INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIA SANTOS

MONTERÍA-CORDOBA
2021: “TRABAJO-CIENCIA Y VIRTUD”
ÁREA: MATEMÁTICAS GUIA DE APRENDIZAJE No: 5
GRADO: 6°
DOCENTES: Beatriz Padilla y Yalidis Velásquez
UNIDAD: 1
TEMA: Conjunto de Números Naturales
DBA: DBA 3. Opera sobre números desconocidos y encuentra operaciones
apropiadas al contexto para resolver problemas.
PROPÓSITO Realiza operaciones aditivas y multiplicativas con números naturales,
utilizando las propiedades correspondientes de manera precisa.
TIEMPO ESTIMADO: 2 Semanas
SEMANA COMPRENDIDA: 12 de Abril – 25 de Abril
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Realiza combinaciones de operaciones, encuentra propiedades y resuelve
ecuaciones lineales en donde están involucradas.

1. INDAGACIÓN:
Observa las siguientes imágenes y analiza las preguntas que hallarás debajo.

 ¿Qué tienen en común las imágenes mostradas?

 ¿Consideras que es importante el manejo de los números en situaciones cotidianas?¿Por qué?

2. CONCEPTUALIZACIÓN:

CONJUNTO DE LOS NÚMEROS NATURALES

Los números naturales surgen de la necesidad que siente el ser humano de contar aquello que le rodea. La
humanidad tardó miles de años en pasar de contar la cantidad de objetos de un conjunto a la representación
de esa cantidad mediante un número.

El conjunto de los números naturales se simboliza con la letra N y se determina por extensión de la siguiente
manera:

El primer elemento del conjunto de los números naturales es el 0, pero no tiene último elemento, por esto es
infinito.
Todo número natural tiene un sucesor, este se obtiene sumando 1 al número. El antecesor de un número se
obtiene restando 1 al número.
Los números pares son los números divisibles entre 2 y los números impares son los números que no son
divisibles entre 2.

Representación de los números naturales

Los números naturales se representan en la recta numérica de tal manera que a cada número le
corresponda un punto de esta. Para representarlos se realizan los siguientes pasos.
1. Se traza la recta numérica.
2. Se escoge el punto correspondiente al número 0 y, a partir de él, se ubican en orden los números, 1,
2, 3, 4, 5, … a igual distancia uno del otro.

La representación de los números naturales en la recta numérica es:

Orden en los números naturales

Los números naturales además de servir para
contar los elementos de un conjunto, sirven para
ordenar los elementos de dicho conjunto.
Cuando se comparan dos números naturales a y
b se cumple una y solo una de las siguientes tres
condiciones:
 a es mayor que b. Esta relación se
simboliza 𝑎 > 𝑏.
 a es menor que b. Esta relación se
simboliza 𝑎 < 𝑏.
 a es igual que b. Esta relación se
simboliza a 0 = 𝑏.
En la recta numérica a < b si el punto que
representa a a se encuentra a la izquierda del
punto que representa a b. Así, 3 < 5 porque 3 está
a la izquierda de 5 en la recta numérica, como se
muestra en la figura.

OPERACIONES ENTRE NÚMEROS NATURALES

En el conjunto de los números naturales se definen las siguientes operaciones: adición, sustracción,
multiplicación, división, potenciación, radicación y logaritmación.

Adición de números naturales

Dados a, b, c € N, se define la suma o adición como: 𝒂 + 𝒃 = 𝒄.

En la que a y b se denominan sumandos y c suma o total.
La adición de números naturales cumple las siguientes propiedades:

Por ejemplo: Una empresa dedicada a cultivar

y comercializar plantas y flores exportó
563.256 crisantemos, 185.562 heliconias y
368.850 claveles. ¿Cuántas flores exportó la
empresa en total?

Para responder la pregunta se plantea una

operación con los datos conocidos, así:
Luego, la cantidad total de flores que exportó la
empresa fue 1.117.668.

Sustracción de números naturales

Por ejemplo: El río Atrato tiene una longitud de

La sustracción o resta es la operación
inversa a la adición, esto quiere decir que, si
se conoce uno de los sumandos y la suma,
el otro sumando se puede hallar por medio
de la sustracción.
Dados a, b, c € N, donde 𝒂 ≥ 𝒃, se define la
resta o sustracción de a y b como 𝒂 − 𝒃 = 𝒄
siempre que 𝒂 = 𝒃 + 𝒄. Donde a se llama
minuendo, b sustraendo y c diferencia.
650.000 metros, mientras que el río Cauca
tiene una longitud de 965.000 metros. ¿Cuál es
la diferencia entre las longitudes de ambos
ríos?
Para responder la pregunta se plantea una
operación con los datos conocidos, así:

Luego, la diferencia entre las longitudes del río

Atrato y el río Cauca es 315.000 metros.
 Suma y resta de números naturales

En algunas expresiones aparecen, de forma
combinada, la suma y la resta. Ambas
operaciones tienen la misma prioridad y se
realizan según van apareciendo de izquierda a
derecha.
Por ejemplo, para realizar la operación 8.760 +
2.041 − 3.644 − 6.529.
Primero, se suma 8.760 + 2.041, luego, se resta
3.644 y por último, se resta 6.529

Multiplicación de Números Naturales

El producto de dos números naturales a y b representa una adición de sumandos

iguales, en donde b indica el número de veces que se repite a como sumando.
Dados

Donde a y b son los factores y c es el producto.

La multiplicación de números naturales cumple las siguientes propiedades:

Por ejemplo: El valor energético de los Para responder el interrogante se plantea la

alimentos se mide en calorías. Cuando una
persona ingiere más calorías de las que
necesita, aumenta su masa corporal, luego,
necesita consumirlas o quemarlas mediante la
práctica de algún deporte. En el cuadro se
muestra la cantidad de calorías que se
queman con la práctica del trote para hombres
y para mujeres. Si María trota 7 horas a la
semana, ¿cuántas calorías quema en total?
siguiente suma:
690 + 690 + 690 + 690 + 690 + 690 + 690
= 4.830
Además, sumar 7 veces 690 equivale a la
operación 7 × 690 = 4.830.
Finalmente, María cuando trota 7 horas a la
semana quema un total de 4.830 calorías.
 División entre Números Naturales

La división es la operación que permite repartir una cantidad en partes iguales; sin embargo,
esto no es posible hacerlo de manera exacta en todos los casos en los números naturales. A
diferencia de otras operaciones, la división puede tener dos números como resultado, uno es
el cociente y el otro es el residuo.
Dados se define la división como:

siempre que

a se denomina dividendo, b divisor, c cociente y d el residuo. Si el residuo es 0 se dice

que la división es exacta, pero si el residuo es diferente de 0, la división es inexacta.

Por ejemplo: Una empresa recolecta latas de

gaseosa y las distribuye a 13 centrales de
reciclaje. Si la empresa recolectó 713 latas y a
cada central le debe entregar la misma
cantidad, ¿cuántas latas le corresponden a
cada central?
Para determinar cuántas latas le corresponden a
cada central de reciclaje, se realiza una división
entre el número total de latas y el número de
centrales.
El cociente de la división es 54 y corresponde al
número de latas que se le entrega a cada central
de reciclaje. El residuo es 11, lo que significa que
quedaron unas latas sin repartir y que se deben
almacenar hasta una próxima entrega. Se
concluye que la división es inexacta.

3. APLICACIÓN:
Actividad para desarrollar en el cuaderno

1. Representa los siguientes conjuntos en la

recta numérica.

2. Completa ubicando el signo mayor o

menor según corresponda. Luego, escribe 5. Escribe en cada espacio el número que hace
izquierda o derecha para cada caso. falta.

3. Soluciona.
6. Relaciona cada adición con su
respectivo resultado. Resuelve:

7. Inventa una pregunta para cada

situación. Luego, respóndela.

8. Soluciona:

9. Un escalador, después de subir 455

metros de una montaña, subió 325
metros más. Sin embargo, se resbaló y
bajó 18 metros. Luego, subió 406
metros, ¿qué altura alcanza?
a. Plantea la operación para resolver el
problema.
b. Determina la altura final del escalador.

10. Determina el cociente e indica si la

división es exacta o no.

11. Halla el factor desconocido en cada

caso.