Profa: Alma Edyt Enríquez C.

Alumno: _________________________________________
Ciclo Escolar: _________________ Grupo:____________
Escuela:__________________________________________
*Antes de trabajar el presente archivo, el alumno
deberá reconocer sonido y grafía de las vocales
perfectamente.
*Respetar el orden en que se manejan las
consonantes.
*Pasar a la siguiente consonante hasta dominarla
completamente sin la necesidad del apoyo de
las fichas.
*Apoyarse de los videos de la letra en turno para
repasar grafía, sonido y ejemplos (disponibles también
en YouTube, solo hay que escribir Letra * Profe Edyt.)

*Utilizar fichas con las sílabas de la letra en turno

(2 juegos cuando sea necesario, ejemplo: ma me
mi mo mu ma me mi mo mu). Así el alumno
tendrá la posibilidad de manipular el material y
armar las palabras para después copiarlas.
*Cuando el alumno domine la
consonante actual, podrá agregar o
regresar las fichas de la anterior para
formar nuevas palabras y ampliar
vocabulario.
*Recuerde la importancia del uso de
la mayúscula en nombres propios y al
iniciar oraciones.
 A-a
Mi nombre:_______________
LAS VOCALES Fecha:___________________

*El trazo de la A a en el renglón.

1
2

1 2

*Remarca los nombres, utiliza rojo en la mayúscula de

cada nombre.

Alma árbol
Aldo araña
Amalia avión
Alberto anillo
 E-e
Mi nombre:_______________
LAS VOCALES Fecha:___________________

*El trazo de la E e en el renglón.

2
1

2
3

*Remarca los nombres, utiliza rojo en la mayúscula de

cada nombre.

Eduardo elote
Ema estrella
Erika elefante
Emiliano escalera
LAS VOCALES
I-i
*El trazo de la I i en el renglón.
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

2
1

*Remarca los nombres, utiliza rojo en la mayúscula de

cada nombre.

Ían iguana
Iker indio
Iliana iglú
Irina isla
 O-o
Mi nombre:_______________
LAS VOCALES Fecha:___________________

*El trazo de la O o en el renglón.

*Remarca los nombres, utiliza rojo en la mayúscula de

cada nombre.

Olga oso
Omar ojo
Óscar ola
Olivia olla
 U-u
Mi nombre:_______________
LAS VOCALES Fecha:___________________

*El trazo de la U u en el renglón.

*Remarca los nombres, utiliza rojo en la mayúscula de

cada nombre.

Uriel uva
Úrsula uña
Ubaldo uno
Ulises urna
M P T S L D N B J F

R V Z Ñ Y LL CH H C K

Q G X W
 M-m
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la M m en el renglón.

3
4

2 3
1
 M-m
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ma me mi mo mu
mu mi mo me ma
mi me mo ma mu
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

ma mo mi mu ma
mi me mu me mo
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Remarca las palabras.

mamá Memo Mimí

mami mimo meme
mío más
 Mi nombre:_______________
Fecha:___________________
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

ma mo
me ma
mi mu
mo me
mu mi
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

ma
me
mi
mo
mu
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con la letra

M - m.
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

mariposa

mermelada

Mimí

mochila

mujer

*Tiempo de leer.

Ema ama a mamá.

Memo ama a mamá.
Amo a mi mamá.
Mi mamá me ama.
Mamá mima a Mimí.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

mano

maleta

mono

miel

música

manzana
*Leer y subrayar las palabras que inicien con M – m.

Mimí tenía un mono muy

meloso, un día el mono
de Mimí mordió la
manzana que le dio su
mamá y se le cayó la
muela.
*Copiar las palabras subrayadas donde corresponda.
 P-p
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la P p en el renglón.

2
1

2
1
 P-p
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

pa pe pi po pu
pi po pa pe pu
pe pu pi pa po
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

pa po pi pu pa
pi pe pu pe po
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Remarca las palabras.

papá Pepe pipí

popó papi pipa
papa Pipo Pupi
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

pa pi
pe pe
pi pu
po po
pu pa
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

pa
pe
pi
po
pu
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

papalote

pelota

piñata

popote

pulpo

*Tiempo de leer.

Pepe es mi papá.
Papá ama a mamá
Pepe mima a Pipo.
Yo amo a papá.
Pepe pica papas.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

pulpo

perro

pizza

papá

papa

pollo
 Mi nombre:_______________
*Remarca las sílabas y repite su sonido. Fecha:___________________

ma me mi mo mu
me mo mi ma mu
pa pe pi po pu
pa pi po pe pu
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

ma mo mi mu me
pa pe pi po pu
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Escribe el nombre de la imagen.

________________________
*Leer y subrayar las palabras que inicien con P – p.

Perla y Pepe venden

peras en compañía de
su perro Paco en el
puesto del parque junto
a la casa de su papá
Pedro.
*Copiar las palabras subrayadas donde corresponda.
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con la letra

P-p.
 T-t
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la T t en el renglón.

2
1

2
 T-t
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ta te ti to tu
ti to tu ta te
ta tu ti te to
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

ta to ti tu ta
ti te tu te to
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Remarca las palabras.

tata Tito Toto

teto Teté Temo
Titi Tato
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

ta to
te te
ti tu
to ti
tu ta
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

ta
te
ti
to
tu
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

taco

teléfono

tina

tomate

tumba

*Tiempo de leer.

Mi tío Tito toma té.

Papá teme a tata.
Teté y mamá toman té.
Tu toma 1 tomate.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

tomate

tuna

tenedor

tijera

teléfono
taco
*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ma me mi mo mu
pa po pi pe pu
tu te ti to ta
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

ma mo mi mu me
pa pe pi po pu
ta ti to te tu
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Escribe el nombre de la imagen.
*Leer y subrayar las palabras que inicien con T – t.

La tortuga Toñita hace

ricas entomatadas con
los tomates tiernos de la
tierra de su tata
tortugón.

*Copiar las palabras subrayadas donde corresponda.

Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con T - t.

 S-s
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la S s en el renglón.

1
 S-s
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

sa se si so su
se so si sa su
sa su si se so
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

sa so si su sa
si se su se so
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Remarca las palabras.

Susi soso Susú

Sisi sesos
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

sa se
se sa
si su
so so
su si
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

sa
se
si
so
su
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

sapo

serpiente

sillón

sombrero

suma

*Tiempo de leer.

Susú es de Sisi.
Esa es Susú.
Amo a Susi.
Mamá y papá aman a Susú.
Ese sapo es mío.
*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ma me mi mo mu
po pe pi pa pu
ta te ti to tu
se so si sa su
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

ma mo mi mu me
pa pe pi po pu
ta ti to te tu
sa si so se su
_____piso______ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Escribe el nombre de la imagen.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

silla

serpiente

salsa

sirena

Sonia
sapo
*Subraya las palabras que inicien con S - s.

El súper de Susi
Susi y Samuel tienen un
súper en San Carlos, hay
una salsa muy picante con
un sapo en la etiqueta que
le gusta mucho a Samuel
para acompañar sus tacos,
en cambio Susi prefiere
sentarse en su silla para
tomar el sol.
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con S - s.

 L-l
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la L l en el renglón.

1
 L-l
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

la le li lo lu
lo lu li la le
la lu li lo le
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

la lo li lu la
li le lu le lo
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Remarca las palabras.

Lalo Lulú Leo

Lili Lola lila
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

lo le
le la
li lu
la lo
lu li
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

la
le
li
lo
lu
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

lámpara

lechuga

limón

lentes

lunes

*Tiempo de leer.

Lalo lima la luna.

Luli es mamá de Susi.
Leo y Lulú aman a Lola.
El papá de Luli es Lalo.
Mi mamá ama a Lili.
 *Remarca las sílabas y repite su sonido.
ma me mi mo mu
po pe pa pi pu
te tu ti to ta
sa se si so su
lu le lo li la
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

ma mo mi mu me
pa pe pi po pu
ta ti to te tu
sa si so se su
la li lo le lu
_____lima______ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Escribe el nombre de la imagen.

sala
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

león

luciérnaga

lámpara

laboratorio

lima
Laura
*Leer y subrayar las palabras que inicien con L – l.

Los lirios de Lola son lilas

y siempre los limpia con
un lindo trapo liso y
limpio.
*Completar el crucigrama.
s
o
▼ i
limpia
l r lirios
i i o ▼ limpio
m l m d l lindo
▼ p ▲ p n i
liso
► l i s 0 i l
los
o o l a

s ▲ s
lilas
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con L - l.

 D-d
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la D d en el renglón.

1
2

2
 D-d
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

da de di do du
do de di do da
du di de da do
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

da do di du da
di de du de do
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Remarca las palabras.

dado dedo dodo

Didi duda dedal
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

do de
de da
di du
da do
du di
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

da
de
di
do
du
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

dama

delfín

dientes

dormir

dulce

*Tiempo de leer.

Mi mamá usa dedal.

Didi ama a papá.
El dedo de la dama.
Papá y su dado.
El dodo de mami.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

dinosaurio

dentista

dados

dulce

domingo
diez
 *Remarca las sílabas y repite su sonido.
ma me mi mo mu di de da do du
po pa pi pa pu
ta te ti to tu
sa so si se su
lu le li lo la
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.
ma mo mi mu me da di do de du

pa pe pi po pu

ta ti to te tu _____dama______
sa si so se su _________________
_________________
la li lo le lu
_________________
_____todo_______ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
*Escribe el nombre de la imagen.
*Subraya las palabras que inicien con D - d.

Los diamantes de Damián

Dos domingos al mes,

Damián Díaz decora
las ramas del durazno
con diamantes
dorados para recibir a
su amiga Diana Durán.
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con D - d.

 N-n
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la N n en el renglón.

1
3

1 2
 N-n
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

na ne ni no nu
no na ni ne nu
ne na nu no ni
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

ne no nu ni na
ni na nu ne no
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Remarca las palabras.

nene nena Nina

no Nini nina nana
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

ne ne
no na
na nu
ni no
nu ni
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

na
ne
ni
no
nu
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

navidad

negro

nido

noche

nuez

*Tiempo de leer.

Mi nana es mi nina.
Papá ama a nana.
Nadia nada.
Mamá y Nina no toman nada.
Nini es la nena de nana.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

noche

nopal

navidad

nieve

nudo
nubes
 *Remarca las sílabas y repite su sonido.
ma me mi mo mu da de di do du
pe pu pi po pa na ni ne no nu
ta te ti to tu
so se si sa su
la lu li lo le
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.
ma mo mi mu me da di do de du

no ni ne na nu
pa pe pi po pu

ta ti to te tu _____dinamo____
sa si so se su _________________
_________________
la li lo le lu
_________________
_____nada______ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
*Escribe el nombre de la imagen.
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con N - n.

 B-b
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la B b en el renglón.

1
2

2
 B-b
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ba be bi bo bu
bo be ba bi bu
ba be bu bo bi
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

be bo bu bi ba
bi ba bu be bo
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Remarca las palabras.

bebé bebe Bibi

babi bobo boba
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

be bi
bo ba
ba bu
bi bo
bu be
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

ba
be
bi
bo
bu
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

barco

betabel

bicolor

boliche

buitre

*Tiempo de leer.

Bebé Bubú es bobo.

Bibi nada con mamá.
Babi es bebé.
Bebé bebe bibi.
Tata ama al bebé.
 *Remarca las sílabas y repite su sonido.
ma me mi mo mu da de di do du
pa pu pi po pe na nu ni no ne
ta te ti to tu ba be bi bo bu
sa so si se su
la le li lo lu
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.
ma mo mi mu me da di do de du

no ni ne na nu
pa pe pi po pu
ba be bi bo bu
ta ti to te tu

sa si so se su _____bonita_____
_________________
la li lo le lu
_________________
_____banana____ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
*Escribe el nombre de la imagen.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

biberón

bebe

botón

búho

bebé

ballena
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con B - b.

 J-j
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la J j en el renglón.

1
 J-j
*Remarca las sílabas y repite su sonido.
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

ja je ji jo ju
jo je ji ja ju
ju jo je ji ja
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

je ji
jo ja
ja ju
ji jo
ju je
*Escribe el nombre de la imagen.
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

ja
je
ji
jo
ju
*Separa las sílabas de cada palabra.

jugo
jirafa

jitomate

joya
jeringa
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

jacaranda

jeringa

jitomate

joyero

jugar

*Tiempo de leer.

La jaiba rojita.
José ama a mamá.
La jaula es roja.
Julia y José jalan juntos.
El jitomate es rojo.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

jabalí

jícama

jersey

jorobado

jaula
jugo
 *Remarca las sílabas y repite su sonido.
mu me mi mo ma da de di do du
pa pe pi po pu na no ni ne nu
ta to ti te tu ba be bi bo bu
sa se si so su jo je ji ja ju
la le li lo lu
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.
ma mo mi mu me da di do de du

no ni ne na nu
pa pe pi po pu
ba be bi bo bu
ta ti to te tu
ja je ji jo ju
sa si so se su
_____jinete______
la li lo le lu
_________________
______jitomate___ ________________
_________________ _________________
_________________ _________________
*Escribe el nombre de la imagen.
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con J - j.

 F-f
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la J j en el renglón.

1 2

2
 F-f
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

fa fe fi fo fu
fo fe fi fa fu
fa fi fe fo fu
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

fe fi
fo fa
fa fu
fi fo
fu fe
*Remarca las palabras.

feo fiel fue

*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

fa
fe
fi
fo
fu
*Separa las sílabas de cada palabra.

foco

fábrica
fusil

farmacia
fenómeno
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

farmacia

felinos

Fiona

foco

fuerza

*Tiempo de leer.

Felipe teme a la foca.

El foco rojo de papá.
La foca bebé jugo.
El bebé de Nina es feo.
El jitomate rojo.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

fabuloso

fábrica

ferrocarril

fiesta

fósforos
fusil
 *Remarca las sílabas y repite su sonido.
ma mo mi me mu da de di do du
pa pe pi po pu na ne ni no nu
ta to ti te tu ba be bi bo bu
sa se si so su ja jo ji je ju
la lu li lo le fa fe fi fo fu

*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

ma mo mi mu me da di do de du

no ni ne na nu
pa pe pi po pu
ba be bi bo bu
ta ti to te tu
ja je ji jo ju
sa si so se su
fa fe fi fo fu

la li lo le lu

_teléfono________
_fenómeno______ _________________
_________________ _________________
_________________ _________________
_________________ _____________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con F - f.

 R-r
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la R r en el renglón.

2
1

1
2
 R- r
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ra re ri ro ru
re ru ra ri ro
ru re ri ro ra
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

re ru
ro ro
ra re
ri ri
ru ra
*Remarca las palabras.

roro raro río ríe

reo reír rara
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

ra
re
ri
ro
ru
*Separa las sílabas de cada palabra.

Ramiro

Rebeca
ratón

rinoceronte
río
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

raqueta

regadera

rinoceronte

rosal

rueda

*Tiempo de leer.

Ramiro es un roro raro.

La rata roe la tira del perro.
Raúl y René riegan las rosas.
Rosas rojas para mi nana Ramona.
Papá ríe con Rosa.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

rata

rinoceronte

ruleta

rectángulo

rosa
relámpago
*Leer el trabalenguas y completar el ejercicio.

Erre con erre cigarro,

erre con erre barril,
rápido corren los carros,
los carros cargados de
azúcar del ferrocarril.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas
empieza? termina? letras tiene?

barril

ferrocarril

carro
 *Remarca las sílabas y repite su sonido.
ma me mi mo mu na ne ni no nu
pa po pi pe pu ba be bi bo bu
ta te ti to tu ja je ji jo ju
sa se si so su fa fo fi fe fu
la le li lo lu ra re ri ro ru
da di de do du rra rre rri rro rru
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.
ma mo mi mu me da di do de du

no ni ne na nu
pa pe pi po pu
ba be bi bo bu
ta ti to te tu
ja je ji jo ju
sa si so se su
fa fe fi fo fu

la li lo le lu ra re ri ro ru

rra rre rri rro rru

_Renata_________
_bebida_________
_________________
_________________
_________________
_________________
_ratonera_______
_________________
_________________
_________________
______________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con R - r.

 V-v
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la V v en el renglón.

2
 v- v
*Remarca las sílabas y repite su sonido.
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

va ve vi vo vu
vi ve va vo vu
va vu vi ve vo
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

ve va
vo ve
vu vi
vi vo
va vu
*Remarca las palabras.

vivo voy vivir

vive vas ve
*Escribe la primera sílaba que corresponde a cada
imagen.

*Separa las sílabas de cada palabra.

vacaciones

vecina
vinatero

viernes
VIERNES
ve
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

vaquero

veladora
VIERNES

viernes

volumen

vuelta

*Tiempo de leer.

Mi vaso con velas rosas.

La vaca vino del valle.
Valentín vive con Memo.
Mi nana vende velas los viernes.
El vaquero vende vacas.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

veneno
Vicente

ventana

volcán

vacaciones
vuelo
*Leer la siguiente copla y completar el ejercicio.

Víctor el vaquero
viaja por los valles
vigilando que sus vacas
coman vegetales.

¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas

empieza? termina? letras tiene?

vaquero

vacas

vegetales
 *Remarca las sílabas y repite su sonido.
ma me mi mo mu ba be bi bo bu
pa pe pe pi po ja je ji jo ju
ta te ti to tu fa fe fi fo fu
sa se si so su ra re ri ro ru
la le li lo lu rra rre rri rro rru
da de di do de va ve vi vo vu
na ne ni no nu
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.
ma mo mi mu me no ni ne na nu

pa pe pi po pu ba be bi bo bu

ja je ji jo ju
ta ti to te tu
fa fe fi fo fu
sa si so se su
ra re ri ro ru
la li lo le lu rra rre rri rro rru

da di do de du va vi vo ve vu

_veladora_______
_________________
_________________
_________________
_________________
_novela_________
_________________
_________________
_________________
______________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con V - v.

 Z-z
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la Z z en el renglón.

1
2

2
1

3
 z- z
*Remarca las sílabas y repite su sonido.
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

za ze zi zo zu
zu ze zi za zo
za ze zu zo zi
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

za zu
ze zo
zi zi
zo ze
zu za
*Escribe el nombre de la imagen.
*Escribe la primera sílaba que corresponde a cada
imagen.
Zoológico

*Separa las sílabas de cada palabra.

zapato
zoológico

zirconia

zopilote

zacate
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

zanahoria

zarape

zopilote

zumba

Zazueta

*Tiempo de leer.

Zara vive con mi nana.

El Zarape de Zafiro es bonito.
Zoológico empieza con z.
Papá y yo vimos al zopilote.
Como zanahoria y hago zumba.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

zanahoria

zig zag

zuecos

zarape

zopilote

Zeta
 *Remarca las sílabas y repite su sonido.
ma me mi mo mu ba be bi bo bu
pa pe pe pi po ja je ji jo ju
ta te ti to tu fa fe fi fo fu
sa se si so su ra re ri ro ru
la le li lo lu rra rre rri rro rru
da de di do de va ve vi vo vu
na ne ni no nu za ze zi zo zu

*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

ma mo mi mu me ba be bi bo bu

pa pe pi po pu ja je ji jo ju

ta ti to te tu fa fe fi fo fu

su ra re ri ro ru
sa si so se
rra rre rri rro rru
la li lo le lu
va vi vo ve vu
da di do de du
za ze zo ze zu
no ni ne na nu

_zapatero ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ __________ _________
*Leer la siguiente estrofa y completar el ejercicio.

Zulma la zorrita
va a la zarzuela
con su amigo el zancudo
usando zapatos de suela.

¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas

empieza? termina? letras tiene?

zorrita

zancudo

zapatos
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con Z - z.

 Mi nombre:_______________

Ñ-ñ
Fecha:___________________
4
*El trazo de la Ñ ñ en el renglón.

1
3

1 2
 Mi nombre:_______________

Ñ- ñ Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ña ñe ñi ño ñu
ñe ño ñi ña ñu
ña ñe ñu ño ñi
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

ña ña
ñe ñu
ñi ñe
ño ñi
ñu ño
*Escribe el nombre de la imagen.
*Encuentra la sílaba de la letra ñ y escríbela en el
recuadro.

engaño campaña

pañal compañero

*Separa las sílabas de cada palabra.

niño
Ñoño
compañero
puño

niña
ñu
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

bañarse

ñandú

moño

muñeca

mañana

*Tiempo de leer.

El muñeco de mi niño.
El ñu de nana es bebé.
Un puño de mi niña.
Mañana viene Paco.
La niña tiene sueño.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

Ñoño

mañana

ñu

araña

Ñandú

bañera
*Leer el trabalenguas y completar el ejercicio.

Chincha rabiña
tiene una piña
y la come la niña
que vive en la esquina.

¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas

empieza? termina? letras tiene?

piña

niña

come
*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas.
ma mo mi mu me ba be bi bo bu

pa pe pi po pu ja je ji jo ju

fa fe fi fo fu
ta ti to te tu
ra re ri ro ru
sa si so se su
rra rre rri rro rru
la li lo le lu
va vi vo ve vu
da di do de du
za ze zo zi zu
no ni ne na nu
ña ñi ño ñe ñu

_mañana_ ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con Ñ - ñ.

 Y-y
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la Y y en el renglón.

2
1
 Mi nombre:_______________

Y- y Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ya ye yi yo yu
ye yu yi yo ya
ya yo yu ye yi
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

ya yi
yi yu
yo ye
ye ya
yu yo
*Escribe el nombre de la imagen.
*Escribe la sílaba con la que inicia cada imagen.

*Separa las sílabas de cada palabra.

yegua
yema
Yucatán
yuca
yate
YinYang
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

yate

yegua

YinYang

yoyo

yuca

*Tiempo de leer.

Yiyo quiere yemas.

Mamá y papá van en yate.
La yegua de Yiyo.
Mi nana tiene un yoyo.
Tata toma té de yuca.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

yate

yegua

yin yang

yogurt

yunque

yema
*Leer el trabalenguas y completar el ejercicio.

De Troya a Camboya
hay hoy un embrollo
de hoyos y arroyos.
*Copia las palabras que contengan la letra y.
*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas.
ma mo mi mu me ja je ji jo ju

pa pe pi po pu fa fe fi fo fu

te tu ra re ri ro ru
ta ti to
rra rre rri rro rru
sa si so se su
va vi vo ve vu
la li lo le lu
za zi zo ze zu
da di do de du
ña ñe ño ñi ñu
no ni ne na nu
yi yu ya ye yo
ba be bi bo bu

_yoyo____ ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
_______ ___________ ___________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con Y - y.

 Mi nombre:_______________
Letras compuestas
Ll- ll Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

lla lle lli llo llu

lla llo lli llu lle
lle llu lli llo lla
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

lla lli
lli lle
llu llu
lle lla
llo llo
*Escribe el nombre.
*Escribe la sílaba con la que inicia cada imagen.

*Separa las sílabas de cada palabra.

llegar
llanto
llorona
llama
llavero
llamada
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

llavero

llegar

pastillas

lluvia

llover

*Tiempo de leer.

Lluvia llora por su mamá.

Llegó mi nana.
El niño se baña en la lluvia.
Las llaves de papá son rojas.
Llueve mucho.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

llaves

gallina

lluvia

calle

llama

ardilla
*Leer el trabalenguas y completar el ejercicio.

La gallina y el pollito
corren entre la lluvia
llevando llaves amarillas
a la llama llorona.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas
empieza? termina? letras tiene?

gallina

lluvia

llaves

pollito

llorona
*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas.
ma mo mi mu me fi fe fa fo fu

pa pe pi po pu ra re ri ro ru

ta ti to te tu rre rra rri rro rru

sa si so se su va vi vo ve vu

la li lo le lu za zi zo ze zu

da di do de du ña ñe ño ñi ñu

no ni ne na nu yi yu ya ye yo

ba be bi bo bu lle llu lla lla llo

ja je ji jo ju

_llamada_ ___________ ___________

_pomada_ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con Ll - ll.

 Mi nombre:_______________
Letras compuestas
Ch- ch Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

cha che chi cho chu

chi cho cha che chu
chu che chi cho cha
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

cha chi
chi cha
chu chu
che che
cho cho
*Escribe el nombre de la imagen.
*Escribe la sílaba con la que inicia cada imagen.

*Separa las sílabas de cada palabra.

chanate
chango
charro
chapulín
chocolate
chicle
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

churros

chamarra

chef

chile

chihuahua

*Tiempo de leer.

Churros con chocolate.

Llegó el cholo.
La mochila chola de Chalo.
Chicles con chile para Chelo.
El cholo come churros.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

chupón

chaleco

chicle

chocolate

chefs

cholo
*Leer el siguiente texto.
(Cada vez que lo lea tratará de hacerlo más rápido)

Me han dicho
que has dicho un dicho,
un dicho que he dicho yo
y ese dicho que has dicho
no lo he dicho,
más si yo lo hubiera dicho
estaría muy bien dicho
por haberlo dicho yo.
*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas.
ma mo mi mu me fi fe fa fo fu

pa pe pi po pu ra re ri ro ru

ta ti to te tu rre rra rri rro rru

sa si so se su va vi vo ve vu

la li lo le lu za zi zo ze zu

da di do de du ña ñe ño ñi ñu

no ni ne na nu yi yu ya ye yo

ba be bi bo bu lle llu lla lli llo

ja je ji jo ju cha che chi cho chu

_mochila_ ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con Ch - ch.

 H-h
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la H h en el renglón.

2
 Mi nombre:_______________

H- h Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ha he hi ho hu
he ha hi ho hu
ha ho hu he hi
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

ha hi
hu ha
ho hu
hi he
he ho
*Escribe con qué letra empieza.
*Escribe la sílaba con la que inicia cada imagen.

*Separa las sílabas de cada palabra.

hogar
hacha
higo
helecho
huevo
hilo
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

hielera

hongo

helicóptero

hamburguesa

hueso

*Tiempo de leer.

Churros con chocolate.

Llegó el cholo.
La mochila chola de Chalo.
Chicles con chile para Chelo.
El cholo come churros.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

hielo
helado
hipopótamo

hormiga

hacha

hueso
*Leer el trabalenguas y completar el ejercicio.

El higo de Hugo huele a

hongos húmedos y Hugo
no puede comer sus
higos con olor a hongos
húmedos.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas
empieza? termina? letras tiene?

hongo

Higo

Hugo
*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas.
ma mo mi mu me ra re ri ro ru
pa pe pi po pu rre rra rri rro rru

ta ti to te tu va vi vo ve vu

sa si so se su za zi zo ze zu

la li lo le lu ña ñe ño ñi ñu

da di do de du yi yu ya ye yo

no ni ne na nu lle llu lli lla llo

ba be bi bo bu cha che chi cho chu

ja je ji jo ju he hu ha hi ho

fi fe fa fo fu

_helado__ ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ __________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con H - h.

 C-c
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la C c en el renglón.

1
 C-c
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ca ce ci co cu
ca ce ci co cu
ca ce ci co cu
*Utiliza las sílabas para formar y escribir palabras.

ca co ci cu ca
ci ce cu ce co
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________ _______________
*Remarca las palabras.

Ceci coco
caca Cuca
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

ca ci
ce ca
ci cu
co ce
cu co
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

ca
ce
ci
co
cu
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

campana

cebolla

circo

cocotero

culebra

*Tiempo de leer.

Cuca come poco coco.

La Casa de Ceci se barre.
Mañana comeremos coco.
Cepilla tus dientes con tu cepillo.
Vendo cocadas de coco.
*Remarca cada nombre y únelo correctamente.

cepillo
calabaza
Cebolla

colores

cuerno

ciruela
*Leer el trabalenguas y completar el ejercicio.

Cuca la cucaracha
come cocos con
Carlos el carpintero.

¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas

empieza? termina? letras tiene?

cocos

Carlos

cucaracha
*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas.
ma mo mi mu me ra re ri ro ru
pa pe pi po pu rre rra rri rro rru

ta ti to te tu va vi vo ve vu

sa si so se su za zi zo ze zu

la li lo le lu ña ñe ño ñi ñu

da di do de du yi yu ya ye yo

no ni ne na nu lle llu lli lla llo

ba be bi bo bu cha che chi cho chu

ja je ji jo ju he hu hi ha ho

fi fe fa fo fu ca ce ci co cu

_cebolla__ ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ __camello_
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con C - c.

 K-k
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la K k en el renglón.

3
 K-k
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

ka ke ki ko ku
ke ku ki ko ka
*Escribe la sílaba con la que inicia cada imagen.

Karla

Kenia
*Remarca las palabras.

Kiko Kilo
Koala Kiosco
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

ka ki
ke ka
ki ke
ko ku
ku ko
*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

ka
Karla
ke
ki
ko
ku

Kenia
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

Karla

koala

kiosco

kilo

Kunfu

*Tiempo de leer.

Katy come coco.

Karla y Kenia comen carne.
El kiosco es bonito.
2 Kilos de papa para papá.
Kunfu panda es cariñoso.
*Leer el trabalenguas y completar el ejercicio.

Karla y Kenia van al

Kiosco de la plaza y
compran Kilos de
Kiwis verdes.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas
empieza? termina? letras tiene?

kiosco

Kiwis

Karla
*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas.
ma mo mi mu me rre rra rri rro rru

pa pe pi po pu va vi vo ve vu

ta ti to te tu za zi zo ze zu

sa si so se su ña ñe ño ñi ñu

la li lo le lu yi yu ya ye yo

da di do de du lle llu lla lli llo

no ni ne na nu cha che chi cho chu

ba be bi bo bu he hu hi ha ho

ja je ji jo ju ca ce ci co cu

fi fe fa fo fu ka ke ki ko ku

ra re ri ro ru

_kilo______ ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ _________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con K - k.

 Q-q
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la Q q en el renglón.

2
 Q-q
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

que qui
qui que
*Escribe la sílaba con la que inicia cada imagen.

quelite
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

que qui
qui que

*Une la sílaba que corresponde a cada imagen.

quiero

que
qui
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

Querétaro

quinqué

quesadilla

quince

quincena

*Tiempo de leer.

El quinqué de Kiko es pequeño.

Quesadillas de queso.
Quiero cumplir quince.
Que mi papá me quiera.
Que rico queso quemado.
*Leer el trabalenguas y completar el ejercicio.

Quico se gasta la
quincena comiendo
quesadillas con
quelites.
¿Con qué ¿Con qué ¿Cuántas
sílaba sílaba termina? letras tiene?
empieza?

quesadilla

quincena

quelites
*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas.
ma mo mi mu me va vi vo ve vu

pa pe pi po pu za zi zo ze zu

ta ti to te tu ña ñe ño ñi ñu

sa si so se su yi yu ya ye yo

la li lo le lu lle llu lla lla llo

cha che chi cho chu

da di do de du

no ni ne na nu he hu ha ha ho

ca ce ci co cu
ba be bi bo bu

ja je ji jo ju ka ke ki ko ku

fi fe fa fo fu que qui

ra re ri ro ru

rre rra rri rro rru

_quelite___ ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con Q - q.

 G-g
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la G g en el renglón.

2
 G-g
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido “g”

ga go gu

gorro

gato gusano
*A diferencia de lo anterior, cuando unimos la g con la
e y con la i tiene sonido como “j”.

ge gi
ge gi

gis Germán
*Para que suene “g” hay que escribir la u de la
siguiente manera:
gue
gui
g_erra g_isado

*Para que suene “u” hay que escribir dos puntos sobre
la “ü” llamados diéresis de la siguiente manera:

güe
güi

g_erita Parag_ita
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

ga gi
j ge gui
j gi gu
go gue
güi güe
gue ga
gu go
güe güi
gui ge
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

pingüino

gotas

guerrero

paragüitas

gusano

j gente

gorro

aguinaldo

j girasol
*Tiempo de leer.

German tiene gatos negros.

Mi gata Simona es muy gruñona.

La güerita es chaparrita.
Los guerreros van a la guerra.
La gente gasta dinero comprando
gusanos.

Las pingüinas con paraguas van

poniéndose enaguas.

*Escribe el nombre de la imagen.

*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas.
ma mo mi mu me za zi zo ze zu

pa pe pi po pu ña ñe ño ñi ñu

ta ti to te tu yi yu ya ye yo

sa si so se su lle llu lla lli llo

la li lo le lu cha che chi cho chu

da di do de du he hu hi ha ho

no ni ne na nu ca ce ci co cu

ba be bi bo bu ka ke ki ko ku

ja je ji jo ju que qui

fi fe fa fo fu ga ge gi go gu
ra re ri ro ru gue gui güe güi
rre rra rri rro rru

va vi vo ve vu

_quelite___ ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con G - g.

 X-x
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la X x en el renglón.

1
2

1 2
 Mi nombre:_______________

X- x Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

xa xe xi xo xu
xi xe xo xa xu
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

xa xa
xi xe
xe xu
xu xi
xo xo

*Escribe el nombre de la imagen.

*Escribe la sílaba con la que inicia cada imagen.

*Separa las sílabas de cada palabra.

xilófono
México
Xavier
Saxofón
Xifóforo
máximo
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

Saxofón

Xilófono

México

Xifóforo

xenón

*Tiempo de leer.

Xavier usa gas xenón.

Xóchitl vive en México.
Me gusta tocar el saxofón.
Xico toca el xilófono.
*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas.
ma mo mi mu me za zi zo ze zu

pa pe pi po pu ña ñe ño ñi ñu

ta ti to te tu yi yu ya ye yo

sa si so se su lle llu lla lli llo

la li lo le lu cha che chi cho chu

da di do de du he hu hi ha ho

no ni ne na nu ca ce ci co cu

ba be bi bo bu ka ke ki ko ku

ja je ji jo ju que qui

fi fe fa fo fu ga ge gi go gu
ra re ri ro ru gue gui güe güi
rre rra rri rro rru
xe xu xa xi xo
va vi vo ve vu

_México__ ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con X - x.

 W-w
Mi nombre:_______________
Fecha:___________________

*El trazo de la W w en el renglón.

4
2

3
1

2 4
 Mi nombre:_______________

W- w Fecha:___________________

*Remarca las sílabas y repite su sonido.

wa we wi wo wu
we wo wi we wa
*Remarca, une cada pareja y repasa su sonido.

wa wa
wi we
we wu
wu wi
wo wo
*Escribe el nombre de la imagen.
*Escribe la sílaba con la que inicia cada imagen.

*Separa las sílabas de cada palabra.

Waffle
wapití
winis
Wendy
wifi
Wini Poo
*Contesta correctamente lo que se te indica.
¿Con qué letra ¿Con qué letra ¿Cuántas letras
empieza? termina? tiene?

wapití

Wal-Mart

winis

waffles

Wendy

*Tiempo de leer.

Wendy come winis.

Waffles con winis para Walter.
Wal-Mart con wifi gratis.
El wifi de Wendy no funciona.
*Utiliza las sílabas para formar y escribir todas las
palabras que puedas. a e e o u

ma mo mi mu me za zi zo ze zu

pa pe pi po pu ña ñe ño ñi ñu

ta ti to te tu yi yu ya ye yo

sa si so se su lle llu lla lli llo

la li lo le lu cha che chi cho chu

da di do de du he hu hai ha ho

no ni ne na nu ca ce ci co cu

ba be bi bo bu ka ke ki ko ku

ja je ji jo ju que qui

fi fe fa fo fu ga ge gi go gu
ra re ri ro ru gue gui güe güi
rre rra rri rro rru
xe xu xa xi xo
va vi vo ve vu we wu wi wo wa

_wini______ ___________ ___________

__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
__________ ___________ ___________
_______ ___________ ___________
Mi nombre:_____________________________________________________________________
Fecha:__________________________________________________________________________

*Recorta y pega imágenes que empiecen con W - w.

 #1

Lo has hecho muy bien,

ya puedes leer y escribir .