Actividad 3.

“Así era la escuela de mis antepasados”

Este trabajo consiste en el estudio de la evolución de la historia escolar, así

como observar las diferencias de la educación antigua a la actual. Tocando un
poco el contexto socioeconómico que había en sus años y las condiciones que
tuvieron de estudio.

 ¿Cómo era la escuela?

Era un solo salón donde estaban niños de todas las edades, en el salón había
pupitres de madera donde se sentaban dos niños, el pizarrón era de madera y
para escribir usaban gises.

 ¿Qué tipo de actividades hacían?

Realizaban sus actividades normales de acuerdo a la materia y el maestro para

controlar al grupo les mencionaba que si se portaban bien no harían nada solo
les leería un cuento con algún tipo de enseñanza.

 ¿Cómo eran sus compañeros y maestros?

Eran como hermanos, se peleaban, pero siempre se cuidaban (los más

grandes a los más pequeños). Los maestros eran como sus segundos padres.
Recuerdo a la maestra Elvira Sambrano, tenía mucha dedicación, te tomaba la
mano `para enseñarnos a escribir.

 ¿Qué tareas les pedían, que materias estudiaban?

Dejaban tareas de las materias donde estaban más atrasados de forma

individual (matemáticas, civismo, geografía, historia, español, caligrafía,
música, gimnasia), trabajaban en conjunto con los padres y de acuerdo con
ellos, sobre todo respeto.

Alumna: Minerva Olguín Ángeles.

19/06/2021.
  ¿Qué útiles escolares llevaban?

Mis padres tenían que comprar los libros hasta que entre a cuarto año
comenzó el programa de texto gratuito; una libreta la usábamos para todas las
materias, llevábamos lápiz, sacapuntas o una navaja y goma (en las bancas
había un tintero para escribir con pluma)

 ¿Había recreos? Si ¿Cómo eran?

Nos daban 30 minutos para salir a jugar algunas veces jugábamos todos otras
en grupo, jugábamos al carrusel, avión, rondas infantiles y futbol.

 ¿Había castigos escolares? Si ¿Cuáles?

Nos mandaban a la esquina parados y volteados hacia la pared por lapso de

una hora (según la travesura). Escribir en la libreta 100 veces no debo hacer…
o nos dejaban sin recreo.

 ¿Qué comían a la hora del recreo?

Lo que tu mama te diera, una torta de frijoles, alguna fruta, no había

cooperativa, no comíamos chatarra y en ocasiones llegaba una señora a
vender tacos dorados o gorditas.

Conclusión:

De este trabajo puedo decir que me llevo una gran experiencia, he aprendido
tantas cosas que, de no haber tenido que realizar este trabajo a lo mejor no
hubiera preguntado, ni le habría dado importancia. Es impresionante conocer la
historia escolar de tus antepasados, e incluso las anécdotas que ellos cuentan.
También destacar que ellos miran la escuela de otra forma, les gustaba ir
(aunque muchos no pudiesen por ciertas circunstancias) e incluso ellos se
asombran de la educación de los niños de hoy, les impacta la poca educación
que tienen hacia los compañeros y profesores, cuando antes eso era lo
primero, tener respeto. Ojalá ellos hubieran tenido tantos medios como
nosotros, ya que en la actualidad muchos de nosotros no valoramos las cosas
que tenemos. Por otro lado, podemos decir que la educación respecto a
materia, ha evolucionado de forma veloz, gracias a ello, hoy en día todo el
Alumna: Minerva Olguín Ángeles.
19/06/2021.
mundo sabe leer, sumar, (cosas imprescindibles para la vida). Actualmente
mucha gente posee por lo menos el nivel básico, pero tenemos muchos más
medios, para estudiar niveles superiores, y continuar con ello.

María Ángeles Cortes (80 años), entrevista realizada por Minerva Olguín,
mineral de la reforma, Hidalgo.

Alumna: Minerva Olguín Ángeles.

19/06/2021.