierre del año. contagio del personal médico. La medida de
Ante esta coyuntura, un factor que determina lucha tiene como causa principal los (las)
los salarios es el (la)
A) salarios bajos.
A) productividad. B) condiciones laborales adversas.
B) oferta de trabajo. C) despidos injustificados.
C) costo de vida. D) represalias.
D) poder de negociación de los sindicatos.
TAREA DOMICILIARIA
1. En un país Z, se presenta una situación

situación infla-
in
nfla- 3. Joséé es un obrero
obre o de construcción
c civil, el cual
cionaria persistente. Si se incrementa
increementa el sala- recibe como retribución
etribu mensual una canti-
rio nominal de los trabajadores
abajadores en e la misma dad de dinero que le permite satisfacer sus
proporción, es de esperar
spera que necesidades básicas y las de su familia, por
lo tanto, se puede afirmar que el salario que
A) aumente el salario
alario real.
al.
trabajo es el salario
percibe su tra
B) se mantenga el salario
s o real.
rea
C) mejore la calidad
ida de vida.
da. A) mínimo
mí vital. B) nominal.
D) disminuya el salario
salar real. C) real. D) mínimo legal.
2. La diferencia de igualdades
dades entre hombres
homb y 4. Una desventaja de la división del trabajo es
mujeres es un problema que afecta a la eco-
nomía a nivel mundial. Así lo respalda el estu- A) el ahorro de energía humana.
dio de Mujer, Empresa y el Derecho 2021del B) el ahorro de tiempo.
Banco Mundial, donde evidencia la desigual- C) el mejoramiento del producto.
dad laboral en 190 países. Además, indicaron D) el mecanización del trabajador.
que, si las mujeres tuvieran el mismo rol que los
hombres en el mercado laboral, aumentaría 5. La asociación de trabajadores de una empre-
sa o industria, cuyos fines son la defensa de
I. el empleo.
sus miembros y el conseguir mejores condi-
II. el consumo.
ciones de trabajo se denomina
III. el PIB.
IV. la inversión. A) organización sindical.
B) sindicato.
A) I, III y IV B) I y III
C) Fechop.
C) II, III y IV D) II y III
D) CETU.
356

ECONOMÍA

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

ECONOMÍA

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Economía

Guía Académica I - Letras (5.o-A-SM-22) Economía

II. El problema económico

III. Objeto de estudio

IV. Fines de la economía política

VI. División de la economía

Sustentación: La microeconomía trata de 5. El uso de modelos matemáticos que esta-

PRÁCTICA PARA LA CLASE

A) Economía positiva y economía descriptiva A) estratégico. B) positivo.

3. Según la economía neoliberal, el objeto de 6. Se puede afirmar que la economía tiene el

4. Armando un ingeniero de sistemas, ha crea- A) exacta que busca analizar la abundancia

A) ¿cómo producir? A) Carlos y José.

1. En el mercado se observa que el precio del 2. En el proceso de análisis sobre la pandemia

3. La economía es considerada una ciencia 7. En las siguientes afirmaciones marque (V) si

HELICODESAFÍO 10. Si Brasil incrementó el sueldo de sus maestros

1. La clasificación de las ciencias

2 NECESIDADES, BIENES Y SERVICIOS

III. Características de las necesidades

4. Son complementarias. La satisfacción de una necesidad implica la exigencia de satisfacer otras

IV. Clases de necesidades

Afiliación Amistad, afecto, intimidad sexual

Seguridad física, de empleo, de recursos, moral,

Fisiología Respiración, alimentación, descanso, sexo, homeostasis

Bienes libres Bienes económicos

4. De acuerdo a su aspecto jurídico (según el Código Civil)

8. Por su transacción comercial con el exterior

PRÁCTICA PARA LA CLASE

Producción Circulación Distribución

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Pedro es un microempresario dedicado a la 2. El fin de la actividad económica es la satisfac-

A) La circulación B) La inversión A)) Las compañías B) Las empresas

6. Mario fue a la tienda a comprar algo refres-

8. Como parte de un trabajo de investigación HELICODESAFÍO

III. Evolución de los sistemas de trabajo

 Libre contratación: Este sistema apareció a partir de la Revolución francesa y se sustentó en

IV. Retribución al tributo

V. El sindicato: Ess una organización para la defensa de los

VIII.Aspectos demográficos del trabajo

Sustentación: La Organización Interna- 3. La población económicamente activa (PEA)

A) la Organización Mundial para la Salud. A) Aumento de la productividad

Sustentación: Los sindicatos laborales y Sustentación: La división del trabajo tiene

5. Al monto salarial que figura en las planillas, Sustentación: El pago al trabajador es el

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Teniendo como base la metodología que utili- dismin

1. Javier no trabaja desde hace un mes, pero A) subempleo invisible.

1. En un país Z, se presenta una situación

También podría gustarte