ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

GRADO: 5TO DIA: 12 DE NOVIEMBRE

TEMA: “Participamos de una exposición”

PROPÓSITO: Los estudiantes participarán de una exposición de

un texto para dar a conocer su contenido y el mensaje del texto.

CRITERIOS DE EVALUACION
 Presenta el relato mencionando el título y desarrolla las ideas teniendo en cuenta el
inicio, nudo , desenlace y mensaje.
 _Pronuncia con claridad y de forma coherente las palabras y las frases del texto .
 Presta atención al relato y mensaje del texto y toma nota de lo que escucha.

LEE CON ATENCION LA SIGUIENTE SITUACION

Un grupo de estudiantes de quinto grado comenta lo interesante que les ha parecido la lectura
de un cuento. La profesora les ha pedido que compartan su contenido y mensaje con el resto
de los estudiantes

Después de leer la situación, Responde: ¿Cómo podríamos dar a conocer el contenido

de un texto? Y ¿Por qué? ¿Recuerdas haber participado de alguna exposición
anteriormente?, ¿sobre qué tema fue?, ¿cómo se realizó?, ¿quiénes participaron?
 ANTES DE LA EXPOSICIÓN
Lee la pregunta que hace Lili

¿Qué debes tener en cuenta para

compartir el contenido de un cuento con tus
Compañeros y compañeras?

Conoce bien el texto Pronunciar con claridad El volumen de voz, la

que se va a exponer las palabras y frases pronunciación y la entonación

UN RELATO ORAL ES UNA FORMA DE COMUNICACIÓN EN LA QUE SE DA A CONOCER UN HECHO

DETALLADAMENTE. EL RELATO ORAL TIENE FORMA NARRATIVA.
AL RELATAR SE DEBE RESALTAR LO MÁS IMPORTANTE Y PONER ÉNFASIS EN SITUACIONES
ESPECÍFICAS.

Si te toca relatar
-Saluda al público y haz una breve presentación del propósito que tienes al hacer el
relato del cuento.
-Presenta el relato mencionando el título y desarrolla las ideas teniendo en cuenta el
inicio, nudo y el desenlace.
-Recuerda modular el volumen de tu voz, pronunciar con claridad y variar la
entonación de acuerdo con las emociones que quieres trasmitir.

Si te toca escuchar
- Poner atención al relato de tu compañero o compañera.
-Toma nota del título del relato y de las ideas más resaltantes y mensaje del texto

INDICACIONES

Antes de iniciar la exposición, les brindo un tiempo para que reflexionen y anoten sus
respuestas de estas pregunta: ¿Cuál es el título de la historia? ¿Cómo inicia la historia?
¿Qué situación se presentó? ¿Cómo fue el desenlace? ¿Qué mensaje nos deja esta
historia?

Se determina el tiempo que tendrá cada participante para su exposición. Este tiempo
debe ser respetado Un grupo de estudiantes de manera voluntaria exponen y otro
grupo respondan las preguntas que se plantearan ya sea por los expositores o el
docente la información más relevante y el mensaje del texto leído, de acuerdo al orden
establecido. ¿Qué encontró Lucía cuando volvía del colegio? ¿Qué hizo? ¿Cuál era el
problema de Doti? Seguimos analizando el texto a través de preguntas como: ¿Por
qué Doti seguía al bus? ¿Qué quiere decir sentir pavor? ¿Cómo es Lucía? ¿Cuál es la
enseñanza del cuento?
 DOTI Y LUCÍA
Un día Lucía volvía del colegio y encontró un nido en el suelo con una gorrioncita
que chillaba. La levantó con cuidado y le dijo:
- No tengas miedo. ¡ Cuidaré de ti hasta que puedas volar.!

Se la llevó a su casa y la llamo Doti. De pronto el ave se sintió segura y seguía a la

niña a todo lugar. Todas las tardes veían juntas televisión. Y, por las noches, Doti
cenaba con la familia un enorme plato de quinua.
Cuando llegó el momento de que Doti aprendiera a volar, Lucía la puso sobre su
hombro y moviendo sus brazos como los pájaros, le dijo:
- Agita tus alitas con fuerza y podrás volar.

Pero Doti sentía pavor de volar. Este miedo era tan grande que la dejaba
inmóvil.

Cada día, Lucía animaba a Doti a volar. Le explicaba que todos pueden tener
miedo, pero que es importante superarlo. Sin embargo, la gorrioncita seguía
temerosa.

Poco tiempo después, Lucía tuvo que viajar al pueblo cercano a visitar a sus
abuelos. La niña encargó que colocarán la jaula de su gorrioncita en el techo del
bus. Pero, durante el viaje, la jaula se cayó del bus y la puerta se abrió.

Al ver que el bus avanzaba, la gorrioncita lo siguió dando saltos grandes y

agitando sus alas. Rápidamente, sin darse cuenta, alzó vuelo. Pronto alcanzó al
bus y buscó a Lucía. La niña, al verla, exclamó sorprendida:
- ¡Bravo, Doti! ¿Ves no debes tener miedo? ¡Ya estás volando con tus propias
fuerzas!

Desde ese día, Doti vuela por los cielos. Pero siempre aterriza en casa de Lucía,
donde la reciben con un rico plato de quinua.