MARCO

TEORICO
SESION 5
SECCIÓN DE REFERENCIA

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN

• Al finalizar el módulo, el
estudiante elabora el marco
teórico, utilizando las
bibliotecas virtuales para
realizar la búsqueda de sus
antecedentes y bases teóricas,
para justificar y sustentar la
realización del trabajo de
investigación científica,
relacionadas al área de la
salud.
SECCIÓN DE REFERENCIA

REFLEXIÓN DESDE LA EXPERIENCIA

• Cada departamento del

conocimiento pasa a través de
tres etapas. La etapa teórica;
la etapa teológica y la etapa
metafísica o abstracta.

Auguste Comte
SECCIÓN DE REFERENCIA

Elaboración del Marco Teórico

El marco teórico integra los conocimientos sobre el
tema, justifica y sustenta la realización del trabajo y
establece el sostén del análisis y de la metodología a
utilizarse.

El marco teórico responde a la pregunta: qué se

conoce hasta hoy sobre el tema que estoy
investigando?

Redacte su contenido, hilando Se incluyen definiciones, antecedentes históricos,

párrafos y citando apropiadamente
las referencias (estilo editorial
Vancouver).
aportes internacionales y nacionales al conocimiento
del tema, los que constituyen los antecedentes, a la
vez que se sistematiza el tema para dar a la
investigación un referencial teórico conceptual
referente.

2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 4

SECCIÓN DE REFERENCIA
Evaluación de la literatura:
Una vez seleccionado el tema y establecido el problema, realice una lectura sistemática,
para desarrollar el marco teórico. En la base de datos, se obtienen dos tipos de artículos:
los de revisión (reviews), y los de investigación científica.
Primero lea los reviews porque presentan el estado actual del conocimiento. Estos le
brindan una idea clara sobre el tema de investigación, permitiendo organizar la redacción
del marco teórico:
− Identificar y listar los conceptos presentes en la pregunta de
investigación.
− Realice un esquema o bosquejo del marco teórico conteniendo los
conceptos incluidos en las pregunta.
− Busque en los catálogos temáticos de las bibliotecas, cada uno de los
términos de la pregunta.
− Analice el contenido de los temas relacionados con la investigación.
− Identifique autores relevantes para la construcción del marco teórico.
− Rellene el esquema inicial con las definiciones extraídas de las lecturas.
2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 5
SECCIÓN DE REFERENCIA
FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO:

1- Definir con precisión 2- Proporcionar una 3- Analizar e interpretar

los términos y variables visión teórica global del los datos obtenidos en
que se utilizan en la problema, a través del la investigación, con el
investigación. conocimiento de: fin de:

Evitar (en el diseño

Los antecedentes actual), los errores
históricos del tema. cometidos en las
anteriores.

Las investigaciones Orientar al

internacionales y investigador en la
nacionales que se manera de elegir el
han realizado en diseño de la
relación al tema. investigación.

2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 6

SECCIÓN DE REFERENCIA

....Funciones del marco

teórico:

5- Conducir al 6- Proveer un
4- establecimiento
7- Ayudar a la
Sistematizar marco de clasificación de
de la hipótesis
los referencia los datos en
de la
categorías en
conocimientos investigación, para correspondencia
actualizados que es la interpretar los con los
del tema de respuesta a la resultados del elementos que
pregunta de la
investigación investigación. estudio. lo conforman

2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 7

SECCIÓN DE REFERENCIA
Rol del Marco Teórico durante la
investigación:

2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 8

SECCIÓN DE REFERENCIA
Elementos del marco teórico:
1. LOS ANTECEDENTES.-
a. Internacionales: se citan referencias sobre investigaciones
similares o que constituyan un marco de referencia para la que
se va a realizar. En cada cita se hace referencia a los aspectos
más importantes de la investigación: Se coloca el primer
apellido y la(s) siglas de los nombres del autor(es), país,
año de la investigación, número de referencia, título de la
investigación, los objetivos, la población estudiada, material y
método, los resultados más significativos y las conclusiones.
Se citan desde la más reciente hasta la más antigua. Cada
una de las referencias no debe exceder de 300 palabras,
siendo lo óptimo 250 palabras. Antigüedad de 5 años. Se le
solicita 15 internacionales.
b. Nacionales: lo mismo que lo anterior, cite tres artículos más
significativos en relación con el terma de investigación. Se le
solicita 15 nacionales.
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SECCIÓN DE REFERENCIA
Ejemplos:
CHENG, L.F. et al. Lima, 2013 (24). En su investigación “Características epidemiológicas, clínicas y de supervivencia en pacientes
cirróticos hospitalizados en el Hospital Nacional Cayetano Heredia”, establecieron como Objetivo: Describir las características epidemiológicas-
clínicas, frecuencia de mortalidad y readmisión a los 3 meses de los pacientes hospitalizados con diagnóstico de cirrosis hepática en un hospital
general. Materiales y métodos: Estudio descriptivo, prospectivo, serie de casos. Unidad de análisis: Se recolectaron los datos de las historias
clínicas de los pacientes con cirrosis hepática hospitalizados en el Hospital Nacional Cayetano Heredia desde Octubre 2011 a Octubre 2012, el
seguimiento fue vía telefónica a los 3 meses, luego del alta hospitalaria. Se utilizaron los programas estadísticos EXCEL 2010 y STATA versión 11.
Resultados: De 112 pacientes, 96 se incluyeron al estudio. La edad media fue 59,2 años. Las causas más frecuentes de cirrosis fueron alcohol
(45,8%) y hepatitis C (9,3%). El principal motivo de hospitalización fue hemorragia digestiva alta (29,2%) y encefalopatía hepática (28,1%). La
complicación intrahospitalaria más frecuente fue infección (36,3%). La mortalidad total fue 39,6% (38), y 63,2% (24/38) fue hospitalaria, siendo su
principal causa shock séptico 31,5% (12/38). De los fallecidos 44,7% presentó infección como complicación. La readmisión hospitalaria fue 42,8%
(33/77), y falleció el 36,3%. Del total el 56,2% presentó estadio C de ChildPugh – Turcotte (CPT), con una mortalidad de 57,4% (31/54). Se encontró
que de los pacientes con Score MELD ≥ 18 el 69,6% (16/23) falleció. Conclusión: Esta serie de casos revela una alta mortalidad y readmisión a
corto plazo en los pacientes hospitalizados con cirrosis hepática.

TERRONES, J.A. Argentina, 2019 (5). En su tesis de doctorado “E-learning en Educación Médica de Postgrado: Nuevo paradigma
en actualización y capacitación”, tuvo por objetivo principal establecer si la educación médica de postgrado a distancia, realizada con un
Paquete Inclusivo Básico Específico (PIBE) de recursos que brinda la web 2.0, es tan efectiva como la educación médica de postgrado presencial. La
hipótesis de trabajo es que los alumnos de los cursos de educación médica de postgrado a distancia refieren alto grado de satisfacción con el
aprendizaje bajo esta opción y adquieren nuevos conocimientos que le permiten actualizar y ampliar su práctica profesional con, al menos, la misma
calidad de formación profesional que en los cursos presenciales. Población: Se analiza el desempeño de los alumnos de cinco cursos E-learning de
postgrado. Materiales y métodos: Se desarrolla una investigación de carácter analítico, cuasi experimental. Se utiliza un cuestionario pre-post, una
encuesta de satisfacción y una evaluación de la transferencia (niveles I, II y III de Kirkpatrick), todo online. Resultados: En cada curso el promedio
de puntaje mejoró en forma significativa en el post test en relación al pre test. La pendiente de variación de puntaje es similar en cada curso, sin
mostrar diferencias estadísticamente significativas. Se concluye que el e-learning, en actualización y capacitación médica de postgrado, valiéndose
del PIBE, posibilita aprendizajes que se transfieren a la práctica profesional a través de modificación de conductas, primordialmente incorporando
nuevas acciones diagnósticas o terapéuticas y, en menor medida, abandonando procedimientos o prescripciones.
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SECCIÓN DE REFERENCIA ELECCION DEL ARTICULO

La investigación de Finck y Forero (2011) tuvo como objetivo determinar las causas de la ansiedad y
los niveles de depresión en pacientes con cáncer de seno y su relación con la espiritualidad o
religiosidad. Utilizó el método cuantitativo su muestra fue de 61 pacientes diagnosticadas con cáncer
de seno, las cuales se atendieron en el Hospital Universitario de la ciudad de Bogotá (Colombia) y se
les aplicó una entrevista semi-estructura de 75 preguntas. El estudio concluyó que no se encontraron
diferencias significativas en los niveles de ansiedad y depresión entre los dos grupos. Los principales
hallazgos se encontraron en cuanto a los valores religiosos y la ansiedad en las pacientes.

REFERENCIA OBJETIVO MÉTODO POBLACIÓN / ÁMBITO DE INSTRUMENTO CONCLUSIÓN PALABRAS

BIBLIOGRÁFICA GENERAL MUESTRA ESTUDIO CLAVE
Finck, C. & M. Determinar las Cuantitativo 61 pacientes Hospital Entrevista semi- No se encontraron Cáncer de seno
Forero (2011). causas de la diagnosticadas Universitario de estructura de 75 diferencias
Ansiedad y ansiedad y los con cáncer de la ciudad de preguntas significativas en los Ansiedad
depresión en niveles de seno Bogotá niveles de ansiedad
pacientes con depresión en (Colombia) y depresión entre Depresión
cáncer de seno y pacientes con los dos grupos. Los
su relación con cáncer de seno principales Espiritualidad
la espiritualidad y su relación hallazgos se
o religiosidad. con la encontraron en Religiosidad
espiritualidad o cuanto a los valores
religiosidad. religiosos y la
ansiedad en las
pacientes.
SECCIÓN DE REFERENCIA

La investigación de Finck y Forero (2011) tuvo como objetivo determinar las causas de la
ansiedad y los niveles de depresión en pacientes con cáncer de seno y su relación con la
espiritualidad o religiosidad. Utilizó el método cuantitativo su muestra fue de 61 pacientes
LITERAL diagnosticadas con cáncer de seno, las cuales se atendieron en el Hospital Universitario de
la ciudad de Bogotá (Colombia) y se les aplicó una entrevista semi-estructura de 75
preguntas. El estudio concluyó que no se encontraron diferencias significativas en los niveles
de ansiedad y depresión entre los dos grupos. Los principales hallazgos se encontraron en
cuanto a los valores religiosos y la ansiedad en las pacientes.

La investigación de Finck y Forero (2011) sobre causas de ansiedad y niveles de depresión

en pacientes con cáncer, las disparidades surgieron respecto a los imaginarios en la
INTERPRETADO
religiosidad y la angustia respecto a su enfermedad, esta información fue obtenida a través
de un diálogo semiestructurado con los pacientes del hospital de Bogotá, Colombia.

El trabajo de Finck y Forero (2011) encontró diferencias respecto a angustia, estrés y

INTERPRETADO
preocupación y religiosidad, se enfatiza el rol subjetivo del paciente que aflora en
INVESTIGACION
circunstancias adversas.
SECCIÓN DE REFERENCIA
OBTENCIÓN DE LA LITERATURA

a- CITA TEXTUAL
¿En qué consiste?
Utilizar las mismas palabras de otro autor sin modificar el
texto original.
Elaboración directa de citas y
¿Cuándo se debe hacer?
bibliografía
✓ Cuando se parafrasea hay riesgo de modificar el
a. Cita textual
sentido de la información.
b. Paráfrasis
✓ Cuando se desea destacar información de otro autor
c. Resumen
por alguna razón especial.
d. Cita de datos
¿Cómo hacerlo?
En cualquiera de los casos anteriores se
En manuscritos del área de humanidades, la cita textual
debe dar el crédito correspondiente al autor
se escribe entre comillas o en bloque aparte. En
manuscritos del área de ciencias no se estila utilizar
comillas. En cualquier caso, hay que colocar la fuente.
SECCIÓN DE REFERENCIA
b- PARAFRASEO
¿En qué consiste?
Redactar con palabras propias la idea del autor
consultado.
¿Cuándo se debe hacer?
En lo posible se debe parafrasear para reducir las
posibilidades de incurrir en plagio, sin necesidad de
hacerlo más extenso que el texto original.
¿Cómo hacerlo?
Entender lo leído, internalizarlo y redactar sin mirar
el texto original para evitar la tentación de utilizar las
mismas palabras del autor.
Estrategias: utilizar sinónimos, traducir de un idioma
a otro, cambiar la función gramatical de algunas
palabras, expresar números y porcentajes de forma
diferente, cambiar el orden de las palabras.
Nunca se deben introducir nuevas ideas.
c- RESUMEN
¿En qué consiste?
Redactar en palabras propias la idea principal
de un texto consultado. Se debe
tener una amplia y completa visión del texto y,
a diferencia de la cita y el
parafraseo, involucra una visión general y
amplia del texto. Usualmente es más
breve que el texto original.
¿Cuándo se debe hacer?
En las situaciones donde existe el interés de
citar una gran cantidad de texto o
varias ideas.
¿Cómo hacerlo?
Leer las veces que sea posible, entender las
ideas principales y redactar con
propias palabras.
SECCIÓN DE REFERENCIA
OBTENCIÓN DE LA LITERATURA PARA
BUSCAR O RECUPERAR INFORMACIÓN
DE LAS BASES DE DATOS

Operadores booleanos.
Los operadores booleanos o también
llamados operadores de búsqueda son
nexos lógicos entre los términos que
explican la relación entre conceptos de
búsqueda. Los motores de búsquedas
de Internet permiten el uso de los
operadores booleanos, la adecuada
utilización de estos operadores permiten
mejores resultados en la recuperación de
información.

Bases de datos: Operadores, truncamientos.

https://guiasbus.us.es/basededatos/booleanos
SECCIÓN DE REFERENCIA
BUSCADORES: operadores booleanos
•AND (Y): Indica que las palabras que anteceden y siguen al
operador deben encontrarse en el resultado de la búsqueda.
Ejemplo: teenage and depression arrojaran resultados que
contengan las palabras "joven" y "depresión".

•OR (O): Indica que es suficiente que una de las palabras esté
presente. En la mayoría de las herramientas de búsqueda
puede reemplazarse por un espacio en blanco. Ejemplo: joven
or depresión darán resultados que contengan cualquiera de las
palabras.

•NOT: Indican que la palabra clave anterior al operador deberá

aparecer pero no la posterior.
Ejemplo: depression not teenage mostraran los resultados en
que aparezca "depresión" y que no aparezca "joven" en los
mismos.

•XOR: especifica que, de ambas palabras clave, sólo debe

aparecer una.
SECCIÓN DE REFERENCIA

Estrategias de Búsqueda (CONECTORES BOOLEANOS)

SECCIÓN DE REFERENCIA

2. LAS BASES TEÓRICAS.-

Está constituido por el conjunto de

conocimientos que otros estudiosos
han logrado sobre el tema o el
problema de investigación que se
ha propuesto un investigador.

Tanto este marco como los otros

proporcionan un contexto de
referencia del problema a investigar.

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SECCIÓN DE REFERENCIA

Ejemplo de Bases
1. La televisión
teóricas: 2. Historia de la televisión
3. Tipos de programas televisivos
¿Cómo afecta a los adolescentes 4. Efectos macrosociales de la televisión
exponerse a programas 5. Usos y gratificaciones de la televisión
televisivos con alto contenido 5.1. Niños
sexual? 5.2. Adolescentes
5.3. Adultos
6. Exposición selectiva a la televisión
La estructura de su base teórica 7. Violencia en la televisión
sería como el ejemplo: 7.1. Tipos
7.2. Efectos
8. Sexo en la televisión
8.1. Tipos
8.2. Efectos
9. El erotismo en la televisión
10. La pornografía en la televisión
2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 19
SECCIÓN DE REFERENCIA ….Ejemplo de Bases teóricas:

2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 20

SECCIÓN DE REFERENCIA

3. DEFINICION CONCEPTUAL.-
Es la sección donde se definen y
describen los términos y se
formulan las definiciones que se
utilizarán a lo largo del proyecto
de investigación.
Esta sección es importante
porque en salud, un mismo
término puede tener diferentes
acepciones o interpretaciones,
que de no aclararse pueden
confundir al investigador y
evaluadores.
2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 21
SECCIÓN DE REFERENCIA
Construcción del Marco
Teórico
1. Elabore un esbozo general, que incluya todas las partes del trabajo
con títulos y subtítulos (una especie de índice de contenido), para
organizar los elementos esenciales.
2. Basándose en su índice de contenido, elabore un esquema de los
puntos importantes a tratar de cada tema, considerando las ideas
centrales en forma rápida y concreta.
3. Una vez terminado el borrador, corrija, modifique, conecte o añada
ideas, reforzando las ideas claves con ideas de apoyo. La
ortografía o redacción la corrige después.
4. Al terminar todas sus modificaciones, elabore un segundo borrador.
Aquí corrige los errores de redacción y ortografía. Elimine
repeticiones, redundancias. Lea su escrito en voz alta, para
descubrir defectos que escapan a sus ojos.
…..continúa
2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 22
SECCIÓN DE REFERENCIA ..... Construcción del Marco Teórico

5. Al concluir el segundo borrador, se presenta el trabajo al asesor

para realizar correcciones pertinentes.
6. Basándose en las correcciones realizadas, se modifica el trabajo y
se elabora la versión final. Aquí no deben haber errores de
contenido, ortografía o redacción.
7. Algunas sugerencias:
a) Cualidades de la redacción: claridad, sencillez, naturalidad y
originalidad.
b) Combine frases cortas y largas, evite oraciones excesivamente
largas.
c) Use frases de transición entre los distintos párrafos.
d) Evite el uso excesivo de preposiciones (ante, bajo, con, cabe,
contra, desde, en).
e) No abuse de los adverbios, es especial los que terminan en
“mente”.
2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 23
SECCIÓN DE REFERENCIA
Revisiones Bibliográficas:
El primer paso para elaborar el marco teórico, es tener los
conocimientos actualizados sobre el tema a investigar. Las fuentes de
información que se utilizan son:
a. Fuentes primarias (directas): revistas científicas, libros y tesis.
b. Fuentes secundarias: proporciona datos sobre cómo y dónde
encontrar fuentes primarias (son listados de fuentes primarias).
Ejemplo: anuarios, catálogos, directorios, base de datos, etc. En
internet tenemos: Medline, Medscape, alertas bibliográficas, entre
otros.
Objetivos de la revisión de bibliografía:
− Detectar
− Obtener
− Consultar la bibliografía. …..continúa

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SECCIÓN DE REFERENCIA ....... Revisiones Bibliográficas

CARACTERÍSTICAS DE LA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA:

− Selectiva: seleccione las más representativas y actualizadas.
− Sensible: de la gran cantidad de literatura publicada, se debe
encontrar la mayor cantidad de artículos relacionados con el tema de
investigación.
− Específica: directamente al tema.

BÚSQUEDA BIBLIOGRÁFICA:
Existen numerosas páginas web especializadas en la publicación de
literatura médica científica a las que se pueden acceder gratuitamente.
Existen también las alertas bibliográficas a través del correo
electrónico, en el cual anuncian las nuevas publicaciones.
Tipos de bases de datos:
− Bases de datos bibliográficas: Contienen referencias de documentos.
− Bases de datos textuales: Contienen el íntegro de los documentos.
− Bases de datos mixtas: Contienen ambos tipos de datos.

2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 25

SECCIÓN DE REFERENCIA
BVS-ESPAÑA Cuenta entre sus bases de
datos con la primera versión del Indice
Bibliográfico Español en Ciencias de la
Salud (IBECS). IBECS es una base de
datos que recoge literatura sobre ciencias
de la salud publicada en España. Otro de
los contenidos de la BVS española es
SciELO-España (Scientific Electronic
Library Online) que constituye un modelo
de publicación electrónica de revistas
científicas en Internet y que pemite el
acceso al texto completo de publicaciones
de Ciencia de la Salud seleccionadas en
base a su calidad científica. Acceso
gratuito.
2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO
PUBMED Servicio de búsqueda de la Biblioteca
Nacional de Medicina (NLM) de Estados Unidos.
Contiene un índice y el resumen de más de 3000
revistas de diferentes campos de la ciencia biomédica.
Acceso a resúmenes en MEDLINE y a las fuentes
originales "on line“.
AMEDEO una de las más importantes guías de la
literatura médica. Amplia base de datos por
especialidades de acceso libre, gracias al patrocinio
de: AMGEN, Berlex, Eisai, Glaxo Wellcome,
Novartis, Pfizer, Roche, Schering AG
NATIONAL CANCER INSTITUTE Base de datos
bibliográfica del National Cancer Institute, con más de
1,5 millones de términos y con referencias a toda la
literatura publicada sobre el cáncer desde 1960
Centro COCHRANE en Castellano El Centro
Cochrane Iberoamericano está ubicado en el Hospital
de la Santa Creu i Sant Pau de Barcelona
ELSEVIER bases de datos con información para
médicos, dentistas, veterinarios
26
SECCIÓN DE REFERENCIA
MeshPubMed Primer buscador basado en conocimientos
sobre ciencias médicas. Busca de manera inteligente y
encuentra, de esta forma, los resultados deseados con
mucha más rapidez y precisión que los buscadores actuales.
Es capaz de ordenar millones de artículos científicos, de
acuerdo con la red de conocimientos sobre términos
biomédicos MeSH (Medical Subject Headings), una iniciativa
de la Biblioteca Nacional de Medicina, USA.
MedlinePlus. Un servicio de la Biblioteca
Nacional de Medicina de EEUU y los
Institutos Nacionales de Salud.
ENCICLOPEDIA MÉDICA en Español:
La Enciclopedia Ilustrada de Salud
(Health Illustrated Encyclopedia) de
A.D.A.M. incluye más de 4.000 artículos
acerca de enfermedades, exámenes,
síntomas, lesiones y procedimientos
quirúrgicos. También contiene una
biblioteca extensa de fotografías
médicas e ilustraciones.
2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO
LILACs: Forma parte de la Biblioteca Virtual en
Salud. En sus propias palabras, “LILACS es el más
importante y abarcador índice de la literatura
científica y técnica en Salud de América Latina y de
Caribe”. Al igual que Pubmed, te permite filtrar los
resultados para buscar solo los artículos
completos. Disponible
en http://lilacs.bvsalud.org/es/
IME: Es el Índice Médico Español, una base de
datos auspiciada por el CSIC que contiene
referencias bibliográficas de artículos de
revistas de Biomedicina editadas en España
desde 1971. Permite seleccionar las referencias
que tengan enlace al artículo completo (aunque
parece dar algunos
problemas) https://bddoc.csic.es:8180/inicioBuscar
Simple.html?tabla=docu&bd=IME&estado_formular
io=show
27
SECCIÓN DE REFERENCIA
Obtención de las fuentes:
Existen otras ubicaciones en Internet que permiten acceder al artículo completo. No
suelen ser gratuitos, pero se puede acceder a partir de algunas instituciones.
Tenemos:
1. HINARI: Funciona sobre la base de un acuerdo entre las más importantes casas
editoriales de publicaciones biomédicas con el objeto de que se beneficien los
países en vías de desarrollo. Tiene alrededor de 1500 revistas.
2. REVISTAS MÉDICAS DE ACCESO GRATUITO:
a. El British Medical Journals (www.bmj.com) ofrece sus artículos de manera
gratuita.
b. www.freemedicaljournals.com, también brinda revistas de todo el mundo,
especialmente de Latinoamérica.
c. BIREME y LILACS: http://bases.bireme.br/, consolida las publicaciones de
autores latinoamericanos y del caribe. Se accede institucionalmente a
artículos con texto completo y también con discos CDROM que se actualizan
cuatrimestralmente.

2/05/2021 DRA. PIERINA CACERES CAVALLO 28

SECCIÓN DE REFERENCIA

APLIQUEMOS LO APRENDIDO

• El equipo de trabajo realiza la

revisión analítica de la
literatura correspondiente.
• Construyen su marco teórico,
para que planteen su
hipótesis.
SECCIÓN DE REFERENCIA

INTEGREMOS LO APRENDIDO

• Qué clases de estudios se han

efectuado?
• Con qué tipo de participantes se
han realizado los estudios?
• Cómo se han recolectado los
datos?
• En qué lugares se han llevado a
cabo?
• Qué diseños se han utilizado?
SECCIÓN DE REFERENCIA

ACTIVIDAD ASINCRÓNICA

• Trabajo colaborativo 5: Los estudiantes

realizan el Marco Teórico (antecedentes
y bases teóricas), utilizan Google drive.
• Envían la tarea al correo de la docente.

Email:
profesora.pierinacaceres@gmail.com
SECCIÓN DE REFERENCIA

Referencias bibliográficas
• Hernández L. Metodología de la investigación en ciencias de la salud. Bogotá, Colombia:
Ecoe Ediciones 3º edición; 2014.
• Bunge M. Estrategias de la investigación científica. Lima, Perú: Fondo de la UPIGV 1º
ed.; 2009.

Lectura recomendada:
• GALLEGO, JR. Cómo se construye el marco teórico de la investigación. 832 Cadernos
de pesquisa 48(169):830-854, jul./set. 2018