Nivel 1 Determinación de conjuntos

Unidad 1 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: Fecha:

1) Completa la siguiente tabla: • P = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8}

Por extensión Por comprensión P = { }
S = {     } S = {vocales} • Q = {primavera, verano, otoño,
M = {norte, sur, este, M = {         invierno}
oeste}         } Q = { }
O = {números • R = {3; 4; 5; 6; 7; 8}
O = {       
naturales
          } menores que 9} R = { }
F = {          3) Observa cada conjunto y escribe si están
F = { 1; 3; 5; 7; 9}           determinados por comprensión o por
        }

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
extensión.
J = {          a) M = {m, u, r, c, i, e, l, a, g, o}
J = {los 5 sentidos}
        } 
2) Completa según lo indicado. b) E = {x/x ∈ N, 3 ≤ x ≤ 9}
a) Determina por extensión los siguientes 
conjuntos:
c) N = {x/x es una letra de la palabra «regla»}
• A = {x/x ∈ N, x es par ∧ x < 13}

A = { }
d) O = {4; 6; 8; 10; 12; 14}
• B = {x/x ∈ N, x < 11}

B = { }
4) Representa por comprensión los siguientes
• C = {x/x ∈ N, 2 < x ≤ 9} conjuntos:
C = { } a) M = {3; 5; 7; 9}
• D = {x/x es una letra de la palabra M = { }
«borrador»} b) N = {lunes, martes, miércoles, jueves,
D = { }    viernes, sábado, domingo}
b) Expresa por comprensión los siguientes N = { }
conjuntos:
c) P= {Mercurio, Venus, Tierra, Marte,
• M = {1; 3; 5; 7; 9}   Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno}
M = {          } P = { }

10
 Nivel 2 Determinación
Relación entrede
conjuntos
conjuntos

Unidad 1 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: Fecha:

1) Respecto a cada diagrama, representa por 2) Determina los siguientes conjuntos por
extensión y luego por comprensión según lo extensión:
indicado. a) P = {x/x ∈ N, 12 < x < 16}
a)
D .1
. B U P = {         }
.3
. .0
.
.7
. .9
. .8
. b) E = {x/x ∈ N, x es par ∧ 20 < x < 30}
.4
.
.6
. E = {         }
.2
. .5
.
• Por extensión: c) R = {x/x ∈ N, x es impar ∧ x < 11}
B = { } R = {         }
D = { }
d) T = {x/x ∈ N, 30 < x < 35}
U = { }
T = {         }
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

• Por compresión:
Luego, escribe V si es verdadero o F si es falso
U = { }
según corresponda.
b) .lunes
. .domingo
. U
.jueves
. • P = {13; 14; 15; 16} (  )
.martes
. M
.viernes
. • T = {31; 32; 33; 34} (  )
.miércoles
. .sábado
. • R = {2; 4; 5; 7; 9; 11} (  )
• Por extensión: • P = {13; 14; 15} (  )
M = {             } • E = {20; 22; 24; 26; 28} (  )
U = { 3) Determina los conjuntos por extensión y
   } represéntalos por medio de diagramas.
• Por compresión: a) A = {x/x ∈ N, x < 9}
U = {           }
c) U
A S
.a
. .n
. .g
. .e
. .l.

• Por extensión:
A = {     } b) P = {x/x ∈ N, x ≤ 6}
S = {     }
U = {     }
• Por comprensión:
U = {             
    }
 
11
 Nivel 3 Determinación de conjuntos

Unidad 1 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: Fecha:

1) Respecto al diagrama, determina los conjuntos 3) Determina por extensión los siguientes
por extensión y comprensión. conjuntos:
U a) P = {2x + 1/x ∈ N, 2 < x < 6}
M N
.i.
.l. .o
. .c.

.r. .b
. .a
. .s.

a) Por extensión:
M = {       }
N = {       }
U = {       } b) A = {3x – 1/x ∈ N, 3 < x < 7}

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
b) Por comprensión:
M = { }
N = { }
U = { }
2) Representa a través de un diagrama cada
conjunto.
a) E = {x2/x ∈ N, 0 < x < 7}
c) M = {y + 1/y ∈ N, y es par ∧ 1 < y < 7}

b) F = {x2/x ∈ N, x es impar ∧ x < 10}

d) N = {a + 3/a ∈ N, a es impar ∧ 3 < a < 10}

12
 Relación
Círculoentre
matemático
conjuntos
Determinación de conjuntos

Unidad 1 Ficha de trabajo

Nombres y apellidos: Fecha:

1) Determina por comprensión los siguientes 3) Expresa por extensión los conjuntos y resuelve
conjuntos: lo indicado.
a) A = {0; 1; 4; 9; 16; 25} a) A = {n2 – 1/n ∈ N, n es impar ∧ 3 < n < 9}
Calcula la suma de los elementos de A.

b) B = {0; 1; 8; 27; 64; 125}
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

b) B = {m + 2/m ∈ N, 5 < m < 15 ∧ m + 1 es
3
      impar}

Calcula la suma de los elementos de B.
2) Según el diagrama, determina los conjuntos
por extensión y comprensión.
U
R S
.2. .3
.
.6
.
.4
. .9
.
.8
.

.1
. .5
. .7
.
2
c) C = a + 1 /a ∈ N, a es impar ∧ 1 < a < 6
2
a) Por extensión: Calcula la suma de los elementos de C.
R = { }
S = { }
U = { }
b) Por comprensión:
R = { }
S = { }
U = { }

13
 Determinación de conjuntos

Unidad 1 Ficha de evaluación

Nombres y apellidos: Fecha:

1) Denota el conjunto por extensión y 3) Representa por extensión los siguientes

represéntalo a través de un diagrama. conjuntos:
a) M es el conjunto de las letras de la palabra a) A = {(x – 1)2/ x ∈ N ∧ 2 ≤ x ≤ 4}
papelito.
M = {           }

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

b) N es el conjunto de los nueve primeros b) B = {2(x + 1)/ x ∈ N, 3 < x ≤ 6}
números naturales mayores que 8.
N = {             }

c) C = {x2 – 4/ x ∈ N ∧ 3 ≤ x < 6}
2) Determina por comprensión los siguientes
conjuntos:
a) R = {2; 4; 6; 8}
R = { }
b) S = {junio, julio}
S = {
         }
c) T = {l, i, c, u, a, d, o, r}
T = { }

14
 Preparándonos
Relación entre conjuntos
para PISA
Determinación de conjunto

Unidad 1
Nombres y apellidos: Fecha:

1) Joel asiste a una reunión de confraternidad y 2) Dado el conjunto A = {x + 2/x ∈ N, x es par

luego de conversar con algunos compañeros, ∧ 17 < x < 28}, se obtiene un nuevo conjunto
anota en una libreta las edades de algunos B formado por la suma de cifras de cada
amigos con los que platicó, tal como se elemento del conjunto A. Sobre lo anterior,
muestra a continuación: expresa el conjunto B por comprensión.
Edades de mis compañeros
• Manuel: 50 años
• Allison: 17 años
• Luis: 66 años
• Nélida: 26 años
• Pablo: 65 años
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

• Aurora: 37 años
• Diógenes: 29 años
Según lo anterior, elabora dos conjuntos
por comprensión con las edades de los
compañeros de Joel. 3) Escribe V si el enunciado es verdadero o F si
es falso.
• Respecto al conjunto P = {x/x ∈ N, 6 < x < 17},
la suma del menor y mayor elemento de P es
24.(  )
• El conjunto Q = {x/x ∈ N, 7 < x < 8} no tiene
elementos.(  )
• El conjunto R = {x/x es un número impar y
par a la vez} no tiene elementos. (  )
• El conjunto E = {s, r, l, v, i, t, o, e} está formado
por las letras de la palabra «televisor». (  )

4) Observa el conjunto y marca con un aspa (X)

en el recuadro en blanco que corresponda con
la representación correcta de dicho conjunto.
A = {74; 75; 76; 77; 78; 79}

A = {x + 5/x ∈ N, x < 75}

A = {x + 4/x ∈ N, 69 < x < 76}

A = {x + 3/x ∈ N, 71 ≤ x < 76}

15