Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Teorías Contemporáneas de Administración
Código: 102019

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4

Producto final

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, 16 de La actividad finaliza el: domingo, 29 de mayo
mayo de 2022 de 2022
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de aprendizaje:

Elaborar un plan de acción que permita al estudiante identificar las acciones necesarias a implementar
en la organización y de esta manera poner en práctica los procesos administrativos.
La actividad consiste en:

Individual

Actividad previa: Lectura comprensiva del syllabus, la guía de actividades, la rúbrica de evaluación
y el contenido sugerido para lectura, el estudiante:

1. Estructura un mapa conceptual que contenga:

a. Concepto personal del valor compartido
b. Enfoque
c. Evolución
d. Formas de aplicación del valor compartido con su respectivo concepto.
(1. Reconcibiendo los productos y mercados, Redefinición de la
productividad en la cadena de valor, Desarrollo de los Clústeres)

Colaborativos:

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Dando aplicabilidad a una de las formas que hay para aplicar el valor compartido,
específicamente con la de “Redefinición de la productividad en la cadena de valor”, el
grupo realiza una propuesta a aplicar en la empresa seleccionada por el grupo colaborativo
en la fase 2.

Teniendo en cuenta la empresa seleccionada el grupo elabora el plan de acción el cual debe
contener con lo siguiente:

Acciones o
Indique actividades
Aspectos por los a Tiempo
Área a menos desarrollar, Indicadores Responsables Presupuesto
Críticos (en
analizar Encontrados tres con el fin meses)
objetivos de
a conseguir
alcanzar los
objetivos
planteados

Colaborativamente construirán un informe en Word que contenga la siguiente estructura:

Portada Introducción Objetivos

Desarrollo de la actividad
- Informe que contenga (nombre de la empresa, objetivo social, objetivos
corporativos, objetivos propuestos para el nivel táctico y operativo, proceso
operativo desarrollados por la empresa, rediseño de los procesos operativos dando
aplicabilidad a la reingeniería, propuesta de aplicación de valor compartido aplicada
a la empresa seleccionada y construcción del plan de acción con los elementos
requeridos.
Conclusiones (una por cada estudiante)
Referencias bibliográficas (de acuerdo con la norma APA)

Seleccionan un estudiante del grupo colaborativo para realizar la entrega del producto
final consolidado.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso y estar atento a las fechas de apertura y cierre.

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 • Visualizar la presentación del curso
• Aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del curso
• Estar atento a las noticias del curso y las indicaciones dadas en el foro general del curso.
• Consultar los espacios de acompañamiento docente donde se publicarán las fechas de
webconferencias y los horarios establecidos para atención sincrónica vía Skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar el Syllabus
• Consultar contenidos propuestos para estudio
• Consultar guía de actividades y rubrica de evaluación
• Participar en los foros dispuestos para el desarrollo de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

Presentar el producto consolidado de acuerdo con la orientación dada en esta guía.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Mapa conceptual que contenga:

e. Concepto personal del valor compartido
f. Enfoque
g. Evolución
h. Formas de aplicación del valor compartido con su respectivo concepto.
(1. Reconcibiendo los productos y mercados, Redefinición de la productividad en la cadena de
valor, Desarrollo de los Clústeres).

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

1. Propuesta de valor compartido a aplicar en la empresa seleccionada para trabajar

en la fase 2 del cuso, de acuerdo a la forma “Redefinición de la productividad en la
cadena de valor”,

2. Plan de acción de acuerdo a la estructura indicada

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 Acciones o
Indique actividades
Aspectos por los a Tiempo
Área a menos desarrollar, Indicadores Responsables Presupuesto
Críticos (en
analizar Encontrados tres con el fin meses)
objetivos de
a conseguir
alcanzar los
objetivos
planteados

Informe en Word que contenga:

informe en Word que contenga la siguiente estructura:

Portada Introducción Objetivos

Desarrollo de la actividad
- Informe que contenga (nombre de la empresa, objetivo social, objetivos
corporativos, objetivos propuestos para el nivel táctico y operativo, proceso
operativo desarrollados por la empresa, rediseño de los procesos operativos dando
aplicabilidad a la reingeniería, propuesta de aplicación de valor compartido aplicada
a la empresa seleccionada y construcción del plan de acción con los elementos
requeridos.
Conclusiones (una por cada estudiante)
Referencias bibliográficas (de acuerdo con la norma APA)

Seleccionan un estudiante del grupo colaborativo para realizar la entrega del producto final
consolidado.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Cada integrante del grupo debe dar lectura a la guía de

actividades y presentar los aportes individuales solicitados, en el
foro correspondiente al desarrollo de la actividad.

2. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

3. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

4. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

5. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el

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uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante desarrolla totalmente la temática de la
Primer criterio de
unidad de manera argumentada
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aporte individual al
entre 21 puntos y 40 puntos
desarrollo de la
temática
Nivel Medio: El estudiante desarrolla parcialmente la temática de
la unidad de manera argumentada.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40
entre 2 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 125 puntos de
Nivel bajo: El estudiante no desarrollo las temáticas de la unidad.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: Los aportes realizados por el estudiante para la
Segundo criterio
construcción del trabajo colaborativo son pertinentes.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 30 puntos
Participación y aporte
colaborativo.
Nivel Medio: El estudiante solo aporta en el desarrollo de uno de
los ítems y cumple medianamente con lo solicitado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos y 14 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no presenta aporte para el desarrollo
de 125 puntos de
de la actividad.
la actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Los aportes realizados por el estudiante en la aplicación
evaluación: del valor compartido son coherentes y cumplen satisfactoriamente con
lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aplicación del valor
entre 10 puntos y 20 puntos
compartido.

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Este criterio Nivel Medio: El estudiante aporta en el desarrollo de los ítems y
representa 25 cumple medianamente con lo solicitado.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 125 puntos de entre 2 puntos y 9 puntos
la actividad
Nivel bajo: El estudiante no desarrollo lo solicitado
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: Los aportes realizados por el estudiante en el desarrollo

del plan de acción son coherentes y cumplen satisfactoriamente con
Cuarto criterio de lo solicitado.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 20 puntos
Plan de acción
Nivel Medio: El estudiante aporta en el desarrollo de los ítems y
Este criterio cumple medianamente con lo solicitado.
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 9 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no desarrollo lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

Nivel alto: El producto es coherente y cumple de manera

Quinto criterio de satisfactoria con lo solicitado.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 13 puntos y 25 puntos
Producto esperado.
Nivel Medio: El producto esperado, cumple parcialmente con lo
Este criterio solicitado
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 2 puntos y 12 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El producto desarrollado no cumple con lo solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos

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