Universidad Autónoma del Estado de México C.U.

Ecatepec

Transcripción Estudio de caso (Entrevista)

Audio: https://drive.google.com/file/d/1apZpspKUYh51bSleAne_DFVWJ-

D5xfWa/view?usp=sharing

Entrevistador: Carlos Zapata Villegas

Entrevistado: Karime Guillermo Sapien

Carlos: Hola, mi nombre es Carlos Zapata Villegas, soy estudiante en la

Licenciatura de Psicología de 6to semestre. El motivo de esta entrevista es con

fines didácticos para llevar a cabo una investigación, mmm la cual tiene por

objetivo entender la comunicación como una herramienta para aprobar la Unidad

de Aprendizaje de Inglés.

Es importante mencionarte que toda la información que aquí se comparta será de

índole confidencial, las únicas personas que tendrán acceso a esta es mi equipo

de trabajo y la L. en Psicología Mari Cruz Larios López como supervisora de esta

investigación.

Mmmm ¿Antes de comenzar tienes alguna duda con lo que te acabo de

comentar?

Karime: No ninguna.

Carlos: De acuerdo emmm ¿podrías decirme tu nombre completo por favor?

Karime: Si, es Karime Guillermo Sapien

Carlos: De acuerdo Karime ¿Qué edad tienes?

Karime: 18 años.

Carlos: Okey ¿Actualmente cuál es tu ocupación?

Karime: Solo estudio

Carlos: Okey ¿y qué estás estudiando?

Karime: Psicología en el semestre dos.

Carlos: Esta bien emmm ¿Actualmente cursas alguna unidad de aprendizaje de

Ingles?

Karime: Si, ingles 5.

Carlos: Bien, eh comencemos a partir de ahí ¿Cómo ha sido tu experiencia con

esta materia?

Karime: Pues si he entendido las clases y todo pero en cuanto a calificación si salí

un poco baja.

Carlos: Okey emmm ¿en general como considerarías que es tu desempeño en la

materia, no sé si la has llegado a cursar en algún otro momento de tu vida

académica?

Karime: Pues siento que es bueno, no estoy tan mal.

Carlos: Okey ¿Si pudieras definir en una palabra tu relación o tu experiencia con

la materia cuál sería?

Karime: Ammm pues yo creo que (silencio), pues no sé, agradable.

Carlos: Okey emmm me comentabas que ha sido un poco complicado eh

¿podrías comentarme algunas dificultades que hayas tenido?

Karime: SI pues siento que principalmente es como que el tiempo que es muy

poco, o bueno es mucho tiempo en un solo día y pues vemos como muchos

temas.

Carlos: Okey ¿y como has resuelto esa pues problemática, me refieres a que es

mucho tiempo, los temas como lo has resuelto?

Karime: Pues en casa he estado como practicándolos por separado y con más

dedicación, con más tiempo.

Carlos: De acuerdo emmm ¿Existe algún tema que te sea sencillo?

Karime: Si, el presente simple.

Carlos: Okey y por otro lado ¿Identificas algún área de oportunidad en ti con

respecto a esta materia?

Karime: Pues yo creo que sí, si me es muy necesario en un futuro si me servirá.

Carlos: Okey emmm ¿Qué técnicas/recursos utilizas o has utilizado para aprobar

la materia de Ingles?

Karime: Pues he estado tomando asesorías y practicando mucho, haciendo

muchos ejercicios.

Carlos: De acuerdo ¿y en qué te han ayudado?

Karime: Pues a entender mejor las estructuras de los tiempos que hemos estado

viendo.

Carlos: De acuerdo eh por otro lado ¿existe algún recurso/técnica que consideras

que no te ha servido del todo?

Karime: No creo que si todo me ha servido muy bien.

Carlos: Muy bien mmm ¿consideras que alguna competencia que es

característica de ti, es decir me refiero a alguna competencia tuya te ha ayudado

para esta materia? Me explico, tal vez eres una persona responsable o se te

facilita hablar en público y tal vez ese tipo de estrategias te han ayudado.

Karime: Si, siento que principalmente es la responsabilidad que tengo para así

hacer ejercicios fuera de.

Carlos: Muy bien emmm, cuando llegas a tener duda eh ¿has recurrido a algún

compañero? ¿por qué?

Karime: Sip, a mis compañeros de clase.

Carlos: Okey ¿y por qué considerarías que recurres a ellos?

Karime: Pues porque siento que a veces entienden algunas cosas que yo no

entiendo y ya si no le entienden ellos pues recurrimos a la profesora.

Carlos: Muy bien ¿y que, cuál de esas dos interacciones o ayudas prefieres tú, la

profesora o tal vez que te lo explique un compañero?

Karime: Pues un compañero cercano.

Carlos: De acuerdo eh ¿por alguna razón en específico o?

Karime: Mmmm, no comodidad más que nada.

Carlos: Okey emmm, ahora de forma inversa ¿alguna vez algún compañero tuyo

ha recurrido, recorrido perdón a ti por alguna duda?

Karime: Si.

Carlos: Okey ¿y crees que eso te ayuda, tal vez explicarle el tema a alguien más

te es complicado o te es fácil?

Karime: No, me es fácil porque así es como un repaso más.

Carlos: Muy bien emmm, pasando a la interacción que existe en tu grupo de

amigos ¿cómo considerarías que es su comunicación?

Karime: Pues muy buena porque siempre estamos como que comparando

nuestros ejercicios haber si estamos bien o mal.

Carlos: Esta pregunta me parece que ya me la habías comentado pero emmm

¿se apoyan cuando algún miembro tiene alguna duda?

Karime: Si casi siempre nos apoyamos.

Carlos: Okey ¿y podrías decirme de qué forma se apoyan?

Karime: Pues nos preguntamos directamente y ya nos explicamos y nos ponemos

como ejemplos.

Carlos: Mmmm ¿realizan actividades en equipo en esta materia?

Karime: Eh, no casi no.

Carlos: Okey ¿entonces qué tipo de actividades realizan?

Karime: Es individual, nos dan copias y con ejercicios y ya la maestra nos va

explicando y nos va orientando.

Carlos: Okey ¿y consideras que tal vez adecuar ciertas actividades a trabajarlas

en equipo podría ayudar a tu aprendizaje?

Karime: Pues siento que si porque así compartimos más ideas.

Carlos: Muy bien ahora pasando a la comunicación que existe en el grupo de tu

carrera, es decir en general ¿Consideras qué existe una buena relación?

Karime: Pues si aunque somos un poco separados.

Carlos: Okey ¿y a qué le atribuirías esa separación por así decirlo?

Karime: Pues porque cada quien se va como que con su grupito y no, y se cierra

o sea solo quiere estar así con su grupito.

Carlos: De acuerdo, emmm, ¿realizan actividades grupales en la clase?

Karime: Si, algunas veces.

Carlos: ¿Cómo cuáles?

Karime: Pues practicar como el speaking todo juntos o así.

Carlos: Okey ¿y estas actividades te han ayudado a comprender algún tema o

simplemente crees que sea una especie de reforzador para tener una buena

relación con el grupo?

Karime: No creo que es para comprender algún tema y practicar el speaking.

Carlos: Okey ¿y qué áreas de oportunidad observas que pudieran tener como

grupo?

Karime: Pues hay creo que ninguna.

Carlos: Muy bien emmm, pues bueno ya estamos por concluir o terminar ¿me

gustaría saber qué piensas, más bien si piensas que esta materia es difícil para

los estudiantes?

Karime: Pues si es un poco complicada hasta cierto punto, pero con

responsabilidad y constancia se puede lograr un buen resultado.

Carlos: Muy bien emmm ¿qué aspectos consideras que podrían cambiar para que

fuera más fácil de aprender?

Karime: Tal vez como ver menos temas en un solo día.

Carlos: Okey emmm ¿actualmente esta materia como te hace sentir?

Karime: Pues bien porque estoy aprendiendo y entendiendo más temas de los

que había visto.

Carlos: Okey ¿existe algo en la materia que te guste?

Karime: Si pues casi todo porque practicamos el speaking y es como lo que más

me gusta.

Carlos: Bueno, pues eso sería todo, agradezco tu participación para la realización

de esta entrevista y antes de despedirnos no sé si tengas alguna duda.

Karime: No ninguna.
Carlos: De acuerdo pues eso sería todo, muchas gracias y que tengas una buena

noche.

Karime: Gracias igualmente.