Tesis II

CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA I. Aplica el instrumento

de evaluación considerado para su investigación, teniendo en
cuenta las herramientas conceptuales y técnicas de la
asignatura

SEMANA No. 5
TEORÍA Artículos de Revisión Bibliográficas
PRÁCTICA Elabora la versión final del artículo de revisión
bibliográfica

UNIVERSIDAD PARTICULAR “SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
Asignatura: Seminario de Tesis I - 2020-2
ARTÍCULO DE REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA
Guirao-Goris, Olmedo y Ferrer (2008)
es un tipo de artículo científico que
sin ser original recopila información
más relevante sobre un tema
específico.
En la p. 4 indica que el término “Revisar”
según el diccionario de la Real Academia es
ver con atención y cuidado o someter algo
a nuevo examen para corregirlo,
enmendarlo o repararlo (RAE, 2007).
Su finalidad es examinar la bibliografía
publicada y situarla en cierta perspectiva
(cita a Ramos et al, 2003). Lo analiza y
extrae una conclusión.
La diferencia fundamental entre una
revisión y un trabajo original es la unidad de
análisis, los principios científicos que se
aplican (cita a Day, 2005)
METODOLOGÍA En este rubro, dan cuenta que cuando se
realizó una búsqueda bibliográfica en junio de
Guirao-Goris, Olmedo y Ferrer (2008). 2007 en CUIDENplus, utilizando los
Utiliza fuentes documentales. descriptores:

- Escritura Científica,
- Revisión,
- Revisiones,
- Mapas conceptuales,
- Lectura científica.

Los registros oscilaron entre 85 y 16 registros

tras la combinación de ls diferentes palabras
claves. También se realizó una búsqueda en
iternet en el buscar “google académico” con
los mismo términos.
OBJETIVOS DEL ARTÍCULO . Resumir información sobre un tema o problema.
• Identificar los aspectos relevantes conocidos, los

DE REVISIÓN
desconocidos y los controvertidos sobre el tema revisado.
• Identificar las aproximaciones teóricas elaboradas sobre el
tema.
• Conocer las aproximaciones metodológicas al estudio del
tema.
• Identificar las variables asociadas al estudio del tema.
• Proporcionar información amplia sobre un tema.
• Ahorrar tiempo y esfuerzo en la lectura de documentos
primarios
• Ayudar al lector a preparar comunicaciones, clases,
protocolos.
• Contribuir a superar las barreras idiomáticas.
• Discutir críticamente conclusiones contradictorias
procedentes de diferentes estudios
• Mostrar la evidencia disponible.
• Dar respuestas a nuevas preguntas.
• Sugerir aspectos o temas de investigación.
SOFTWARE DE APOYO La revisión bibliográfica o estado del arte
corresponde a la descripción detallada de
PARA LA GESTIÓN cierto tema o tecnología, pero no incluye la
DOCUMENTAL identificación de tendencias que puedan
plantear diferentes escenarios sobre el
Gómez-Luna, Fernando-Navas, desarrollo de la tecnología en cuestión y
Aponte-Mayor & Betancourt-Buitrago. que permitan tomar decisiones
Grupo GRALTA, Universidad del Valle, estratégicas.
Colombia (2014). Presenta paquetes
computacionales de apoyo. Permite comprender los cambios
tecnológicos del entorno a través de la
Algunos son tan avanzadas que hacen
revisión periódica de diferentes fuentes.
minería de datos y estadísticas
multivariadas para facilitar la obtención
de información.
 Esta fase es de gran importancia en todo proyecto de

ORGANIZACIÓN DE LA investigación, consiste en organizar de manera sistemática

la documentación encontrada. Se puede realizar tanto de
INFORMACIÓN manera básica o detallada. Puede ser:

1. Ordenadas en carpetas u hojas de cálculo

Gómez-Luna, Fernando-Navas,
desarrolladas por el propio investigador de forma
Aponte-Mayor & Betancourt-Buitrago.
manual. El proceso lento y deficiente
Grupo GRALTA, Universidad del Valle,
2. En programas especiales tales como JabRef, Zotero,
Colombia (2014).
Mendele, Endnote y Reference manager, Mostrada en
la tabla 1. So eficientes y permite organizar
fácilmente.
3. Por la relevancia,. Distinguiendo lo principal de lo
secundario. Se Obtiene una estructura o diagrama.
4. Mapas de ideas
5. Diagramas jerárquicos (circulares, red, esquemas)
6. Tablas de datos (criterios escogidos por el autor).
ANÁLISIS DE LA La tercera fase es analizar la información ya
organizada, indagando sobre cuáles son los
INFORMACIÓN documentos más útiles para la temática en estudio.

El análisis de la información es la tarea que toma más

Aponte-Mayor & Betancourt-Buitrago.
Grupo GRALTA, Universidad del Valle,
Colombia (2014).
tiempo en la investigación bibliográfica, ya que con
ella se espera identificar el aporte a realizar.
En esta fase se debe tener un pensamiento crítico y
debe ser realizada en paralelo con la primera, dado
que es un proceso constante.

Es un ciclo donde se reafirman las ideas planteadas en

la formulación del problema y si se conoce bien el
problema, la solución estará al alcance. Una
herramienta es Refviz. Se obtiene mapas de
aproximaciones.

PROCESO DE
ESTRUCTURACIÓN
Guirao-Goris, Olmedo y Ferrer (2008
P.16). El mapa conceptual se entiende
como la representación gráfica y
relaciones entre conceptos.
Estos mapas conceptuales son una herramienta
cognitiva que permite representar el conocimiento
(ideas o asociaciones) de una manera gráfica y
sintética orientado al aprendizaje eficiente y
significativo (Rodríguez et al, 2006)
Un mapa mental es un diagrama usados para
representar palabras, ideas, tareas u otros elemento
enlazados y organizados radialmente alrededor de una
idea o palabra clave central. Es usado para:
- Generación, de la Información para facilitar
- Visualización, el proceso de aprendizaje,
- Estructuración, administración y resolución de
problemas y planificación
- Organización y organizacional así como la toma
- Representación de decisiones (Soria et al, 2007
A medida que vamos localizando más documentos, la información se va incluyendo a este esquema o
percha de análisis ( Guirao-Goris, Olmedo y Ferrer (2008 P.17).
Otra aproximación complementaria a la percha de análisis consiste en elaborar una tabla de
análisis y síntesis después de realizar el mapa mental (Guirao-Goris, Olmedo y Ferrer (2008, p. 18)
PRACTICA No. 5

1. ENTREGA DE LRPD 1
2. ELABORACIÓN DE ARTÍCULO
DE REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA