SOFIA SANTIZ LOPEZ

TEMA: CUIDO MI SALUD Y LA DE MI COMUNIDAD

ASUGNATURA: EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

INICIO

Mi aprendiz al momento de que se le oferte los temas para estudiar, se le explica un poco
del tema principal de lo que se va a tratar por cada tema, para despertar la curiosidad del
aprendiz y pueda lograr llamarle la atención con alguno de los temas que se va a
presentar y elige el tema de cuido mi salud y la de mi comunidad, por que la portada del
tema viene representado con un dibujo, después se le pedirá a que realice una
observación acerca de lo que alcanza a ver en la portada del tema de la UAA y que lo
explicará con sus propias palabras de lo poco que puede entender y observar, se le
preguntara para que reflexione haciendo despertar su interés y motivarla a dialogar con
sus propias respuestas logre mencionar sus propias ideas y no llegue a dudar de sus
propias ideas.

Después se le explicara cómo va la estructura del RPA para que lo comienza a realizar su
encabezado, se le enseñara un ejemplo en el pizarrón para que lo copie, así mismo se le
explicara las indicaciones cuando llega tener alguna duda lo puede manifestar sin ningún
problema y como tutor tratara de entablar confianza que es lo primero que se debe tener
en cuenta para que el aprendiz logre manifestarse sin ningún compromiso y miedo.

DESARROLLO

Como siguiente se le explica cómo se va llevar a cabo el estudio principal para tener ideas
más explicitas acerca del tema que se desarrollará partiendo de tres preguntas
importantes acerca del tema que es:

Se le invita el niño a reflexionar acerca del tema principal.

¿Crees que esta ilustración de la portada tiene algo que ver con el tema?

¿alguna vez has odio hablar de la palabra “salud”?

¿Qué fue lo que te llamo más la atención acerca del tema de cuido mi salud y la de mí
comunidad?
Se le comenta primero que tiene que responder de manera oralmente las tres preguntas y
luego, de acuerdo a lo que haya mencionado, según sus posibilidades pueda plasmar con
dibujos o escrito en su RPA todo lo que haya mencionado y comprendido.

¿Por qué elegiste este tema, cuido mi salud y la de mi comunidad?

¿Qué te gustaría aprender acerca el tema?

¿Qué conoces acerca del tema que elegiste?

Después se realiza la autoevaluación del niño en que trayecto y nivel se encuentra con el
apoyo de su maestra para que se lo lea y ella selecciona por si misma donde se calcula
que se encuentra.

Una vez teniendo todos esos datos ahora se comienza a bordar por cada desafío, como
tutora se le indica que ambos leeremos cada desafío parte por parte explicándole en
español y en su lengua materna en que consiste cada actividad, añadiendo ejemplos
también el alumno se le indica que debe tener en cuenta que si tiene alguna duda acerca
de una palabra que lo diga cual no la entiende le puede preguntar a su tutor y si no se
logra hallar una respuesta se indaga en el internet.

Cuando termine de realizar un desafío se le pregunta:

¿Mencióname si tuviste algunas dificultades y cuáles son?

¿Como lograste resolver cada dificultad que se te presento?

¿Sientes que tuviste algún avance en el estudio de este desafío, como cuáles?

¿Qué aprendizaje obtuviste en el estudio de este desafío uno?

Se deberá realizar siempre estas preguntas indagadoras para descubrir si el alumno va

comprendiendo y si le está gustando el tema.

Al momento de que el alumno vaya registrando los datos en su registro se le debe prestar
siempre la atención para que pueda seguir el orden de la estructura del RPA.

Si algunos desafíos necesitan algunos materiales para poder llevar a cabo algún
experimento se deberá revisar antes que el alumno lo pueda conseguir con anticipación.
CIERRE

En el cierre de actividades se le invitara al aprendiz a compartir todo lo que aprendió

durante el estudio del tema, en los cuales son los siguientes:

Logros, avances, dificultades, aportes y fuentes de ayuda.

Cuando termine de estudiar el tema se le pregunta:

¿Mencióname si tuviste algunas dificultades en algunos desafíos y cuáles son?

¿Como lograste resolver cada dificultad que se te presento?

¿Sientes que tuviste algún avance en el estudio de cada desafío, como cuáles?

¿Qué aprendizaje obtuviste en el estudio de este tema?

¿Qué actividades te llamo más la atención?

Se deberá realizar siempre estas preguntas indagadoras para descubrir si el alumno

comprendió y si le gusto el tema.

¿Quién es el tutor? Sofia Santiz López

El tutor se debe de preparar anticipadamente con el tema que va a ofertar no sin antes de
tener bien dominado el tema para que pueda trabajarlo con su aprendiz de manera
personalizada y de manera general y que este bien preparado para resolver las
complicaciones que se presentara su aprendiz, donde llevara a cabo estrategias para la
resolución de dificultades que se le presentara a su aprendiz y donde tiene que lograr su
aprendiz que logre dominar el tema a través de dialogo y acompañamiento.

¿Quién es el tutorado? Estela Patishtan López

El tutorado es el quien recibe la tutoría que se deberá empeñar a realizar todas las
actividades del tema que deberá contar con el interés de aprender conforme va guiado
por su tutor donde recibirá una atención personalizada acerca del tema que se le va
guiando desde el principio hasta el final del estudio del tema, con el tutor puede resolver
sus dudas y sus dificultades a través del dialogo hasta lograr la comprensión.