PROFA.

VIRGINIA KARINA ROSAS BURGOS │ TRONCO COMÚN DE INGENIERÍA │ UABC-ECITEC │2016-2

Bases teóricas Metodología de Investigación

Tronco Común de Ingeniería
 The Golden Gate Bridge, del archivo de LIFE.
Photo: Hulton Archive/Getty Images .Enero, 1935.

Contenido
• Bases teóricas
• Fuentes de información
• Uso ético de la
información
• Redacción del bosquejo
teórico

PROFA. VIRGINIA KARINA ROSAS BURGOS │ TRONCO COMÚN DE INGENIERÍA │ UABC-ECITEC │2016-2
¿Qué son las bases teóricas o la revisión de literatura?

• Es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que

describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el
problema de estudio. Nos ayuda a documentar cómo nuestra
investigación agrega valor a la literatura existente.

• Una vez planteado el problema de estudio, es decir, cuando ya se

poseen objetivos y preguntas de investigación, y cuando además se
ha evaluado su factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar
teóricamente el estudio, etapa que algunos autores denominan
elaboración del marco teórico.
¿Qué son las bases teóricas o la revisión de literatura?

• Las bases teóricas responden a la pregunta ¿En qué está sustentada

la investigación? Presenta el escenario de argumentaciones en el
cual se sitúan los investigadores. Justifica la opinión y punto de
vista de la base de donde se parte, según los fundamentos teóricos y
concepción filosófica.
• Presenta el sustento teórico (teorías), filosófico, pedagógico,
psicológico, ético, histórico, etc. que respalda científicamente la
investigación. Indica el enfoque de la investigación y su
fundamento filosófico y científico que sustenta el proyecto.
¿Qué son las bases teóricas o la revisión de literatura?

• Son listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes

primarias publicadas en un área de conocimiento en particular, las
cuales comentan artículos, libros, tesis, disertaciones y otros
documentos especializados.
 Funciones de las bases teóricas
• Ayuda a prevenir errores cometidos en otros estudios.

• Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que éste se

centre en su problema evitando desviaciones de su planteamiento
original.
• Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde
habrán de someterse a prueba en la realidad.
•Orienta sobre cómo ha de llevarse a cabo el estudio en cuanto a técnicas
de acopio y procesamiento de la información.
• Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
• Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del
estudio.
 Elaboración de las bases teóricas

• Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros

materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se
extrae y recopila información relevante y necesaria para el problema
de investigación.

• Debe ser selectiva, sólo considerar fuentes confiables de información

y tomar en cuenta el año de publicación.
Pasos para la elaboración de las bases teóricas

1. Detectar información confiable y actualizada del tema: teorías,

contexto (lugar-tiempo), normas, conceptos.
2. Consultar fuentes sobre un tema de estudio en particular.
3. Seleccionar la información relevante, con apoyo de fichas de
registro.
4. Organizar la información
5. Procesar, analizar e interpretar la información, mediante fichas
de trabajo (de resumen, paráfrasis y textuales)
6. Presentar la información en una redacción llamada marco
teórico.
Escenarios en la construcción de las bases teóricas

1. Elige un tema si existen varias teorías que se aplican al tema de

investigación de interés. Si encuentras una teoría completamente
desarrollada, es posible que haya demasiada información y será
complicado realizar aportaciones.

2. Evita investigar sobre un tema cuando sólo encuentres esbozos de

teorías (generalizaciones empíricas) o cuando sólo existan ideas vagas
relacionadas con el objeto de estudio.
Consideraciones al elaborar las bases teóricas

• Ubica del problema en un enfoque teórico determinado.

• Relaciona la teoría y el objeto de estudio.

• Considera la posición de distintos autores sobre el problema u

objeto de investigación.
• Adopta de una postura crítica, argumenta.

• Menciona la fuente de información de consulta, ya sea como “cita

comentada” o bien, al final del párrafo anota los datos del autor
entre paréntesis: (Primer apellido, inicial del primer nombre, año:
número de página), ejemplo: (Fernandez, C; 2014:12)
 Bases teóricas

❖ Marco teórico
❖ Marco contextual
❖ Marco conceptual
 Marco teórico
• Es el apartado que comprende la delimitación teórica relativa y exclusiva
que da sustento a un tema de investigación de forma lógica, donde sus
elementos conceptuales son inherentes a la teoría(s) en estudio. De trabajos
anteriores, establecer el sistema de hipótesis que les dio sustento, y el papel
que desempeñaron en ellos, y considerarlos al momento de estructurar la
propia hipótesis de trabajo. (Ruiz, L, s/f)
• Es el respaldo organizado en argumentos teóricos y referenciales que se le
da al problema de investigación. Es la evaluación, presentación y
pertinencia de enfoques y resultados de teorías e investigaciones en
diversas áreas del conocimiento, que han abordado una problemática
similar, directa o indirectamente al proyecto. (UAG, 2008)
 Marco contextual
En este apartado debe hacerse referencia a dos aspectos importantes: (1)
Antecedentes de investigaciones que previamente han abordado la temática y las
(2) Características espaciotemporales en que se ubica el problema de
investigación (Vizuet, 2008) Ubica la investigación en una época y tiempo
determinados, y sus circunstancias particulares. (UAG, 2008)
ESPACIO: este debe puede identificarse como un signo grupo social, una organización o una region
geográfica.
TIEMPO: Se compone de los diversos significados que en el tiempo toman cada uno de los ejes de análisis,
categorías o variables que componen el objeto de estudio, ya sea que estén separado o interrelacionados.
(Velázquez, 2009) Con este se define a que periodo corresponde la información que utilizará en su análisis y
sobre el cual ha de construir conocimiento (periodo, año, cohorte generacional, ciclo, etc.)
NORMATIVIDAD: Son los fundamentos legales del tema de estudio. Comprende todas las normas, leyes,
reglamentos y estatutos que se relaciones con el problema de investigación.(opcional, si se considera
necesarios para el estudio) (UAG, 2008)
 Marco conceptual

Está compuesto por todos los significados que el investigador

construye con base al marco teórico; se puede llegar a estar satisfecho
con el significado que un autor da a una de las variables involucradas
en el objeto de estudio, pero no con el resto de ellas, y es cuando el
investigador debe echar a andar su imaginación y creatividad para
construir conceptos propios, mas acordes a la realidad estudiada que
aquéllos que los autores le han proporcionado. (Velázquez, 2009)
Curso de Metodología de Investigación

Fuentes de información Bases de datos, artículos

documental académicos y científicos

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 Tipos de fuentes de información

• Fuentes primarias: Proporcionan datos de primera mano, pues se trata

de documentos que contienen resultados: libros, artículos académicos,
científicos, monografías, tesis, documentos oficiales, reportes de
asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios,
testimonios de expertos, documentales, videocintas en diferentes
formatos, foros, entre otros.
• Fuentes secundarias. Son listas, compilaciones y resúmenes de
referencias a fuentes primarias publicadas en un área de conocimiento
en particular, las cuales comentan artículos, libros, tesis, disertaciones
y otros documentos especializados.
Bases teóricas

Tipos de fuentes
de información
Informante clave: son aquellas
personas que por sus vivencias,
capacidad de relaciones pueden
orientar al investigador,
convirtiéndose en una fuente
importante de información y a la vez
les va abriendo el acceso a otras
fuentes documentales, personas y a
nuevos escenarios.
Sistema bibliotecario UABC
Bases de datos UABC
 Acceso control remoto
Para planerar o llevar a cabo una investigación es
indispensable la consulta de bases de datos, libros y artículos
académicos y científicos actualizados. Visita la biblioteca de
la UABC, consulta el catálogo en http://biblioteca.uabc.mx/
Para que puedas accesar a los archivos electrónicos desde
cualquier sitio fuera de las instalaciones de la UABC, solicita
la clave de acceso remoto en la página del CONRICYT
http://acceso.conricyt.mx/registro
 Otras bases de datos
❖ Publindex - Categoría A2
❖ ScIELO
❖ Index Copernicus
❖ Redalyc
❖ Inspec (IET)
❖ EBSCO
❖ Latindex
❖ Ulrich's Periodicals Directory
❖ Periódica
BD: REDIB
BD: REDALYC
Revista Aristas (UABC)
Revista Ingeniería (UNAM)
Revista Ingeniería y Desarrollo
Revista Ingeniería y Desarrollo
Revistas de materiales
Buscadores académicos
 “El secreto del éxito desde una perspectiva
empresarial es tener una incansable, eterna e
inextinguible sed de información y conocimiento.”

Paul Tudor Jones, empresario.

Metodología de Investigación

Ética en el uso de la ¿Qué es plagio?

¿Cuando cometemos plagio?

información ¿Cómo evitar el plagio?

PROFA. VIRGINIA KARINA ROSAS BURGOS │ TRONCO COMÚN DE INGENIERÍA │ UABC-ECITEC │2016-2
 ¿Qué es el plagio académico?

❖ Es utilizar ideas, palabras o el trabajo de otra persona

como si fueran propios sin citar, mencionar o referenciar
al autor.
❖ Es una infracción del derecho de autor sobre una obra
de cualquier tipo que se copia (sin la autorización de la
persona que la creo o de quien posea los derechos de
propiedad) y se presenta como propia.
 ¿Cuándo cometo plagio?
❖ Cuando copio y entrego un trabajo ajeno como si fuera
de mi propia autoría (ya sea parcial o total)
❖ Cuando parafraseo un texto (haciendo ligeras
modificaciones en la redacción para disimular la copia)
sin mencionar al autor (citar, referenciar)
❖ Cuando copio multimedia (fotografía, imagen, audio,
video) programas, música, sin mencionar la fuente
original.
 ¿Cómo puedo evitar el plagio?
❖ Dando crédito a todo el material que utilicé en un trabajo.
❖ Tomando siempre los datos de la fuente mediante fichas
de registro.
❖ Citando la frase o el párrafo mediante referencia
bibliográfica o cita comentada.
❖ Parafraseando las palabras originales del autor y
acreditando su autoría mediante referencia bibliográfica
o cita comentada.
Protocolo de Investigación

Redacción del
bosquejo teórico
• Redacción de párrafos
• Uso de paráfrasis y citas textuales
• Uso de marcadores textuales
argumentativos
• Uso de diccionarios
• Sistema de citado

VIRGINIA KARINA ROSAS BURGOS │ TRONCO COMÚN DE INGENIERÍA │ UABC-ECITEC │ 2016-2

 Redacción del bosquejo teórico
❖ Procese la información documental mediante el uso de fichas de trabajo (de
registro y de contenido: resumen, textuales y de paráfrasis) para de esta
manera evitar el plagio.
❖ Ponga atención en aspectos de forma (interlineado, interespaciado,
justificación, tipografía, etc) y contenido (ortografía, normas de redacción,
claridad, coherencia, consistencia, fluidez, etc.)
❖ La estructura de cualquier texto debe llevar introducción, desarrollo y
conclusión. Considere esto para cada sub apartado de protocolo y del bosquejo
teórico. Utilice los “párrafos de transición” para otorgarle fluidez a su texto.
❖ Tenga cerca un listado de “marcadores textuales” al momento de redactar
(para referenciar fuentes: con base en…, de acuerdo a…, en referencia a, según el…)
así como el diccionarios de la lengua española, especializados y de sinónimos.
 Redacción del bosquejo teórico
Uso de fichas textuales
❖ Su extensión debe ser razonable (máximo un párrafo).
❖ Siempre entre comillas.
❖ Deben distinguirse perfectamente del resto del texto. Cuando son
de dos o tres líneas redacte en cursiva dentro del mismo párrafo,
cuando su extensión es mayor, deben de redactarse en un párrafo
a parte dejando una sangría y disminuyendo el interelineado.
Redacción del bosquejo teórico

Ejemplo de cita textual con extensión mayor a tres líneas

Se planteará como una de las técnicas de investigación del trabajo de

campo por las siguientes razones:

“La finalidad es aplicar estos conocimientos a la creación de otros productos para

tomar mejores decisiones en cuanto a la selección de materiales, productos de
recubrimiento, tipos de embalaje de productos electrónicos, así como en lo
concerniente a los procesos de fabriación y de diseño” (Milton, Alex & Rogers,
Paul 2013:33)
Redacción del bosquejo teórico

Ejemplo de cita textual dentro de párrafo

Milton, Alex & Rogers, Paul (2013:33) plantean como técnica de

investigación La autopsia de productos. “La finalidad es aplicar estos
conocimientos a la creación de otros productos para tomar mejores decisiones en
cuanto a la selección de materiales” será interesante proponer realizar la
autopsia de teléfono móviles que se destinan al reciclaje para examinar
de qué están hechos por dentro.
 Redacción del bosquejo teórico
Uso de fichas de paráfrasis
❖ Parafrasear significa leer el texto original, comprender lo que el
autor expresa, sintetizar la información y redactarla con palabras
propias. No se trata sólo de modificar ligeramente un texto o
reemplazar unas cuantas palabras, esto es uno de los errores
inconscientes más comunes, junto con la ausencia de citas o
referencias.
❖ Al parafrasear se debe conservar el significado y sentido original
del texto, sólo dicho de otra forma, en otro orden de palabras.
 Redacción del bosquejo teórico
❖ Para parafrasear una frase o un párrafo es necesario el uso de
diccionario de sinónimos, puedes cambiar la posición de
palabras, oraciones o párrafos sin tergiversar la información; así
como sintetizar o resumir. No olvides además citar la frase
mediante cita comentada o referencia bibliográfica.
❖ Tome en consideración la siguiente plantilla para redactar la
información recabada.
En el [texto, libro, artículo] [ Título del documento ] escrito por [ nombre completo
del autor ] [ credenciales (especialista en, director del instituto, escritor de, ingeniero,
supervisor de la empresa, estudiante de la carrera tal)] el autor expone... [ escriba
con sus propias palabras en resumen o textualmente (entre comillas)]. Al respecto,…
[opine, narre una experiencia, ejemplifique, proporcione algún dato].
Redacción del bosquejo teórico
Ejemplo de cita comentada con base a la plantilla

En el libro de Métodos de Investigación para el Diseño del producto

(2013), escrito por Alex Milton, profesor de Arte y Diseño en Irlanda y Paul
Rogers, profesor de Diseño en el Reino Unido, plantean como técnica de
investigación “la autopsia de productos” con el fin de evaluar su
funcionamiento a lo largo de su vida útil y su proceso de envejecimiento.
Se trata también de descubrir de dónde provienen las partes que
constituyen al objeto, si pueden reusarse, pero sobre todo, aprender cómo
fue desarrollado. Esta es una técnica que puede ser útil para el tema de
investigación del curso de Métodos de Investigación de Ingeniería,
mismo que se describirá con detalle en el apartado del Diseño
metodológico.
 Redacción del marco teórico

Ejemplo de citado en APA al final de la idea del autor consultado.

Se plantea como técnica de investigación “la autopsia de productos” con el

fin de evaluar su funcionamiento a lo largo de su vida útil y su proceso de
envejecimiento. Se trata también de descubrir de dónde provienen las
partes que constituyen al objeto, si pueden reusarse, pero sobre todo,
aprender cómo fue desarrollado. (Milton, Alex & Rogers, Paul, 2013:33).
Esta es una técnica que puede ser útil para el tema de investigación del
curso de Métodos de Investigación de Ingeniería, mismo que se describirá
con detalle en el apartado del Diseño metodológico.
 Redacción del marco teórico
Ejemplo de cita de un autor citado por la fuente que estoy consultando

El fragmento del artículo que se muestra en la siguiente página fue elaborado

por Laura Raygoza Solis y Gilberto Niebla Lizárraga, publicado en el Vol. 5,
Núm. 9 Año 2016 de la Revista Aristas de Facultad de Ciencias Químicas e
ingeniería de la UABC. Si pretendo utilizar la información de los autores
Espejo, Truco, Claro y Jara ahí citados y no tengo manera de consultar la fuente
original. Debo realizar la cita (ya sea textual o de paráfrasis) de la siguiente
manera:

“Lo interesante del sistema PISA es que su eje central se encuentra fuera del currículo formal de las
instituciones educativas, de tal forma que los resultados que éste arroja son en cuanto a la
capacidad del joven estudiante para la aplicación de sus conocimientos y habilidades en la solución
de problemas de su vida cotidiana (Espejo, Trucco, Claro & Jara, 2011 En Solis, R., Niebla, G.
2016:126)
Redacción del marco teórico
 Redacción del bosquejo teórico

Sistema de citado
Existen varios sistemas de citado para referenciar las fuentes de
información consultada. Las más comunes para el campo de la
Ingeniería son las Normas APA (American Psichologycal Associaton),
y las normas IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers).
En el curso de metodología de investigación solicitamos el primero de
estos, a continuación se mostrarán algunos ejemplos. Para detalles
sobre citado será necesario que consulte el manual que estará
disponible en la plataforma Blackboard (Bb).
 Referencias
•Biblioteca Universidad de Alcalá (s/f) “Uso ético de la información” Documento recuperado en julio del 2016 en http://
www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/4_cmo_evitar_el_plagio.html
•Grupo Baratz “Las bibliotecas crean sociedades fuertes, formadas e informadas” Documento recuperado en marzo del
2015 en https://es-la.facebook.com/public/Biblioteca-Uabc
•Marquina, J. (31 de marzo de 2016) “16 buscadores académicos que haran que te olvides de Google” [entrada en blog]
Documento recuperado en abril del 2016 http://www.julianmarquina.es/16-buscadores-academicos-que-haran-que-te-
olvides-de-google/
•UAG (2008) “Estructura para un protocolo de investigación”. Documento recuperado en febrero del 2015 en http://
crecea.uag.mx/investiga/doctos/protocolo.pdf
•Universidad Nacional Villa María (2013) Redacción de trabajos académicos [fotografía] Documento recuperado en febrero
del 2016 en http://www.unvm.edu.ar/noticia/20130823/redaccion-trabajos-academicos
•Velázquez Velázquez, R (2009) “Estrategias metodológicas para la investigación en ciencias sociales”. Documento
recuperado en febrero del 2015 en http://www.eumed.net/rev/ced/10/vvgg.htm
•Vizuet Durán, C. (2008) “El marco contextual. UNID” Documento recuperado en julio del 2016 en http://
tallerdeinvestigacionunidgdl.jimdo.com/el-marco-contextual/
•Rojas Soriano, R. (2000) “Elaboración del marco teórico y conceptual de referencia “Guía para realizar investigaciones sociales”
•Ruiz Limón, R. (s/f) “Marco teórico”. eumed.net Biblioteca Virtual. Documento recuperado en julio del 2016 en http://
www.eumed.net/libros-gratis/2007a/257/8.2.htm