PROYECTO

Proyecto Conceptos y métodos de investigación en Geografía y en Historia

Tipo de investigación Investigación formativa – revisión documental

Nivel académico Profesional

Se espera que el estudiante al terminar este módulo este en capacidad
de:

Comprender implicaciones, alcances y límites de diferentes métodos y

conceptos para la investigación en Geografía y en Historia.

Competencias por desarrollar Definir problemas de investigación y distinguir sus posibilidades desde
diferentes métodos en Geografía e Historia.

Construir secuencias lógicas de problemas de investigación, discusiones

teóricas – conceptuales, de acuerdo con los diferentes métodos de
investigación y conceptos centrales de la Geografía y la Historia.

Se entiende la evaluación como parte central del módulo y de la

formación integral del estudiante. Se espera la activa participación de los
estudiantes en el desarrollo del proyecto y en los diferentes escenarios
de aprendizaje colaborativo.
- Contribución en los encuentros sincrónicos, con preguntas y
reflexiones que favorezcan el aprendizaje del tema central del
módulo y del desarrollo del proyecto.
Criterios de evaluación - Lectura crítica, de todos los materiales disponibles en el módulo,
lo que le permitirá al estudiante aproximarse a las definiciones
propias de métodos y conceptos para la investigación desde la
Geografía y la Historia.
- Entrega puntual de las tres fases del proyecto.
- Coherente y correcta relación entre métodos, conceptos y
alcance investigativo.

Este proyecto permite que el estudiante de Licenciatura en Ciencias

Información General del
Sociales confronte su aprendizaje en torno a los principales conceptos y
proyecto
métodos de investigación en Geografía e Historia, con problemáticas
presentes en la realidad local, nacional y mundial.

1 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
 Consiste en una revisión bibliográfica que permite, a partir del análisis de
los métodos y conceptos de la historia y la geografía, realizar una
propuesta sobre lo más pertinente para la formulación de un problema
de investigación. Ello favorece que el estudiante establezca la diferencia
entre una problemática social, ambiental, económica, etc. Y la
formulación de un problema investigativo.

En la primera entrega se incluye la selección y análisis de textos, artículos

científicos, libros, etc., que serán la principal fuente de información para
la definición de los conceptos y métodos de investigación en Geografía e
Historia a trabajar en cada proyecto. (En estos documentos se pueden
incluir las lecturas complementarias del módulo) Esta primera entrega
consiste en un balance teórico.

La segunda entrega permite que el estudiante identifique y caracterice

una problemática local, nacional o mundial, y que justifique como pueda
ser entendida desde la perspectiva de la Historia o la Geografía. Se
documenta dicha problemática a partir de fuentes bibliográficas,
documentales, prensa escrita, audiovisual o radio. A partir de dicha
revisión, se genera un video que permite exponer la problemática social,
ambiental, etc, seleccionada.

La tercera entrega consiste en formular un problema de investigación

que articule la revisión de los conceptos y métodos de la geografía y la
historia, para entender, cuestionar, explicar o describir la problemática
social, ambiental, etc. Seleccionada. Esta tercera entrega debe entonces
incluir los Antecedentes: teóricos y de la problemática seleccionada, la
formulación del problema de investigación, la pregunta de investigación y
el objetivo general.

Al finalizar el módulo se espera que el estudiante:

- Haga lectura crítica de los referentes teóricos de la Geografía y la
historia.
- Argumente la pertinencia de los métodos y conceptos
Resultados del Desempeño
geográficos e históricos para investigación de problemas
relevantes.
- Formule problemas de investigación acotados en la praxis de la
licenciatura en ciencias sociales.

INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO

CONCEPTOS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Y GEOGRÁFICA 2

 Especifique claramente cada una de las etapas que debe realizar, cómo, con quién o de qué manera
debe realizar el proceso e incluya recomendaciones metodológicas y fechas de entrega de avances.
Puede utilizar fase de información o búsqueda, fase de aplicación o experimentación y fase de análisis
y síntesis.

La elaboración del proyecto sobre los conceptos y métodos de investigación en Geografía e Historia
comprende tres fases así:

1. Fase de documentación:
En la primera fase se seleccionan, leen, analizan e interpretan textos publicados en artículos
científicos, tesis de maestría o doctorado y libros, en los que se definan los principales métodos y
conceptos de investigación en la historia y la geografía. Cada estudiante prepara un informe de la
revisión de literatura hecha, en una matriz de análisis.
Se hace uso de las bases de datos y servicios de la biblioteca de la universidad, para identificar las
fuentes de información.

2. Fase de contextualización de problemáticas:

La segunda fase consiste en documentar problemas sociales relevante presente en el espacio local,
nacional o mundial a partir de fuentes bibliográficas, prensa escrita, radio o audiovisual. En esta fase
de selecciona un problema de interés y se justifica como justifique como pueda ser entendido desde
la perspectiva de la Historia o la Geografía.

3. Fase de formulación y planteamiento.

Esta tercera fase consiste en plantear el problema de investigación, a partir de argumentar cual o
cuales, de los métodos y conceptos de investigación en historia, geografía o ambas son coherentes
para entender, cuestionar, explicar o describir la problemática social, ambiental, etc.
La formulación del problema de investigación incluye la relación de categorías de análisis geográfico
o histórico, la relación con el problema, la definición de alcances en el objetivo.
Se espera que el problema pueda ser comunicado de manera efectiva en un mapa conceptual.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana 3

Fase de documentación.
En la primera fase se seleccionan, leen, analizan e interpretan textos publicados en artículos
científicos, tesis de maestría o doctorado y libros, en los que se definan los principales métodos y
conceptos de investigación en la historia y la geografía. Cada estudiante prepara un informe de la
revisión de literatura hecha, en una matriz de análisis.
Se hace uso de las bases de datos y servicios de la biblioteca de la universidad, para identificar las
fuentes de información.

Esta primera entrega consiste en una matriz que incluye: (se puede trabajar en Word o en Excel)

3 POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO
 - Reseña de todas las fuentes bibliográficas seleccionadas y revisadas –cada estudiante debe revisar
mínimo tres referencias bibliográficas, si el trabajo se hace en grupos se duplica el número mínimo de
fuentes por el número de estudiante que hacen parte del grupo de trabajo-.
- La matriz de análisis incluye la definición de cada uno de los métodos expuestos en la revisión hecha.
- Corriente historiográfica y corriente de pensamiento en geografía, propósito u objetivo de estudio
central, principales autores exponentes, temas de interés, aportes del método para la ciencia, límites
del método.
- La bibliografía siguiendo las normas de citación APA.

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 – Semana 5

Fase de contextualización de problemáticas.

La segunda fase consiste en documentar problemas sociales relevante presente en el espacio local,
nacional o mundial a partir de fuentes bibliográficas, prensa escrita, radio o audiovisual. En esta fase
de selecciona un problema de interés y se justifica como justifique como pueda ser entendido desde
la perspectiva de la Historia o la Geografía.

Esta segunda entrega consiste en un video de máximo 3 minutos en los que el estudiante expone las
principales características del problema seleccionado. El video debe ser hecho por el estudiante, y colgarlo
en youtube, la entrega consiste en el link que lleve a visualizar el video. (asegurarse de dejar el video público,
para poder visualizar)

INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3 – Semana 7

Fase de formulación y planteamiento.

Esta tercera fase consiste en plantear el problema de investigación, a partir de argumentar cual o
cuales, de los métodos y conceptos de investigación en historia, geografía o ambas son coherentes
para entender, cuestionar, explicar o describir la problemática social, ambiental, etc.
La formulación del problema de investigación incluye la relación de categorías de análisis geográfico
o histórico, la relación con el problema, la definición de alcances en el objetivo.
Se espera que el problema pueda ser comunicado de manera efectiva en un mapa conceptual.

Esta tercera entrega consiste en:

- Un documento de Word de máximo 4 páginas en las que expone su problema de investigación.
La formulación del problema de investigación incluye: problematización, formulación, pregunta de
investigación y objetivo general.

- Mapa conceptual en el que muestra la relación con los principales conceptos o categorías de
análisis del problema formulado.

CONCEPTOS Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Y GEOGRÁFICA 4