UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “COCHASQUÍ”

Barrio Pasquel, Calle Vicente Estrella y Panamericana Norte

Teléfono: (02) 383 6550
Tabacundo – Ecuador
PROYECTO INTERDISCIPLINAR Y DISCIPLINAR PARCIAL 3
PRIMER QUIMESTRE
2021-2022
DATOS INFORMATIVOS:
Grados/ Fecha Nro.
Paralelos Fecha Final:
Cursos: Inicio: Proyecto
DOCENTES: DOCENTES DE BACHILLERATO 1RO. 07/03/
A-B 01/04/2022 8
BGU. 2022
LOS ESTUDIANTES COMPRENDERAN LA COMPLEJIDAD DE LOS SERES VIVOS PARA INFERIR LAS
Objetivo de REPERCUCIONES DE LA ACCIÓN HUMANA EN EL AMBIENTE, DESDE LO LOCAL HASTA LO GLOBAL,
aprendizaje: POR MEDIO DE UNA COMUNICACIÓN EMPATICA EN LA QUE SE INCENTIVE LA TOMA DE DECISIONES
ACERTADAS EN EL MANTENIMIENTO EN LA DINÁMICA DE LOS ECOSISTEMAS.
INFOR MATE
LL INGLES BIOLO EMPR
FISICA MÁTIC I.EF.5. MÁTI ENDIM ECA
Indicadores de LL.5 I.EFL.5. GÍA 5.3. CAS
I.CN.F. A IENTO I.ECA.
evaluación .3.2. 6.1. CN.B. I.M.5.2 I.EG.5.2
5.2.1 I.IAE.5. 5.3.1.
5.1.6. .3.
4.4 .1.
Nombre del
TRABAJANDO EN EL CUIDADO DE LOS ECOSISTEMAS.
proyecto:
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Objetivo Semanal: 1 INVESTIGAR LOS DIFERENTES ECOSISTEMAS EN SU ENTORNO
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO
RECOMENDACIONES PARA EL PADRE
Actividades Para la Semana 1 DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR

FISICA
Producto Final: Línea de Tiempo
Actividades: Elaborar una línea de tiempo en hoja milimétrica que contenga el crecimiento
- Acompañar a su hijo/a en
habitacional en los ultimos 20 años de Norte a Sur, desde la Panamericana hasta el Antiguo
proceso de la elaboración
Cementerio. del proyecto.
BIOLOGÍA
- Verificar que su
Producto final: Línea del Tiempo representado/a cumpla con
el horario establecido de
Actividades: clases virtuales y/o
presenciales.

1.- Realizar la línea del tiempo donde se evidencia el cambio climático, la alteración en los ecosistemas - Establecer un espacio de
y las recomendaciones que daría para conservar los ecosistemas. estudio, para que su
representado pueda
EEFF trabajar cómodo.
Producto final: Línea del Tiempo
Actividad. - Comunicar en forma
1.- Realizar la línea del tiempo sobre la historia de la actividad física, el deporte y la expresión oportuna las dificultades
corporal. al/ docente de área y al
tutor/a

Apoyar a su representado
para la realización de las
actividades detalladas en
cada proyecto

Objetivo Semanal: 2 OBSERVAR LAS REPERCUCIONES HUMANAS SOBRE EL MEDIO AMBIENTE

RECOMENDACIONES PARA EL PADRE
Actividades Para la Semana 2 DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR
CIUDADANÍA - Acompañar a su hijo/a en
Actividades: proceso de la elaboración
Producto Final: Línea de Tiempo del proyecto.

1
UEM Cochasquí
Elaborar una línea de tiempo en base a una investigación histórica sobre los parques
ecológicos del Ecuador y realizar un listado sobre las actividades y obligaciones de los
ciudadanos para su cuidado y preservación.

- Verificar que su
representado/a cumpla con
el horario establecido de
clases virtuales y/o
presenciales.

- Establecer un espacio de
estudio, para que su
MATEMÁTICA representado pueda
Actividades: trabajar cómodo.
Producto final: LINEA DE TIEMPO
- Comunicar en forma
Matemáticas: oportuna las dificultades
al/ docente de área y al
Investiga que es la contaminación tutor/a
Investiga cómo afecta la contaminación a los ecosistemas
Investiga las gráficas anules del incremento de la contaminación - Apoyar a su representado
Investiga en que intervalos de tiempo se ha incrementado la contaminación para la realización de las
Realiza una línea de tiempo con la información recaudada actividades detalladas en
cada proyecto
Resuelve graficar las función f(x)= x+2, que representa el incremento de la pérdida del
ecosistema

QUÍMICA. Línea de tiempo.

1.- Elabore una línea de tiempo, en donde ubique que conocimientos debe tener antes de poder realizar
las fórmulas de los compuestos químicos.
2.- Por medio de gráficos y textos sencillos demuestre el proceso que se debe seguir para llegar a la
formulación química

Objetivo Semanal: 3 IDENTIFICAR LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESGASTE DEL ECOSISTEMA
RECOMENDACIONES PARA EL PADRE
Actividades Para la Semana 3 DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR
INFORMÁTICA - Acompañar a su hijo/a en
PRODUCTO FINAL: LINEA DE TIEMPO - EVOLUCIÓN DE LAS PÁGINAS WEB. proceso de la elaboración
del proyecto.

- Verificar que su
representado/a cumpla con
el horario establecido de
clases virtuales y/o
presenciales.

- Establecer un espacio de
estudio, para que su
representado pueda
trabajar cómodo.

- Comunicar en forma
ACTIVIDADES: oportuna las dificultades
al/ docente de área y al
 Investigar la evolución de las páginas web. tutor/a

2
UEM Cochasquí
  Realizar una línea de tiempo de acuerdo a la información obtenida.
 Generar una página web en HTML de la línea de tiempo realizada.

ECA

Actividad una línea del tiempo de la fotografía

Elaborar una línea de tiempo en el cuaderno que desde los inicios hasta la actualidad de la
fotografía. Ejemplo.

ENGLISH - Apoyar a su representado

Actividades: TIMELINE para la realización de las
actividades detalladas en
Diseñar 1 línea de tiempo en la que detalle a través de gráficos y textos simples el cambio ambiental cada proyecto
que ha tenido el mundo en estos últimos 30 años.

Indicaciones

· La línea de tiempo deberá ser diseñada utilizando su creatividad

· En el texto utilizar la gramática de:
o Simple past
o Simple present
Ejemplo:

Objetivo Semanal 4: INSENTIVAR ACCIONES QUE PROMUEVAN EL MANTENIMIENTO

DE LOS ECOSISTEMAS.
RECOMENDACIONES PARA EL PADRE
Actividades Para la Semana 4 DE FAMILIA O TUTOR EN EL HOGAR
HISTORIA - Acompañar a su hijo/a en
Elaborar una línea del tiempo con los cultivos de las civilizaciones fluviales Mesopotamia, China, India, proceso de la elaboración
Egipto con imágenes del proyecto.

3
UEM Cochasquí
 - Verificar que su
FILOSOFIA representado/a cumpla con
el horario establecido de
Investiga la historia de la filosofía del medio ambiente y sus filósofos y con la información elabora una línea del clases virtuales y/o
tiempo presenciales.

- Establecer un espacio de
LENGUA
estudio, para que su
PRODUCTO FINAL : Línea de Tiempo representado pueda
Elaborar una línea de tiempo de la primera parte de la lectura del libro de comprensión trabajar cómodo.
lectora
EMPRENDIMIENTO - Comunicar en forma
PRODUCTO FINAL: Línea de Tiempo oportuna las dificultades
Elaborar una línea de tiempo del proceso contable para llegar a los estados financieros del al/ docente de área y al
emprendimiento dedicado a la conservación y cuidado del medio ambiente.. tutor/a

- Apoyar a su representado
para la realización de las
actividades detalladas en
cada proyecto
AUTOEVALUACIÓN MUY SATISFACTO POCO NO
SATISFACTO RIO SATISFACTO REALIZA
RIO RIO (0)

Analizo la información obtenida de fuentes consultadas, extrayéndola de manera

rigurosa y ordenándola.
Realizo valoraciones y emito juicios en relación con el tema de estudio de forma
respetuosa y pertinente, de manera que aportan al desarrollo del proyecto.

Participó activamente en la exposición del proyecto (de ser posible) presentando los
principales hallazgos de manera clara, rigurosa y coherente.

Autoevaluación:

ELABORADO POR: (Docente)

DOCENTES BACHILLERATO REVISADO POR:(Coord. de área) APROBADO POR: (Vicerrectorado)
FIRMA: Lcdo. Francisco Coyago

2-2-2022 02-2-2022 02-2-2022

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UEM Cochasquí