1.

Situacional

 La Teoría situacional representa un paso más allá de la Teoría de los sistemas en

administración. La visión contingencial de la organización y de la administración sugiere
que la organización es un sistema compuesto de subsistemas y definido por límites que lo
identifican en relación con el suprasistema ambiental.
 La visión situacional procura analizar las relaciones dentro y entre los subsistemas, así
como entre la organización y su ambiente y definir estándares de relaciones o
configuración de variables. Ésta enfatiza la naturaleza variada de las organizaciones y
busca verificar cómo las organizaciones operan bajo condiciones variables y en
circunstancias específicas. La visión contingencial se dirige sobre todo hada diseños.
 El enfoque situacional estudia la manera en que los individuos reaccionan a interacciones
o estímulos ocasionados por el contexto en el que se desarrolla.
 JOAN WOODWARD: Sus conclusiones fueron:
 La tecnología utilizada por la organización afecta profundamente el diseño organizacional.
 Existe fuerte correlación entre estructura organizacional y previsibilidad de las técnicas de
producción.
 Las empresas con operaciones estables necesitan estructuras diferentes a aquellas
organizaciones con tecnología cambiante.
 ALFRED CHANDLER:
 Acumulación de recursos.
 Racionalización del uso de los recursos.
 Continuación del crecimiento.
 Racionalización del uso de los recursos en crecimiento.
 Los diversos ambientes obligan a que las empresas adopten nuevas estrategias que exigen
diferentes estructuras organizacionales.
 BURNS Y STALKER

Mecanicistas: Los problemas y las tareas con que el conjunto se enfrenta son asignados a
especialistas. Apropiada en condiciones ambientales estables.

Orgánicas: Se adaptan a condiciones inestables cuando surgen problemas y exigencias de acción

que no pueden ser fragmentadas y distribuidos entre especialistas en una jerarquía claramente
definida. Apropiada para condiciones ambientales de cambio e innovación.

 LAWRENCE Y LORSCH:

Diferenciación: División de la organización en subsistemas o departamentos, en los que cada

cual desempeña una tarea especializada en un contexto ambiental también especializados.

Integración: Proceso generado por presiones provenientes del ambiente general de la

organización para unificar los esfuerzos y la coordinación entre los diversos departamentos.

A través de la historia, las organizaciones han sido afectadas por grandes fuerzas de cambio.
Periódicamente han enfrentado un sin número de problemas para los cuales también han surgido
soluciones adecuadas. Aparecen nuevos conceptos y teorías que responden a los retos de cambio
y solucionan estos problemas.

Durante los años 50' y comienzos de los 60' las empresas encontraron que los métodos
tradicionales de organización eran incapaces de proveerlas con estructuras adecuadas para
resolver los nuevos problemas que surgían.

Los enfoques tradicionales de la estructura de la organización no eran necesariamente erróneos,

pero tampoco suficientemente adecuados. Por consiguiente, "EL ENFOQUE CONTINGENCIAL"
surgió como un nuevo concepto en respuesta a la demanda de los nuevos problemas.

Anote 2 definiciones de administración.

1. Es la ciencia, técnica o arte que, por medio de los recursos humanos, materiales,
financieros y tecnológicos pretende el logro óptimo de los objetivos mediante el menor
esfuerzo humano para lograr una mayor utilidad.
2. Es la coordinación de todos los recursos a través del proceso de planeación, dirección y
control, a fin de lograr los objetivos establecidos.

Escriba 3 razones por las que es importante estudiar administración. *

1. Simplifica el trabajo al establecer principios, métodos y procedimientos, para lograr

objetivos con mayor rapidez y efectividad.
2. La productividad y eficiencia de cualquier empresa están en relación directa con la
aplicación de una buena administración.
3. A través de sus principios la administración contribuye al bienestar de la comunidad, ya
que proporciona lineamientos para optimizar el aprovechamiento de los recursos, para
mejorar las relaciones humanas y generar empleos.

Describa a que se refieren las necesidades humanas y anote algunos ejemplos de los que ha
inventado el hombre para satisfacerlas. *

Las necesidades humanas son biológicas (comer, dormir, ir al baño, reproducirse), psíquicas
(conjunto de funciones sensitivas, afectivas como la salud mental, medicina psiquiatría. Ser
aceptados por grupos, por la sociedad. Educación, intelecto, sentirse útiles, lo ético y lo moral)
y culturales (conjunto de formas y expresiones como las costumbres, creencias vestimenta,
religión, rituales, normas, las bellas artes). Para satisfacerlas por ejemplo el hombre ha
inventado principalmente en las biológicas lo que son las camas, las almohadas para un buen
descanso, diversos platillos para satisfacer su hambre y retretes para ir al baño. Después en las
psíquicas el hombre ha inventado medicamentos para tratar enfermedades como la crisis,
ansiedad. Finalmente, en las culturales el hombre ha inventado por ejemplo alguna forma de
vestirse y se ha adaptado a las creencias y costumbres de cada región también los platillos
típicos o música regional, la creación de esculturas y pinturas.

Enumere las habilidades que deben de poseer los administradores, defina 2 de ellas y
mencione el nivel jerárquico al que pertenecen. *

1.Supervisores. -- Habilidad técnica: Es poseer conocimientos y destrezas en actividades que

utilizan métodos, procesos, procedimientos y uso de instrumentos.
2.Mandos medios. --Habilidad humana: Es la capacidad de trabajar con individuos y generar
condiciones donde se sientan protegidas y libres de expresar sus opiniones.

3. Alta dirección. -- Habilidad de conceptualización: es la capacidad para percibir el panorama

general, distinguir los elementos más significativos de una situación y comprender las
relaciones entre ellos.

4. Alta dirección. -- Habilidad de diseño: es la capacidad para resolver problemas en beneficio

de la empresa. Los administradores deben advertir un problema y diseñar soluciones
funcionales.