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INFORME EJECUTIVO
D02.01.F04
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
"Construyendo región con educación"
Macro proceso: G Despacho

NOMBRE DEL EVENTO:

Tipo de Asistencia Técnica: Visita Taller Asesoría Otra

x
Establecimiento
Fecha De De
Participantes:
Prestador de la Asistencia Técnica

1. OBJETIVO GENERAL
Reflexionar con la comunidad educativa analizando cómo se encuentra nuestro Establecimiento
Educativo en materia de calidad educativa (ISCE), como también el impacto de las estrategias
pedagógicas implementadas en el año anterior (MMA) para establecer acciones concretas y
compromisos para construir la Ruta hacia la excelencia educativa.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar los cambios del ISCE y los avances en el Mejoramiento Mínimo Anual (MMA) para trazar
estrategias y metas de mejoramiento.

Construir acuerdos con los docentes y padres de familia para fortalecer en los estudiantes procesos de
lectura y escritura que les permitan acceder a la cultura letrada y al mundo que los rodea.

Promover la lectura y la escritura como puntos de encuentro en las prácticas educativas de todas áreas
del conocimiento.

3. AGENDA DE TRABAJO

TIEMPO ACTIVIDAD ESTRATEGIA DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

10 min Saludo y Adecuar el espacio Se hizo el saludo y bienvenida como también la
bienvenida para que todos presentación de los objetivos del taller por parte del
puedan desarrollar el señor Rector.
taller cómodamente.
20 min “Los dos que Lectura en grupos Se hizo lectura de la historia de la cual se
soñaron” de trabajo de la cual contextualizo para nuestro Establecimiento el sueño
se hizo un análisis (que queremos alcanzar), el viaje (retomar lo que se
de la historia “Los
ha hecho, analizar para poder mejorar y proyectarse
dos que soñaron”
. lo que se va a hacer) y por último el tesoro ( lo que se
va conservar y cuidar para alcanzar la excelencia)
40 min Noti-E Se organizaron En los grupos de trabajo por niveles se les entrego el
equipos de libro de la excelencia de los cuales debían escribir los
preescolar y sueños o metas por alcanzar en 2017 a partir de las
primaria, secundaria noticias que los equipos van a crear con los recuerdos
y media, asumiendo de los Dia E del 2015 y 2016, el redactor del grupo
roles de los era quien iría diligenciando todo lo solicitado en el
participantes de libro al transcurso del taller y cuando sea solicitado.
cada grupo.
30 min ¿Adivina qué es? Juego con fichas Identificaron algunos conceptos claves del día E que
traían las fichas, donde el ISCE junto con sus
componentes profundizaron sobre lo que significa
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Construyendo Región con Educación Carrera 8 Nro. 17-34 Barrio Ciudad Jardín
Tel: 4295286 – 4205724 – 4205725 ▪ Mocoa- Putumayo▪ www.putumayo.gov.co ▪
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cada uno y que han venido analizando en los días E

de los años pasados y seguir planteándose nuevas
metas que serán descritas en el libro dela excelencia.
70 min Y cómo vamos en Análisis del Cada equipo ubico las fichas (barcos) donde marcaba
el viaje… resultado del ISCE en el formato de tiempo el puntaje del MMA, ISCE,
usando fichas y Desempeño, Ambiente Escolar y Eficiencia
formatos de llevándolos al análisis desde el año 2015 al 2017,
medición como también identificando los porcentajes de
Insuficiente y Avanzado para establecer el estudio de
metas alcanzadas y asuntos por mejorar que también
debían ser diligenciadas en el libro de la excelencia.
70 min Escribamos el El tesoro En las fichas que contenía la caja del día E, con los
acuerdo grupos conformados elaboraron el cofre del tesoro,
donde dentro del el introdujeron unas fichas
(monedas y nubes) que contenían metas que eran
escritas en las nubes como sueños para realizar y
acciones que eran escritas en las monedas que
debían contener aspectos para alcanzar las metas
propuestas del ámbito profesional de lo cual el
redactor también debía introducirlas en el libro de la
excelencia. Después de tener su cofre del tesoro listo
armaban su barco para emprender el viaje y llevar
todo a cabo, todo esto en pro del mejoramiento para
el acuerdo por la excelencia 2017, y teniendo en
cuenta los resultados del ISCE en cada componente,
al igual acuerdos de los años pasados que han dado
buenos resultados ya que año a año sea ido
avanzando satisfactoriamente sobrepasando Metas
en el antiguo CER María Auxiliadora y así pasar a
escribir el acuerdo de trabajo 2017 ya como
establecimiento fusionado y de lo cual ahora es IER
Guillermo Valencia.
45 min Catálogo de Análisis de Los docentes revisaron en grupos las actividades
actividades de actividades de propuestas en el catálogo y de las cuales analizaron y
lectura y escritura lectura y escritura reflexionaron frente a ellas para poder llevarlas dentro
del aula como ayuda para disminuir los resultados de
insuficiente del área de Lenguaje.
40 min La portada de Dibujar portada del Por último, los docentes en sus grupos dibujaron
nuestro Libro de la Libro de la creativamente y poniéndose de acuerdo las portadas
excelencia excelencia de sus libros de la excelencia donde incluyeron título,
autores y firma del señor Rector y el representante de
cada grupo como símbolo de un acuerdo serio para la
excelencia 2017

4. LOGROS:

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Analizar los cambios del ISCE y los avances en el Mejoramiento Mínimo Anual (MMA) para trazar
estrategias y metas de mejoramiento.
Construir acuerdos con los docentes y padres de familia para fortalecer en los estudiantes procesos de
lectura y escritura que les permitan acceder a la cultura letrada y al mundo que los rodea.
Promover la lectura y la escritura como puntos de encuentro en las prácticas educativas de todas áreas
del conocimiento.

5. COMPROMISOS:

6. LISTADO DE ANEXOS Y ENTREGABLES

(Firma)
___________________________________
Nombres y Apellidos
Cargo del Funcionario

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