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2.- Qu conjuntos tienen los mismos elementos? Pinto los recuadros D=..
del mismo color ___________________________
3x + 8 = 23 X4=4
nmeros nmeros nmeros
2
impares menores pares impares
que 10 comprendidos terminados en
entre 19 y 29 0
3.- Crea 2 clases de conjuntos determinados por comprensin. 3.-Si E = {x / 6 < x < 7} y F = { x / x < 5 y x es mltiplo
Escrbelos ordenadamente. de 5}, entonces:
C o n ju n t o f in ito E je m p lo
nmeros pares 1; 3 x/x es un nmero
comprendidos entre 11 y impar terminado en
19 2 E s u n c o n ju n t o fo r m a d o p o r
u n n m e r o d e e le m e n to s q u e
nmeros impares nmeros 12; 14; 16; 18 p o d e m o s co n ta r.
menores que 5 pares
terminados en
1
E je m p lo C o n ju n t o in fin it o
3.-Escribo en el recuadro de color, U si el conjunto es unitario y V si
es vacio:
E s u n c o n ju n t o fo r m a d o p o r u n
A = x IN/1 < x < 3 D = x IN/ x + 5 = 0 n m e r o d e e le m e n to s q u e n o
p o d e m o s t e r m in a r d e c o n ta r .
B = x IN/x < 0 B=
C = x IN/x + 5 = 8 C=
3.-Escribo dentro del parntesis (V) si la expresin es verdadera o
R = {Personal docente que conforma I.E. San Martn primaria }
(F) si la expresin es falsa:
a. B = {Los mnibus de empresa Flores } ----> Conjunto unitario ( ) ____________________
b. E = {Actual reino del Per} ----> Conjunto vaco ( ) 3.-Escribo dentro del parntesis (V) si la expresin es verdadera o
c. F = {Figuras geomtricas} ----> Conjunto finito ( ) (F) si la expresin es falsa:
d. I = {Tringulo de cuatro lados} ----> Conjunto vaco ( ) a. B = {Los mnibus de empresa Flores } ----> Conjunto unitario ( )
e. K = {x/x es un nmero impar, x < 7} ----> Conjunto infinito ( ) b. E = {Actual reino del Per} ----> Conjunto vaco ( )
c. F = {Figuras geomtricas} ----> Conjunto finito ( )
4. Reconozco a que clase de conjunto pertenece d. I = {Tringulo de cuatro lados} ----> Conjunto vaco ( )
a. M = {x/x es un nmero impar entre 18 y 24} e. K = {x/x es un nmero impar, x < 7} ----> Conjunto infinito ( )
_________________________
b. O = {Integrantes de la seleccin peruana} 4. Reconozco a que clase de conjunto pertenece
_________________________ a. M = {x/x es un nmero impar entre 18 y 24}
c. P = {Actual director de mi colegio} _________________________
_________________________ b. O = {Integrantes de la seleccin peruana}
d. Q = {Cuaderno de forma triangular} _________________________
_________________________ c. P = {Actual director de mi colegio}
e. R = {Capital del departamento de Lima} _________________________
_________________________ d. Q = {Cuaderno de forma triangular}
f. S = {x/x es un nmero impar, 7 < y < 11} _________________________
_________________________ e. R = {Capital del departamento de Lima}
g. T = {Nmeros pares mayores que 100} _________________________
_________________________ f. S = {x/x es un nmero impar, 7 < y < 11}
_________________________
5.-Escribe a la derecha la palabra finito, infinito, vaco, unitario o g. T = {Nmeros pares mayores que 100}
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segn corresponda.