DESARROLLO GLOSARIO

1. EPISTEMOLOGÍA

1.1.DEFINICIÓN 1
Según Rafael Capurro (2010) la epistemología es entendida;
A comienzos del siglo XXI la epistemología entendida como estudio de los procesos
cognitivos y no en el sentido clásico aristotélico de estudio de la naturaleza del saber
científico y de sus estructuras lógico-racionales (episteme), adquiere no sólo un carácter
social y pragmático, sino que se relaciona además íntimamente con la investigación
empírica de los procesos cerebrales o, más en general, con todo tipo de procesos
relacionados con la forma cómo los seres vivos conocen, es decir construyen y
autocreando sus realidades. Este planteamiento epistemológico de tipo naturalista y
tecnológico cuestiona de diversas maneras tesis clásicas de tipo metafísico, idealista o
transcendental. (p.52)

1.2.DEFINICIÓN 2

Para Ceberio y Watzlawick (1998), "el término epistemología deriva del griego episteme que
significa conocimiento, y es una rama de la filosofía que se ocupa de todos los elementos que
procuran la adquisición de conocimiento e investiga los fundamentos, límites, métodos y validez
del mismo".

Nombre texto: ¿Qué es epistemología?

Autor Jaramillo, L. 2003. ¿Qué es epistemología? Cinta moebio 18: 174-178

1.3.DEFINICIÓN 3
La Epistemología es una rama de la filosofía que se encarga de la teoría del conocimiento. Su
estudio es muy importante para toda persona interesada en la generación de conocimiento
científico, más aun si aspira a ser miembro activo de lo conocido como comunidad científica.
Una investigación va mas allá de saber que existen seis
Epistemología y Metodología
Julio Cesar Lenin Navarro Chávez
Primera edición ebook
Mexico 2014
Grupo Editorial Patria
Pagina 4
1.4.DEFINICIÓN 4
La epistemología es el inicio de todo proceso de investigación, no solamente en las ciencias
sociales, sino también en las otras ciencias llamadas puras; es un tema profundo e ilimitado desde
la arista en la construcción del conocimiento de la ciencia pura, de las ciencias básicas o desde las
ciencias aplicadas; es el inicio de un tema que resulta innovador y que a pesar del tiempo se
continúa filosofando sobre ello

Epistemología y Trabajo social

Tomo II

Martín castro guzmán / Julia Chávez Carapia /Silvia Vásquez González

Septiembre 2014

Pagina 20

EPISTEMOLOGÍA Y TRABAJO SOCIAL TOMO II.pdf (acanits.org)

 1. ENFOQUE CUANTITATIVO

1.1.DEFINICIÓN 1
La metodología cuantitativa concibe el objeto de estudio como externo en un intento de lograr la
máxima objetividad. Su concepción de la realidad coincide con la perspectiva positivista. Es una
investigación normativa, cuyo objetivo está en conseguir leyes generales relativas al grupo. Es una
investigación nomotética. Son ejemplos los métodos experimentales, correlaciones, encuestas,
etc.

METODOLOGIA CUANTITATIVA VS. CUALITATIVA Eduardo ABALDE PAZ Jesús Miguel MUÑOZ
CANTERO Universidad de La Coruña. 1992 Pagina 94
Cita bibliográfica
Metodología educativa I. Xornadas de Metodoloxía de Investigación Educativa (A Coruña, 23-
24 abril 1991), coordinadores Eduardo Abalde Paz, Jesús Miguel Muñoz Cantero. A Coruña:
Universidade da Coruña, Servizo de Publicacions, 1992, p. 89-99. ISBN: 84-600-8006-4

Metodología cuantitativa vs. cualitativa (udc.es)

1.2.DEFINICIÓN 2
El significado original del término “cuantitativo” (del latín quantitas) se remite a conteos
numéricos y métodos matemáticos, mientras que la palabra “cualitativa” (del latín qualitas) hace
referencia a la naturaleza, carácter y propiedades de los fenómenos (Niglas, 2010), y aunque en el
centro de recursos en línea se profundiza más en este tema, por ahora basta decir que el enfoque
cuantitativo en las ciencias sociales se origina fundamentalmente en la obra de Auguste Comte
(1798-1857) y Émile Durkheim (1858-1917). Ellos propusieron que el estudio de los fenómenos
sociales requiere ser “científico”, es decir, susceptible a la aplicación del mismo método que se
utilizaba con éxito en las ciencias naturales. Tales autores sostenían que todas las “cosas” o
fenómenos que estudiaban las ciencias eran medibles. A esta corriente se le llama positivismo

1.3.DEFINICIÓN
El enfoque cuantitativo (que representa, como dijimos, un conjunto de procesos) es secuencial y
probatorio. Cada etapa precede a la siguiente y no podemos “brincar” o eludir pasos.3 El orden es
riguroso, aunque desde luego, podemos redefinir alguna fase. Parte de una idea que va
acotándose y, una vez delimitada, se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa la
literatura y se construye un marco o una perspectiva teórica. De las pregun - tas se establecen
hipótesis y determinan variables; se traza un plan para probarlas (diseño); se miden las variables
en un determinado contexto; se analizan las mediciones obtenidas utilizando métodos
estadísticos, y se extrae una serie de conclusiones

Metodología de la investigación sexta edición Dr. Roberto Hernández Sampieri Director del Centro
de Investigación y del Doctorado en Administración de la Universidad de Celaya Investigador del
Instituto Politécnico Nacional Director del Centro de Investigación en Métodos Mixtos de la
Asociación Iberoamericana de la Comunicación Dr. Carlos Fernández Collado Investigador del
Instituto Politécnico Nacional Presidente de la Asociación Iberoamericana de la Comunicación
Director del Máster Universitario en Dirección de Comunicación y Nuevas Tecnologías de la
Universidad de Oviedo Dra. María del Pilar Baptista Lucio Coordinadora de Análisis e Investigación
del Centro IDEARSE para la Responsabilidad y Sustentabilidad de la Empresa, Facultad de
Economía y Negocios, Universidad Anáhuac Con la colaboración de: Sergio Méndez Valencia
Christian Paulina Mendoza Torre

Pagina 4 2014
 1. ENFOQUE CUALITATIVO

1.1.DEFINICIÓN 1

En términos de metodologías, perspectivas y estrategias se considera que la investigación

cualitativa es un vocablo comprensivo que se refiere a diferentes enfoques y orientaciones
(Atkinson, Coffey y Delamont, 2001: 7)
Estrategias de Investigación cualitativa pagina 24
Irene Vasilachis de Gialdino (coord.)
Biblioteca de educación / Herramientas universitarias
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1.2.DEFINICIÓN 2

La investigación cualitativa se ocupa de la vida de las personas de historias, de

comportamientos, pero, además, del funcionamiento organizacional, de los movimientos
sociales o de las relaciones interacionales (Strauss y Corbin, 1990:17).

Estrategias de Investigación cualitativa pagina 24

Irene Vasilachis de Gialdino (coord.)
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1.3.DEFINICIÓN 3

La investigación cualitativa privilegia la profundidad sobre la extensión e intenta captar los

sutiles matices de las experiencias vitales (Whittemore, chase y Mandle, 2001: 524)
Estrategias de Investigación cualitativa página 27
Irene Vasilachis de Gialdino (coord.)
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1. PARADIGMA POSITIVISTA

1.1.DEFINICIÓN 1
Finalmente considera la palabra positivo como lo contrario a negativo, y de ahí concluye que la
filosofía positiva esta destinada no a destruir, sino a organizar. 2Saber para prever, prever para
obrar constituye el lema fundamental del positivismo, es pues, una filosofía eminentemente
pragmática que establece una posición ante la existencia y el universo, basada en la
contemplación de una y otro solo a través de las realidades comprobadas científicamente y con
el fin de ordenar esas realidades en beneficio del ser humano.
Pagina 31
Ciencia y Ccultura Elementos
Redalyc. Augusto Comte, fundador de la sociología . Elementos: Ciencia y cultura

1.2.DEFINICIÓN 2

1.3.DEFINICIÓN 3

2. PARADIGMA INTERPRETATIVO

2.1.DEFINICIÓN 1

2.2.DEFINICIÓN 2

2.3.DEFINICIÓN 3