Programa de

Investigación Formativa
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Proyecto de
Investigación
Investigación Formativa
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Investigación
Investigación Formativa

Enfoque de investigación
Enfoque cuantitativo:
Hace uso de la recolección de datos para probar hipótesis con base en la medición
numérica y el análisis estadístico para establecer patrones de comportamiento. guiarse
por el contexto, la situación, los recursos de que dispone, sus objetivos y el problema
de estudio.

Enfoque cualitativo:
El investigador examina el mundo social y en este proceso desarrolla una teoría
coherente con los datos, la cual es denominada teoría fundamentada. Se utiliza la
observación no estructurada, entrevistas abiertas, revisión de documentos, discusión en
grupo, evaluación de experiencias personales, registro de historias de vida e
introspección con grupos o comunidades.
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Tipo de investigación

Básica
La Investigación Básica busca ampliar el conocimiento teórico y general.

Aplicada
Propone entregar soluciones que impacten a la sociedad. 
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Diseño de investigación
El diseño de investigación es no experimental o experimental

Es no experimental cuando se basa fundamentalmente en la observación de

fenómenos tal y como se dan en su contexto natural para después analizarlos.
Será experimental en razón de que se aplicará o modificará la variable independiente
para estudiar los cambios provocados en la variable dependiente. Dentro de los
modelos experimentales solo se podrá aplicar los diseños cuasi experimentales o pre
experimentales, ambos diseños son similares y se diferencian por su grado de control,
gráficamente se pueden expresar de la siguiente manera.

Grupo intacto o
Muestreo Muestreo no
aleatorio aleatorio

Cuasi Pre
experimental experimental
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la
Formativa
Investigación

Diseño de investigación por la temporalidad Científica

Transeccional o transversal
Se recopilan datos en un momento único.
Puede abarcar varios grupos o subgrupos de personas, objetos o indicadores; así
como comunidades, situaciones o eventos.

Evaluar el estado de los edificios

de la Avenida Sucre-Lima después
de un terremoto
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Diseño de investigación

Longitudinal cuando permiten ver los cambios de una población a corto, mediano y
largo plazo, y en razón que a la población de estudio se la medirá mínimo dos veces.
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Metodología de
Programa de Investigación
la Investigación
Diseño de Investigación Formativa
Científica

Experimental
• Se orienta más dentro de la investigación cuantitativa que la
cualitativa.
• Su propósito es validar o comprobar una hipótesis.
• Se vale del experimento, el cual es una situación creada por
el investigador para manipular variables determinadas por el
mismo, y controlar los efectos de una variable sobre otra,
además de observar sus comportamientos.
Maldonado (2018)

No Experimental
Se realiza sin manipular intencional o deliberadamente
variables.
• Se observan fenómenos tal como se dan en su contexto
natural, para analizarlos.
• No se tiene control directo sobre las variables, ni se puede
influir en ellas porque ya sucedieron, al igual que sus efectos.
Hernández, Fernández y Baptista (2014)
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la
Formativa
Investigación
Niveles de investigación Científica

Explicativo

Correlacional

Descriptivo

Exploratorio
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Transversales o transeccionales Formativa
Investigación
Científica

EXPLORATORIAS DESCRIPTIVAS

Se aplican a problemas de investigación Describe fenómenos o situaciones, no da

poco estudiados. explicaciones , ni tampoco se encarga de hacer
Constituye el preámbulo de otros diseños. predicciones.

Identificar la convivencia de los matrimonios Describir el comportamiento de las pandillas en

gay que adoptan niños. Perú- 2023.

Explorar sobre la legalización de la Describir las experiencias de las personas

eutanasia en niños que nacen en contagiadas por COVID- 19 .
condiciones criticas e irreversibles.
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la
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Científica

Correlacionales - causales

Describen relaciones entre dos o más categorías, conceptos o variables.

Pueden ser únicamente correlacionales o estar en función de la relación causa-
efecto.

e
Investigar sobre la relación entre la obesidad y el riesgo a contagiarse por COVID
19

Indagar sobre la relación entre la deserción escolar y el Bulling