República Bolivariana de Venezuela.

Ministerio del Poder Popular para la Educación.

Hermandad Gallega de Venezuela.
U. E. P. Colegio Castelo.
Código: S3488D0101
Caracas.

5to Grado “U”

Docente: Oriercy Rangel
GUÍA DE ACTIVIDADES # 4
I MOMENTO
Del 15 al 19 de noviembre de 2021

NORMAS PARA TRABAJAR EN LOS CUADERNOS

 Los márgenes deben estar trazados en creyón rojo por ambos lados de la hoja.
 Antes de iniciar las actividades escritas se debe colocar el encabezado:
o Caracas, 15 de noviembre de 2021
o U.E.P Colegio Castelao
o 5to grado
o Contenido: __________

 Recuerda subrayar títulos y subtítulos en color azul.

 Recuerda iniciar todas tus actividades escritas con la punta de tu lápiz
afilada.
 Mantener tu hoja de cuaderno limpia, sin arrugas ni borrones.
 Escribir con letra legible y clara.
 Respetar las normas convencionales de escritura como: el uso de la sangría, aplicación
adecuada de las letras mayúsculas, uso de los signos de puntuación.
 Evita el uso de marcadores, tanto para subrayar como para colorear, porque traspasan la hoja.
 Evita dejar hojas en blanco, sin utilizar.
 Empieza la clase siguiente en una nueva hoja.
 Revisar siempre la actividad antes de enviarla para poder corregir cualquier detalle.
Lunes, 15 de noviembre de 2021

Área de aprendizaje: Matemática para la vida.

Contenido: Ejercicios prácticos de operaciones combinadas de adición.

1. Resuelve las siguientes operaciones combinadas

a) 8596 +621,68 - 1451, 1 +854=
b) 745 +367,25 – 745,63 + 745,36=
c) 453,25 + (967 – 742,36) =
d) (639 + 310, 5) – (140,15 – 745,63) =
e) 3658 – (960 + 1350,65) + 856=
2. Resuelve la siguiente ficha interactiva

https://es.liveworksheets.com/nj778473xm

Lunes, 15 de noviembre de 2021

Área de aprendizaje: Lenguaje y comunicación

Contenido: La escritura

Escribe en tu cuaderno.

Escribir es producir un texto escrito, para expresar ideas, sentimientos y deseos… la

escritura ha permitido difundir el pensamiento, los conocimientos y la historia de la humanidad.

Propósitos de la escritura

Cada texto se escribe con un propósito que determina la estructura del texto escrito, por
ejemplo:

 Los textos de estructura informativa: tienen el propósito de divulgar hechos y situaciones

de interés. Un ejemplo de este tipo de texto son las noticias, que responden a preguntas
como las siguientes:
¿Qué? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué? Y ¿Para qué?
Las respuestas de las preguntas se ordenan según la importancia.
 Los textos de estructura narrativa: se escriben con el objetivo de narrar hechos
imaginarios o reales. Los hechos de la historia se ordenan según el tiempo
 Los textos de estructura descriptiva: expresan cómo son los seres, los objetos o las
ambientes.
 Los textos de estructura expositiva: expresan conocimientos, hechos, conceptos de
manera objetiva. En general constan de instrucción, desarrollo, y cierres de temas en
específico.
 Los textos de estructura argumentativa: tienen el propósito de apoyar o rechazar ideas,
opiniones, juicios mediante razonamientos fundamentados.
 Los textos de estructura instruccional: explican los pasos, las acciones o las
sugerencias necesarias para realizar actividades, trabajos y juegos.
 Las epístolas: son las cartas que se escriben a familiares, amigas, instituciones,
empresas…

Estrategias para la escritura.

La escritura es una destreza que se adquiere y se perfecciona a medida que se ejercita.

Antes de escribir, es necesario aclarar sobre qué uy con qué

propósito nos proponemos a escribir. Podemos escribir sobre cualquier
tema, con el propósito de narrar, informar, describir, expones,
argumentar, etc.

También es útil anotar las ideas que se nos vayan ocurriendo

sobre el tema, para luego organizarlas en un esquema. Al momento de
escribir, el esquema servirá de guía para saber en qué orden vamos a
escribir y desarrollar las ideas.

Actividad:
 1. Elabora una narración sobre un hecho importante que haya ocurrido en la escuela.
Toma en cuenta los signos de puntuación y atiende a la ortografía.
2. Describe a tu animal favorito. Toma en cuenta sus características físicas y rasgos
particulares. Luego dibújalos.
3. Redacta una carta a tu maestra. Recuerda que lleva fecha, saludo, contenido,
despedida, y firma

Recuerda respetar las normas de presentación de trabajos escritos

Martes, 16 de noviembre de 2021

Área de aprendizaje: matemática para la vida

Contenido: Adición y sustracción de números decimales.

Página 4 del libro

Cuaderno de matemáticas 5º

Página 5 Del Libro

Cuaderno de matemáticas 5º
Martes, 16 de noviembre de 2021

Área de aprendizaje: Lenguaje y comunicación

Contenido: Aspectos formales de la escritura.

Los aspectos formales de la escritura son los elementos

que permiten la presentación ordenada, limpia, agradable y
correcta de los textos escritos. Algunos de estos aspectos,
que deben cuidarse en todo trabajo escrito son:

 La pulcritud.
 Los márgenes
 La sangría.
 La legibilidad.
 La ortografía.
 La letra mayúscula y la minúscula.
 Los signos de puntuación.


 La pulcritud: El texto debe estar son manchas, sin tachaduras ni

borrones.
 Los márgenes: Son los espacios en blanco que se dejan de cada lado
de la hoja.
 La sangría: Es el espacio en blanco que se deja en la primera línea de
cada párrafo.
 La legibilidad: Para que el texto pueda leerse sin dificultad, la letra
debe ser clara, definida y de tamaño adecuado, y el espacio entra las
palabras y entre líneas debe ser suficiente.
 La ortografía: Las palabras deben escribirse con todas sus letras y sin
errores de acentuación. Si hay dudas, conviene consultar el diccionario.
 La letra mayúscula y la minúscula: Se usan mayúscula al iniciar un
escrito, después de un punto y aparte, en la letra inicial de los nombres
propios de personas, animales, obras de artes, ciudades, montañas,
ríos, empresas… Se una la minúscula en los días de la semana, los
meses del año, objetos, frutas…
 Los signos de puntuación: Dan sentido al texto e indican las pausas y
la entonación que debe hacer el lector. La coma (,) el punto y coma (;)
los dos puntos (:) el punto y seguido (.) y el punto y aparte (.) indican
pausas y aclaran el sentido. Los signos de interrogación ¿? Y
Actividad:

Página 8
Cuaderno de actividades
Lengua y literatura

Página 9
Cuaderno de actividades
Lengua y literatura

Actividad:
1. En una hoja blanca con margen de 1 cm, elabora un mapa mental sobre los aspectos
formales de la escritura.
Miércoles, 17 de noviembre de 2021

Área de aprendizaje: matemática para la vida

Contenido: Vamos a repasar lo aprendido.

1. A continuación, se te presentan una serie de enunciados relacionados con los temas

trabajados en el área, debes leerlos con detenimiento y luego completar hasta llegar
a la definición correcta. Para completar los enunciados debes repasar las clases
anteriores.
a. ________________; conjunto limitado de símbolos (dígitos o cifras) que se combinan
mediante una regla especifica para expresar números y cantidades.
b. Los números decimales consta de una parte __________ y la otra________________
c. Descomponer es: ______________________________________________________
d. Si el número que está ala derecha del numero señalado es 0, 1, 2, 3, ó 4 el número
señalado: ______________________
e. La adición es; _____________________________________________________
f. Operación de la matemática que nos permite sustraer, quitar o restar una cantidad
menor a otra: ____________________
g. La fórmula de la comprobación de la sustracción es:
__________________________________________
h. Las propiedades de la adición son: ______________________, _______________,
_____________________________
2. Encuentra el resultado de los siguientes ejercicios en la sopa de números. Coloca
la coma al resultado donde corresponda.

7 4 2 7 6 7 4 5 5 5

3 1 5 6 6 7 5 1 5 6
 4568,26+2859,41=
5 6 3 3 2 5 0 5 0 3  9658,015-6952,985=
 745,2+(963,36+745,85) =
5 7 4 7 2 6 1 2 2 2  (746,85+963,86)-963,45=
 (47,8+63,4) - (85,5-85,47) =
1 4 2 4 5 4 4 1 6 6

7 4 4 2 1 1 1 1 7 6

6 6 4 4 2 1 7 4 7 2

7 3 2 7 0 5 0 3 6 6
Miércoles, 17 de noviembre de 2021

Área de aprendizaje: lenguaje y comunicación

Contenido: Ejercicios prácticos de escritura.

1. Explica con tus propias palabras los conceptos de las siguientes palabras:
a. Escritura:
b. Aspectos formales de la escritura:
c. Signos de puntuación:

2. Leo el siguiente texto y coloco los signos de puntuación que falten

A veces noni se queda pensando cierra los ojos y no le salen más cuentos Entonces la sacudo
para ver si estaba dormida y le digo

Epa nani se quedó guindado el disco duro de la computadora Ella reacciona y me susurra
con su voz suavecita Otro invento para gente floja

3. Redacta un texto de tres párrafos sobre el día de la alimentación, para ello utiliza
los signos de puntuación y los aspectos formales de la escritura.

4. Completo con mayúsculas o minúsculas según corresponda:

___urante siglos, las infecciones han ocasionado muchas __uertes, unos microbios
llamados bacterias atacaban al organismo y los __édicos no podían hacerlo, pero en
1928 tuvo lugar el gran invento: ___a __enicilina.

___l científico que descubrió como combatir las bacterias fue un biólogo __ritánico
llamado ___lexander __leming

5. Realiza la siguiente ficha interactivas.

https://es.liveworksheets.com/nf1287983xz
 Jueves,18 de noviembre de 2021

Área de aprendizaje: matemática para la vida

Contenido: La multiplicación de números naturales y decimales.

Lee e interpreta.
La operación de la matemática que nos permite agilizar los cálculos al sumar una misma
cantidad es la multiplicación. Por esta razón se dice que es una suma abreviada.

Observa el ejemplo:

 2 x 3 es lo mismo que sumar el número 2 tres veces (2 + 2+ 2)

 6 x 5 es lo mismo que sumar el número 6 cinco veces (6 + 6 + 6 + 6 + 6)

Cuando vamos a hacer una multiplicación, por ejemplo 5 x 3, la

escribimos de la siguiente manera:

Los términos de la multiplicación son:

VAMOS A HACER UNA MULTIPLICACIÓN: 458 X 3.

A. Tenemos que multiplicar el 3 por cada cifra de 458, empezando

por las unidades, después por las decenas y después por las
centenas

B. Multiplicamos el 3 por las unidades:

C. 3 x 8 es igual a 24:
 D. 24 tiene dos cifras, tan sólo escribimos en el resultado la primera
cifra de la derecha (4). La otra cifra (2) se la vamos a sumar al
resultado de multiplicar 3 por las decenas:

E. 3 x 5 es igual a 15; le sumamos 2 y nos da 17:

F. Al igual que vimos antes, 17 tiene 2 cifras, en el resultado tan sólo

escribimos la primera cifra de la derecha (7); la otra cifra (1) se la
vamos a sumar al resultado de multiplicar 3 por las centenas:

G. 3 x 4 es igual a 12; le sumamos 1 y nos da 13. Como ya no quedan

más cifras por multiplicar ahora si escribimos en el resultado el
número entero (13):

H. Ya hemos terminado: 458 x 3 = 1.374

Copia en tu cuaderno

Multiplicaciones con decimales y números enteros

En el este caso multiplicamos un número con decimales por

otro sin decimales, como, por ejemplo:

Paso 1:

Colocamos los dos números de modo que el factor más largo esté arriba
y el más corto, debajo.

Paso 2:

Resolvemos la multiplicación como

hacemos normalmente con números enteros.
Después, contamos las cifras que hay después
de la coma en el número decimal y colocamos la coma en el resultado para que quede
el mismo número de cifras decimales.

MULTIPLICACIONES DE DECIMAL POR DECIMAL

En este caso, los dos factores tienen números decimales:

Paso 1:

Como en el caso anterior, lo primero es colocar los dos

números de modo que el factor más largo esté arriba y el más
corto, debajo.

Paso 2:

Resolvemos la multiplicación como

hacemos normalmente con números enteros.
Después, contamos las cifras que hay después de
las comas de los dos factores. El resultado
debe tener tantas cifras decimales como los
dos factores juntos.

Actividad:

1. Resuelve las siguientes multiplicaciones:

a. 695, 8 X 3 =
b. 36985,25 X 4,6=
c. 6589,74 X 80 =
d. 63214,25 X 6,7=
e. 456874 X 7,4 =

2. Resuelve el siguiente problema

Cada mes, Manuela deposita en el Banco Bs 6958,25. ¿Cuánto dinero habría depositado
en 36 meses?

Datos Operación Respuesta

3. Resuelve la siguiente ficha interactiva https://es.liveworksheets.com/dm1677971yk

Jueves,18 de noviembre de 2021

Área de aprendizaje: Lenguaje Y Comunicación

Contenido: Comprensión Lectora.

En Venezuela el 18 de noviembre de cada año

se celebra el Día de la Alimentación

El 16 de octubre de 1945 se designó el Día

Mundial de la Alimentación por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y
la Agricultura (FAO). Posteriormente en 1945 la celebración se hizo mundial.

En Venezuela se conmemora el Día Nacional

de la Alimentación desde 1951, fecha donde se
conmemoró el aniversario del Instituto Nacional de la
Nutrición. Desde ese momento se celebra en
Venezuela el Día de la Alimentación el 18 de
noviembre de cada año y tradicionalmente este día se
conmemora con la finalidad de fomentar la buena
alimentación de las personas.

La alimentación es un requisito indispensable para sustentar la vida, además los hábitos

alimenticios son necesarios para cuidado de la buena salud, desde las edades tempranas
hasta las edades más adultas.

El objetivo principal de toda sociedad es el de incentivar la alimentación a través de

sistemas de producción eficientes que permitan crear prosperidad y bienestar sus sociedades,
permitiendo así un desarrollo humano más integro para satisfacer íntegramente las
necesidades alimenticias.
 El Instituto Nacional de Estadística (INE) conmemora este día enviando un mensaje
hacia el cuidado de la salud a través de la alimentación, el cual es el proceso en que el ser
humano ingiere alimentos para su crecimiento y sustento de la vida y la salud.

Responde las siguientes preguntas analizando el texto leído.

1. ¿Cómo se llama la organización que estableció el día de la alimentación?

2. ¿Desde que año se celebra el día de la alimentación en Venezuela?
3. ¿Cuál es la fecha que se estableció en Venezuela para conmemorar el día de la
alimentación?
4. ¿Por qué se dice que la alimentación es un requisito indispensable para la salud?
5. ¿Cuál es el objetivo de esta conmemoración
6. Realiza una redacción espontanea analizando la siguiente
frase.
7. Redacta una composición libre de diez líneas partiendo de
la siguiente frase

“Comer inteligentemente no solo te hará más inteligente, es la cosa

inteligente a hacer. Estarás en un riesgo mucho más bajo de necesitar confiar
en doctores y medicinas para mantener tu salud”

8. Dibuja el trompo de la alimentación

Viernes, 19 de noviembre de 2021

Área de aprendizaje: Ciencias naturales para la salud.

Contenido: Industria Petrolera Y Petroquímica.

El petróleo y la industria petrolera:

El petróleo es una mezcla de compuestos orgánicos llamados hidrocarburos que al

separarlos son de gran utilidad. A estos compuestos del petróleo también se les denomina
derivados.

La industria petrolera es la encargada de obtener los derivados del petróleo, para esto
se extrae el petróleo crudo y luego se aplican diversas técnicas de separación de mezclas
como por ejemplo la destilación fraccionada.

El proceso de obtención de derivados se lleva a cabo en las refinerías, donde se separan

y e purifican cada uno de los hidrocarburos. Luego utilizamos los derivados, ya sea
directamente o como materia prima en la elaboración de otros productos.
LAS REFINERÍAS DE VENEZUELA.

En nuestro país existen varias refinerías. Las más conocidas son el Complejo Refinador
Paraguaná (CRP) compuesto por las plantas de Amuay y Cardón, en el Estado Falcón; El
Palito en el Estado Carabobo y la de Puerto la Cruz; en el estado Anzoátegui. En estas
refinerías se obtiene el gas natural, la gasolina, gasoil, querosén, aceites lubricantes, asfalto
entre otros derivados.

En las industrias petroleras hay una serie de personas que trabajan en equipo,
para que la extracción y la refinación del petróleo crudo sean lo más eficaz
posible. Entre las diferentes personas que participan en este proceso están el
personal obrero y técnico y los profesionales de geología e ingeniería.

La industria petroquímica

La industria petroquímica se encarga de procesar derivados del petróleo para producir

la materia prima necesaria en la fabricación de diferentes artículos. El proceso de
transformación de hidrocarburos nos permite obtener plástico, tela, medicina, combustibles,
utensilios de cocinas, entre otros productos.

Productos petroquímicos

La industria petroquímica genera múltiples productos:

 Olefinas y plásticos como el caucho.

 Fertilizantes como la urea y el amoniaco.
 Productos industriales como el benceno y el metanol.
 La fabricación de pinturas, detergentes, telas, velas, medicinas y otros productos.

Actividad

1) Completa las siguientes oraciones con la palabra que corresponde:

A) El petróleo es una mezcla de compuestos

llamados _______________________
B) En la refinería se procesa el
________________ para obtener derivados de
asfalto.
C) En la ______________ los derivados del
petróleo se transforman en diversos productos.
 D) Las personas que trabajan en la extracción y refinación del petróleo son: __________,
______________, __________, _________________
2) Compara la industria petrolera y la industria petroquímica. Escribe dos diferencias
de ambas.

Industria Petrolera Industria Petroquímica

3) Dibujas los derivados del petróleo obtenidos en una refinería y en una

petroquímica

4) Dibuja el mapa de Venezuela y ubica las refinerías y los complejos petroquímicos

más importantes del país
Viernes,12 de noviembre de 2021

Área de aprendizaje: Identidad, ciudadanía y

soberanía.

Contenido: símbolos y fechas patrias de

Venezuela y Galicia.

Copia en tu cuaderno.

Nuestras fechas patrias: son aquellas que

sirven para celebrar o conmemorar hechos
importantes de muestra historia. Cumple la función de enaltecer los
valores y logros de la nación y son orgullo de todos los
venezolanos

Algunas fechas patrias son

Fecha Evento

24 de junio Batalla de Carabobo (1821)

05 de julio Se celebra la firma del acta de la independencia (1811)

24 de julio Natalicio del libertador Simón Bolívar

12 de octubre Dia de la Resistencia Indígena

17 de diciembre Conmemoración de la muerte de Simón Bolívar.

Los Símbolos Patrios de Venezuela y los Símbolos Nacionales de Venezuela son

elementos emblemáticos que representan los valores esenciales de la nación venezolana. Su
reconocimiento como tales forma parte de un largo proceso histórico acumulativo en el que
diversas manifestaciones culturales han dejado huella en la sociedad, pasando a formar parte
de la identidad nacional.

Himno Nacional de Venezuela

Nombre Himno Nacional de Venezuela

Fecha declarado símbolo patrio 25 de mayo de 1881

Día festivo 25 de mayo

 Debido a la famosa revolución del 19 de abril de 1810
(la cual iniciaría la lucha del pueblo venezolano contra el
dominio español) la Sociedad Patriótica de Venezuela es
fundada y es conformada por Juan Germán Roscio y
agrupada por la Junta Suprema de Gobierno de Venezuela.

En una de las reuniones de dicha sociedad, los

presentes discutían acerca del indudable éxito de la obra de José Carreño y Andrés Bello,
titulada “Caraqueños, otra época comienza”. Y también se preguntaban si no sería buena idea
que la propia sociedad lanzara también una canción que estimulara el ánimo del pueblo.

Sin pensarlo mucho, uno de los presentes de dicha reunión conocido como el doctor y
poeta Vicente Salías, tomo un lápiz y un pedazo de papel y comenzó a garabatear los que
serían las primeras estrofas del Himno Nacional de Venezuela: Gloria al Bravo Pueblo.

Lo único que faltaba era darle el ritmo y la música a la obra del Dr. Salias y para dicha
tarea fue seleccionado Juan José Landaeta.

Los años pasaron y así también la popularidad de la nueva obra del Dr. Salias y
Landaeta se esparcía por todo el pueblo venezolano. Así en el año de 1868, el periódico
caraqueño El Federalista, lo reconocía por primera vez como el Himno Nacional.

Pero la aclamada canción patriótica Gloria al Bravo Pueblo, tuvo que esperar hasta el
año de 1881 para ser parte de los símbolos patrios de Venezuela.

Ya que el 25 de mayo de 1881, el presidente Antonio Guzmán Blanco emitió un decreto

oficial que decía que la canción conocida como Gloria al Bravo Pueblo se convertiría en el
Himno Nacional de Venezuela.

Bandera Nacional de Venezuela

Nombre Bandera Nacional de Venezuela

Fecha declarado símbolo patrio 9 de Julio de 1811

Día festivo 3 de agosto

La bandera nacional de Venezuela es uno de los símbolos patrios más conocidos de este país.
Esto se debe a que son las banderas nacionales las utilizadas para representar a cada país en eventos
de índole internacional.

Esta bandera tiene sus orígenes en el pabellón nacional que el Congreso de la República decidió
adoptar en 1811 como símbolo de independencia.

La historia cuenta que, para llevar la bandera a Venezuela, Francisco de Miranda tuvo que
comprar un buque por 20,000 dólares. Los cuales fueron donados por el comerciante Samuel Ogden.
El buque zarpó de Staten Island y se dirigió a Haití, donde Miranda hizo su famoso juramento ante la
bandera amarilla, azul y roja que había diseñado.

La bandera creada por Miranda tuvo que esperar hasta el 3 de agosto de 1806 para poder
ondear en tierras venezolanas ya que durante su trayecto el buque fue atacado varias veces. Por dicha
razón, el día de la bandera es celebrado cada 3 de agosto para conmemorar el primer ondeo de la
bandera en Venezuela.

Escudo Nacional de Venezuela

Símbolos patrios de Venezuela: Escudo de armas

Nombre Escudo de Venezuela

Fecha declarado símbolo patrio 18 de abril de 1836

El Escudo de Armas o Escudo Nacional de Venezuela es el emblema heráldico que representa

al país junto con los otros símbolos patrios como el Himno Nacional y la Bandera.

Su historia comienza el 19 de mayo de 1801 en el viejo continente, específicamente en Londres.

Francisco de Miranda se encontraba en la ciudad londinense tratando de organizar a su ejército,

para lo cual presentó un proyecto de materiales y equipos que necesitaba para el mismo.

En dicho proyecto Miranda incluía diversidad de cosas, pero entre ellas se encontraba lo que
sería el primer escudo de armas de Venezuela. Su diseño consistía en una india, un pergamino con la
inscripción Colombia y junto a ella un niño alado que carga en la mano izquierda el clarín de la paz y
en la derecha la constitución venezolana.

El escudo de Miranda pasó por varias modificaciones hasta llegar al

que poseemos en la actualidad.

Actividad.

1. Dibuja la evolución de las banderas de Venezuela

2. Investiga cuál es el significado del Himno de la República
Bolivariana de Venezuela
3. Explica que significan los detalles del Escudo de Venezuela
4. Investiga cuáles son los símbolos patrios de Galicia. Dibújalo
5. Investiga 4 fechas patrias de Galicia.
Seguimos pedaleando, jamás nos cansamos
Con cariño
Su maestra: Oriercy Rangel