El artículo académico: sus especificidades y

características
 Un artículo científico es un trabajo escrito
original que es publicado para dar a conocer
los resultados que se establecieron en base
a un proceso de investigación.

Tiene como objetivo establecer nuevos conocimientos y

construir un aporte a una disciplina de estudio, este trabajo
se basa en fuentes de investigación tanto primarias como
secundarias.
 Características

 Aborda los resultados de un trabajo de investigación

con el objetivo de construir un aporte en una
comunidad académica específica.

 El contenido de un artículo de investigación incluye

varias partes que se implementan de forma
esquemática.

 El artículo científico maneja una forma de escritura

que enlaza los tipos de texto tanto expositivo como
argumentativo.

 El texto expositivo en un artículo académico busca

presentar datos sobre fuentes primarias o
secundarias con el objetivo de sustentar la
investigación.
 El texto argumentativo en un artículo académico se
construye en base a la interpretación de los
resultados que podemos tener de una investigación.

 El artículo científico necesita de una triangulación y

contrastación de datos que permita al investigador
obtener resultados que puedan ser interpretados y
comprobados de forma óptima.

 El artículo científico se establece en base a una

condición multidimensional, es decir, se reproduce en
torno al conocimiento previo aportado por otros
autores y otros estudios.

 Las conclusiones obtenidas dentro de un artículo

académico pueden ser de naturaleza subjetiva, esto
dependiendo del tipo de enfoque de investigación
que estemos utilizando para su desarrollo.
 Sin embargo, si se puede hablar de una estructura
Las partes constitutivas del artículo académico
regular del texto, la cual se evidencia en las
siguientes partes:

• Título.
• Resumen o abstract.

No existe una secuencia estricta e invariable, • Palabras clave (o descriptores).

ya que como hemos podido analizar se pueden • Introducción.
encontrar diferentes tipos de propuestas de • Marco teórico (referencial o conceptual).
escritura.
• Metodología.
• Discusión o análisis de resultados.
• Conclusiones.
• Lista de referencias.
• Anexos.
Título o tema:

Debe ser corta, concisa y clara, lleva como

objetivo comunicar el contenido general del
escrito.

Los títulos siempre deben ser informativos o

indicativos, lo cual tampoco quita que tengamos
la factibilidad de ubicar de escribir elementos
literarios que pueden enriquecer la presentación
de nuestro artículo.
 Resumen o abstract:

Según Hernández y Fernández (2010) este debe

permitir al lector identificar el contenido básico
del trabajo en sus diferentes partes,
circunscribiendo el objetivo del trabajo de
investigación, así como un desglose básico de sus
resultados.

El resumen o abstract se debe componer de 250

palabras y redactarse en tiempo pasado.
Introducción

Según Hernández y Fernández (2010) ella

responde a la presentación de la pregunta de
investigación o hipótesis que se abordará
dentro del artículo académico, exponiendo de
manera general porqué se ha hecho este
trabajo y el aporte que quiere abarcar dentro
de un contexto científico.

Esta parte del artículo presenta la

problemática de la investigación, junto con los
lineamientos teóricos y metodológicos que la
orientaron.
 ¿Qué es el Marco Teórico? Marco Teórico

• Es la parte fundamental de toda investigación.

• En ella se identifica las fuentes primarias y secundarias

sobre las cuales se sustenta la investigación y el diseño del
estudio.

• Amplía la descripción del problema e integra la teoría con

la investigación y los factores que se estudian.

• Está constituido de la presentación de postulados de

distintos teóricos.

• Permite al investigador tener una visión completa de los

planteamientos teóricos sobre los cuales se fundamentará
el problema y la metodología de estudio en las fases de
observación, experimentación y conclusión.

• Facilita de información al investigador para realizar el

marco conceptual que respaldarán la investigación.
Guía para la estructura de un Marco Teórico

Ten en cuenta la estructura lógica para la elaboración del

marco teórico, ya que está constituida de los siguientes
elementos:

•Antecedentes de la investigación: son aquellas investigaciones

realizadas anteriormente y que guardan relación con tu
problema en estudio.

•Bases teóricas: reúnen un conjunto de conceptos y modelos

que constituyen un enfoque determinado que explican el
problema planteado.

•Bases conceptuales: son aquellos significados precisos de los

conceptos principales, expresiones o variables involucradas en
el problema formulado.
1. Identifica los antecedentes, las bases teóricas y las bases
conceptuales de tu investigación. Esto dependerá de la naturaleza
y características del problema planteado y deberán explicar las
interacciones de las variables de estudio.

2. Consulta bibliografía sobre los antecedentes, las bases teóricas

y las bases conceptuales de tu investigación. Dependiendo del
tipo, podrás revisar aspectos teóricos, contextuales o legales que
te posibiliten de un conocimiento amplio del tema.

3. Analiza minuciosamente la bibliografía, tomando apuntes,

donde puedas hacer tus propias interpretaciones de la teoría.
4. Finalmente es momento de redactar, por ello considera que la
redacción del marco teórico consta de dos etapas:

•Exposición detallada de la teoría que se utilizará para definir el

problema de investigación:

En esta etapa se debe presentar las teorías y hacer referencia a

los autores y al contexto intelectual en que surgieron estas
teorías. Debes ser preciso en el uso de la terminología y en
mostrar la relación de los conceptos entre sí, utiliza las citas
textuales y bibliográficas, buscando dejar claro la reflexión del
autor.

•Interpretación del problema bajo los términos de la teoría:

En esta etapa se debe describir y comprender el fenómeno de

investigación buscando enfocar el problema desde sus elementos
y relaciones, así podremos hallar la naturaleza de la investigación.

Metodología
Incluye la descripción del procedimiento y las
herramientas de trabajo empleadas para
llevar a cabo el trabajo de investigación.
Según Hernández y Fernández (2010) aquí se
describen, en detalle, los instrumentos,
criterios, tablas y variables que orientaron el
diseño y desarrollo del trabajo, llevando el
objetivo esencial de establecer un análisis de
la sistematización de los datos que se han
obtenido para construir la investigación.
Diseño: explica el planteamiento de la
investigación en torno a su metodología, como,
por ejemplo: si la investigación presentada
responde a un estudio aleatorio, un estudio de
caso, una investigación participante, una
observación de campo, un estudio estadístico,
etcétera.
Entorno: este apartado se refiere al contexto en el
que hemos planteado la investigación, esta parte
tienen como principal función describir la
temporalidad y el espacio en que el trabajo
académico se ha llevado a cabo.
Población: menciona el criterio de selección de la
muestra o del grupo focal con el que trabajamos
para desarrollar la investigación, es necesario en
esta parte describir la población desde su
contexto y características, como, por ejemplo:
grupo etario, clase social, quintil, características
socio-culturales, etcétera,
Intervenciones: en esta sección debemos describir las
técnicas de investigación que hemos usado dentro del
desarrollo del proceso de nuestro artículo académico,
abarcando el tipo de medición, la sistematización y las
unidades que pusimos en práctica para sacar y recabar
información que sustente nuestro trabajo como
investigadores.

Análisis estadístico: este apartado señala los datos

específicos, las tablas o gráficos que se utilizan para
presentar los resultados metodológicos de una
investigación, señala los métodos estadísticos utilizados y
cómo se ha abordado la sistematización de datos en la
investigación,
 Resultados y discusión
Cuando hablamos de resultados y discusión se hace
referencia a la explicación que debemos desarrollar en
relación al proceso de triangulación y contrastación de los
resultados que hemos obtenido, recopilando toda la
información. El principal sentido de esta parte es poder dar
a conocer los resultados de nuestro estudio y presentarlos
de manera ordenada a nuestros lectores o la comunidad
académica de la que somos parte.
La discusión de datos en artículos científicos corresponde a
la forma como los resultados son interpretados por el
investigador, tanto a la luz de la hipótesis planteada,
como a la de lo que otros autores dicen o han encontrado
sobre el tema.
Se trata de dilucidar qué significan los resultados y por qué
ocurrieron de ese modo las cosas. Bryant (2014) la define
como el “estado general de interpretación de los datos a
la luz de la totalidad de la evidencia disponible, incluidas
las fuentes de sesgo e imprecisión (validez interna) y la
discusión de la validez externa, incluyendo las medidas
cuantitativas cuando sea posible”
 Conclusiones
Podemos mencionar varias conclusiones como
resultado de la investigación que hemos
estructurado. Esta sección puede ir escrita en una
serie de apartados que permiten sinterizar los
logros y hallazgos que se han encontrado y
generan un aporte real dentro de un campo de
estudio específico.
Referencias
La lista de referencias y la bibliografía se deben
constituirse en base al formato que requiere la revista
para la cual hemos desarrollado nuestra investigación. El
seguimiento de las normativas APA es la que se utiliza a
nivel general dentro del ámbito académico, aquí cabe
recalcar, que también existen otras normas de escritura
académica.
Bibliografía

• Bañales, G. Castelló, M. y Vega, N. (Coords.) (2016). Enseñar a leer y

escribir en la educación superior. Propuestas educativas basadas en la
investigación. Ciudad de México, México: D.R. Asesoría en Tecnologías y
Gestión Educativa, S.A. de C.V.

• Hernández, R. Y Fernández, C. (2010). Metodología de la investigación.

México: McGraw-Hill

• Universidad Católica de la Santísima Concepción. (2020). Manual de

lectoescritura académica. Unidad de acompañamiento y acceso a la
universidad. Ministerio de Educación. Gobierno de Chile.
https://sitios.ucsc.cl/pace/wp-
content/uploads/sites/41/2020/03/GuiaLenguaje.pdf
Material de apoyo

• https://www.youtube.com/watch?v=k8h_nFwbYz4

• https://www.youtube.com/watch?v=pPrwZqdmmX8

• https://www.youtube.com/watch?v=cebfeAHnKqU

• https://www.youtube.com/watch?v=17MPJ5e6cRA