UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:

Psicología del Aprendizaje

Participante:

Oyister Rafael Rodríguez Rivas

Matricula:

202000736

ID:

100033774

Facilitador/a:

Neferty Croussett
1. Define y da un ejemplo de los conceptos de la teoría de Vygotsky de:

 Andamiaje.

Este término forma parte de la psicología evolutiva, es decir de aquella que se centra
en el estudio del crecimiento, desarrollo progreso y madurez de las personas a lo largo
de su vida.

Es decir, parte de la suma importancia de la enseñanza y aprendizaje en el citado

desarrollo y conocimiento que se tenga del proceso evolutivo para intervenir. La
pedagogía plantea por su parte este concepto como una atención temprana con la que
ayudar el niño a construir sus propios procesos de aprendizaje, desde su primera
infancia.

Ej. Cuando el niño inicia la escritura no sabe directamente realizar las palabras, si la
maestra o el padre toma su brazo para que lo haga de forma correcta él lo realizara
bien en lo adelante.

 Zona de desarrollo próximo.

Según Vygotsky es la diferencia que existe entre el desarrollo psíquico actual del sujeto
y su desarrollo potencial.

Ej. Orientar de manera didáctica al niño o persona para que su aprendizaje evolucione.

 Habla privada.

Se entiende pro habla privada a la producida por los niños cuando se dirigen a sí
mismos o a nadie en particular, para Vygotsky el habla interna es la experiencia de
hablarse a sí mismo en silencio. Esto parece ser un lenguaje sin sonido, un habla
subvocalizada o, como declara en su última obra, un pensamiento verbal.

Ej. Cuando nos quedamos en silencio pensando en las cosas que queremos decir o
hacer, pero no la expresamos de forma externa sino más bien internamente.
2. Explica el papel del lenguaje.

Según lo expresa Vygotsky el papel del lenguaje es mantenernos comunicados, poder

entablar relaciones y dar a conocer nuestro punto de vista de manera crítico. El
presenta el lenguaje como exterior, interno y social, esto es lo que se conoce como
habla, que puede darse de forma externa aunque sea de manera propia, de manera
interna, para sí misma, y social cuando se unen ambas la interna y externa y se dar a
conocer al público en general.

3. Indaga con algún docente (a través de WhatsApp, correo electrónico,

videollamada, etc.) sobre la aplicación de la Perspectiva Constructivista en
los salones de clase a la luz del currículo dominicano. Redacta informe con
la información obtenida. 

El constructivismo como corriente pedagógica hace énfasis en la necesidad de generar

y otorgar al alumno herramientas que este pueda utilizar en su proceso de aprendizaje
con el fin de resolver diversas situaciones o problemas. Es a través de los procesos de
aprendizaje que el alumno construye estructuras que le permiten o propician formas de
organizar la información.

Estas herramientas son las que se le propician para poder alcanzar los criterios que
permiten alcanzar o dar cumplimiento a las competencias de acuerdo a los centros de
interés, es debido a este modelo que el conocimiento no resulta un una posible o literal
copia de la realidad preexistente sino más bien en un proceso dinámico e interactivo,
mediante el cual la información es interpretada y vuelve a interpretarse por la mente,
que permite construir progresivamente esquemas cada vez más complejos y potentes.

Esta perspectiva se aplica cuando el maestro como mediador propicia las herramientas
para que el alumno mediante las ideas previas construya ideas complejas y
significativas para su vida cotidiana, por lo cual ese nuevo conocimiento debe ser
aplicado en los diferentes procedimientos ya plasmado por el docente en su guía
didáctica es decir su currículo, pues le conocimiento se construye a través de las
experiencias.

El conocimiento se construye mediante la experiencia y esta conduce a su vez a la

creación de esquemas mentales, estas estructuras cambian de manera constante
agregando y sofisticándose a medida que se incorporan nuevas experiencias y por tal
razón nuevos conocimientos.

Bibliografía
ayuda, I. u. (25 de 11 de 2021). Importancia una guia de ayuda. Obtenido de
https://www.importancia.org/lenguaje.php
Villasante, P. (08 de Mayo de 2019). La mente es Maravillosa. Obtenido de
https://lamenteesmaravillosa.com/el-lenguaje-interior-segun-vygotsky/