CENTRO EDUCATIVO COMUNITARIO INTERCULTURAL BILINGÜE DE

EDUCACIÓN BÁSICA
“NIÑO MANUEL”
La Educación: germen
fecundo de la libertad San Juan Loma - Tupigachi - Pedro Moncayo - Pichincha

GUÍA DE INTERAPRENDIZAJE DOSIFICADA

SEMANA 19
DATOS INFORMATIVOS:

ASIGNATURA: Estudios Sociales y Etnohistoria

NOMBRE:…………………………………………………………………….. GRADO: 8vo EGB
FECHA:………………………………………………………………………….
UNIDAD: 59 NOMBRE DE LA UNIDAD: Recursos naturales
renovables y no renovables.
CIRCULO DE CONOCIMIENTO: 1 NOMBRE DEL CIRCULO DE CONOCIMIENTO:
Complejidades y posibilidades de la cultura nacional.
FECHA DE INICIO: 14/03/2022 FECHA DE FINALIZACIÓN: 18/03/2022
NOMBRE DEL DOCENTE: Prof. Belén Villagómez
PAKTAYKUNA/OBJETIVO:

PAKTAYKUNA/OBJETIVO:

 Propiciar la construcción de un Ecuador justo e intercultural, el respeto a las diversidades y

un gran proyecto de unidad nacional, bajo la pre- misa de una seria crítica a toda forma de
discriminación y exclusión social

DESTREZAS DE CONOCIMIENTO:

 CS.4.3.2. Discutir las características, complejidades y posibilidades de la “cultura nacional”

ecuatoriana.
A. YACHAYTA TARIPAY/DOMINIO DEL CONOCIMIENTO.
 YARIYAYKUNA/SENSOPERCEPCIÓN-DESPERTAR EL INTERÉS.

1. Escriba las semejanzas y diferencias que hay entre los dos grupo de personas
GRUPOS ETNICOS SEMEJANZAS GRUPO URBANOS
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 YACHAYMAN TARIPAY/PROBLEMATIZACIÓN.
 ¿Qué es la alienación cultural?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
 Analice, la migración influye en la alienación cultural en los pueblos indígenas.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
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 ¿En qué aspectos los pueblos indígenas han sufrido el aculturamiento?
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 AMAWTA YACHAY/CONTENIDO CIENTÍFICO.
Pág. 70.
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 ACHASHKATA RIKUY/VERIFICACIÓN.
2. ¿Qué es la alienación cultural?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Analice, la migración influye en la alienación cultural en los pueblos indígenas.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………….…………………………………………………………………………..
4. ¿En qué aspectos los pueblos indígenas han sufrido el aculturamiento?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………….……………………………………………………………………………………..

B. YACHAYWAN RURAY/APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO: PRODUCCIÓN –

REPRODUCCIÓN.
ACTIVIDAD
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5. Elabore el resumen en un organizador gráfico del tema estudiado.

6. Al hecho de desvalorizar nuestra cultura se la conoce cómo…………………………………………
7. Encierre en un círculo los elementos que son parte de la cultura indígena y en un
cuadrado los elementos de la cultura occidental.

8. ¿Qué factores piensa usted que influyen en la aculturación de los pueblos indígenas?
……………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………… ………………………………………………………
……………………………………………………… ………………………………………………………
C. YACHAYWAN WIÑACHIY/CREACIÓN – RECREACIÓN.
9. Elabore un collage de las manifestaciones culturales de los pueblos indígenas y de las
culturas urbanas.
D. YACHAYTA WILLACHIY/SOCIALIZACIÓN: VALIDACIÓN – VALORACIÓN.
10. Socializar a todos los compañeros.

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Prof. Belén Junta Académica: Prof. Marco Líder: Prof. Belén Villagómez
Villagómez Fernández
Firma: Firma: Firma:
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Fecha: 03/10/2022 Fecha: / / Fecha: / /

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