UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “JUAN JAVIER ESPINOZA”

AGENDA DE TAREAS DIAGNÓSTICAS

FECHA: Del 10 al 14 de mayo de 2021
BACHILLERATO
Jornada: Vespertina Año Lectivo: 2021 – 2022
OBJETIVO: Aplicar conocimientos de diferentes disciplinas para tomar decisiones asertivas y socialmente responsables, a partir del proceso de análisis que
justifique la validez de sus hallazgos, En especial cuidado del uso técnico y ético de diversas fuentes, demostrando honestidad académica.
DOCENTE: Lcdo. John Campos Rodríguez
GRADO/CURSO: 1ero. BGU PARALELO: “ B “
LUNES 10 MARTES 11 MIÉRCOLES 12 JUEVES 13 VIERNES 14
✶ MATEMA´TICAS: ✶ LENGUA Y LITERATURA: ✶ MATEMÁTICAS: ✶ LENGUA Y LITERATURA ✶ MATEMÁTICAS:
Presentación del Docente y 1.- Desarrolle las actividades
Presentación del Docente y lineamientos para los 1.-Conceptos básicos de de las tareas diagnósticas el 1.- Tablas Estadísticas.
lineamientos para los acompañamientos de clases Estadísticas. ejercicio # 24
acompañamientos de clases virtuales. 2.- Escribe un ensayo de 100 2.- Construye tablas
virtuales. 1.- Desarrolle las actividades de las 2.- Identifique los palabras con el tema causas y estadísticas
Desarrolle las actividades de tareas diagnósticas el ejercicio # 21 concepto básicos de la consecuencias de la pandemia
las tareas diagnósticas los 2.- Investigue sobre los autores de Estadísticas COVID – 19
ejercicios las siguientes obras: 3.- Realice un organizador
1.- Conceptos de Función * la cantante calva gráfico con las consecuencias
Matemática. * La Celestina por no saber escuchar o no
2.- Clasifique los tipos de * El viejo celoso tomar las medidas de
Función Matemática. * Hamlet bioseguridad contra el
3.- Escribe los recursos coronavirus.
narrativos el cuento.

LUNES
VIERNES
HISTORIA
Presentación del Docente y
lineamientos para los
acompañamientos de clases
virtuales.
Lee los siguientes temas “La
guerra fría y sus efectos” y
realice las actividades:
1.- Escribo un ensayo sobre la
pregunta: ¿por qué se denomina
“guerra fría” al enfrentamiento
entre EE. UU. y la URSS luego
de la Segunda Guerra Mundial?1
2.- Investigo el origen de la
relación entre Cuba
Y la Unión de Repúblicas
Socialistas Soviéticas.
ELABORADO POR:
Lcdo. John Campos Rodríguez
2.- ACTIVIDADES OPCIONALES DE REFUERZOS
MARTES
BIOLOGÍA
Presentación del Docente y
lineamientos para los
acompañamientos de clases
virtuales.
Desarrollar las siguientes tareas:
1.- ¿Por qué creemos que es
importante la protección y
conservación del suelo, el agua y el
aire, considerando su influencia en
la calidad de los ecosistemas?
2.- ¿Cómo explicaríamos la
importancia de los ecosistemas a
partir de sus características?
3.- Grafique una cadena trófica
alimenticia.
4.- Ejemplifico, a través de un
gráfico, la interacción entre la
hidrósfera, litósfera y atmósfera.
REVISADO POR:
Lic. Petita Barahona
García.
MIÉRCOLES JUEVES
HISTORIA BIOLOGIA DIRIGENCIA
2.- Investigo el origen de . Socialización y
la relación entre Cuba Desarrollar las siguientes Lineamientos para los
Y la Unión de Repúblicas Acompañamientos de clases
tareas:
Socialistas Soviéticas. virtuales.
1.-- Realice un mapa
3.- Describo ¿Cuál fue el . Actualización de listado de
conceptual de las bacterias:
gran logro de África a alumnos, con sus contactos
partir de la Segunda característica y clases.
respectivos.
Guerra Mundial? 2.-- Resuma lo que sabe de la
reproducción sexual y asexual . Materiales a utilizar para el
en una infografía. Portafolio
3.- Explique con sus propias
palabras lo que comprende de
los virus y su actuar en el
sistema inmune.
APROBADO POR: FECHA DE ELABORACIÓN:
Msc. Marjorie Arias Cedeño. 7/05/2021