UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZÁN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA

4. criterios técnicos para reajustar el marco teórico de su proyecto

de investigación. Los antecedentes.

Huánuco, abril de 2022

Dr. Manuel Roberto Blanco Aliaga

4.1) Pautas específicas para reajustar la dimensión del marco teórico de un
proyecto de investigación.Elementos.

ELEMENTOS DESCRIPCIÓN
DEL PROYECTO
1. LOS Son los resúmenes de investigaciones afines y relevantes a la investigación
ANTECEDENTES que se viene emprendiendo. Los antecedentes pueden ser de ámbito local,
DE nacional o mundial. En su redacción se hace uso de normas APA 7.
INVESTIGACIÓN
2. LAS BASES Es un esbozo teórico sumario, relevante sobre las variables involucradas en
TEÓRICAS la investigación, las mismas que deben estar sustentadas con autores de
trascendencia nacional y /o mundial. La organización de las bases teóricas
involucra a ambas variables, con sus respectivos incisos y sub incisos. En su
desarrollo se hace uso de las citas directas e indirectas según normas APA 7.
3. LA DEFINICIÓN Son un glosario las palabras claves que dinamiza la investigación. Estas
DE TÉRMINOS deben ser definidas por los investigadores. Se conforma por las variables y
las dimensiones de la variable.
 4.2. Estructura del marco teórico

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL

MARCO TEÓRICO
Antecedentes Bases Teóricas

Definición de términos

SISTEMA DE HIPÓTESIS
Estructura del marco teórico: Indica los
elementos, de las que se componen el marco
teórico internamente, los mismos SISTEMA DE VARIABLES
fundamentarán teóricamente la investigación
durante todo el proceso. De igual manera, el
marco teórico se relaciona directamente con el METODOLOGÍA
problema de investigación, el sistema de
hipótesis, las variables y la metodología.
4.2.1. Los antecedentes de investigación

a) Definición. Los antecedentes, son todos aquellos trabajos de investigación que preceden a
vuestra investigación. Se consideran aquellas que son afines a nuestro trabajo. Se redacta
utilizando normas APA 7, en este caso se recomienda las citas indirectas narrativas. Cada
antecedente se ordena por párrafos , mencionando el apellido (s) del autor (es) y el año de
publicación. Los antecedentes contienen información sumaria respecto a los objetivos, la
metodología utilizada y las conclusiones arribadas en dichos trabajos. Los antecedentes se ubican
en formatos tipo tesis y artículos científicos.
Los antecedentes citados permiten contrastar los resultados empíricos obtenidos en ellas con
vuestra investigación. Por ello es importante citar antecedentes tanto a nivel local, nacional y/o
mundial.
b) Citas indirectas. En el parafraseo se utilizan las ideas de otro autor, pero en palabras propias del escritor, lo
que implica una reelaboración de la información que trasciende el uso de sinónimos. En esta cita es necesario
el apellido del autor (es) y el año de la publicación.
a) narrativa. Cuando los datos del autor o autores se menciona al inicio de la cita.
Ejemplo:
 c) EJEMPLO DE REDACCIÓN DE ANTECEDENTES DE INVESTIGACIÓN
Objetivo de la investigación
CHAYÑA (2007) llevó a cabo una investigación para establecer la relación existente entre el
Autor y año de publicación
rendimiento académico y el estilo de aprendizaje de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la

Educación de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, en Juliaca, Perú. El estudio realizado

fue de tipo descriptivo y correlacional, para lo cual se llevó a cabo un muestreo aleatorio estratificado

y se obtuvo una muestra de 134 alumnos a la cual se le aplicó el cuestionario CHAEA para determinar Metodología de la investigación; tipo,
muestra e instrumentos de
los estilos de aprendizaje. El rendimiento académico fue medido a través de las calificaciones finales investigación.

obtenidas en las asignaturas de Formación General Los resultados obtenidos muestran que existe una

relación significativa entre los estilos de aprendizaje y el rendimiento académico obtenido en los
Resultados de la investigación
cursos mencionados, por lo cual se concluye que los estilos de aprendizaje y los niveles de

rendimiento académico son variables dependientes con un alto grado de correlación. Los alumnos
Conclusiones de la tesis
con mejor rendimiento académico, tienen preferencia alta o muy alta por los estilos de aprendizaje

teórico y reflexivo.
d) Índice de similitud de un trabajo académico. Para evitar incurrir en plagio, a la hora de
citar los antecedentes, se recomienda usar de manera adecuada las citas y referencias, según
normas APA 7. Existen herramientas digitales o aplicativos que permiten facilitar la
organización de tales citas, como es el Mendeley. Por otro lado el aplicativo turnitin, una
herramienta que permite prevenir errores de plagio, antes de presentarlos y publicarlos en
versión final.
e) Fuentes primarias de información:

Este tipo de fuentes contienen

información original es decir son de
primera mano, son el resultado de
ideas, conceptos, teorías y resultados de
investigaciones. Contienen información
directa antes de ser interpretada, o
evaluado por otra persona. Las
principales fuentes de información
primaria son los libros, monografías,
publicaciones periódicas de revistas,
documentos oficiales o informe técnicos
de instituciones públicas o privadas,
tesis, trabajos presentados en
conferencias o seminarios, testimonios
de expertos, artículos periodísticos,
videos documentales, foros.
f) Repositorios de tesis:

En síntesis un repositorio de tesis es una herramienta digital, una instalación virtual

donde se almacenan proyectos de investigación de grado, maestría y doctorado, de manera
institucional.
Un repositorio digital es una estructura web que permite organizar, almacenar, preservar
y difundir de manera abierta la producción intelectual resultante de la actividad académica
e investigadora de una institución.
Es un sitio web que recoge, preserva y difunde la producción académica de una institución,
permite el acceso a los objetos digitales que contiene y a sus metadatos. Sus contenidos
básicos son los que se derivan de la investigación (artículos de revista, informes de
investigación, congresos, tesis doctorales etc.).
g) Repositorios de tesis de algunas universidades del Perú:

1. Repositorio Digital de Tesis PUCP (http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/)

2. Cybertesis, repositorio de tesis digitales de la
UNMSM (http://cybertesis.unmsm.edu.pe/)
3. Repositorio Académico UPC (http://repositorioacademico.upc.edu.pe/upc/)
4. Cybertesis, repositorio de tesis digitales de la
UNI (http://cybertesis.uni.edu.pe/)
5. Cybertesis, repositorio de tesis digitales de la
URP (http://cybertesis.urp.edu.pe/)
6. PIRHUA, repositorio institucional (https://pirhua.udep.edu.pe/)
7. Repositorio de tesis USAT (http://tesis.usat.edu.pe/jspui/)
8. Repositorio de la USMP (http://www.repositorioacademico.usmp.edu.pe/)
9. Repositorio de la UP (http://repositorio.up.edu.pe/)
10. Repositorio Institucional USIL (http://repositorio.usil.edu.pe/)
11. Repositorio digital RENATI (http://renati.sunedu.gob.pe/)
h) Buscadores académicos para conseguir artículos científicos:

Cuando se empieza a diseñar un proyecto de investigación, pues éste nace

de una idea, pero se construye de investigaciones previas, conocido como
antecedentes.
En este contexto, se necesita buscar y leer investigaciones publicadas para
entender, que se hizo en el área de estudio. La base de datos más accesible
y sin costo es Google Académico o Scholar.
En América Latina, hay otras bases de datos académicas importantes con
alto grado de impacto entre las que constan Redalic (www.redalic.org)
especializada en Ciencias Sociales y Humanas, tenemos Scielo
(www.scielo.org) tiene artículos completos de ciencias naturales y
biomédicas. Latindex (www.latinindex.org), esta base de datos tiene un
directorio amplio de revistas, con millones de accesos de artículos de
América Latina, el Caribe, España, Portugal y resto del mundo.