Programa de

Investigación Formativa

Proyecto de Investigación
Sesión 2:
Introducción: Realidad problemática/aproximación temática planteamiento
del problema de investigación fundamentación teórica y revisión de
trabajos previos.
Introducción del artículo de revisión.
 Experiencia Programa de
Capacidades a desarrollar Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa

Identifica el objeto de estudio /problema de investigación y su fundamentación teórica, así

como de su artículo de revisión de literatura.
 Experiencia Programa de
Enfoques de investigación Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa
 Experiencia Programa de
Proceso de investigación Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa
 Experiencia Programa de
Identificación de una problemática Curricular de
Investigación
Proyecto de
Caballero (2014) Investigación Formativa
 Experiencia Programa de
Proceso de delimitación de la problemática Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa

1. Delimitar la problemática Que sea una problemática definida y abordable en una

investigación

¿Qué tanto conocimiento se tiene sobre el “asunto” en la

2. Determinar el estado del arte de
disciplina?
la problemática
Determinar el estado de avance en la literatura científica

3. ¿Es una problemática científica? ¿Se trata de una problemática científica? ¿Cotidiana?
¿Social? ¿Filosófica?
 Experiencia Programa de
¿Por qué iniciar con una problemática y no con un Curricular de
Investigación
Proyecto de
título de investigación? Investigación Formativa
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De la problemática al tema de investigación (1) Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa
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De la problemática al tema de investigación (2) Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa
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Planteamiento del problema de investigación Curricular de
Investigación
Proyecto de
Creswell (2012); Salkind (2012) Investigación Formativa
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Redacción de la realidad problemática Curricular de
Investigación
Proyecto de
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La realidad problemática se puede redactar en uno o más párrafos y no debe

exceder de una página y media.
La estructura convencional es:
❶ Indicar al inicio del primer párrafo la problemática identificada (no confundirla
con el objetivo de investigación). ❷A continuación se presentan datos sobre la
situación de esta misma problemática en otros contextos a través de
estadísticas u otra información objetiva, citando las fuentes. Esto puede
considerarse como el análisis de la problemática en el contexto internacional y
nacional (incluyendo el análisis al interior, por regiones o principales ciudades).
❸ El análisis de la problemática en el contexto donde se identificó (encontró),
es decir, la organización, o conjunto de ellas, un sector delimitado
geográficamente. Es importante presentar evidencias de lo que se afirma como
problemática en los Anexos. ❹ De forma opcional se puede indicar el propósito
del estudio, como p. ej. dar solución a la problemática identificada aplicando
alguna técnica.
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Ejemplo de redacción de la Realidad problemática Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa

Ejemplo:
❶ La investigación se centra en la el riesgo de malversación de fondos en
instituciones públicas. ❷ A nivel internacional se tiene que la pérdida de PBI
estimada por país debido a la corrupción fue... (citar). En Perú, el FMI (2015)
estimó que cerca del 12% del presupuesto público anual es materia de
malversación de fondos, cohecho y peculado, a continuación las cifras las
elevadas por Región... (citar).
❸ En la institución XYZ, el 2015 se registraron tres compras de vehículos que
ascienden a un monto de 240000 nuevos soles que representan un aumento del
55% respecto al ejercicio anterior… (continuar la descripción de la evidencia),
estas adquisiciones se realizaron (describe la evidencia que permite sustentar
que hay riesgo de fraude, se presenta en el Anexo X los extractos de
documentación de las compras mencionadas. ❹ Es por eso que esta
investigación se interesará en la elaboración de una propuesta de
implementación de Control interno en la Institución XYZ.
 Experiencia Programa de
Establecer el tema de investigación Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa
Identificar una problemática

Estado del arte:

Ya se exploró
Determinar si
es una Ya se describió
problemática Ya se correlacionó con otras variables
científica
Ya se determinó la causalidad con otras variables

¿Si se investiga la problemática hay potencial de generar

nuevo conocimiento científico?

Delimitar la problemática

Aplicar un criterio de delimitación: geográfico, temporal, etc.

Determinar su estado en fuentes primarias o secundarias
Redactar la Realidad problemática

De acuerdo al estado del arte fijar el tema de investigación

 Experiencia Programa de
Establecer el tema de investigación Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa

De acuerdo al estado del arte fijar el tema de investigación

La problemática delimitada y poco estudiada

Exploratorio Densidad de los agujeros negros
es la única variable de investigación

La problemática ampliamente explorada es

Otorgamiento de beneficios tributarios a Mypes
Descriptivo descrita y es la única variable de
textiles, Lima, 2021
investigación

La problemática es relacionada con otras Beneficios tributarios a la innovación tecnológica y

Correlacional
variables evasión fiscal en MyPEs de Lima, 2021

Efecto de la aplicación de beneficios tributarios a la

Se establece la causalidad entre la
Explicativo innovación tecnológica en la evasión fiscal de
problemática y otras variables
MyPEs de Lima, 2020
 Experiencia Programa de
Formulación del problema de investigación Curricular de
Investigación
Proyecto de
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Problema general de investigación. Es la pregunta central que se quiere responder con

los resultados de la investigación (Salkind, 2012). Debe guardar coherencia con el
título.

Problemas específicos de investigación. Se formulan a partir de la operacionalización

de las variables y deben de mantener el alcance del problema general.

Formule los problemas de investigación para los siguientes casos:

Exploratorio Densidad de los agujeros negros

Otorgamiento de beneficios tributarios a Mypes

Descriptivo
textiles, Lima, 2021

Beneficios tributarios a la innovación tecnológica y

Correlacional
evasión fiscal en MyPEs de Lima, 2021

Efecto de la aplicación de beneficios tributarios a la

Explicativo innovación tecnológica en la evasión fiscal de
MyPEs de Lima, 2020
 Experiencia Programa de
Actividad: analizar la coherencia entre la Curricular de
Investigación
Proyecto de
formulación del título, problema general y Investigación Formativa

específicos
 Experiencia Programa de
Actividad: analizar la coherencia entre la Curricular de
Investigación
Proyecto de
formulación del título, problema general y Investigación Formativa

específicos
 Experiencia Programa de
Justificación Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa

1) Generación de nuevas bases teóricas (demostrando a través de una revisión

sistemática exhaustiva que se plasmará en el marco teórico).
Justificación teórica
2) Contrastar teorías existentes (incluidas en el marco teórico) con los resultados
de la investigación.

¿De qué manera atiende a la problemática de investigación?

Justificación práctica 1) La explora / describe /relaciona con otras variables.
2) Resuelve / atenúa la presencia de la problemática de investigación.

¿quiénes y de qué manera se ven beneficiados con los resultados de investigación?

1) Identificar los grupos dentro de la sociedad que recibirán un impacto positivo /
Justificación social
cambio en su situación con los resultados de investigación.
2) Determinar la forma en que estos grupos se verán beneficiados.

¿Existe un aporte a la metodología de la investigación?

Justificación metodológica 1) A través de una nueva metodología de la investigación.
2) Nuevos instrumentos de recolección de datos.
 Experiencia Programa de
Establecimiento de objetivos de investigación Curricular de
Investigación
Proyecto de
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Objetivo general de investigación. Es la finalidad principal de la investigación y

expresa lo que se debe efectuar para responder al problema general de
investigación.
Objetivos específicos de investigación. Resultan de la descomposición del objetivo
general de acuerdo a la operacionalización de la(s) variable(s), deben tener el
mismo nivel/alcance de investigación del objetivo general.

A continuación formule los objetivos de investigación:

Exploratorio ¿Cuál es la densidad de los agujeros negros?

¿Cuál es el nivel de otorgamiento de beneficios tributarios a MyPEs

Descriptivo
textiles de Lima en el 2021?

¿Cuál es la relación entre los beneficios tributarios a la innovación

Correlacional
tecnológica y evasión fiscal en MyPEs de Lima en el 2021?

¿Cuál es el efecto de la aplicación de beneficios tributarios a la

Explicativo innovación tecnológica en la evasión fiscal de MyPEs de Lima en el
2021?
 Experiencia Programa de
Referencias Curricular de
Investigación
Proyecto de
Investigación Formativa

1. Caballero, A. (2014). Metodología integral innovadora para planes y tesis. Cengage Learning.
2. Creswell, J. (2012). Educational Research (4ª ed.). Pearson.
3. Maletta, H. (2009). Epistemología aplicada: Metodología y técnica de la producción científica. Consorcio
de investigación económica y social. https://bit.ly/3IN4dBM.
4. Salkind, N. (2012). Exploring Research (8ª ed.). Pearson.