Ciencias Sociales y sus Tecnologías

Transición a la educación digital

Educación Económica y
Financiera
Competencia específica de la disciplina:
Aplica los conocimientos de la educación económica
en la toma de decisiones financieras para beneficio
personal, comunitario y nacional.

2020
LA EDUCACIÓN NO PARA- PLAN DE CONTINGENCIA- TU ESCUELA EN CASA. EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA
 DESGLOCE DE TEMAS CONFORME A LAS CAPACIDADES IMPRESCINDIBLES
CAPACIDADES
Emite opinión crítica acerca de los
créditos y uso de tarjetas.
Reconoce la importancia de la
elaboración del presupuesto
financiero con miras a su uso en
situaciones prácticas de la vida
cotidiana.
Reconoce la importancia de la
actividad productiva.
Interpreta las funciones de los
mercados y sus efectos en la
sociedad.
Comprende el rol del dinero como
instrumento de facilitación de las
compras y las ventas de bienes y
servicios, del ahorro y de la
inversión.
Toma conciencia acerca de la
práctica del ahorro.
Describe la importancia de que las
personas respondan a incentivos
positivos y negativos en la
consecución de sus objetivos.
Interpreta las funciones de los
mercados y sus efectos en la
sociedad.
LA EDUCACIÓN NO PARA- PLAN DE CONTINGENCIA- TU ESCUELA EN CASA. EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA
TEMAS Nº DE
ORDEN
 Concepto de crédito. 1.
 Clases de créditos.
 Uso correcto de tarjetas de crédito.
Actividad de fijación de las capacidades 2.
 Concepto de presupuesto. 3.
 Pasos para elaborar un presupuesto.
 Manejo del dinero personal.
4.
 Actividad de fijación de las capacidades
 Ejercicios prácticos 5.
6.
 El mercado. Definición. Tipos
 Funciones del Gobierno en la economía de mercado. 7.
 Dinero. Etimología. Concepto. Historia. 8.
 Tipos de dinero.
 Funciones del dinero.
 Uso del dinero
 Compra venta de bienes y servicios 9.
 El ahorro
 La inversión. Variables. Criterios. Componentes.
Determinantes de la inversión.
 Concepto de ahorro. Tipos de cuentas. 10.
 Pasos para elaborar un plan de ahorro.
 Comparación entre ahorrar y solicitar crédito
 Tasas de interés simple y compuesto.
 Incentivos económicos. 11.
 Instituciones.
 Asignación de Recursos.
 Políticas públicas.
 Fallas de mercado. 12.
 Bienes públicos.
 Externalidades.
 Funciones macroeconómicas del gobierno.
 Suministrar el marco legal
 Garantizar la competencia
 Proporcionar bienes y servicios públicos

Analiza los cambios que
experimentan en el tiempo la moneda
local por medio del tipo de cambio.
Comprende que la balanza de pagos
muestra las relaciones económicas
que mantiene un país con los otros
países del mundo.
Reconoce que la política fiscal del
gobierno y la política monetaria del
Banco Central afectan los niveles
generales de empleo, producción y
precios.
Reconoce la importancia de que en
la actividad productiva, los recursos
productivos pueden combinarse de
distintas maneras para producir los
bienes.
Realiza análisis de la situación
personal y sus posibilidades
financieras.
Interpreta la importancia del Sistema
financiero y sus componentes
Conoce e interpreta nociones de
economía sumergida y sus
implicancias legales.
LA EDUCACIÓN NO PARA- PLAN DE CONTINGENCIA- TU ESCUELA EN CASA. EDUCACIÓN EN TIEMPOS DE PANDEMIA
 Corregir externalidades
 Redistribuir los ingresos
 Estabilizar la economía
 Moneda extranjera (divisa). 13.
 Tipos de cambio.
 Apreciación de la moneda.
 Depreciación de la moneda.
 Balanza de pagos. 14.
 Balanza de cuenta corriente.
 Balanza comercial.
 Balanza de la cuenta capital.
 Dirección de Aduanas. Funciones. 15.
 El contrabando como mercado negro, sus perjuicios a
la economía.
 Política fiscal. 16.
 Gasto público e impuestos.
 Déficit / Superávit fiscal.
 Política monetaria.
 Oferta de dinero.
 Ejecutores de la política económica 17.
 Ministerio de Hacienda. Funciones
 Banco Central. Funciones
 Productividad. 18.
 Especialización.
 División del trabajo.
 Cambio tecnológico.
 Efectos del cambio tecnológico. 19.
 Ventajas.
 Consecuencias.
 La educación y el cambio tecnológico.
 Finanzas personales y de negocio. 20.
 Derecho del consumidor financiero.
 Puntos de reclamo.
 El sistema financiero. 21.
 Banca privada.
 Cooperativas.
 Bolsa y casas de bolsas.
 Compañías de seguros.
 Financieras.
 La Economía sumergida. 22.
 Aspectos legales.
 Préstamos fuera de la ley.
 La usura.
 Datos del BCP
 Comprende la importancia de
mantener la salud financiera.
 Situación de crisis financieras en las familias. 23.
 Estar en números rojos.
 El sobre endeudamiento.
 El atrás, la morosidad y sus peligros.
 La refinanciación de deudas.

Analiza metas y el grado de éxito que  Metas sociales. 24.

puede alcanzar una sociedad por  Eficiencia económica.
medio de su economía para mejorar  Seguridad económica.
la calidad de vida de sus ciudadanos.  Crecimiento económico.
 Estabilidad económica.
 Equidad económica.
 Libertad económica
 Actividad de Fijación. 25.
Equipo voluntario de Ciencias Sociales-NM- PTED
Elvira Victoria Benegas de Rumich Central Coordinación Gral.
Gloria Elizabeth Domínguez Peralta Guairá Elaboración
Blanca Elizabeth Ortellado Rivas Itapúa Elaboración
Amelia B. Yackow de Lampika Itapúa Elaboración
Olga Adili Acosta Morel Paraguarí Elaboración
Carlos Alvarenga Viera Central Elaboración
Andrés Romero Alvarenga Central Elaboración
Raúl Darío Sosa Saucedo Ñeembucú Elaboración
Nidia Alfonso Giménez Canindeyú Elaboración
Daniel Oviedo Sotelo Capital Elaboración
Milciades Cristoff Mallorquín Paraguarí Revisión
Marcial Espínola Aguilera Alto Paraná Revisión
Nilsa Concepción Miranda Verá Alto Paraná Corrección
Lourdes Beatriz Benegas Martínez Central Corrección
Blanca Angélica Fariña Vda. de Montiel Central Corrección
Elvira Victoria Benegas de Rumich Central Diagramación
Colaboración: INAES- alumnos de Lic. Ciencias Sociales bajo la supervisión de la Mtr. Ada Cristina Matto.
UNAE- alumnos de la Licenciatura bajo la supervisión de la Dra. Amelia B. Yackow de Lampika.

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