ARITMÉTICA

PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL

Ciclo Intensivo UNI

Docente: Henrry Castañeda
C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
C R E E M OS E N L A E X I GE N C I A
NOCIÓN DE CONJUNTOS DIAGRAMA DE VENN-EULER
Se entiende por conjunto a la agrupación de Son figuras geométricas cerradas planas que
objetos reales o abstractos a los cuales se les tienen la condición de agrupar todos los
llamará elementos. Generalmente a los elementos de un conjunto
conjuntos se les denota mediante letras
mayúsculas y a sus elementos encerrados entre
signos de colección como: { } ; ( ) ; [ ]; etc.

EJEMPLOS : B
A = {Los países de América del Sur} a
i
B = {a; e; i; o; u} e
OBS: Veamos algunos conjuntos numéricos: u
o
ℕ= { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; 8 ; ….}
ℤ = { … ; -2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 ; 3 ; …. }

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RELACIÓN DE PERTENENCIA
Si está en el Determinación de un conjunto
Elemento
Є
CONJUNTO
Por extensión
Si no está en el Es cuando se mencionan uno a uno los elementos de un
conjunto
Є/
B = {a; e; i; o; u}
EJEMPLO : L = {2,12,22}
Dado el siguiente conjunto:
C = {1 ; 2 ; {2} ; 3 ; {5} ; {7 ;8 } ; 9 } Por comprensión
Establezca la relación de pertenencia:
Es cuando se mencionan las características que verifican
1 Є C {2} Є C solo los elementos de dicho conjunto
2Є C {3} Є/ C 𝐵 = 𝑥Τ𝑥 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑣𝑜𝑐𝑎𝑙
3Є C {5} Є C
5 Є/ C {2; 5} Є/ C 𝐿 = 10𝑎 − 8Τ𝑎 ∈ ℕ ∧ 𝑎 < 4
6 Є/ C {7; 8} Є C
7 Є/ C {8 ; 9} Є/ C

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Cardinal de un conjunto Resolución:
Nos indica la cantidad de elementos diferentes que ❑ Para el conjunto T
tiene un conjunto 𝑇 = {2𝑎 + 1Τ𝑎 ∈ ℕ, 3 < 𝑎 < 6}
Sea el conjunto B = {a; e; i; o; u}
9 4
Se observa que tiene 5 elementos n(B) = 5 11 5 ∴ 𝑇 = {9,11}
n(T) = 2
Esta observación no se cumple para objetos reales ❑ Para el conjunto S

Sea el conjunto M = { 𝑆 = {(2𝑎 + 1) ∈ ℕΤ3 < 𝑎 < 6}

, , }
Se observa que tiene 3 elementos n(M) = 3 3<a<6
Multiplicando por 2 6 < 2a < 12
Aplicación 1: Sumando 1 7 < 2a + 1 < 13
Sean los conjuntos T y S 8, 9, 10, 11, 12
𝑇 = {2𝑎 + 1Τ𝑎 ∈ ℕ, 3 < 𝑎 < 6} ∴ 𝑆 = {8,9,10,11,12}
𝑆 = {(2𝑎 + 1) ∈ ℕΤ3 < 𝑎 < 6} n(S) = 5

Determine n(T) + n(S) ↳ n(T) + n(S) = 7

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RELACIONES ENTRE CONJUNTOS
1) INCLUSIÓN ( ⊂ ): 2) IGUALDAD ( = ):
Un conjunto A esta incluido en un conjunto B cuando
todos los elementos de A también son elementos de B ⊂ ⊂

EJEMPLO : NOTA : Si dos conjuntos A y B tienen por lo menos un

Dado el siguiente conjunto: elemento no común se llamaran diferentes y
D = {1 ; 2 ; {2} ; 3 ; {5} ; {7 ;8 } ; 9 } se denotará: A ≠ B
Establezca la relación de inclusión y no inclusión: 3 COMPARABLES.
{1} ⊂ D { 1; 2 } ⊂ D
{2} ⊂ D { 2; 5 } ⊂/ D
{3} ⊂ D { 3 ; { 5 }} ⊂ D Dado dos conjuntos diferentes A y B, estos serán
{ 5 } ⊂/ D {{ 5 } ;{ 7 }} ⊂/ D comparables, cuando sólo uno de ellos este incluido
{ { 7; 8 } } ⊂ D en el otro, es decir ⊂ ⊂
{ { 1 } } ⊂/ D
{{2}}⊂D {2;3;9} ⊂ D

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RELACIONES ENTRE CONJUNTOS EJEMPLO :
Dado los conjuntos:
4) DISJUNTOS : ℕ = {1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; 6 ; 7 ; . . . }

Dos conjuntos A y B, son disjuntos , si no tienen

algún elemento en común. E = {2 ; 4 ; 6 ; 8 ; 10 ; 12 ; 14 ; . . . }

EJEMPLO : Se observa que ℕ y E son COORDINABLES

Dado los conjuntos: NOTA :
A = {Los países de América del Sur}
Dado dos conjuntos finitos, serán coordinables si
B = {a; e; i; o; u} dichos conjuntos tienen el mismo número cardinal
Se observa que A y B son disjuntos Ejemplo : Dado los conjuntos:

5 COORDINABLES O EQUIPOTENTES : F = {lunes, martes, miércoles, … , domingo}

G = {a ; b ; c ; d ; e ; f ; g }
Dos conjuntos A y B, son coordinables, si entre sus
Se observa que:
elementos se puede establecer una correspondencia
biunívoca. A y B son COORDINABLES ↔ n(A) = n(B)

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Aplicación 2 Resolución
Sea A un conjunto definido por 𝐴 = {5; 7; 5 ; {5; 9; ∅ } Piden la relación correcta entre los valores de P y Q.
y las proposiciones siguientes
A • 7 • ∅
𝐼. {7} ⊄ 𝐴 𝐼𝑉. ∅ ∈ 𝐴 • 5
𝐼𝐼. {{∅}} ⊂ 𝐴 𝑉. {5; 7} ∈ 𝐴 • 𝟓
• 𝟓; 𝟗
𝐼𝐼𝐼. {9} ∈ 𝐴 𝑉𝐼. {5} ∈ 𝐴
I. 7 ⊄ 𝐴 … … … … . (F)
Luego, P y Q son dos cantidades definidas así: P es el
número de proposiciones verdaderas y Q es el número Analicemos: 7 ⊂𝐴 7∈ 𝐴
de proposiciones falsas. Halle 𝑄 ÷ 𝑃 II. ∅ ⊂𝐴 … … . . . (V) ∅ ∈𝐴

III. 9 ∈ 𝐴 … … … … (F)
IV. ∅ ∈ 𝐴 … … … … … (F)
V. 5; 7 ∈ 𝐴 … … … . (F)
VI. 5 ∈ 𝐴 … … … … (V)
Se observa que: P = 2 (cantidad de proposiciones verdaderas)
Q = 4 (cantidad de proposiciones falsas)
Entonces 𝑄 ÷ 𝑃 = 2

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CONJUNTOS ESPECIALES x=3 H = {8} H es conjunto Unitario
1) Nulo o Vacío (∅): 3) Conjunto Potencia
Es aquel conjunto que no tiene elementos El conjunto Potencia de A tiene como elementos los
Sea el conjunto K subconjuntos de A

Sea el conjunto J = { p , q }
𝐾 = 𝑥 Τ𝑥 ∈ ℤ ∧ 5 < 𝑥 < 6
Los subconjuntos de J son:
𝐾=∅ ∅, 𝑝 , 𝑞 , 𝑝, 𝑞
Nota: El conjunto vacío esta incluido en cualquier
conjunto El conjunto Potencia de J es
2) Unitario 𝑃(𝐽) = { ∅, 𝑝 , 𝑞 , 𝑝, 𝑞 }
Es aquel conjunto que tiene un solo elemento
En general:
Sea el conjunto H El número de
𝑛 𝑃𝐴 = subconjuntos = 2𝑛(𝐴)
𝐻 = {𝑥 + 5Τ(𝑥 − 3)(𝑥 + 4)(𝑥 + 5)=0 ∧ 𝑥 ∈ ℕ}
de A

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 Aplicación 3
Los conjuntos B y C son iguales:

𝐵 = 37 ; 3 𝑥 ; 16 𝐶 = 2𝑛 + 4 ; 𝑚2 + 1 ; 81

16 = 2𝑛 + 4
6=𝑛

3 𝑥 = 81
Resolución 37 = 𝑚2 +1 𝑥=4
6=𝑚
Piden hallar 𝑎 × 𝑏 + 𝑛 × 𝑚 + 𝑥
30 = 4𝑏 − 2 Reemplazando:
El conjunto A es unitario :
8=𝑏
𝑎 × 𝑏 + 𝑛 × 𝑚 + 𝑥 =?
𝐴 = 2𝑎 + 3𝑏 + 2 ; 30 ; 4𝑏 − 2
2× 8 + 6 × 6 + 4 = 56
30 = 2𝑎 + 3𝑏 + 2
30 = 2𝑎 + 24 + 2
2=𝑎

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 Resolución a+b+c=?
Aplicación 4
Piden Cuántos jugadores practican exactamente un
deporte.
TOTAL DE DEPORTISTAS(68 )
FUTBOL( 48) BASQUET(25 )
Del problema se tiene:

a n
Donde: b

No Futbol: 𝑏 + 𝑝 + 𝑐 = 20 6
m p
No Básquet: 𝑎 + 𝑚 + 𝑐 = 43
c
No Beisbol: 𝑎 + 𝑛 + 𝑏 = 38
0
BEISBOL( 30)
Sumando estas ecuaciones:

(𝑎 + 𝑏 + 𝑐) + (𝑎 + 𝑏 + 𝑐 + 𝑚 + 𝑝 + 𝑛) = 101

𝑎+𝑏+𝑐 + 62 = 101

Operando: 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 39

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 Resolución:
Piden Indicar el valor de verdad de las siguientes
Aplicación 5 afirmaciones.
𝐴 ⊂ 𝐵𝐶 B A 𝐴 y B son conjuntos disjuntos

B A D
D ⊂ 𝐵 𝐶 : D y B son conjuntos disjuntos

I. 𝐴 ∩ 𝐷 = ∅ … … … … . ( F ) B 𝐴∪𝐷
II. 𝐴 ∪ 𝐷 ∩ 𝐵 ≠ ∅. … . ( F )

III. (𝐴\B) ∪ (𝐵\D) ∩ 𝐵 𝐶 = 𝐴. … . ( V )

Reduciendo con las leyes de conjuntos
(𝐴\B) ∪ (𝐵\D) ∩ 𝐵 𝐶
(𝐴 − B) ∪ (𝐵 − D) ∩ 𝐵 𝐶

A 𝐵
𝐴 ∪ 𝐵 ∩ 𝐵 𝐶 𝐿𝑒𝑦 𝑑𝑒 𝑎𝑏𝑠𝑜𝑟𝑐𝑖ó𝑛
𝐴 ∩ 𝐵𝐶
A-B ∴ 𝐹𝐹𝑉
A

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