INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE

BIOTECNOLOGÍA
LABORATORIO DE FÍSICA DEL MOVIMIENTO APLICADA

PRÁCTICA: No.3 Análisis de datos, gráficas y ajuste de

curvas.

FECHA: 12/SEPTIEMBRE/2018
GRUPO: 1LM2
EQUIPO: 5

INTEGRANTES:
OSCAR ALBERTO SÁNCHEZ SÁNCHEZ
AKARI GARCIA MARTINEZ
SHEYLA GETSEMANY FUENTES CASTELÁN
FRIDA ISAURA GOMEZ MERIDA
Profesores:
Diana Bueno Hernández
Raúl Ricardo Díaz C.
OBJETIVOS
Analizar el concepto de medición indirecta y calcular el error propagado en este
tipo de mediciones.
INTRODUCCIÓN
Una medida indirecta es cuando se obtiene, mediante cálculos, a partir de las
otras mediciones directas. Cuando, mediante una fórmula, calculamos el valor de
una variable, estamos realizando una medida indirecta.
Diferencias (medición directa vs indirecta).
Medición directa: Se obtiene con un instrumento de medida que compara una
variable a ,medir con un patrón.
Medición indirecta: Se calcula el valor de la medida mediante una expresión
matemática.
El sistema de unidades que se usa en casi todos los países del mundo determina
de forma correcta las magnitudes físicas.
Valor medio probable: Dado por la sumatoria de los valores recopilados sobre el
número de dichas lecturas.
Error relativo: Se define como el cociente entre el error absoluto y el valor exacto.
𝐸𝑎
𝐸𝑟 = 𝑥

Exactitud: Es la medida que se realiza coincide puntualmente con la real.

Precisión: Es la mínima variación de magnitud que dicho aparato puede registrar.
Instrumentos de medida y su apreciación.
Es un aparato que se usa para comparar magnitudes físicas mediante un proceso
de medición.
Apreciación: Es la medida más pequeña que es perceptible en un instrumento de
medida.
Calibrador: Se utiliza para medir diámetros de tubos y espesores.
Cronómetro: Reloj de precisión que se emplea para medir fracciones de tiempo
muy pequeñas (1s).

1
¿Cuál es la utilidad del cálculo de errores?
Permite al observador juzgar acerca de la exactitud de su medida. Ello debe
expresarse en el número de cifras significativas con que se presenta el resultado
de la observaci´on. Al trabajar con números aproximados, con una acotación (el
error calculado), deben redondearse los resultados obtenidos, ya que no tiene
sentido dar un resultado con más cifras significativas de las que estén por encima
del margen de error. Por ejemplo, si el resultado de una serie de pesadas es m =
32,57893378 gr y el error absoluto es 0.001 gr, la manera correcta de expresar el
resultado es
m = 32,579 ± 0,001gr
Error de un resultado indirecto
En la mayoría de los casos el resultado que se busca con la realización de un
experimento se obtiene indirectamente, es decir, a partir de las medidas de
distintas magnitudes que están relacionadas mediante una ley física. [...] Al hecho
de que el resultado final se vea afectado por los errores cometidos en las medidas
de las magnitudes usadas para calcularlo se le denomina propagación de errores.
(Soler, J. 2010)
MATERIAL
°1 vernier de plástico
°1 soporte universal con pinzas
°1 resorte
°2 escuadras
°1 línea de pesas
°10 monedas

DESARROLLO

2
RESULTADOS
Experimento I : Calcular la altura de un cuerpo conociendo los valores de un punto
de referencia escala.

Objeto Altura de la Altura del Distancia Altura real

persona m objeto (real) entre ambos (sacada con la
m m fórmula)

Pared 1.55 1.13 1.11 2.07013

Persona 1.55 1.83 1.74 1.881

De pizarrón al 1.53 2.16 1.06 2.0746

suelo

De ventana a 1.53 1.55 .79 2.2608

suelo

3
 Pared(2) 1.53 2.16 7.70 1.6049

valor experimental=7.102
valor teórico=8.072 el error absoluto = -0.97
error relativo= -0.120
% de error= 1.154639175

Experimento II: Calcular el volumen de 10 monedas

Valor unitario de la Diámetro (m) Espesor(h) (cm)
moneda
50 centavos (1) .0212 .0013
1 peso (1) .0204 .001
2 pesos (1) .0226 .0014
5 pesos (1) .0259 .0016
10 centavos (1) .0117 .0008
50 centavos (2) .0115 .0016
1 peso (2) .0205 .0013
2 pesos (2) .0225 .0013
5 pesos (2) .0259 .0014
10 pesos (2) .0273 .0019
Es importante mencionar que la escala mínima del vernier usado era de 0.02cm
Analizando las monedas como un cilindro, podemos obtener su volumen a partir
de la fórmula: V= 𝛑⦁r^2⦁altura.

2 −7
50 centavos=π⦁0. 106 ^⦁. 0013=4.588x10

Valor unitario de la Radio (diámetro/2) [m] Volumen de la moneda

4
moneda (m³)

50 centavos(1) .0106 −7
4.588x10

1 peso(1) .0102 −7
3.268x10

2 pesos(1) .0113 −7
5.616x10

5 pesos (1) .0129 −7

8.429x10

10 centavos(1) .00585 −8
8.601x10

50 centavos (2) .00575 −7

1.661x10

1 peso (2) .0102 −7

4.290x10

2 pesos (2) .0112 −7

5.168x10

5 pesos (2) .0129 −7

7.375x10

10 pesos (2) .0136 −6

1.104x10

La propagación de errores de este experimento se define por la ecuación:

2
2𝐷𝐻π π𝐷
𝚫f=( 4
)(∆𝐷) + ( 4
)(∆𝐻)

Donde f es el volumen, 𝚫 es la escala mínima (0.05) (o sea, el máximo error

posible)
−8 3
V=3.719x10 m
D=0.03931m
−3
H=1.36x10 m
−3 2
2(0.03931)(1.36𝑥10 )π π(0.03931)
𝚫V=( 4
)(0. 05) + ( 4
)(0. 05)

𝚫V= v±𝚫v 0.00010.

5
Experimento IV: Medición indirecta de masas
Longitud inicial del resorte: 7.1cm (L)
Peso sometido [gr] Longitud final del resorte Elongación (l-L) [cm]
(l) [cm]
500 8 0.9
550 8.5 1.4
700 9.5 2.4
1,200 13.5 6.4
900 11 3.9
850 10.7 3.6
650 9.1 2.0
358.2 (objeto x) 7.5 0.4

DISCUSIÓN DE RESULTADOS
Al realizar los 3 de 4 experimentos podemos observar varias situaciones:
1. En el experimento no. uno los resultados experimentales vs los teóricos
tuvo una gran amplitud; probablemente esto se debe a que nuestras
medidas no fueron tomadas de una forma totalmente correcta, en teoría
debimos de usar un catetómetro y medirlo e incluso usar alfileres para
evitar errores al medirlo. A la hora de llevarlo a la práctica no se realizó de
esta forma, no usamos un catetómetro y tampoco los alfileres, en su lugar
se usaron dos escuadras y un flexómetro.
2. En el segundo experimento si se llevaron a cabo todos los pasos
correctamente, sin embargo el experimento 3 también sufrió de algunas
modificaciones pues en vez de poner objetos (peso) diferentes con un
peso= x ; se utilizaron pesas. El científico inglés William Thomson Kelvin
(1824-1907) resumió la importancia de la medición como parte esencial del
desarrollo de la ciencia “con frecuencia digo que cuando se puede medir y
expresar con números aquello sobre lo cual se está hablando, se sabe algo
del tema; pero cuando no se puede medir, es decir, cuando no es posible
expresarlo con números, el conocimiento es insuficiente”.
Aunque; no se llevaron a cabo los experimentos como marcaba la teoría podemos
sacar las siguiente conclusión.
Cuestionario
1.- Para determinar la altura de cualquier objeto puede utilizarse el catetómetro de
la siguiente forma: d' B' G' A C l D B d A' E K G J

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JK es la altura del objeto. De la figura demuestre que:

(Sugerencia: Partiendo de la figura demuestre que: D ABC ~ D AA'F; D A'FJ ~ D

A'GJ; D A'JK ~ D A'BE).
D ABC ~ D AA'F

ambos triángulos tienen un punto en común el a

que se aplica el triángulo de tales lo cual nos dice que uno es la mitad de otro por
lot anto son similares
solo falta un pregunta la 3 la hacen tu no la entiendo
A'FJ ~ D A'GJ

por la imagen se puede notar que ambos

triángulos son muy similares entonces si se acomodan de una forma correcta
ambos van como resultado un rectángulo

7
D A'JK ~ D A'BE

en este triángulo no
encontré similitud puesto que los puntos señalados no forman figuras similares
2.- Conociendo la distancia a un barco que se pierde en el horizonte y la altura del
barco, ¿Cómo se puede determinar el radio de la Tierra?
Determinar mediante un triángulo rectángulo que se forma de la sgte manera:

La hipotenusa está dada por el segmento:a=R+h(altura del barco)

el cateto igual a R y el otro cateto es igual a d(distancia conocida)

Luego por Pitágoras

(R+h)^2=R^2+d^2

y de ahí obtenemos:

R=(d^2-h^2)/(2*h)

3.- Demuestre las fórmulas (9) y (10) de la práctica.

4.- ¿Cómo mediría el volumen de un sólido irregular? ¿Cómo determinaría el error
propagado con ese método?
Para calcular el volumen de un cuerpo sólido irregular, se utiliza un volumen conocido
de agua y el volumen del cuerpo se calcula por el desplazamiento del líquido.

Para llegar a determinar el volumen de un manojo (grupo) de llaves, se procede de la

siguiente manera:

Se toma una probeta -cualquier instrumento que se encuentre perfectamente

graduado- que contenga una cantidad exacta de agua. Se anota la cantidad. Por
ejemplo, 100 cc.

Se introduce el manojo de llaves.

Se anota el volumen final del agua de la probeta. En nuestro ejemplo, 123 cc.

Se procede a restar el volumen final del agua menos el volumen inicial de ella.

8
Vf =123 cc.

Vi = 100 cc.

Diferencia = 23 cc.

Por lo tanto el volumen del manojo de llaves es de 23 cc.

Con este método se calcula en forma indirecta el volumen de un cuerpo irregular,

además, no se puede usar con aquellos sólidos que se disuelvan en agua o bien
floten en ella.

5.- ¿Qué condiciones deben cumplirse para que se vean uno, dos o más radios
detenidos al iluminar el disco con la lámpara de destellos?
se tiene que cumplir el efecto estroboscópico es un efecto óptico que se produce
al iluminar mediante destellos, un objeto que se mueve de forma rápida y
periódica. Se llama así, al efecto visual a través del cual, nos parece ver un cuerpo
que gira como detenido, cuando lo iluminamos con una fuente de luz de rápida
acción y que se apaga y enciende a la misma frecuencia que la velocidad de giro
del cuerpo.
6.- Nombre dos cantidades de masa que se miden indirectamente e investigue
algún método usado para medirlas.
1. La masa del sol.
2. La masa de la luna.
Se puede saber la masa de estos cuerpos utilizando la tercera ley de Kepler, con
fórmula: G (m1-m2) P2= 4𝛑2*a3. Donde G es la constante gravitacional, m1 es
masa solar (o lunar) y m2 es masa de la tierra. Se realizan las sustituciones
necesarias para obtener la masa deseada.
(Ichijou, H. 2015)
7.- Si supone que el electrón en la órbita del átomo de hidrógeno gira en una órbita
circular alrededor del núcleo. ¿Qué otros datos se necesitan para determinar la
masa del electrón de manera indirecta y cómo la obtendría?
Se necesitaría la masa del protón del hidrógeno y el tiempo en el que da la vuelta
el electrón. Porque con eso se podría aplicar la misma fórmula que fue de utilidad
para calcular la masa del electrón-
8.- Al usar un metro de madera para medir la longitud de una mesa, se está
seguro que no es menor de 143.5 cm, ni mayor de 143.8 cm; el ancho está entre
88.2 y 88.4 cm. Exprese estas mediciones como un valor central ± incertidumbre.
¿Cuál es el error absoluto en el área calculada de la mesa?

9
Área=bxh

Base (cm) Altura (cm) Área (cm^2)

143.5 88.2 12,656.7

143.5 88.4 12,658.4

143.8 88.2 12,683.16

143.8 88.4 12,711.92

Promedio de área=12,677.545 cm^2
Error absoluto=valor medido-valor promedio

Valor medido-valor promedio Error Absoluto (cm^2)

12,656.7 - 12,677.545 -20.845

12,658.4 - 12,677.545 -19.145

12,683.16 - 12,677.545 5.615

12,711.92 - 12,677.545 34.375

Si se suman los valores del error absoluto, debe de dar 0 para demostrar que es
correcto el valor obtenido.
9.- Al medir la resistencia de un resistor, la lectura del voltímetro era de 17.3 ± 0.2
V y la lectura del amperímetro era de 2.1 ± 0.1 A ¿Cuál es el error absoluto de la
resistencia calculada usando la ecuación R = V/I.
(I es la medición en amperes.)
De nuevo usamos la fórmula para valor absoluto.

V/I R (ohms 𝛀) Valor medido - (8.2568

omhs[promedio])

17.3+(0.2)/2.1+(0.1) 7.9545 -0.3023

17.3-(0.2)/2.1+(0.1) 7.7727 -0.4841

17.3+(0.2)/2.1-(0.1) 8.75 0.4932

10
 17.3-(0.2)/2.1-(0.1) 8.55 0.2932

10.- Un experimento para medir la densidad 𝛒 de un objeto cilíndrico utiliza la

ecuación r = m/𝛑r² *l, donde:
m = masa = 0.031 ± 0.005 Kg.
r = radio = 9.4 ± 0.1 mm= en metros es = 0.0094±0.0001
l = longitud = 12.6 ± 0.1 mm= en metros es = 0.0126±0.0001
¿Cuál es el error absoluto del valor calculado de la densidad?

m/𝛑r² *l 𝛒 en Error absoluto

kg/m³ Promedio:8866.666
Valor medido-promedio

0.031+(0.005)/𝛑(0.0094+0.0001)²*(0.0126+0.0001) 9997.736 1131.07

0.031-(0.005)/𝛑(0.0094+0.0001)²*(0.0126+0.0001) 7220.587 -1646.079

0.031+(0.005)/𝛑(0.0094-0.0001)²*(0.0126+0.0001) 10432.370 1565.704

0.031+(0.005)/𝛑(0.0094+0.0001)²*(0.0126-0.0001) 10157.700 1291.034

0.031+(0.005)/𝛑(0.0094-0.0001)²*(0.0126-0.0001) 10599.288 1732.622

0.031-(0.005)/𝛑(0.0094-0.0001)²*(0.0126+0.0001) 7534.489 -1332.177

0.031-(0.005)/𝛑(0.0094-0.0001)²*(0.0126-0.0001) 7655.041 -1211.625

0.031-(0.005)/𝛑(0.0094+0.0001)²*(0.0126-0.0001) 7336.117 -1530.549

11.- La distancia focal, f1 de un lente delgado se va a medir usando la ecuación:

1/q + 1/i = 1/f, en donde:
q = distancia al objeto = 0.145 ± 0.002 m
i = distancia a la imagen = 0.472 ± 0.002 m
¿Cuál es el valor calculado de la distancia focal y su incertidumbre relativa?
Distancia focal= 1/0.145 + 1/0.472=1/9.0151=0.1109m

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Incertidumbre relativa=0.002/0.1109=9.0171

CONCLUSIONES:
En la vida diaria constantemente se hacen mediciones.
Las mediciones son importantes tanto en la vida cotidiana como en los
experimentos, pues permiten reunir información para después organizarla y
obtener las conclusiones. Como ya se mencionó antes, no usamos los materiales
como marcaba la teoría, pero ahora sabemos que si utilizamos cualquier objeto
para medir, ya sean escuadras o catetometro, obtendremos una medida. Estas
serán diferentes, pues dependen del objeto empleado y su precisión para poder
comparar. Para evitar el menor % de error se utilizan los patrones de medida, que
son acuerdos internacionales para medir e intentar obtener el mismo resultado.
Tenemos que, a mayor precisión en un experimento, aumenta la necesidad de
mejorar las mediciones, esto es la razón por las que debemos de ser cuidadosos
al llevarlas a cabo; estos resultados apoyan nuestros razonamientos, hipótesis y
explicaciones de un experimento.
FUENTES:
Ichijou, H. (2015). Métodos para calcular la masa del sol [presentación en Prezi].
Disponible en
https://prezi.com/1igwvxpt2xad/metodos-para-calcular-la-masa-del-sol/
Soler, J. (2010). Errores. 1st ed. [ebook] CDMX: UAM, pp.2-3. Available at:
https://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/jsoler/docencia/lab_informaticos/2010/er
rores.pdf [Accessed 30 Aug. 2018].

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