Nombre de documento Fecha de elaboración

FOR – FO – 069
FORMATO DE PLAN DE ASIGNATURA Enero 24 de 2011
V. 1.0

FACULTAD INGENIERIA
DEPARTAMENTO INGENIERIA AGRÍCOLA
PROGRAMA INGENIERIA AGRÍCOLA
ASIGNATURA DISEÑO Y CONSTRUCCION DE ESTANQUES PISCICOLAS.
CÓDIGO 224203
REQUISITOS Hidrología - Hidráulica
CREDITOS Tres (3)
INTENSIDAD HORARIA / SEMANAL TEÓRICAS 2 PRÁCTICAS 2
INTENSIDAD HORARIA SEMESTRAL TEORICAS 32 PRÁCTICAS 32
FECHA ULTIMA ACTUALIZACIÓN 12/09/2011
NIVEL PREGRADO X POSGRADO

----------------

1. Justificación
La Universidad, promotora del conocimiento científico, profundo y amplio en el campo del saber, tiene
ante sí el reto de elaborar nuevas propuestas y alternativas, encaminada a solucionar los múltiples
problemas y necesidades Regionales de índole técnico, Productivo y Social, en este orden de ideas,
vemos el desarrollo que está tomando la producción piscícola en el país, como actividad productiva
de gran valor y de una enorme importancia para la economía del Departamento de Sucre y para toda
la región de la costa Atlántica, en tal sentido se debe preparar el material humano que se encargue
de emprender tan importante labor, motivo por el cual creemos que la Universidad de Sucre en su
Programa de Ingeniería incorpore el curso DISEÑO Y CONSTRUCCION DE ESTANQUES
PISCICOLAS como un proceso de formación que garantiza la preparación de un personal altamente
calificado, ya que en la actualidad en la zona se están implementando proyectos sin ningún
conocimiento amplio del tema.

------------------------------------------------------------

2. OBJETIVO GENERAL
Con la implementación del curso DISEÑO Y CONSTRUCCION DE ESTANQUES PISCICOLAS, se
pretende que el estudiante adquiera madurez profesional, capacidad de innovación, reflexión y
creatividad, así como la ampliación del conocimiento en las siguientes actividades.
 Complementar y actualizar los conocimientos fundamentales sobre presas y estanques
piscicultura.
 Destacar aspectos relacionados con la identificación y selección de los suelos apropiados para la
construcción de presas y estanques piscícolas.
 Proporcionar los conceptos necesarios para que el estudiante esté en capacidad de hacer los
estudios necesarios para el diseño de presas y estanques piscícolas.
 Reconocer la importancia y responsabilidad que se adquiere con la construcción de estanques en
su perfil profesional y en el contexto social.
 Comprender la importancia de las pruebas y mediciones para determinar el buen funcionamiento
de las presas y estanques.
 Proporcionar los conocimientos para Que el estudiante diseñe y construya estanques estables y
manejables.

1
 Nombre de documento Fecha de elaboración

FOR – FO – 069
FORMATO DE PLAN DE ASIGNATURA Enero 24 de 2011
V. 1.0

--
3. COMPETENCIAS
 3.1 El estudiante realizará los estudios necesarios para diseñar y construcción de estanques de
explotación y estanques de almacenamiento
 3.2 Los alumnos diseñaran estanques de explotación y almacenamiento.
3.3 Los estudiantes diseñaran estaciones piscícolas.

4.SISTEMA DE CREDITOS-DISTRIBUCION SEMESTRAL

No DE CREDITOS No DE HORAS No DE HORAS No DE HORAS No DE HORAS PARA
PRESENCIALES TRABAJO MEDIACIONES EVALUACIÓN
INDEPENDIENTE VIRTUALES
3 64 89.5 4 6

5. CONTENIDOS
5.1-PRIMER CAPITULO:ASPECTO GENERALES.

DESCRIPCIÓN DEL INTENSIDAD ESTRATEGIAS

CONTENIDO HORARIA METODOLOGICAS
Ecología y medio
ambiente, Ciclo
hidrológico, Cuencas 4 Exposición del
5.1.1 hidrográficas, profesor y taller
Piscicultura, Tipos de en clase
Piscicultura.

5.2-SEGUNDO CAPITULO: FACTORES PREVIOS A LA CONSTRUCCION DE ESTANQUES.

DESCRIPCIÓN DEL INTENSIDAD ESTRATEGIAS

CONTENIDO HORARIA METODOLOGICAS
5.2.1 Calidad de los suelos.
Cantidad y calidad del Exposición del
agua. 3 profesor y taller
en clase
5.3-TERCER CAPITULO: TIPOS DE ESTANQUES.

5.3.1 Almacenamiento y
Explotación. Exposición del
Condiciones 3 profesor y taller
en clase
topográficas.
Excavados.
Semi excavados.
Mixtos.

2
 Nombre de documento Fecha de elaboración

FOR – FO – 069
FORMATO DE PLAN DE ASIGNATURA Enero 24 de 2011
V. 1.0

5.3.2 Primer Parcial 2 Examen escrito

5.4 -CUARTO CAPITULO: TERRAPLENES.

5.4.1 Para estanques de

explotación.
Para estanques de Exposición del
almacenamiento. 8 profesor y taller
Área y volumen de en clase
terraplén de
explotación y
almacenamiento.
5.5–QUINTO CAPITULO: ESTANQUES.

5.5.1 Trazado de
estanques.
Dimensiones de
estanques. 10
Volumen de Exposición del
estanques de profesor y taller
explotación en clase
(terraplén, excavados
y mixtos).
5.6–SEXTO CAPITULO: SUELOS.

5.6.1 Tipos de estudios

necesarios para el
diseño y construcción
Exposición del
estanques. profesor y taller
Ubicación y toma de 4 en clase
muestras de suelos.
Análisis de los
resultados de suelos.
Toma de muestras de
5.6.2 suelos en el campo y Practica de
análisis en el 4 campo
laboratorio.
5.3.2 segundo Parcial 2 Examen escrito

5.7–SEPTIMO CAPITULO: DISEÑO DE ESTANQUES.

Dimensionamiento de
estanques de
5.7.1 explotación y Exposición del
2 profesor y taller
almacenamiento.
en clase
Estabilidad de
estanques de

3
 Nombre de documento Fecha de elaboración

FOR – FO – 069
FORMATO DE PLAN DE ASIGNATURA Enero 24 de 2011
V. 1.0

explotación y
almacenamiento.

Observar a nivel de
campo el
5.7.2 funcionamiento y 4 Practica de
operación de campo.
estaciones
piscícolas con
captación de agua
de un rio.

5.8–OCTAVO CAPITULO: MANEJO HIDRAULICO EN ESTANQUES PISCICOLAS.

Calculo de los
volúmenes necesarios
de agua para la
5.8.1 explotación piscícola. Exposición del
Obras de captación y 6 profesor y taller
conducción. en clase
Cálculo y selección de
bomba.
Diseño de canales de
exceso y conducción.
Diseño de obras de
excedencia.
Diseño de disipadores
de energía.
5.9–NOVENO CAPITULO: DISEÑO DE ESTANQUES PISCICOLAS.

Estanques de
almacenamientos.
Estanques de
5.9.1 explotación.
6 Exposición del
Estanques de profesor y taller
estabilización de en clase
residuos.
Observar a nivel de
campo el
5.9.2 funcionamiento y 4 Practica de
operación de campo.
estaciones piscícolas
con captación de
agua de un embalse.

4
 Nombre de documento Fecha de elaboración

FOR – FO – 069
FORMATO DE PLAN DE ASIGNATURA Enero 24 de 2011
V. 1.0

5.9.3 Tercer Parcial 2 Examen escrito

EVALUACIÓN
Escrita-Talleres-Trabajos específicos –Diseño de estanques-
Informes de practicas
BIBLIOGRAFIA
MARQUEZ CARDENAS GABRIEL. Propiedades ingenieriles de los suelos, Universidad Nacional de
Colombia, Seccional Medellín, 1997.

JOSEPH E. BOWLES. Manual de laboratorio de suelos en Ingeniería Civil, Universidad Nacional de

Colombia, 2001.

DOMINGUEZ VIVIANCOS ALONSO. Tratamiento de fertilización, ediciones mundo prensa, 2001.

HERNAN MATERON MUNOZ. Obras Hidráulicas Rurales Universidad del valle, 2001.

FREDDY HERNAN CORCHO ROMERO, Acueductos teoría y diseño, Universidad de Medellín,

2001.

CORPORACION AUTONOMA REGIONAL DEL CAUCA, Terraplenes marginales a cauces

naturales, Cali, 2002.

www.ideam.gov.co

www.unesco.org.uy

www.minambiente.gov.co

COMITÉ CURRICULAR
Presidente:
Secretario: