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Documentos de Cultura
CURSO
ASIGNATURA
UNIDAD
OA
DESCRIPCION DE OA
Nº NOMBRE
1
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39
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44
45
46
47
EVALUCION FO
PUNTAJE MÁXIMO 20
1º BÁSICO NOTA MÍNIMA 2.0
MATEMATICA % EXIGENCIA 60
UNIDAD 1
9
Demostrar que comprenden la adición y la sustracción de números del 0 al 20 progresivamente, de 0 a 5,
a 10, de 11 a 20 con dos sumandos: usando un lenguaje cotidiano para describir acciones desde su propi
experiencia; representando adiciones y sustracciones con material concreto y pictórico, de manera manua
usando software educativo; representando el proceso en forma simbólica; resolviendo problemas en conte
familiares; creando problemas matemáticos y resolviéndolos
INDICADOR 1 INDICADOR 2
Representan adiciones y sustracciones con Resuelven problemas que involucran
material concre- to, de manera pictórica y sumas o restas en el ámbito hasta 20 en
simbólica en el ámbito hasta 20. contextos familiares.
20
2.0
60
0 al 20 progresivamente, de 0 a 5, de 6
a describir acciones desde su propia
creto y pictórico, de manera manual y/o
ca; resolviendo problemas en contextos
INDICADOR 3 INDICADOR 4
Crean problemas matemáticos para sumas
o restas dadas en el ámbito hasta 20 de
manera pictórica o simbólica en contextos
Crean problemas matemáticos para sumas matemáticos.
o restas dadas en el ámbito hasta 20 con
material concreto.
INDICADOR 5 RESULTADO
Resuelven problemas creados,
correspondientes a sumas o restas que
PUNTAJE TOTAL
RESULTADO
NIVEL DE LOGRO
DESEMPEÑO INSATISFACTORIO
DESEMPEÑO ACEPTABLE
DESEMPEÑO EXCELENTE
DESEMPEÑO INICIAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
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0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
PROFESOR
CURSO
ASIGNATURA
UNIDAD
OA
DESCRIPCION DE OA
Nº NOMBRE
1
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33
34
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37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
EVALUCION FO
PUNTAJE MÁXIMO 20
1º BÁSICO NOTA MÍNIMA 2.0
MATEMATICA % EXIGENCIA 60
UNIDAD 1
11
Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos (sonidos, figuras, ritmos...) y patrones numéric
hasta el 20, crecientes y decrecientes, usando material concreto, pictórico y simbólico, de manera manual
por medio de software educativo
INDICADOR 1 INDICADOR 2
Identifican y describen patrones repetitivos Reproducen un patrón repetitivo, utilizando
que tienen de 1 a 3 elementos. material concreto y representaciones
pictóricas
20
2.0
60
INDICADOR 3 INDICADOR 4
Identifican los elementos que faltan en un
patrón repetitivo
INDICADOR 5 RESULTADO
Crean patrones, utilizando material dado
y/o software educativo
PUNTAJE TOTAL
PORCENTAJE
NOTA
RESULTADO
NIVEL DE LOGRO
DESEMPEÑO INSATISFACTORIO
DESEMPEÑO ACEPTABLE
DESEMPEÑO EXCELENTE
DESEMPEÑO INICIAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
DESEMPEÑO EXCELENTE
DESEMPEÑO MUY BUENO
DESEMPEÑO ACEPTABLE
DESEMPEÑO INICIAL
DESEMPEÑO INSATISFACTORIO
PROFESOR
CURSO
ASIGNATURA
UNIDAD
OA
DESCRIPCION DE OA
Nº NOMBRE
1
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36
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39
40
41
42
43
44
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46
47
EVALUCION FORMATIVA POR O
PUNTAJE MÁXIMO 8
1º BÁSICO NOTA MÍNIMA 2.0
MATEMATICA % EXIGENCIA 60
UNIDAD 1
13
Describir la posición de objetos y personas en relación a sí mismos y a otros objetos
y personas, usando un lenguaje común (como derecha e izquierda).
INDICADOR 1 INDICADOR 2
Describen la posición de objetos y Ubican la posición de un objeto, siguiendo
personas con relación a sí mismos y a dos o más instrucciones de posición,
PUNTAJE TOTAL
otros. ubicación y dirección, usando un punto de
referencia.
NIVELES DE LOGRO
DESEMPEÑO EXCELENTE
DESEMPEÑO MUY BUENO
DESEMPEÑO ACEPTABLE
DESEMPEÑO INICIAL
DESEMPEÑO INSATISFACTORIO
RESULTADO
NIVEL DE LOGRO
PORCENTAJE
NOTA
0% 0
50% 3.6 DESEMPEÑO INSATISFACTORIO
100% 7.0 DESEMPEÑO EXCELENTE
63% 4.0 DESEMPEÑO INICIAL
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
DESEMPEÑO EXCELENTE
DESEMPEÑO MUY BUENO
DESEMPEÑO ACEPTABLE
DESEMPEÑO INICIAL
DESEMPEÑO INSATISFACTORIO
PROFESOR
CURSO
ASIGNATURA
UNIDAD
OA
DESCRIPCION DE OA
Nº NOMBRE
1
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47
EVALUCION FORMATIVA POR O
PUNTAJE MÁXIMO 8
1º BÁSICO NOTA MÍNIMA 2.0
MATEMATICA % EXIGENCIA 60
UNIDAD 1
18
Identificar y comparar la longitud de objetos, usando palabras como largo y corto.
INDICADOR 1 INDICADOR 2
Miden la longitud de un objeto, usando Comparan la longitud de dos objetos,
unidades de medida no estandarizadas, usando unidades de medida no
PUNTAJE TOTAL
como lápices, clips u otros. estandarizadas.
NIVELES DE LOGRO
DESEMPEÑO EXCELENTE
DESEMPEÑO MUY BUENO
DESEMPEÑO ACEPTABLE
DESEMPEÑO INICIAL
DESEMPEÑO INSATISFACTORIO
RESULTADO
NIVEL DE LOGRO
PORCENTAJE
NOTA
0% 0
50% 3.6 DESEMPEÑO INSATISFACTORIO
100% 7.0 DESEMPEÑO EXCELENTE
63% 4.0 DESEMPEÑO INICIAL
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
0% 0
PROFESOR
CURSO
ASIGNATURA
UNIDAD
OA
DESCRIPCION DE OA
Nº NOMBRE
1
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33
34
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38
39
40
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42
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44
45
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47
EVALUCION FO
PUNTAJE MÁXIMO 24
1º BÁSICO NOTA MÍNIMA 2.0
MATEMATICA % EXIGENCIA 60
UNIDAD 1
1
Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás,
empezando por cualquier número menor que 100.
INDICADOR 1 INDICADOR 2
Cuentan de 1 en 1 números dados en una Cuentan números de 2 en 2 y de 5 en 5,
secuencia numérica hasta 15, partiendo de por tramos; por ejemplo, de 25 hasta 40.
0, cuentan hasta 20 de 2 en 2, partiendo de
0, y cuentan hasta 50 de 5 en 5, partiendo
de 0.
24
2.0
60
INDICADOR 3 INDICADOR 4
Cuentan de 5 en 5 y de 10 en 10 números
hasta 100.
Cuentan números hacia atrás de 2 en 2 y
de 5 en 5 por tramos; por ejemplo, entre
50 y 900.
INDICADOR 5 INDICADOR 6 R
Cuentan números de 2 en 2 y de 5 en 5 Cuentan números hacia atrás por tramos
por tramos hasta 100. Por ejemplo, de 2 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10. Por
PUNTAJE TOTAL
en 2, de 5 en 5 desde 75 a 90. ejemplo, desde 85 a 70
RESULTADO
NIVEL DE LOGRO
PORCENTAJE
NOTA
Nº NOMBRE
1
2
3
4
5
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8
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11
12
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15
16
17
18
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20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
EVALUCION FO
PUNTAJE MÁXIMO 24
1º BÁSICO NOTA MÍNIMA 2.0
MATEMATICA % EXIGENCIA 60
UNIDAD 1
3
Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
INDICADOR 1 INDICADOR 2
Representan cantidades de manera Leen representaciones pictóricas de
concreta y escriben el número números en el ámbito del 0 al 10
representado.
24
2.0
60
y simbólica.
INDICADOR 3 INDICADOR 4
Representan cantidades de 0 a 20 de
manera concreta y escriben el número
representado.
Leen números entre 0 y 100.
INDICADOR 5 INDICADOR 6 R
Leen representaciones pictóricas de Leen números entre 0 y 20
números en el ámbito del 0 al 20
PUNTAJE TOTAL
NIVEL DE LOGRO PUNTAJE NIVEL DE LOGRO PUNTAJE
RESULTADO
NIVEL DE LOGRO
PORCENTAJE
NOTA
Nº NOMBRE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
EVALUCION FO
PUNTAJE MÁXIMO 28
1º BÁSICO NOTA MÍNIMA 2.0
MATEMATICA % EXIGENCIA 60
UNIDAD 1
4
Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o
usando software educativo.
INDICADOR 1 INDICADOR 2
Usan las expresiones mayor y menor para Ordenan cantidades en el ámbito del 0 al
relacionar dos cantidades, utilizando como 20 de mayor a menor o viceversa.
estrategia la comparación "uno a uno".
28
2.0
60
INDICADOR 3 INDICADOR 4
Explican, usando material concreto, por
qué una cantidad es mayor que otra
cantidad.
Comparan cantidades en el contexto de la
resolución de problemas, usando material
concreto.
INDICADOR 5 INDICADOR 6
Ordenan cantidades en el ámbito del 0 al Comparan cantidades hasta 20 en el
20 de mayor a menor o viceversa. contexto de la resolución de problemas,
usando material concreto.
NOTA
RESULTADO
NIVEL DE LOGRO
DESEMPEÑO INSATISFACTORIO
DESEMPEÑO ACEPTABLE
DESEMPEÑO EXCELENTE
DESEMPEÑO INICIAL
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
PROFESOR
CURSO
ASIGNATURA
UNIDAD
OA
DESCRIPCION DE OA
Nº NOMBRE
1
2
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4
5
6
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8
9
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11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
EVALUCION F
PUNTAJE MÁXIMO 24
1º BÁSICO NOTA MÍNIMA 2.0
MATEMATICA % EXIGENCIA 60
UNIDAD 1
6
Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y simbólica
INDICADOR 1 INDICADOR 2
Determinan más de una descomposición en Representan composiciones y
dos grupos de elementos, que se pueden descomposiciones de números de manera
hacer con un conjunto con no más de 10 pictórica.
elementos.
24
2.0
60
INDICADOR 3 INDICADOR 4
Determinan más de dos descomposiciones
en dos grupos que se pueden hacer con un
conjunto de hasta 20 elementos. Por
Componen y descomponen cantidades ejemplo, 4 descomposiciones
hasta 10 de manera simbólica
INDICADOR 5 INDICADOR 6
Representan composiciones y Componen y descomponen cantidades
descomposiciones de números hasta 20 de hasta 20 de manera simbólica.
PUNTAJE TOTAL
manera pictórica.
RESULTADO
NIVEL DE LOGRO
PORCENTAJE
NOTA