Calculadora no tecnológica

La elaboración de la calculadora no tecnológica se lo realizara con material

reciclado donde utilice:
un cartón rectangular
dos tubos de papel higiénico,
pintura y cartulina.
La calculadora no tecnológica:

Nuestra calculadora no tecnológica es una máquina que nos facilita el trabajo a la hora de

realizar las operaciones básicas con los alumnos más pequeños de la etapa de Educación

Primaria, y que necesitan un contacto más directo y manipulativo a la hora de trabajar la

adición y sustracción.(© 2021 Prezi Inc.)

Edad:
Estudiantes de Tercer año EGB (8 - 9años)
Contenidos
Extensión de la suma y resta de números de uno y dos dígitos.
Objetivos:
Reconocer las decenas y unidades al realizar sumas y restas.
Realizar operaciones de adición y sustracción correctamente.
Emplear el conteo básico en experiencias próximas a la vida cotidiana.
Contenido:
Operaciones de sumas sin reagrupación

Vamos a sumar dos números en nuestra maquina no tecnológica los números a

sumar son primero las unidades.

Sumar 3 + 5

Nuestra calculadora esta diseñada para sumar unidades y obtendremos el

resultado:

Insertado 3 bolita por el orificio de la unidades, Luego insertamos 5 bolitas.

Luego contamos cuanta bolita existen en la casilla de las unidades una vez
contado daremos la respuesta y esta será la suma.
Luego:
Vamos a sumar dos números en nuestra maquina no tecnológica los números a sumar
son primero las unidades.
Sumar 13 + 15
Nuestra calculadora esta diseñada para sumar unidades y decenas luego sumaremos
las decenas:
Insertado 3 bolita por el orificio de la unidades, Luego insertamos 5 bolitas y tenemos
8 unidades
Luego contamos cuanta bolita existen en la casilla de las unidades una vez contado
procedemos de la misma manera con las decenas insertamos 1 bolita, luego inserto 1
bolita y sumamos la respuesta es 2 decenas. Entonces la respuesta es de 28.
Restas sin reagrupación:

Vamos a restar dos números en nuestra maquina no tecnológica los números a

resta son primero las unidades.

Resta 5 - 3

Nuestra calculadora esta diseñada para restar unidades y obtendremos el

resultado:

Insertado 5 bolita por el orificio de la unidades, Luego retiro 3 bolitas de las

unidades.

Luego contamos cuantas bolitas quedaron en la casilla de las unidades una vez
contado daremos la respuesta y esta será la resta.
Luego:

Vamos a sumar dos números en nuestra maquina no tecnológica los números a

sumar son primero las unidades.

Sumar 13 + 15

Nuestra calculadora esta diseñada para sumar unidades y decenas luego

sumaremos las decenas:

Insertado 3 bolita por el orificio de la unidades, Luego insertamos 5 bolitas y

tenemos 8 unidades

Luego contamos cuanta bolita existen en la casilla de las unidades una vez
contado procedemos de la misma manera con las decenas insertamos 1 bolita,
luego inserto 1 bolita y sumamos la respuesta es 2 decenas. Entonces la
respuesta es de 28.
Como podemos observar nuestra calculadora no tecnológica nos sir ve de mucho
en los salones de clases ya que es muy divertido enseñar a sumar y restar con
unidades y decena ya que todos los estudiante aprenden con la practica.

Podemos decir que es un aporte tan lúdico y con materiales del medio, que los niños
son capaces de hacer, ya que hay padre de recurso bajos dentro de nuestra
comunidad ya que es difícil contar con la ayuda de parte de los padres.
Con estas ayuda aremos la clase de matemáticas más divertida.
La evaluación de la actividad la realizaremos a partir de unas rúbricas
que serán los indicadores de logro de los Estándares de Aprendizaje

Indicadores Lo logra No lo logra

Identifica los términos de la suma
Identifica cuales son las unidades y decenas
en la suma
Realiza correctamente la suma
Identifica los términos de la resta
Identifica cuales son las unidades y decenas
en la resta
Realiza correctamente la resta
Bibliografía:

BRINCONES, I. y otros. (1987): Simposio internacional de

educación informática. I.C.E. de la U.A.M. Madrid.

CAJARAVILLE PEGITO, J.A.(1989): Ordenador y educación

matemática: algunas modalidades de uso. Síntesis. Madrid.

SALVADOR, A.(1991): La informática en la acción educativa.

M.E.C.-Castalia. Madrid.