INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO

“SANTIAGO MARIÑO”
SEDE EXTENSIÒN CABIMAS
CATEDRA: EDUCACION FISICA, SALUD Y DEPORTE

Realizado por:
Badell C, Josymar
C.I. 31.060.030
ESCUELA: Arquitectura (41)

Cabimas, Enero de 2022

 INTRODUCCION

En el trabajo a continuación se establece el conocimiento sobre la actividad

recreativa como también sus tipos, pero sobretodo conocer los criterios que se
necesita para pautar y organizar correctamente estas actividades recreativas que
solemos realizar todos y cada uno de los seres humanos, a su vez también
conoceremos que es el juego, sus características y clasificación, donde
analizaremos todas las clasificaciones que tiene este y la metodología para su
aplicación.
Así mismo se dará a conocer los valores de la recreación y la pirámide del uso
del tiempo libre además del área y perfil de la experiencia recreativa; todos y
cada uno de estos puntos a tratar se darán para el conocimiento de las
actividades deportivas y tener manejo y habilidad sobre ellas.
 Esquema

Introducción

1. Actividades recreativas. Concepto

1.1. Tipos de actividades recreativas
1.2. Criterios de planificación de las actividades recreativas
2. Juegos. Concepto
2.1. Características de los juegos
2.2. Clasificación de los juegos
2.3. Metodología para la aplicación de juegos recreativos
2.4. Juegos pre deportivos y tradicionales
3. Recreación. Concepto
3.1. Características de la recreación
3.2. Área y perfil de la experiencia recreativa
3.3. Principios de la recreación
4. Valores de la recreación
4.1. Pirámide del uso del tiempo libre. Ocio

Conclusión
 Actividades recreativas:

Son aquellas acciones que permiten que una persona se divierta, de manera
tranquila y sin ninguna obligación, sin competición, solo por voluntad propia en
cualquier tiempo libre que tenga en su vida cotidiana.

ABC Com.py

Tipos de actividades recreativas:

 Actividades deportivas-recreativas
 Actividades al aire libre
 Actividades Lúdicas
 Actividades de creación artística y manual
 Actividades culturales participativas
 Actividades socio-culturales
 Actividades audio-visuales
 Actividades de pasatiempo, aficiones o hobbies
 Actividades de relajación
 123rfrf.com

Criterios de planificación de las actividades recreativas:

Contar con condiciones mínimas en el área a recrear, dar a conocer el plan

educativo de tal manera que apoyen la organización y desarrollo de las actividades,
También las actividades planificadas deben cumplirse en la fecha establecida,
divulgar la actividad, para que las personas se unan y puedan participar o ser
espectadores, entre otros criterios.

Sites.google.com

Juegos:

Es aquella actividad que relaciona uno más personas, creando las reglas y
criterios del juego con total imaginación y tiene como fin divertirse y entretenerse de
forma colectiva.
 En líneas. Santo tomas.

Juegos características:

 Es libre
 Ayuda a conocer la realidad
 Favorece el proceso socializador
 Tiene reglas que los jugadores aceptan
 Se realiza en cualquier ambiente
 Ayuda en la educación en niños
 Relaja del estrés

Caracteristicas.com

Juegos clasificación:

El espacio en el que se realiza:

 Interior: Son aquellos que se llevan a cabo dentro de una vivienda.

 Exterior: Son aquellos que se llevan a cabo en espacios abiertos.
El papel que desempeña el adulto:

 Libre: Son las actividades que no se establecen directrices a los

participantes.
 Dirigido: En estos el adulto supervisa la dinámica.
 Presenciado: En estos el niño puede jugar solo, sin ser dirigido y
desenvolviéndose como desee, Pero con la presencia del adulto.

Según el número de participantes:

 Individual: En este el niño juega.

 Paralelo: Es la dinámica en la que cada niño juego con un objeto pero de
forma individual.
 Pareja o grupos: Aquellos en los que se interrelacionan los niños unos con
otros.

Por la actividad que promueve en el niño:

 Sensorial: Es aquella que amerita que el niño utilice todos sus sentidos.
 Motores: El niño solo pone en práctica sus habilidades.
 Manipulativo: Logran poner en práctica los niveles y fuerza de los niños por
medio de objetos.
 Imitación: El adulto realiza determinados movimientos que los niños deben
repetir.
 Simbólico: Los niños deben de brindarle un uso distinto a un objeto por el
cual está destinado.
 Verbal: Refiere a la práctica de canciones.

Bebechito.com
 Metodología para la aplicación de juegos recreativos:

La metodología a utilizar el docente deberá tomar en cuenta las potencialidades

de los niños, así como sus conocimientos previos, por lo que en su rol de mediador
deberá organizar y planificar actividades que inciten el aprendizaje y valores, que
además de cultivar la recreación, cultive buenas enseñanzas en ellos.

Compartirpalabramaestra.org

Metodología para la aplicación de juegos pre-deportivos:

En primer lugar se debe escoger juegos de acuerdo a los objetivos que se deseen
lograr y a su vez conocer el interés de los niños, necesidades, estado de salud,
entre otros, como también se debe preparar el espacio y los materiales a usar para
el desarrollo de los juegos y estar atento de que sean los adecuados y que no haya
ningún peligro para luego ubicarlos, dar una clara explicación, e incitarlos a jugar
cómodamente.

Ejemplosde.com
 Metodología para la aplicación de juegos tradicionales:

Es muy importante que el docente integre a los niños en su cultura haciendo con
juegos tradicionales que ayuden a su niñez y crecimiento educativo y que además
conozca su raíz y origen, y para eso es necesario elegir un juego tradicional con el
que más se identifiquen, buscar un lugar adecuado si será al aire libre,
implementarles implementando una buena comunicación para los niños.

Concepto definición.de

Recreación:

La recreaciones el aprovechamiento del tiempo libre para hacer todas aquellas

actividades en cuales el ser humano pueda divertirse y recrearse de forma física y
mental.

Parqueygrama.com
 Características de la recreación:

 Ocurre principalmente en el tiempo libre

 Es voluntaria la persona la elige sin compulsión de imaginación
 La recreación provee diversión y gozo
 Ofrece satisfacción inmediata y directa
 Se expresa de forma espontánea y original
 Ofrece oportunidad de auto-expresión y de ella extrae la diversión
 Le da al individuo de manifestar su creación
 Provee un cambio de ritmo de la vida cotidiana
 La recreación es sana, constructiva y socialmente aceptable.

Caracteristicas.com

Área y perfil de la experiencia recreativa:

El área que pueda ocupar seria dentro de un servicio público que se ofrezca
hacia una sociedad en concreto donde podría ser el gestor de los procesos y los
medios ambientales, también podría ser la educación en el área libre, es decir, a
las actividades que se realizan en un lugar de zona publica con el fin de elaborar
beneficios, mejorando así el estado de ánimo que conforman la sociedad; también
puede desempeñarse dentro de la educación de los valores, cuyo oficio es
importante en la sociedad.
 Sp.senac.br

Principios de la recreación:

 Proporciona a todos los niños la oportunidad de realizar actividades que

favorecen su desarrollo (trepar, saltar, correr, bailar, cantar, dramatizar,
hacer manualidades.
 Todo niño necesita saber que actividades le brindan satisfacción personal
y debe ser ayudado para adquirir destrezas de esas actividades.
 Una forma de satisfacción recreativa es la de cooperar como ciudadano
en la construcción de una mejor forma de vida para compartirla con toda
la comunidad.
 Es necesaria la acción colectiva para dar oportunidad a niños, hombres y
mujeres de vivir ese aspecto de la vida.
 Una forma de satisfacción recreativa es la de cooperar como ciudadano
en la construcción de una mejor forma de vida para para compartirla con
toda la comunidad.

Dimensifica.wixsite.com
Valores de la recreación:

 Como valor educativo, establece conjunto de valores que contribuyen a la

formación del individuo.
 Permite el desarrollo integral de la persona
 Integra a la persona a la comunidad
 Permite la transmisión de la herencia cultural
 Se logra a través de aficiones y el afinamiento de valores intelectuales,
estéticos, éticos y morales
 Fomenta el uso constructivo del tiempo libre
 Adapta socialmente al niño
 Autodisciplina.

Iipe.edu.uy
 Pirámide del uso del tiempo libre:

La pirámide del uso del tiempo libre, nos muestra de forma gráfica y de un primer
vistazo la forma en la que combinar los distintos tipos y dominios de la actividad
física para conseguir un estilo de vida activo y saludable.

Nutriafuneatlantico.blogspot.com
 Conclusión

Para concluir damos por entendido y analizado cada uno de los puntos que trata
la recreación, lo importante y fundamental que es en la vida de los seres humanos,
ya que contribuye a su desarrollo como persona tanto personal como a la sociedad,
es recomendable que los niños desde su niñez participen en actividades
recreativas que fortalezcan sus habilidades motrices, y valores como personas,
como también los seres humanos sean partícipes de estas actividades.

Por lo tanto se debe organizar el tiempo de modo que puedan incrementar

algunos días a la semana para la participación en estas actividades, ya que ayudan
y contribuyen a su bienestar. En conclusión es muy importante la buena
organización de estas actividades recreativas para niños por los principios y valores
que generan este, es algo que debe seguir incrementándose desde pequeño para
su buen funcionamiento y conocimiento.