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En continuación a las estrategias para tratar la Violencia Complementaria o Castigo:

Se presentan estas modalidades o situaciones principales:

A) Si se puede establecer una alianza con el actor en posición alta

B) Si la alianza resulta imposible.

Para la primera situación (A) Se tiene en cuenta que el tratamiento de la modalidad de violencia
castigo generalmente es más difícil de llevar a cabo que el la violencia agresión a causa de la posición
defensiva, hostil o de rechazo de los sujetos que ejercen sobre otros. Los individuos en este grupo
sufren patologías graves de la conducta. En este caso se interviene usando las siguientes secuencias:

 Cambiar las representaciones

Se basa en el uso de metáforas o analogías para introducir de forma innovadora y alternativa
las imágenes que provocan el acto violento, con esta nueva interpretación o ponencia el actor de
la violencia tiende a volverse consciente de la situación y de esta forma evita la violencia. Es
utilizado en terapias breve de inspiración cognitiva y estratégica.

 Reencuadrar las actividades puntuales

Resulta bastante eficaz tanto en la modalidad de violencia agresión como aquí (violencia
castigo). Es el replanteamiento de una situación específica que causa el acto violento,
presentando así uno de los motivos que explica la conducta problema. El adulto toma
consciencia de ello y bloquea el pasaje a la violencia

 Cambiar el sistema de creencias

Se busca poner en duda el sistema de percepción de la realidad del autor del acto violento, para
así exponerlo ante sus posibles acciones que se muestran sin fundamento ante una perspectiva
diferente. Permite una ampliación mental sobre el mundo y si mismo bastante notable.

 Integrar al regulador
El interiorizar el hecho de la existencia de instancias exteriores, funcionará como inhibidor del
acto violento, es decir el conocimiento del deber presentarse ante un tercero con autoridad (juez,
tribunal, familia...) como un culpable o responsable de un acto violento terminará por frenar el
mismo. Aunque los cambios provocados por esta estrategia pueden causar otros problemas
(odio a la familia cólera...) funciona para acabar la violencia y permitir un proceso terapéutico
más efectivo.

En caso de presentarse la situación "B", es decir, Si la alianza resulta imposible puesto que el
actor violento tras los primeros contactos se rehúsa al tratamiento o cualquier forma de seguimiento,
claramente sus actitudes resultan intratables, y por lo tanto es imposible de llegar a una alianza con él
se debe organizar una separación física, buscar la protección de la víctima y llevar a cabo con ella las
siguientes secuencias:

 Cambiar la representación de sí mismo y la de sus relaciones con la persona violenta

 Es básicamente cambiar la perspectiva negativa que tiene de si misma el actor violentado o en
posición inferior y hacerlo caer en entendimiento sobre la situación verdadera por que está
afrontando y debe superar. Algo así como "Eres muy fuerte, has aguantado mucho, sin embargo
no te mereces estos tratos y debes hacer lo necesario para cambiarlo".

 Proponer modelos de simetría relacional

Se procura alentar el cambio en el equilibrio de la relación desigual mediante la inserción del
afectado a grupos de alianza y apoyo exterior.

 Lograr que el violentado reconozca su dignidad

Lograr demostrable al violentado la fragilidad del actor violento, respaldar la decisión de
cambio en la relación y reivindicar su derecho a la igualdad. Hacerle comprender que el respeto
es un derecho debido, que es esencial para y entre todos. Llevando así a que el operador
distinga lo inadmisible que es el acto violento frente a su propia ética y lo inaceptable que es el
hecho ante las leyes y autoridades.

 Cambio en el sistema de creencias

Hay que realizar una consideración y aproximación del sistema de creencias de la víctima para
poder así intervenir de forma oportuna en la percepción de la misma en cuanto a sus
relaciones, procurando suscitar en ella el remplazo de creencias negativas o traumáticas. Hay
que reconocer cl aprendizaje emocional de tipo de relación diferentes de la relación
complementaria, para poder modificar las bases de la misma en beneficio propio.

 Otras terapias
Dado que en casos especiales la víctima presenta una alteración de la consciencia idéntica al
estado de trance, causada por una tiranía ritualizada mediada entre la perversión y la tortura, el
acercamiento terapéutico debe realizarse bajo otros enfoques donde se toma a la persona
castigada como eje primordial para superar la influencia de la violencia ejercida.

En la siguiente tabla de contenido se presenta de forma organizada el proceder de el tratamiento

de la violencia castigo, anteriormente explicado.
Violencia Castigo con simetría latente

Son la modalidad más difícil de tratar y enmarcar en un proceso de cambio. Está marcado por la
experimentación de la violencia afectando el centro psíquico y emocional de la víctima,
experimentando sentimientos de injusticia, humillación, y odio hacia su persona. Generalmente ha
sufrido el abandono, y el actor de la violencia ejerce un poder discrecional y selectivo. Por lo regular
las secuelas son ampliamente observables en múltiples entornos de interacción social, especialmente en
aquellos que existe la presencia de una figura de autoridad.

Es una referencia válida para categorizar esta situación de castigo con simetría latente la
presencia de actitudes hostiles hacia las figuras de autoridad por parte del afectado, presentando una
rotunda negación al hecho de someterse nuevamente ante una de ellas, como podría serlo el mismo
terapeuta, algo que dificulta el proceso.

Para el tratamiento de estos casos se sugiere realizar intervenciones precoces y pertinentes,

realizando procesos donde se integre progresivamente a la familia, para acompañar e incluso proteger a
los antiguos agresores, para poder establecer las condiciones bases de una eventual restauración del
vínculo.

Ante esta modalidad de Violencia se llevan a cabo las siguientes estrategias:

 Instaurar un marco pragmático de seguimiento

Organizar sesiones breve para evitar la ruptura e instalar un seguimiento oportuno. Utilizar
estrategias de contención sin escalada simétrica o utilizar a terceros no involucrados en el
conflicto como mediadores.

 Trabajar el sentimiento de abandono, impotencia e injusticia

Presentar la posibilidad de aparición de dichos sentimientos de forma concreta, realizar una
hipótesis y demostrar la congruencia de tales sentimientos.

 Trabajar el tema de resentimiento y las fantasías de venganza y asesinato

Trabajar con el sujeto la exposición a estados afectivos por los que experimenta, buscando
encontrar el sentimiento de comprensión por parte del terapeuta. Procurando que esto tenga un
efecto de auto concentración y apaciguamiento de su sentimiento de omnipotencia, al tiempo
que se sugiere las posibilidades de alternativas no violentas y se desarrolla un carácter no
propenso a la violencia.

 Canalizar su liderazgo
Situando al sujeto en una posición de poder, procurar en el la necesidad de responsabilidad que
conlleva dicha posición ante los más débiles.

 Trabajar con la familia u otros sistemas

Resulta indispensable un contexto donde participen todas las instituciones sociales (familia,
antiguo agresor, escuela, amigos, asistentes sociales, juez, policía) a fin de poder lograr un
encuadre y resolución del conflicto entre las partes, el violentado, el agresor y autoridades
pertinentes. Esto último dado que en la mayoría de casos de la violencia castigo con simetría
latente está ligada estrechamente a problemas de justicia y legales.
 El seguimiento explicado anteriormente se puede visualizar en la siguiente tabla:

Conclusiones finales de la terapia de la violencia

 La violencia - agresión es más la más fácil de identificar dado que los protagonistas son
conscientes de la situación.
 La violencia entre adultos y niños, estos últimos la sufren pero permanece preservada su
identidad, el seguimiento se organiza con relativa facilidad, no siempre es necesario la denuncia
a la justicia y es posible cambiar la interacción.
 En la violencia entre adultos ambos se ubican en la misma posición existencial, aquí uno de
ellos puede ganar la confrontación en el plano físico pero no necesariamente en el plano
psicológico o social.
 Generalmente en esta violencia entre adultos uno está más cautivo del otro
 En la violencia castigo se establece un consenso falaz en la desigualdad de la relación. El
terapeuta debe actuar con eficacia y precisión dada la tendencia hacia la gravedad de la
situación en caso de errores en el tratamiento.
 En casos de violencia entre adultos y niños estos tienen graves problemas de identidad y sus
vidas corran peligro.
 Los niños tienden a reflejar actitudes de víctimas e indignación en otros entornos. Presentando
una habilidad comunicativa pobre.
 Resulta imprescindible la denuncia judicial y la intervención social, dado que sin la observación
exterior la situación permanece inmutable
 En lo que respecta al tratamiento de los adolescentes que han sufrido la violencia castigo con
simetría latente que evolucionaron hacia la violencia agresión, estos se niegan a someterse ante
cualquier autoridad.
 El trabajo de terapia debe ser realizado bajo un enfoque de empatía en todo momento.