Preuniversitario PREUT – 21 de mayo 920 – 2232145 – pretarapaca@yahoo.

es
UNIDAD TEÓRICA: COMPRENSIÓN LECTORA - PREPARACIÓN ADMISIÓN 2020

CONTENIDOS: COMPRENSIÓN LECTORA, VOCABULARIO,

CONECTORES

TEXTO 1 (1 – 5)

“Korn: ese viejo nuevo metal

Marcelo Contreras

1. Korn es la última banda pesada que alcanzó estrellato completo, cuando en los 90
diseñaron el nü metal, subgénero mirado en menos pese a su genuina búsqueda creativa.
Korn erradicó los solos de guitarra, bajó afinaciones, hizo puente con la estética y el ritmo
del hip hop, y se focalizó en la angustia como esencia lírica. Sus primeros cuatro álbumes
definieron un sonido característico y ampliamente imitado -espeso, gutural-, que en Chile
aún motiva a miles.

2. El sábado por la noche, la banda californiana se tomó el teatro Caupolicán, atestado

hasta la última fila. Y aunque sus últimos discos son derechamente flojos, en directo
siguen demoledores. El líder y vocalista Jonathan Davis se mueve cómodo entre gritos y
lúgubres armonías; «Fieldy» al bajo y «Munky» en guitarra trenzan riffs densos,
arrastrados, como ruidos subterráneos, mientras el baterista Ray Luzier hace todo lo
posible por lucirse (quizás demasiado), para justificar su inclusión como miembro
definitivo desde 2009.

3. Pese a un largo bache antes de «Freak on a leash», la actitud algo displicente de Davis
y la austeridad del montaje visual (un telón con el nombre de la banda parece tacaño para
un grupo que ha vendido 30 millones de copias), Korn sirvió un menú contundente.
Estuvieron sus mejores temas como «Faget», «Somebody someone», «Here to stay» y
«Falling away from me», interpretados como una seguidilla de puñetazos bien puestos. El
Caupolicán respondió con pagos en la cancha y brazos en alto en las galerías. Korn ya no
es la novedad, sino un accionista protagónico del heavy metal que vive cómodo de sus
rentas”.

El Mercurio, 19-04-2010

1. ¿Cuál es el sentido de la palabra JUSTIFICAR en el contexto del segundo párrafo del

texto leído?
A) DEMOSTRAR, porque el baterista tiene que probar que posee el mismo nivel musical
que sus compañeros de banda.
B) CONFIRMAR, porque el baterista necesita comprobar su nivel musical frente a la
crítica del público.
C) RESPALDAR, porque el baterista busca el reconocimiento de sus compañeros de
banda.
D) ACREDITAR, porque el baterista debe validar sus conocimientos musicales ante el
público.
E) DEFENDER, porque el baterista tiene que asegurar su continuidad en la banda
californiana.

2. ¿Qué relación se establece entre el primer párrafo y el último párrafo del texto leído?

En el primero En el último
A) se enumeran las características de la se describe el desarrollo del último
música de Korn. concierto de la banda en Chile
B) se indican las influencias melódicas se enumeran los temas que Korn
de la banda. interpretó en su concierto
C) se evidencia la poca aceptación que se mencionan algunas anécdotas
ha tenido el estilo de la banda ocurridas durante el evento musical.
D) se mencionan las características de se enfatiza la austeridad con la cual fue
algunos de los álbumes de Korn. montado el escenario en el que se
presentó la banda.
 E) se enfatiza la influencia que ha tenido se ilustra la reacción del público ante el
Korn en otras bandas. espectáculo de la banda.

3. La relación entre emisor y receptor en el texto anterior se caracteriza de la siguiente

manera:
A) ambos conocen el tema y pueden compartir la admiración que sienten por el grupo.
B) el primero entrega una visión objetiva y el segundo recibe la información
subjetivamente.
C) ambos comparten -virtualmente- su experiencia sobre la puesta en escena de Korn.
D) el primero estuvo presente en el espectáculo y al segundo le interesa saber qué
sucedió.
E) el primero informa críticamente lo acontecido y el segundo se informa de esa
apreciación.

4. La expresión “(…) sirvió un menú contundente” quiere decir que

A) los seguidores quedaron satisfechos del espectáculo.
B) hubo una preparación exhaustiva del concierto.
C) el repertorio musical fue variado y de calidad.
D) entregaron la mejor interpretación de los últimos años.
E) el grupo ejecutó sus temas más demoledores.

5. Según la información expresada en el texto anterior, se puede afirmar que los

seguidores del grupo Korn son personas que
A) valoran toda clase de música siempre y cuando sea original.
B) tienen una visión crítica de la música metal y les gusta la de calidad.
C) consideran que la música metal debe evolucionar.
D) aprecian la música metal y valoran a los viejos vanguardistas.
E) van más allá de la música y prefieren una puesta en escena austera.

TEXTO 2 (6 – 10 )

“Obra inspirada en teorías de Humberto Giannini reivindica el ocio y la modorra”

1. Parta por apagar el celular, desconectar el televisor y la radio. Recuéstese en su lugar

favorito. ¿La posición horizontal le viene bien? Entonces échese en la cama con ganas.
No hay hambre, no hay culpa, el reloj ha naufragado.

2. No es el paraíso, sino el ejercicio que realizó durante tres meses la bailarina Ana
Carvajal para dar forma a «Desierto de mediodía», la obra que presenta en Matucana 100
hasta fines de mayo. Inspirada en las teorías que el filósofo nacional Humberto Giannini
ha establecido sobre el ocio en «La reflexión cotidiana», la artista confiesa que le fue
difícil «no hacer nada». «¿Puede el cuerpo quedarse quieto?», se preguntaba y la
respuesta a la que llegó es no, que «incluso cuando duermes hay movimientos que
desconoces». Son estas acciones inconscientes las que reivindica en su montaje.

ESPERANDO NADA

3. Carvajal se refiere a los puentes que el inconsciente establece con el cuerpo cuando
este está despojado de obligaciones, solo, en la intimidad del hogar. Tiempos muertos
que al ciudadano posmoderno, asegura, le incomodan, porque le supone encontrarse
consigo mismo. «Tenemos una obsesión por hacer cosas, como si no quisiéramos
enfrentar nuestros miedos o vernos flojos, detenidos, y no nos damos cuenta que la
pereza puede generar ideas fantásticas», dice.

4. El gran error, según la bailarina estaría en asociar el ocio con el aburrimiento y no con
el recogimiento, que según Giannini es una actividad que no tiene un objetivo claro, pero
que resulta altamente productiva a largo plazo. Ese estado alfa que el filósofo llama «el
demonio del mediodía», y que se traduce en «la modorra que le sobreviene a los seres
humanos cuando el sol alcanza su máxima altura en el horizonte y parece quedarse allí
clavado por encima del mundo». «Es entonces cuando surgen los fantasmas y nos
ensimismamos», afirma la artista sobre esa forma espiritual que según Giannini «lleva a
las personas a escapar de las más sutiles formas de control, a dialogar con nuestro
inconsciente». «En este caso me di cuenta que los ratos de ocio o esa sensación de
libertad me evocaban la infancia. Ese tiempo en que no había computador y jugaba con
papel o migas de pan y la soledad era tan dulce que no me paraba a preguntar siquiera
qué utilidad tenía lo que hacía», cuenta quien en su solo coreográfico y dentro de un
semicírculo, juega con origamis y otros elementos de uso diario, como servilletas, Post-it,
naipes, etc.

5. El viaje que propone Carvajal suena anacrónico en una época gobernada por el control
remoto. «Lamentablemente la televisión ha atrapado perversamente la imaginación del
ser humano. Este ya no se piensa a sí mismo sino en cómo convertirse en la imagen que
le muestran, es urgente que nos reencontremos con la creatividad», sostiene”.
La Nación, 21-05-2010

6. ¿Cuál es el sentido de la palabra REALIZÓ en el contexto del segundo párrafo del texto
leído?
A) PERFECCIONÓ, porque Ana Carvajal repitió el ejercicio para mejorar su técnica.
B) ACOMETIÓ, porque Ana Carvajal hizo el ejercicio con mucha energía para atraer la
atención del público.
C) EMPRENDIÓ, porque Ana Carvajal presentó muchas veces el ejercicio a distintas
personas en distintas ocasiones.
D) PREPARÓ, porque Ana Carvajal dedicaba mucho tiempo de preparación al ejercicio.
E) EFECTUÓ, porque Ana Carvajal ejecutó el ejercicio muchas veces para configurar su
obra.

7. Según Giannini, ¿qué es el ocio?

A) Los puentes que el inconsciente establece con el cuerpo.
B) Una actividad que no tiene un objetivo claro, pero que es productiva.
C) Un estado alfa en que el cuerpo entra en el atardecer.
D) La modorra que se produce en el ser humano a mediodía.
E) Una capacidad para dialogar con el inconsciente.

8. Una de las características más importantes del montaje que preparó Carvajal es
A) la experimentación.
B) el dinamismo.
C) la homogeneidad.
D) la improvisación.
E) el distanciamiento.

9. De acuerdo a la información expresada en el texto anterior, se puede caracterizar a

Ana Carvajal como una artista
A) esforzada – crítica – inteligente.
B) inteligente – inventiva – estricta.
C) receptiva – responsable – curiosa.
D) emprendedora – flexible – creativa.
E) estudiosa – crítica – creativa.

10. De acuerdo con lo expresado en el tercer párrafo, la actitud del hombre posmoderno
con respecto al ocio se puede considerar como
A) evasiva, porque significa enfrentar algo que él no quiere.
B) reflexiva, puesto que lo considera algo inmanejable.
C) crítica, pues siente que se pierde con mucha facilidad.
D) productiva, porque él cree que hay que aprovecharlo.
E) indiferente, pues es algo que hoy no lo determina.

TEXTO 3 (11 – 15)

1. “Un equipo de científicos de la Universidad de Princeton trasladados al Polo Sur, donde

el cielo es sereno y la atmósfera alcanza altos niveles de transparencia, exploraron con
telescopios especiales a través de vastas distancias del espacio hasta los principios del
tiempo. Examinaron los débiles fulgores del Big Bang en busca de los «puntos calientes»
que pudieran señalar el nacimiento de galaxias y aun de otras estructuras de mayor
escala en el cosmos.

2. Los hombres de ciencia creen que están a punto de hacer grandes descubrimientos
acerca de las «edades oscuras» del Universo, el período crítico que se extiende desde los
tres minutos posteriores al momento de la gran explosión creadora hasta la aparición de
enormes galaxias. De esta manera confían en hallar la respuesta a una de las cuestiones
desconcertantes en la cosmología: cómo las primitivas partículas, disparadas a
consecuencia del Big Bang, pudieron combinarse en átomos que luego se congregarían
en una masa para formar eventualmente las estrellas, las galaxias y los racimos
galácticos en el Universo en evolución.

3. El entusiasmo va en aumento entre los astrofísicos al tiempo que anuncian estas

investigaciones y sus especulaciones acerca de cómo hubo de ser la génesis universal.
Lo cierto es que, con el aporte de nuevos datos precisos que se desconocían
anteriormente, algunas teorías han tenido que abandonarse en tanto se van tejiendo
otras.

4. La mayor parte de las ideas acerca de cómo se formó la estructura del Universo
presupone que la evidencia se hallará en las perturbaciones de la radiación cósmica
lejana (background radiation). En los próximos años, estas comprobaciones darán lugar a
una serie interesantísima de nuevas hipótesis. Baste como ejemplo: «El problema de
explicar la existencia de las galaxias ha demostrado ser uno de los más espinosos de la
cosmología. De acuerdo con la lógica no deberían estar allí, pero ahí están».
Revista Muy Interesante

11. CONGREGARÍAN
A) vincularían
B) relacionarían
C) asociarían
D) distribuirían
E) concentrarían

12. En el párrafo tres se afirma que

A) las nuevas investigaciones astronómicas motivan el entusiasmo de los científicos. B)
los datos obtenidos por la astronomía son motivo de nuevas especulaciones.
C) los nuevos descubrimientos astronómicos generan nuevas teorías y, a la vez,
descartan otras.
D) las teorías que explicaban el origen del universo quedaron obsoletas por los nuevos
descubrimientos.
E) a pesar del entusiasmo de los científicos, el origen del universo todavía está lejos de
ser revelado.

13. De acuerdo con el fragmento, puede inferirse que los "puntos calientes" son
A) las galaxias que permitirán conocer la edad del Universo.
B) partículas primitivas desprendidas de las galaxias o de los racimos galácticos.
C) masas de átomos desprendidas después del Big Bang.
D) partículas en los fulgores del Big Bang que pueden dar pistas acerca de la formación
de estructuras cósmicas.
E) puntos del espacio situados entre las galaxias después de la gran explosión creadora.

14. ¿Por qué razón se usan comillas para algunas expresiones en los párrafos uno y dos?
A) Expresan el contenido esencial del fragmento.
B) Indican lo dicho textualmente por alguien.
C) Encierran una expresión con sentido irónico.
D) Indican una expresión fuera de contexto.
E) Indican una expresión utilizada con sentido metafórico.

15. ¿Cuál de las siguientes informaciones NO está contenida en el fragmento?

A) Nuevos aportes han producido nuevas teorías acerca del nacimiento de las galaxias y
otras estructuras cósmicas.
B) Modernos telescopios permiten la exploración a través del espacio hasta los principios
del tiempo.
C) El período transcurrido desde el Big Bang hasta la aparición de galaxias son las
llamadas "edades oscuras".
D) Científicos norteamericanos observaron el nacimiento de las galaxias con telescopios
especiales.
E) Se supone que la formación de la estructura del Universo se explicará a partir de la
radiación cósmica lejana.

TEXTO 4 (16 – 18)

“Chileno hip-hopero lucha por los inmigrantes en Estados Unidos

Creó la canción Otro guerrillero, que lideró protestas de indocumentados en ese

país.
Con brillantes en ambas orejas, piercing en la nariz e infinitas trenzas que le llegan
hasta la mitad de la espalda, el chileno Rodrigo Venegas, alias “Rodstarz”, cobró
fama entre los inmigrantes latinos en Estados Unidos con su canción Otro
guerrillero, un himno hip–hop bilingüe que apoya la legalización de los doce
millones de indocumentados que hay actualmente en el país del norte. En su
canción, cataloga como “guerrilleros”, por ejemplo, a los jardineros o a los
paleteros (vendedores de helados) latinos, quienes deben sufrir las difíciles trabas
para poder quedarse en Estados Unidos: “Más pobreza/ más violencia/ esas son
las consecuencias/ no sé dónde va a parar/ otro guerrillero más”, dice la letra.
Miles de personas vieron cantar a Rodstarz durante las recientes manifestaciones
de inmigrantes en Washington y Nueva York”.
Las Últimas Noticias, 29–05–2006 (fragmento).

16. ¿Cuál es la finalidad comunicativa del emisor del fragmento anterior?

A) Criticar
B) Convencer
C) Persuadir
D) Informar
E) Denunciar

17. ¿Qué es lo que legitima principalmente al emisor de la canción Otro guerrillero frente a los
receptores a los que se dirige?
A) El conocimiento y manejo del tema.
B) La autoridad de la que está investido.
C) La representatividad frente a un colectivo.
D) El lugar jerárquico que ocupa respecto del receptor.
E) La capacidad de manejar persuasivamente el lenguaje.

18. ¿Cuál es el tema de la canción Otro guerrillero, según el fragmento anterior?

A) Los efectos de la inmigración ilegal.
B) La pobreza en los Estados Unidos.
C) La vida de un chileno en Estados Unidos.
D) Los hip-hoperos latinos y su lucha por sobrevivir.
E) Las protestas ilegales en Washington y Nueva York.

TEXTO 4 (19)

“LONDRES, una mujer británica de 42 años ha dado a luz su décimo noveno hijo,
un niño que pesó al nacer más de 5 kilogramos, informó el diario londinense The
Times.
Jessie Campbell y su marido John, de 43 años, tenían ya otros dieciocho hijos,
diez niños y ocho niñas, el mayor de los cuales tiene veintinueve años.
El nacimiento del nuevo hijo del matrimonio Campbell, que reside en la localidad
de Struan, le ha significado 123 libras (215,2 dólares) de la ayuda semanal que
recibe de los fondos públicos.
Según el diario, las madres con familias más numerosas del Reino Unido son:
Mable Constable, que reside en el condado de Warwick, y Margaret Mc Naught,
con residencia en Birmingham, que tienen cada una veintidós hijos”.

Las Últimas Noticias, 12-06-09.

19. Considerando la finalidad comunicativa del fragmento anterior, predomina el discurso

A) argumentativo–persuasivo.
B) argumentativo–cronológico.
C) expositivo–cronológico.
D) descriptivo–subjetivo.
E) expositivo–narrativo.

TEXTO 5 (20)

“Hasta el 34% de las personas escogería a sus compañeros cercanos por la

semejanza de ADN

Elección de amigos y pareja estaría influenciada por genes

Este tipo de lazos sería altamente confiable y permitiría preservar nuestro
genotipo en las futuras generaciones. Aspectos como mentir, la autonomía, las
ideas políticas y hasta las manías o psicosis se pueden compartir con otros y
heredar de los padres”.
La Tercera, 02-08-05.

20. Según el titular anterior, el interés de la noticia se explica porque

A) relaciona una explicación científica con relaciones humanas muy valoradas por las personas.
B) informa de una experimentación científica en un área de especial interés: la genética.
C) mezcla temas de interés político con otros científicos y también cotidianos.
D) desde el punto de vista de la ciencia, aborda la problemática de la amistad humana.
E) se enfoca hacia temas de interés social propios de la época contemporánea.

TEXTO 6 (21 - 25)

“Tras revitalizar el género con Gladiator hace cinco años, Ridley Scott vuelve con
El reino de los cielos a orquestar una superproducción histórica, esta vez
situada en la época de las Cruzadas.

¿Cree que los conflictos religiosos actuales tienen una conexión histórica directa
con lo que ocurrió en aquellos años de las Cruzadas?

–Uno de los muchos historiadores que han estado implicados en el proceso de

esta película me dijo que en aquellos tiempos era impensable poner la fe en duda.
Es decir, alguien como Balian no pudo haberse expresado en voz alta tal y como
lo hace en la película, poniendo en cuestión su fe. Pero creo que no solamente yo,
sino la gran mayoría de la población, se hace la misma pregunta que proponemos
en el guión: ¿por qué nos resulta tan difícil aceptar la fe en la que hemos sido
educados? Es una pregunta que yo siempre me he hecho. Creo que estamos
donde estamos, porque hasta hace bien poco no se podía pensar en voz alta sobre
religión, simplemente había que aceptarla. Y esto es algo que todavía ocurre en
muchos lugares del mundo. Contestando a su pregunta, creo que la conexión
histórica es obvia.

¿Desde cuándo ha querido llevar a la pantalla la época de las Cruzadas y qué lo

ha hecho posible?

- Es una idea que entronca directamente con mi adolescencia, cuando muchas

películas de época, especialmente las de Kurosawa y las de Bergman, me
despertaron la pasión por los relatos de caballeros. Eran sueños de infancia,
como las películas de piratas o los westerns, pero hasta que no he conocido a Bill
Monahan, el guionista de la película, no se presentó la oportunidad real. Lo
conocí en el rodaje de La caída del Halcón Negro cuando leí un guión que había
escrito para dirigirlo él mismo titulado Trípoli, que de hecho está ahora rodando
con Russell Crowe. Me gustó mucho y mientras hablábamos traté de averiguar si
tenía más guiones en su cabeza, porque no siempre es así, y comprobé que
poseía enormes conocimientos sobre la época de las Cruzadas, así que fue algo
muy natural empezar a trabajar con él en la materia. Por otro lado, los dos
tuvimos claro desde el principio que no íbamos a hacer una película de buenos y
malos, que queríamos presentar a los dos bandos de un modo equilibrado.

Aunque hace muchos años que quiere trasladar esta época a las pantallas, ¿es
posible que ahora, después del clima mundial que se ha creado a partir del 11-S, la
película adquiera un significado especial?

-Probablemente ahora es una película más importante, pero es así por pura
coincidencia. En todo caso, no creo que las coincidencias sean precisamente
negativas, tienen su sentido. Aunque efectivamente pueda interpretarse de ese
modo, quiero dejar claro que no es una película diseñada para hablar de nuestro
mundo después de los atentados del 11 de septiembre. En cambio, en La caída
del Halcón Negro, por ejemplo, aunque también se presentó de forma accidental,
creo que tenía más que ver con ello (...)”.
David Solar, El Mundo (España), 28-04-05.

21. RODAJE
A) producción B) edición C) grabación D) montaje E) filmación

22. A partir de las preguntas formuladas por el entrevistador, se puede constatar que éste
A) relaciona el filme, el Reino de los Cielos, con los acontecimientos del 11 de
septiembre del 2001.
B) cuestiona los valores de la fe de las grandes religiones.
C) critica la temática del filme La caída del Halcón Negro.
D) conecta la última película de Ridley Scott con la filmografía de Kurosawa y
Bergman.
E) atribuye connotaciones negativas de carácter político a la película El Reino de los Cielos.

23. Ridley Scott se siente identificado con la filmografía de Kurosawa en cuanto a

A) la estética de un cine que resalta valores humanos comunes en todas las
épocas.
B) la capacidad de ella para evocar mundos fantásticos.
C) el hecho de compartir el mismo gusto por los personajes heroicos y caballerescos.
D) la atracción que ambos tienen por la temática de las épocas históricas.
E) el interés común en la época de las cruzadas.

24. Respecto de la relación entre su película y el atentado del 11 de septiembre del 2001 al World
Trade Center de Nueva York, Scott señala que
A) dado el contexto histórico, puede tener sentido actual.
B) fue creada para mostrar el mundo medieval.
C) fue diseñada para simbolizar el mundo actual.
D) existió la intención de destacar esa relación.
E) es una película sin connotación política

25. ¿A qué tipo de cine se refiere el redactor en la entradilla o encabezamiento de la entrevista? Al

género
A) neorrealista.
B) épico.
C) dramático.
D) documental.
E) surrealista.

TEXTO 7 (26- 28)

“Las pensiones están estrechamente vinculadas con el mercado laboral. Por eso
debe haber una mayor articulación entre las políticas laborales y de seguridad
social, para que contemplen no sólo la realidad de los grupos sociales a lo largo
del ciclo de vida, sino también a las trabajadoras (y trabajadores) que se alejan de
los promedios. Este es, por ejemplo, el caso de las mujeres con menor educación,
más hijos y empleos mayoritariamente informales, con trayectorias laborales
interrumpidas.

Es entonces recomendable tener especial cuidado en el debate previsional,

evitando centrar la discusión sólo en la edad mínima de jubilación como fórmula
para mejorar las pensiones de las mujeres. Por el contrario, sería deseable
efectuar una discusión comprensiva de un conjunto de medidas, donde los
cambios graduales en la edad de retiro sean una de ellas, pero que también
contemplen el reconocimiento del aporte de la mujer en las tareas productivas no
remuneradas y su situación desventajosa en el mercado laboral en materia de
remuneraciones y calidad del empleo”.
La Nación, 25-06-2006 (fragmento).

26. ARTICULACIÓN
A) fusión B) conexión C) combinación D) distribución E) ordenación

27. CONTEMPLEN
A) consideren B) convengan C) acuerden D) comprometan E) resuelvan
28. Según el emisor, para mejorar las pensiones de las mujeres, lo que habría que considerar es
A) el caso de aquellas con menor educación y el de las mujeres con un mayor número de hijos.
B) la situación de aquellas que no han tenido una vida laboral regular durante el transcurso de su
vida.
C) la posibilidad de que tengan derecho a un cambio gradual en la edad de las jubilaciones.
D) el reconocimiento de su aporte en trabajos no remunerados y de sus desventajas en el plano
laboral.
E) la anulación de la edad mínima como requisito para la jubilación de las trabajadoras

29. Algunos comprenden el lenguaje como una capacidad individual; otros, ……………
postulan que los individuos se constituyen socialmente …………… lenguaje.
A) no obstante, más allá del
B) por el contrario, a través del
C) por ejemplo, a consecuencia del
D) por tanto, gracias al
E) en consecuencia, a través del

30. Ponerse en el lugar del otro es algo más …………… el comienzo de toda
comunicación simbólica …………… él: se trata de tomar en cuenta sus derechos.
A) que con
B) que desde
C) cuando hacia
D) para hacia
E) hacia con

31. Los conquistadores españoles dejaron sus huellas en la tradición chilena: ……………
la siesta constituye una herencia de las costumbres peninsulares …………… la afición por
el buen comer.
A) de tal forma que , de igual manera,
B) de este modo, y, por otra parte,
C) por ejemplo, , así como también
D) tal como , de la misma manera,
E) así como , asimismo

32.- “La ascendente fama de Rodin”

1. Sus primeros trabajos: fabricación de utensilios ornamentales.

2. Consolidación de Rodin como escultor con el trabajo de la Puerta de los Infiernos, hecho a
pedido del gobierno francés.
3. Las obras de su primera etapa: volúmenes rígidos, aparentemente toscos, desproporcionados.
4. De su estadía en Italia: adquisición del movimiento y preocupación por la musculatura.
5. Duros reveses de Rodin como escultor por rechazo de la Academia de las Artes.

A) 3 – 5 – 4 – 1 – 2 B) 1 – 3 – 5 – 4 – 2 C) 5 – 1 – 2 – 3 – 4 D) 1 – 3 – 5 – 2 – 4 E) 3 – 4 – 1 – 5 – 2

33.- “La aventura de los molinos de viento”

1. Embestida de don Quijote a los molinos de viento.

2. En su imaginación, don Quijote ve, en lontananza, un grupo de gigantes.
3. Sancho no ve gigantes, según don Quijote, por culpa del mago Frestón.
4. Descalabro de don Quijote. Socorro y recriminación de su escudero.
5. Sancho Panza sólo ve molinos de viento.

A) 2 – 1 – 4 – 5 – 3 B) 5 – 3 – 2 – 1 – 4 C) 2 – 5 – 3 – 1 – 4 D) 1 – 2 – 5 – 3 – 4 E) 2 – 1 – 3 – 4 – 5

34.- “El texto expositivo”

1. Explicación respecto de objetos y fenómenos.

2. Predominio de la actitud objetiva.
3. La exposición: eventualmente asociada con la argumentación.
4. Etapas de la exposición: documentación, disposición, elocución.
5. Discurso científico: un tipo de texto expositivo.

A) 1 – 4 – 3 – 2 – 5 B) 5 – 4 – 1 – 3 – 2 C) 2 – 3 – 5 – 4 – 1 D) 1 – 2 – 3 – 4 – 5 E) 5 – 2 – 1 – 3 – 4