Construcción de la Lengua Escrita

Tarea 2: Elaboración de Wix

Nombre:
Luz Angela Cuadros Ruiz
Laura Patricia Gómez Rodríguez
Yusbi Alexandra González Laiton
Julieth Alejandra Moncaleano

Grupo: 514516_36

Tutor: Laura Lozano Sánchez

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN - ECEDU
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
2022
 Trabajo colaborativo

1. Pegue aquí la cadena de secuencias

https://lucid.app/lucidchart/68b18890-c6ef-46a2-b0a2-84b437b8774c/edit?

invitationId=inv_ff6884bf-bc16-4e27-9e18-8943d994eb9e

2. Pegue aquí el cuadro sinóptico

https://lucid.app/lucidchart/601375ad-9222-4ee5-b57c-43425d8dba14/edit?

page=0_0#

3. Pegue aquí el cuadro comparativo

Métodos para la Características

enseñanza de la lecto-

escritura

Método alfabético Consiste en memorizar el alfabeto en su orden

cronológico y aprendiendo el nombre de cada letra,

luego se combinan consonantes con vocales, directas,

inversas y mixtas lo cual lleva a la formación de

palabras. Es un métodos lento y un poco confuso al

momento de aprender la lecto-escritura.

Método fonético Se enseña la pronunciación de las grafías consonantes

apoyándose de laminas ilustrativas de objetos que

 inician con la letra a enseñar.

Cada consonante se combina con las 5 vocales

haciendo juego de silabas, luego palabras y finalmente

frases.

Método silábico Se inicia con la enseñanza de las vocales,

posteriormente las consonantes que se van combinando

con las vocales formando sílabas, palabras y luego

frases. Tanto las vocales como las consonantes se

enseñan por su nombre y sonido.

Método de palabras Se presenta una palabra acompañada de una imagen

normales que la represente. La palabra se escribe en la pizarra y

en los cuadernos. Seguidamente se realiza en siguiente

proceso se descompone la palabra en sílabas, letras, se

enseña su sonido, escritura de la letra, combinación de

la letra con vocales, formación de otras palabra y

conformación de oraciones.

Método global Se aplica la enseñanza de la lectura y la escritura en el

mismo proceso como los niños aprender a hablar,

presentando al niño unidades con significado completo.

Se maneja la memoria visual reconociendo frases,

oraciones y palabras.

Es un proceso que se da en tres etapas: comprensión,

imitación y elaboración.

Método eléctrico Se usan los mejores elementos de del método

alfabético, silábico, fonético, palabras normales, global

 para formar uno nuevo teniendo como referencia el

diagnostico del contexto.

4. Url Wix (Importante que verifiquen que se pueda acceder a esta)

5. Referencias bibliográficas
Cabrejo, E. (2015). Los bebes y los libros. La lectura comienza antes de los

textos escritos.

https://www.cobdc.net/12JCD/wp-content/materials/SALA_E/CABREJO_l

ectura_comienza.pdf

Estalayo, V. y Vega, R. (2003). Leer bien, al alcance de todos. El método

Doman adaptado a la escuela. Biblioteca Nueva, Madrid.

https://www.neuquen.edu.ar/wp-content/uploads/2019/03/Metodos-

lectura_escritura.pdf

Ferreiro, E; (2006). La escritura antes de la letra. CPU-e, Revista de

Investigación Educativa, 1-52. https://www.redalyc.org/articulo.oa?

id=283121724001

Olave, N. (2019). Métodos de escritura. Universidad Nacional Abierta y a

Distancia. Bogotá. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/27434