EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADO N°06

 ÁREA : Comunicación
 GRADO : 4° grado
 CICLO : VII
 DOCENTE: July Vanessa Chicoma Benavides

ACTIVIDAD 06

“PLANIFICAMOS NUESTRO PERIODICO MURAL”

TÍTULO
Planificar un periódico mural seleccionando de manera autónoma el tema,
PROPÓSITO los tipos de textos, los recursos textuales y la fuente de consulta que se
utilizará de acuerdo con su propósito comunicativo
 Se comunica oralmente en su lengua materna.
 Lee diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
COMPETENCIAS  Escribe diversos tipos de textos escritos en lengua materna.
INICIO
MOTIVACIÓN A
Se
CONF.COGNITIVO Les
 Damos la bienvenida a los estudiantes, verificamos la asistencia y
luego, de manera conjunta planteamos los acuerdos de convivencia
para el desarrollo de la sesión.
 Responden a las siguientes preguntas ¿Qué tipos de trabajos
informativos son elaborados comúnmente por los estudiantes?
 Los estudiantes,observan el siguiente texto en relación al tema.

PROCESO

 Los estudiantes responden las siguientes preguntas, de acuerdo al texto:

- ¿Qué es un mural? ¿Cuál es su estructura? ¿Cuáles son sus caracteristicas?
 Mientras van respondiendo se anotan sus ideas en la pizarra
 Se realizan las precisiones sobre el tema. .
EVIDENCIA  Sus aportes escritos en sus cuadernos de trabajo
METACOGNICIÓN Felicito a los estudiantes por el trabajo realizado y los motivo a seguir
practicando.
SALIDA Se cierra la sesión con las preguntas de METACOGNICION :
- ¿Qué aprendimos hoy?
- ¿Cómo lo aprendimos?
 - ¿Para qué nos ha servido?
INSTRUMENTO Lista de cotejo
DE EVALUACIÓN

ENFOQUE ENFOQUE DE BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA

TRANSVERSAL

LISTA DE COTEJO

Coherencia  el texto presenta las 0-5

ideas claras.
Cohesión  utiliza diversos 0-5
conectores, para unir
sus ideas.
Adecuación  adecua el texto al 0-5
propósito comunicativo
Ortografía  Cumple con las reglas 0-5
ortográficas.
NOMBRES Y Participa es Es coherente Reflexiona
APELLIDOS de respetuoso al brindar su sobres su
manera al brindar su participación aprendizaje
activa participación