“ “Año del Bicentenario del Perú: 200 años de

Independencia”

Universidad Nacional de Ingeniería

Facultad de Ingeniería Mecánica

5to Informe de Laboratorio de Física II

Tema: Calor específico de los solidos

Curso: Física II

Sección: E

Profesor: Pachas Salhuana, José Teodoro

Integrantes:
Sánchez Quispe, Luis Alberto 20170265J
Pascual Alarcon, Jesus Francisco 20160230i

Periodo Académico:

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PRÓLOGO

El presente informe de física lleva por título Calor específico de los

sólidos, el cual se llevará los respectivos temas.

En este laboratorio se analiza en primer lugar la capacidad calorífica del

calorímetro (porque la masa de este es desconocida) mediante agua a
temperatura ambiente y agua a una temperatura especifica(60 , 70
grados). Obteniendo este se podrá hallar el calor específico de los
demás sólidos.

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INDICE

OBJETIVOS .......................................................................................................... 3
REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DEL EXPERIMENTO ........................................ 4
CAPACIDAD CALORIFICA DEL CALORIMETRO .................................................. 4
CALOR ESPECIFICO DE LOS SOLIDOS................................................................ 5
FUNDAMENTO TEÓRICO..................................................................................... 6
CONCEPTO DE TEMPERATURA ........................................................................ 6
CONCEPTO DE CALOR...................................................................................... 6
CALOR ESPECÍFICO .......................................................................................... 7
FACTORES QUE AFECTAN EL CALOR ESPECÍFICO ............................................. 8
GRADOS DE LIBERTAD ..................................................................................... 8
MASA MOLAR ................................................................................................. 8
ENLACES PUENTE DE HIDRÓGENO .................................................................. 9
IMPUREZAS ..................................................................................................... 9
FUNDAMENTOS FÍSICOS.................................................................................. 9
CALCULOS Y RESULTADOS ................................................................................ 10
HALLAR LA CAPACIDAD CALORÍFICA DEL CALORÍMETRO (TERMO) ............... 10
HALLAR EL CALOR ESPECIFICO DEL METAL A (ESFERA) .................................. 12
HALLAR EL CALOR ESPECIFICO DEL METAL B (RECTANGULAR) ...................... 13
HALLAR EL CALOR ESPECIFICO DEL METAL C (CILINDRO)............................... 14
OBSERVACIONES .............................................................................................. 16
RECOMENDACIONES ........................................................................................ 17
CONCLUSIONES ................................................................................................ 18
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................... 19

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OBJETIVOS

• Determinar el calor especifico de muestras solidas

• Determinar la capacidad calorífica del calorímetro

• Estudiar el efecto de la transferencia de calor entre el calorímetro y la

muestra a analizar

• Afianzaremos los conceptos de calor, temperatura, calor específico,

capacidad calorífica

• Verificar experimentalmente las distintas ecuaciones de cantidad de

calor (Q)

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REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DEL EXPERIMENTO

CAPACIDAD CALORIFICA DEL CALORIMETRO

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CALOR ESPECIFICO DE LOS SOLIDOS

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FUNDAMENTO TEÓRICO
CONCEPTO DE TEMPERATURA
La temperatura es la sensación física que nos produce un cuerpo cuando entramos en
contacto con él. Observamos cambios en los cuerpos cuando cambian su
temperatura, por ejemplo, la dilatación que experimenta un cuerpo cuando
incrementa su temperatura. Esta propiedad se usa para medir la temperatura de
un sistema. Pensemos en los termómetros que consisten en un pequeño depósito
de mercurio que asciende por un capilar a medida que se incrementa la
temperatura.

CONCEPTO DE CALOR
Cuando dos cuerpos A y B que tienen diferentes temperaturas se ponen en contacto
térmico, después de un cierto tiempo, alcanzan la condición de equilibrio en la que
ambos cuerpos están a la misma temperatura. Un fenómeno físico análogo son
los vasos comunicantes. Supongamos que la temperatura del cuerpo Aes mayor
que la del cuerpo B, T A>T Observaremos que la temperatura de B se eleva hasta
que se hace casi igual a la de A. En el proceso inverso, si el objeto B tiene una
temperatura

T B>T A

, el baño A eleva un poco su temperatura hasta que ambas se igualan. Cuando un

sistema de masa grande se pone en contacto con un sistema de masa pequeña que
está a diferente temperatura, la temperatura de equilibrio resultante está
próxima a la del sistema grande

Decimos que una cantidad de calor ΔQ se transfiere desde el sistema de mayor

temperatura al sistema de menor temperatura.
• La cantidad de calor transferida es proporcional al cambio de temperaturaΔT.
• La constante de proporcionalidad C se denomina capacidad calorífica del
sistema.
ΔQ=C·ΔT

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Si los cuerpos A y B son los dos componentes de un sistema aislado, el cuerpo que
está a mayor temperatura transfiere calor al cuerpo que está a menos temperatura
hasta que ambas se igualan.
Si T A>T B

• El cuerpo A cede calor:ΔQA=CA·(T-TA), entonces ΔQA<0

• El cuerpo B recibe calor:ΔQB=CB·(T-TB), entoncesΔQB>0

ComoΔQA+ΔQB=0
La temperatura de equilibrio, se obtiene mediante la media ponderada
C𝐴 T𝐴 + 𝐶𝐵 𝑇𝐵
𝑇=
𝐶𝐴 + 𝐶𝐵

CALOR ESPECÍFICO
El calor específico es una magnitud física que se define como la cantidad de calor
que hay que suministrar a la unidad de masa de una sustancia o sistema
termodinámico para elevar su temperatura en una unidad (kelvin o grado Celsius).
En general, el valor del calor específico depende de dicha temperatura inicial.1 2 Se
la representa con la letra (minúscula).
De forma análoga, se define la capacidad calorífica como la cantidad de calor que
hay que suministrar a toda la masa de una sustancia para elevar su temperatura en
una unidad (kelvin o grado Celsius). Se la representa con la letra (mayúscula)
Por lo tanto, el calor específico es el cociente entre la capacidad calorífica y la masa,
esto es donde es la masa de la sustancia.1Joule demostró la equivalencia entre
calor y trabajo 1cal=4.186 J. Por razones históricas la unidad de calor no es la
misma que la de trabajo, el calor se suele expresar en calorías.
El calor específico del agua es c=1 cal/(g ºC). Hay que suministrar una caloría para
que un gramo de agua eleve su temperatura en un grado centígrado.

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FACTORES QUE AFECTAN EL CALOR ESPECÍFICO

Las moléculas tienen una estructura interna porque están compuestas de átomos
que tienen diferentes formas de moverse en las moléculas. La energía cinética
almacenada en estos grados de libertad internos no contribuye a la temperatura de
la sustancia sino a su calor específico

GRADOS DE LIBERTAD
El comportamiento termodinámico de las moléculas de los gases monoatómicos,
como el helio y de los gases biatómicos, el hidrógeno es muy diferente. En los gases
monoatómicos, la energía interna corresponde únicamente a movimientos de
traslación. Los movimientos trasnacionales son movimientos de cuerpo completo en
un espacio tridimensional en el que las partículas se mueven e intercambian energía
en colisiones en forma similar a como lo harían pelotas de goma encerradas en un
recipiente que se agitaran con fuerza. (vea la animación aquí). Estos movimientos
simples en los ejes dimensionales X, Y, y Z implican que los gases monoatómicos
sólo tienen tres grados de libertad traslacionales.
Las moléculas con mayor atomicidad, en cambio tienen varios grados de libertad
internos, rotacionales y vibracionales, adicionales ya que son objetos complejos. SE
comportan como una población de átomos que pueden moverse dentro de una
molécula de distintas formas (ver la animación a la derecha). La energía interna
se almacena en estos movimientos internos. Por ejemplo, el Nitrógeno, que es una
molécula diatómica, tiene cinco grados de libertad disponibles: los tres traslacionales
más dos rotacionales de libertad interna. Cabe destacar que la capacidad calorífica
molar a volumen constante de los gases monoatómicos es, siendo R la Constante
Universal de gases ideales, mientras que para el Nitrógeno (biatómico) vale, lo cual
muestra claramente la relación entre los grados de libertad y el calor especifico

MASA MOLAR
Una de las razones por las que el calor específico adopta diferentes valores para
diferentes sustancias es la diferencia en masas molares, que es la masa de un mol
de cualquier elemento, la cual es directamente proporcional a la masa molecular del
elemento, suma de los valores de las masas atómicas dela molécula en cuestión. La
energía calorífica se almacena gracias a la existencia de átomos o moléculas
vibrando. Si una sustancia tiene una masa molar más ligera, entonces cada gramo
de ella tiene más átomos o moléculas disponibles para almacenar energía. Es por
esto que el hidrógeno, la sustancia con la menor masa molar, tiene un calor
específico tan elevado; porque un gramo de esta sustancia contiene una cantidad
tan grande de moléculas.

Una consecuencia de este fenómeno es que, cuando se mide el calor específico en

términos molares la diferencia entre sustancias se hace menos pronunciada, y el
calor específico del hidrógeno deja de ser atípico. En forma correspondiente, las
sustancias moleculares (que también absorben calor en sus grados internos de

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libertad), pueden almacenar grandes cantidades de energía por mol si se trata de

moléculas grandes y complejas, y en consecuencia su calor específico medido en
términos másicos es menos notable.
Ya que la densidad media de un elemento químico está fuertemente relacionada con
su masa molar, existe en términos generales, una fuerte correlación inversa entre la
densidad del sólido y su cp (calor específico a presión constante medido en términos
másicos). Grandes lingotes de sólidos de baja densidad tienden a absorber más
calor que un lingote pequeño de un sólido de la misma masa pero de mayor
densidad ya que el primero por lo general contiene más átomos. En consecuencia,
en términos generales, hay una correlación cercana entre el volumen de un
elemento sólido y su capacidad calorífica total. Hay sin embargo, muchas
desviaciones de esta correlación general

ENLACES PUENTE DE HIDRÓGENO

Las moléculas que contienen enlaces polares de hidrógeno tienen la capacidad de
almacenar energía calorífica en éstos enlaces, conocidos como puentes de
hidrógeno.

IMPUREZAS
En el caso de las aleaciones, hay ciertas condiciones en las cuales pequeñas
impurezas pueden alterar en gran medida el calor específico medido. Las aleaciones
pueden mostrar una marcada diferencia en su comportamiento incluso si la impureza
en cuestión es uno de los elementos que forman la aleación; por ejemplo, las
impurezas en aleaciones semiconductoras ferromagnéticas pueden llevar a
mediciones muy diferentes, tal como predijeron por primera vez White y Hogan.

FUNDAMENTOS FÍSICOS
Cuando varios cuerpos a diferentes temperaturas se encuentran en un recinto
adiabático se producen intercambios caloríficos entre ellos alcanzándose la
temperatura de equilibrio al cabo de cierto tiempo. Cuando se ha alcanzado este
equilibrio se debe cumplir que la suma de las cantidades de calor intercambiadas es
cero.Se define calor específico c como la cantidad de calor que hay queproporcionar
a un gramo de sustancia para que eleve su temperatura en un grado centígrado. En
el caso particular del agua c vale 1 cal/(g ºC) ó 4186J(kg ºK).La unidad de calor
específico que más se usa es cal/(g ºC) sin embargo, debemos de ir
acostumbrándonos a usar el Sistema Internacional de Unidades de Medida, y
expresar el calor específico en J/(kg·K). El factor de conversión es 4186

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CALCULOS Y RESULTADOS
HALLAR LA CAPACIDAD CALORÍFICA DEL CALORÍMETRO (TERMO)

Teniendo en cuenta el fundamento teórico

Calor ganado por un cuerpo = calor perdido por el otro

Q ganado = Q perdido

Donde:
Q1: Calor ganado por el agua a 23 oC
Q2: Calor ganado por el calorímetro
Q3: Calor perdido por el agua a 80 oC
Para el agua se sabe que: Ce =1cal/g oC

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Q1+Q2=Q3
m.1(Ce agua(T-Ta)+m(Ce calorímetro)(T-Ta)=m2(Ce agua)(Tb-T)
86(1)(51,5-23)+m(Ce Calorímetro)(551.5-23)=160(1)(80-515)
C= m.Ce=74cal/g oC

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CALOR ESPECIFICO DE LOS SOLIDOS

HALLAR EL CALOR ESPECIFICO DEL METAL A (ESFERA)

Donde:
Q1:Calor ganado por el agua a 23 oC
Q2: Calor ganado por el calorímetro
Q3: Calor perdido por la masa 1 a 80 oC
Para el agua se sabe que: Ce=1cal/g oC
En el problema N1 se calculó la capacidad calorífica del calorímetro
C=m.Ce=74 cal/ oC
Ecuaciones:
Q ganado = Q perdido

Q1+Q2=Q3
Ma(Ce agua)(T-Ta)+C.(T-Ta)=m3.(Ce agua).(Tb-T)
Pero:
C=mCe=74cal/ oC; ma=160g;m2=87,9g
160(1)(28-23)+74(28-23)=87.9(Ce masa2)(80-28)
Ce masa2=0.256cal / g oC

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HALLAR EL CALOR ESPECIFICO DEL METAL B (RECTANGULAR)

Donde:
Q1:Calor ganado por el agua a 23 oC
Q2: Calor ganado por el calorímetro
Q3: Calor perdido por la masa 1 a 80 oC
Para el agua se sabe que: Ce=1cal/g oC
En el problema N1 se calculó la capacidad calorífica del calorímetro
C=m.Ce=74 cal/ oC
Ecuaciones:
Q ganado = Q perdido
Q1+Q2=Q3
Ma(Ce agua)(T-Ta)+c.(T-Ta)=m1.(Ce agua)(Tb-T)
Pero:

C=m Ce=74 cal/ oC ; ma=160g ; m2=111g

160(1)(27-23) +74(27-23)=111.(ce masa2)(80-27)

Ce masa2= 0.1591 cal/g oC

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HALLAR EL CALOR ESPECIFICO DEL METAL C (CILINDRO)

Donde:
Q1:Calor ganado por el agua a 23 oC
Q2: Calor ganado por el calorímetro
Q3: Calor perdido por la masa 1 a 80 oC
Para el agua se sabe que: Ce=1cal/g oC
En el problema N1 se calculó la capacidad calorífica del calorímetro
C=m.Ce=74 cal/ oC

Ecuaciones:
Q ganado = Q perdido

Q1+Q2=Q3
Ma(Ceagua)(T-Ta)+c.(T-Ta)=m1.(Ceagua)(Tb-T)
Pero:

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C=m Ce=74 cal/ oC ; ma=170g ;m1= 76,9g

170(1)(29-23)+74(29-23)=76.9(Ce masa1)(80-29)
Ce masa1=0.3733cal / g oC

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OBSERVACIONES

• La masa de agua necesaria, la temperatura del sólido y volumen empleado es

arbitraria

• .Es importante distinguir entre capacidad calorífica y calor específico, el

primer término alude al objeto y el segundo al material del cual está hecho.

• La tapa del calorímetro no es muy hermética, por lo que el medio influye en

cierto modo en la temperatura de equilibrio

• Se observa que cada vez que transvasamos el agua, se pierde

aproximadamente 1g de agua.

• Se observó que luego de calentar el agua y apagar el mechero, la medida que

se observaba en el termómetro disminuía rápidamente en aproximadamente 5

a 10 °C, luego seguía disminuyendo pero más despacio (de manera casi

imperceptible

• En nuestros cálculos no hemos incluido el calor que absorbe el metal del

termómetro.

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RECOMENDACIONES

• Se recomienda que la experiencia se realice con mucho cuidado y rapidez

para que al momento de vaciar el agua al termo no se disipe mucho calor al
medio exterior
• Se recomienda hacer el experimento tres veces para así trabajar con mayor
precisión y que el resultado se aproxime más al real.
• Para la primera parte de la experiencia, se recomienda humectar la ollita antes
de vaciar el contenido de la probeta a fin de compensar las pérdidas de masa de
agua
• Se recomienda calentar el agua de manera moderada y de preferencia menos
de 100°C

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CONCLUSIONES

• Distintas sustancias tienen diferentes capacidades para almacenar energía

interna al igual que para absorber energía y una buena parte de la energía hace
aumentar la intensidad de las vibración de las redes atómicas y este tipo de
movimiento es el responsable del aumento en la temperatura.

• Cuando la temperatura del sistema aumenta Q y ∆T se consideran positivas, lo

que corresponde a que la energía térmica fluye hacia el sistema, cuando la
temperatura disminuye, Q y ∆T son negativas y la energía térmica fluye
hacia fuera del sistema.

• El equilibrio térmico se establece entre sustancias en contacto térmico por la

transferencia de energía, en este caso calor; para calcular la temperatura de
equilibrio es necesario recurrir a la conservación de
energía ya que al no efectuarse trabajo mecánico la energía térmica total del
sistema se mantiene.

• Se concluye que los tres tipos de materiales tienen diferentes valores, de

acuerdo con sus propiedades físicas.

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BIBLIOGRAFÍA

• Sears, Zemansky, YOUNG, FREEDMAN “Física Universitaria”, Vol.I y II,

Pearson, 1999.

• FÍSICA VOLUMEN I, Tipler, Mosca, Reverté

• FÍSICA II, Leyva Naveros, Moshera

• Serway Jewet (2003).Física 1. Thomson

• Facultad de ciencias Universidad Nacional de Ingeniería. Manual de

Laboratorio de Física, 2009

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