Plan de Area Anualizado

COLEGIO ALFONSO LOPEZ
PLAN DE AREA DE MATEMÁTICAS
AREA: MATEMATICAS GRADO: UNDÉCIMO PERIODO: PRIMERO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
INTEGRANTES: TANIA CAROLINA PINZON ACELAS
ESTANDARES DBA CONCEPTOS:
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA DBA 1. Utiliza las propiedades de los  Los números reales
NUMÉRICO números y sus relaciones y operaciones para  Ecuaciones e inecuaciones, intervalos,
construir y comparar los distintos sistemas  Operaciones entre funciones
 Establezco relaciones y diferencias entre diferentes numéricos.  Situaciones problema empleando secciones cónicas
notaciones de números reales para decidir sobre su EVIDENCIA:  Áreas y volúmenes de algunos polígonos y poliedros
uso en una situación dada. DBA1 Describe propiedades de los números y las  Variables estadísticas (continuas, concretas y cualitativas)
operaciones que son comunes y diferentes en
 Población y muestra
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA los distintos sistemas numéricos.
 Desigualdades en los reales
GEOMÉTRICO
DBA 6. Modela objetos geométricos en  Inecuaciones en los reales.
diversos sistemas de coordenadas y realiza COMPETENCIAS / COMPONENTE
 Identifico en forma visual, grafica, y algebraica
comparaciones y toma decisiones con Interpretación y Formulación y Argumentación
algunas propiedades de las curvas que se observan
respecto a los modelos. Representación ejecución
en los bordes obtenidos por cortes longitudinales,
EVIDENCIA: ALEATORIO: ALEATORIO: NUMÉRICO
diagonales y transversales en un cilindro y en un
Compara objetos geométricos, a partir de Comprende y Frente a un problema VARIACIONAL:
cono. DBA6
puntos de referencia diferentes. transforma la que involucre Valida procedimientos y
información información estrategias matemáticas
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE
DBA 4. Interpreta y diseña técnicas para cuantitativa y cuantitativa, plantea e utilizadas para dar
MEDIDA
hacer mediciones con niveles crecientes de esquemática implementa solución a problemas.
presentada en estrategias que lleven EVIDENCIA:
 Justifico resultados obtenidos mediante procesos de precisión. EVIDENCIA:
Reconoce la diferencia entre la precisión y la distintos formatos. a soluciones  Plantea afirmaciones
aproximación sucesiva, rangos de variación y
exactitud en procesos de medición. EVIDENCIA: adecuadas. que sustentan o
limites en situaciones de medición. DBA4
 Da cuenta de las EVIDENCIA: refutan una
DBA 9. Plantea y resuelve situaciones características  Diseña planes para interpretación dada a
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE
problemáticas del contexto real y/o básicas de la la solución de la información
DATOS
matemático que implican la exploración de información problemas que disponible en el
posibles asociaciones o correlaciones entre las presentada en involucran marco de la solución
 Justifico o refuto inferencias basadas en
variables estudiadas. diferentes información de un problema.
razonamientos estadísticos a partir de resultados de
EVIDENCIA: formatos como cuantitativa o  Argumenta a favor o
estudios publicados en los medios o diseñados en el
En situaciones matemáticas plantea preguntas series, gráficas, esquemática en contra de un
ámbito escolar. DBA9
que indagan por la correlación o la asociación tablas y  Ejecuta un plan de procedimiento para
entre variables. esquemas. solución para un resolver un
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMA
 Transforma la problema que problema a la luz de
ALGEBRAICO Y ANALÍTICOS. representación de involucra criterios presentados
DBA 2. Justifica la validez de las propiedades una o más piezas información o establecidos.
 Utilizo las técnicas de aproximación en procesos de orden de los números reales y las utiliza de información. cuantitativa o  Establece la validez
infinitos numéricos. DBA2 para resolver problemas analíticos que se esquemática. o pertinencia de una
modelen con inecuaciones.  Resuelve un solución propuesta a
EVIDENCIA: problema que un problema dado.
Utiliza propiedades del producto de números involucra
Reales para resolver ecuaciones e información
inecuaciones. cuantitativa o
esquemática.
DESEMPEÑOS: EVALUACION:
 Comprende las características de los números Reales
según el subconjunto al que pertenecen.  Diagnostica.
 Reconoce y clasifica las funciones teniendo en  Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
cuenta su estructura y las variables que la  Sumativa: prueba acumulativa. Test estilo ICFES.
componen.  Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
 Gráfica en el plano cartesiano las diferentes  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el grupo.
funciones con base a sus elementos y determina su  Resultados de los talleres individuales y/o grupales o dirigidos
Dominio y Rango.  Trabajos escritos y/o consultas
 Soluciona ecuaciones e inecuaciones de primer y  Participación en clase, en conversatorios o salidas al tablero
segundo grado.  Exposiciones y sustentaciones.
AREA: MATEMATICAS GRADO: UNDÉCIMO PERIODO: SEGUNDO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
INTEGRANTES: DARWIN JOSÉ VIVIESCAS TUIRÁN
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA DBA 7. Usa propiedades y modelos  Composición de funciones
NUMÉRICO funcionales para analizar situaciones y  Funciones inversas
para establecer relaciones funcionales  Funciones a trozos
 Utilizo argumentos de la teoría de números para entre variables que permiten estudiar la  Funciones trigonométricas inversas
justificar relaciones que involucran números variación en situaciones intraescolares y  Situaciones con coordenadas cartesianas
naturales. DBA 7 extraescolares.  Situaciones con coordenadas esféricas
EVIDENCIA: Relaciona el signo de la
 Uso de funciones en situaciones de medición
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA derivada con características numéricas,
 Medidas de tendencia central
GEOMÉTRICO geométricas y métricas.
 Medidas de dispersión
 Medidas de posición
 Reconozco y describo curvas o lugares geométricos DBA 6. Modela objetos geométricos en
DBA 6 diversos sistemas de coordenadas y  Funciones polinómicas
realiza comparaciones y toma decisiones  Funciones racionales
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE con respecto a los modelos.  Funciones transcendentes
MEDIDA EVIDENCIA: Compara objetos  Funciones especiales
geométricos, a partir de puntos de  Concepto de límite
 Resuelvo y formula problemas que involucran referencia diferentes. COMPETENCIAS / COMPONENTE
mediciones derivadas para atributos tales como Interpretación y Formulación y Argumentación
velocidad y densidad. DBA 3,7 DBA 3. Utiliza instrumentos, unidades de Representación ejecución
medida, sus relaciones y la noción de ALEATORIO: ALEATORIO: NUMÉRICO
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE derivada como razón de cambio, para Comprende y Frente a un problema que VARIACIONAL:
DATOS resolver problemas, estimar cantidades y transforma la involucre información Valida procedimientos y
juzgar la pertinencia de las soluciones de información cuantitativa, plantea e estrategias matemáticas
 Uso comprensivamente algunas medidas de acuerdo al contexto. cuantitativa y implementa estrategias utilizadas para dar
centralización, localización, dispersión y EVIDENCIA: Utiliza e interpreta la esquemática que lleven a soluciones solución a problemas.
correlación. DBA 9 derivada para resolver problemas presentada en distintos adecuadas. EVIDENCIA:
relacionados con la variación y la razón formatos. EVIDENCIA:  Plantea afirmaciones
 Utilizo las técnicas de aproximación en procesos de cambio de funciones que involucran EVIDENCIA:  Diseña planes para la que sustentan o
infinitos numéricos. DBA 3 magnitudes como velocidad, aceleración,  Da cuenta de las solución de refutan una
longitud, tiempo. características problemas que interpretación dada a
básicas de la involucran la información
DBA 9. Plantea y resuelve situaciones información información disponible en el
problemáticas del contexto real y/o presentada en cuantitativa o marco de la solución
matemático que implican la exploración diferentes esquemática de un problema.
de posibles asociaciones o correlaciones formatos como  Ejecuta un plan de  Argumenta a favor o
entre las variables estudiadas. series, gráficas, solución para un en contra de un
EVIDENCIA: En situaciones tablas y esquemas. problema que procedimiento para
matemáticas plantea preguntas que  Transforma la involucra resolver un
indagan por la correlación o la asociación representación de información problema a la luz de
entre variables. una o más piezas cuantitativa o criterios presentados
de información. esquemática. o establecidos.
 Resuelve un  Establece la validez
problema que o pertinencia de una
involucra solución propuesta a
información un problema dado.
cuantitativa o
esquemática.
 Reconoce y clasifica las funciones teniendo en
cuenta su estructura y las variables que la  Diagnostica.
componen.  Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
 Gráfica en el plano cartesiano las diferentes  Sumativa: prueba acumulativa. Test estilo ICFES.
funciones con base a sus elementos y determina su  Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
Dominio y Rango.  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el grupo.
 Argumenta por medio de gráficas y expresiones  Resultados de los talleres individuales y/o grupales o dirigidos
algebraicas la clasificación y elementos de una  Trabajos escritos y/o consultas
función.  Participación en clase, en conversatorios o salidas al tablero
 Interpreta el concepto de límite para hallarlo en una  Exposiciones y sustentaciones.
función determinada aplicando su propiedad
fundamental.
AREA: MATEMATICAS GRADO: UNDÉCIMO PERIODO: TERCERO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA DBA 3. Utiliza instrumentos, unidades de medida,  Cálculo de límites aplicando propiedades
NUMÉRICO sus relaciones y la noción de derivada como razón  Derivada de la suma y resta producto y cociente de
de cambio, para resolver problemas, estimar funciones.
 Utilizo argumentos de la teoría de números para cantidades y juzgar la pertinencia de las soluciones  Derivada de una potencia
justificar relaciones que involucran números naturales. de acuerdo al contexto. EVIDENCIA: Utiliza e  Asíntotas de una función
DBA 3,5 interpreta la derivada para resolver problemas  Máximos y mínimos de una función
relacionados con la variación y la razón de cambio  Rectas secantes y pendientes de una recta tangente
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA de funciones que involucran magnitudes como  Problemas de razones de cambio
GEOMÉTRICO velocidad, aceleración, longitud, tiempo.
 Experimentos con espacios muéstrales y eventos
 Probabilidad condicional
 Uso argumentos geométricos para resolver y formular DBA 5. Interpreta la noción de derivada como
 Limites infinitos y en el infinito
problemas en contextos matemáticos y en otras ciencias. razón de cambio y como valor de la pendiente de la
DBA 6,7 tangente a una curva y desarrolla métodos para  Funciones continuas
hallar las derivadas de algunas funciones básicas en  Continuidad de una función
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE MEDIDA contextos matemáticos y no matemáticos.  Variación de una función
EVIDENCIA: Utiliza la derivada para estudiar la  Derivada de una función
 Resuelvo y formula problemas que involucran covariación entre dos magnitudes y relaciona  Derivada de dos funciones compuestas.
magnitudes cuyos valores medios se suelen definir características de la derivada con características de COMPETENCIAS / COMPONENTE
indirectamente como razones entre valores de otras la función. Interpretación y Formulación y Argumentación
magnitudes, como la velocidad media, la aceleración y la Representación ejecución
densidad media. DBA 3,8 DBA 6. Modela objetos geométricos en diversos ALEATORIO: ALEATORIO: NUMÉRICO
sistemas de coordenadas (cartesiano, polar, Comprende y Frente a un VARIACIONAL:
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE esférico) y realiza comparaciones y toma decisiones transforma la problema que Valida
DATOS con respecto a los modelos. EVIDENCIA: información involucre procedimientos y
Reconoce y utiliza distintos sistemas de cuantitativa y información estrategias
 Diseño experimentos aleatorios para estudiar un coordenadas para modelar. esquemática cuantitativa, matemáticas
problema o pregunta DBA 10 presentada en plantea e utilizadas para dar
DBA 7. Usa propiedades y modelos funcionales distintos implementa solución a
para analizar situaciones y para establecer formatos. estrategias que problemas.
relaciones funcionales entre variables que permiten lleven a EVIDENCIA:
estudiar la variación en situaciones intraescolares y EVIDENCIA: soluciones
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS extraescolares. EVIDENCIA: Relaciona el signo  Da cuenta de adecuadas.  Plantea
ALGEBRAICOS ANALÍTICOS de la derivada con características numéricas, las afirmaciones que
geométricas y métricas. características EVIDENCIA: sustentan o
 Interpreto la noción de derivada como razón de cambio y básicas de la  Diseña planes refutan una
como valor de la pendiente de la tangente a una curva y DBA 8. Encuentra derivadas de funciones, información para la interpretación
desarrollo métodos para hallar las derivadas de algunas reconoce sus propiedades y las utiliza para resolver presentada en solución de dada a la
funciones básicas en contextos matemáticos y no problemas. diferentes problemas información
matemáticos. DBA 4 EVIDENCIA: Utiliza la derivada para estudiar la formatos que disponible en el
variación y relaciona características de la derivada como series, involucran marco de la
con características de la función. gráficas, información solución de un
tablas y cuantitativa o problema.
DBA 10. Plantea y resuelve problemas en los que esquemas. esquemática  Argumenta a
se reconoce cuando dos eventos son o no  Transforma la  Ejecuta un favor o en contra
independientes y usa la probabilidad condicional representación plan de de un
para comprobarlo. de una o más solución para procedimiento
EVIDENCIA: Interpreta y asigna la probabilidad piezas de un problema para resolver un
de cada evento. información. que involucra problema a la luz
información de criterios
DBA 4. Interpreta y diseña técnicas para hacer cuantitativa o presentados o
mediciones con niveles crecientes de precisión (uso esquemática. establecidos.
de diferentes instrumentos para la misma medición,  Resuelve un  Establece la
revisión de escalas y rangos de medida, problema que validez o
estimaciones, verificaciones a través de mediciones involucra pertinencia de
indirectas). información una solución
EVIDENCIA: Interpreta la rapidez como una cuantitativa o propuesta a un
razón de cambio entre dos cantidades. esquemática. problema dado.
 Muestra por medio de la derivada y los puntos críticos la  Diagnostica.
dimensiones o valores que se deben adoptar para  Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
maximizar o minimizar una situación de la vida  Sumativa: prueba acumulativa. Test estilo ICFES.
cotidiana.  Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
 Bosqueja una función en el plano cartesiano teniendo en  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el
cuenta los conceptos de la derivada de máximos, grupo.
mínimos, puntos críticos, puntos de inflexión y  Resultados de los talleres individuales y/o grupales o dirigidos
concavidad  Trabajos escritos y/o consultas
 Entiende y aplica el concepto de medida de probabilidad  Participación en clase, en conversatorios o salidas al tablero
para la verosimilitud de un suceso en un experimento.  Exposiciones y sustentaciones.
AREA: MATEMATICAS GRADO: UNDÉCIMO PERIODO: CUARTO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA DBA 3. Utiliza instrumentos, unidades de  Aplicaciones de la derivada en física
NUMÉRICO medida, sus relaciones y la noción de  Aplicaciones de la derivada en economía
derivada como razón de cambio, para  Teorema de Rolle
 Establezco relaciones y diferencias entre notaciones resolver problemas, estimar cantidades y  Teorema del valor medio
de números reales para decidir sobre su uso en una juzgar la pertinencia de las soluciones de  Regla de L’hopital
situación dada. DBA 8 acuerdo al contexto. EVIDENCIA: Explica  Áreas con integrales definidas
las respuestas y resultados en un problema
 Área entre dos curvas
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA usando las expresiones algebraicas y la
 Sólidos de revolución
GEOMÉTRICO pertinencia de las unidades utilizadas en los
cálculos.  Probabilidad y eventos compuestos
 Covarianza Y Correlación
 Uso argumentos geométricos para resolver y
formular problemas en contextos matemáticos y en DBA 5. Interpreta la noción de derivada  Valores de distribución normal
otras ciencias. DBA 3 como razón de cambio y como valor de la  Análisis de regresión
pendiente de la tangente a una curva y  Derivada de funciones transcendentes
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE MEDIDA desarrolla métodos para hallar las derivadas  Derivada de las funciones inversas
de algunas funciones básicas en contextos  Derivada implícita
 Justifico resultados obtenidos mediante procesos de matemáticos y no matemáticos.  Antiderivadas e integrales definidas
aproximación sucesiva, rangos de variación y EVIDENCIA: Halla la derivada de algunas  Métodos de integración.
límites en situaciones de medición. DBA 5 funciones empleando métodos gráficos y COMPETENCIAS / COMPONENTE
numéricos. Interpretación y Formulación y Argumentación
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE Representación ejecución
DATOS DBA 7. Usa propiedades y modelos ALEATORIO: ALEATORIO: NUMÉRICO
funcionales para analizar situaciones y para Comprende y Frente a un problema VARIACIONAL:
 Propongo inferencias a partir del estudio de muestras establecer relaciones funcionales entre transforma la que involucre Valida procedimientos
probabilísticas. DBA 10 variables que permiten estudiar la variación información información y estrategias
en situaciones intraescolares y cuantitativa y cuantitativa, plantea matemáticas utilizadas
 Describo tendencias que se observan en conjuntos de extraescolares. EVIDENCIA: Relaciona esquemática e implementa para dar solución a
variables relacionadas. DBA 10 características algebraicas de las funciones, presentada en estrategias que problemas.
sus gráficas y procesos de aproximación distintos formatos. lleven a soluciones EVIDENCIA:
sucesiva. adecuadas.
EVIDENCIA:  Plantea
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS  Da cuenta de las EVIDENCIA: afirmaciones que
ALGEBRAICOS ANALÍTICOS DBA 8. Encuentra derivadas de funciones, características  Diseña planes sustentan o refutan
reconoce sus propiedades y las utiliza para básicas de la para la solución una interpretación
 Interpreto la noción de derivada como razón de resolver problemas. EVIDENCIA: Calcula información de problemas dada a la
cambio y como valor de la pendiente de la tangente derivadas de funciones. presentada en que involucran información
a una curva y desarrollo métodos para hallar las diferentes información disponible en el
derivadas de algunas funciones básicas en contextos DBA 10. Plantea y resuelve problemas en formatos como cuantitativa o marco de la
matemáticos y no matemáticos. DBA 7,8 los que se reconoce cuando dos eventos son series, gráficas, esquemática solución de un
o no independientes y usa la probabilidad tablas y  Ejecuta un plan problema.
condicional para comprobarlo. esquemas. de solución para  Argumenta a favor
EVIDENCIA: Usa la probabilidad  Transforma la un problema que o en contra de un
condicional de cada evento para decidir si representación involucra procedimiento para
son o no independientes. de una o más información resolver un
piezas de cuantitativa o problema a la luz
información. esquemática. de criterios
 Resuelve un presentados o
problema que establecidos.
involucra  Establece la
información validez o
cuantitativa o pertinencia de una
esquemática. solución propuesta
a un problema
dado.
 Representa la integral como la operación inversa de la  Diagnostica.
derivada.  Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
 Halla la integral de una función por medio de la  Sumativa: prueba acumulativa. Test estilo ICFES.
sustitución o por partes.  Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
 Aplica la integral definida para encontrar el cálculo de  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el
volúmenes o áreas bajo la curva. grupo.
 Resultados de los talleres individuales y/o grupales o dirigidos
 Trabajos escritos y/o consultas
 Participación en clase, en conversatorios o salidas al tablero
 Exposiciones y sustentaciones.
AREA: MATEMATICAS GRADO: DÉCIMO PERIODO: PRIMERO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA DBA 1. Utiliza las propiedades de los  Números racionales e irracionales. Los números reales
NUMÉRICO números reales para justificar  La circunferencia unitaria
procedimientos y diferentes  Congruencia y semejanza de triángulos
 Analizo representaciones decimales de los números representaciones de subconjuntos de ellos.  Ángulos
reales para diferenciar entre racionales e irracionales EVIDENCIA:  Sistema sexagesimal
DBA 1  Argumenta la existencia de los  Ángulos en radianes
números irracionales.  Muestras, población, variable
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA  Utiliza representaciones geométricas  Clases de muestras
GEOMÉTRICO de los números irracionales y los
 Recolección y organización de datos
ubica en una recta numérica.
 Análisis de gráficos estadísticos
 Uso argumentos geométricos para resolver y
formular problemas en contextos matemáticos y en DBA 5. Explora y describe las propiedades  Función lineal. Afín y cuadrática
otras ciencias. DBA 5 de los lugares geométricos y de sus  Funciones crecientes y decrecientes
transformaciones a partir de diferentes  Funciones par, impar y periódica
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE MEDIDA representaciones.  Funciones polinómicas
EVIDENCIA: Representa lugares  Funciones compuestas
 Diseño estrategias para abordar situaciones de geométricos en el plano cartesiano, a partir  Función inversa
medición que requieran grados de precisión de su expresión algebraica.  Inecuaciones
específicos. DBA 4 COMPETENCIAS / COMPONENTE
DBA 4. Comprende y utiliza funciones para Interpretación y Formulación y Argumentación
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE modelar fenómenos periódicos y justifica las Representación ejecución
DATOS soluciones. ALEATORIO: ALEATORIO: NUMÉRICO
EVIDENCIA: Comprende y Frente a un problema VARIACIONAL:
 Interpreto nociones básicas relacionadas con el Reconoce el significado de las razones transforma la que involucre Valida procedimientos
manejo de información como población, muestra, trigonométricas en un triángulo rectángulo información información y estrategias
variable aleatoria, distribución de frecuencias, para ángulos agudos, en particular, seno, cuantitativa y cuantitativa, plantea matemáticas utilizadas
parámetros y estadígrafos. DBA 8 coseno y tangente. esquemática e implementa para dar solución a
presentada en estrategias que problemas.
DBA 8. Selecciona muestras aleatorias en distintos formatos. lleven a soluciones EVIDENCIA:
poblaciones grandes para inferir el adecuadas.
comportamiento de las variables en estudio. EVIDENCIA:  Plantea
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS Interpreta, valora y analiza críticamente los  Da cuenta de las EVIDENCIA: afirmaciones que
ALGEBRAICOS ANALÍTICOS resultados y las inferencias presentadas en características  Diseña planes sustentan o refutan
estudios estadísticos. básicas de la para la solución una interpretación
 Analizo las relaciones y propiedades entre las EVIDENCIA: información de problemas dada a la
expresiones algebraicas y las gráficas de funciones  Define la población de la cual va a presentada en que involucran información
polinómicas y racionales y de sus derivadas. DBA 7 extraer las muestras. diferentes información disponible en el
 Define el tamaño y el método de formatos como cuantitativa o marco de la
selección de la muestra. series, gráficas, esquemática solución de un
tablas y  Ejecuta un plan problema.
DBA 7. Resuelve problemas mediante el uso esquemas. de solución para  Argumenta a favor
de las propiedades de las funciones y usa  Transforma la un problema que o en contra de un
representaciones tabulares, gráficas y representación involucra procedimiento para
algebraicas para estudiar la variación, la de una o más información resolver un
tendencia numérica y las razones de cambio piezas de cuantitativa o problema a la luz
entre magnitudes. información. esquemática. de criterios
EVIDENCIA:  Resuelve un presentados o
Usa la pendiente de la recta tangente como problema que establecidos.
razón de cambio, la reconoce y verbaliza en involucra  Establece la
representaciones gráficas, numéricas y información validez o
algebraicas. cuantitativa o pertinencia de una
esquemática. solución propuesta
a un problema
dado.
 Mide ángulos y los expresa en grados, en radianes y en  Diagnostica.
revoluciones. Hace conversiones entre ellos.  Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
 Aplica el teorema de Pitágoras en la solución de  Sumativa: prueba acumulativa. Test estilo ICFES.
ejercicios y problemas.  Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
 Resuelve triángulos rectángulos.  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el
 Resuelve ejercicios y problemas de aplicación de grupo.
solución de triángulos rectángulos.  Resultados de los talleres individuales y/o grupales o dirigidos
 Trabajos escritos y/o consultas
AREA: MATEMATICAS GRADO: DÉCIMO PERIODO: SEGUNDO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
DBA 1. Utiliza las propiedades de los  Sistema sexagesimal
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA números reales para justificar  Funciones trigonométricas en la circunferencia unitaria
NUMÉRICO procedimientos y diferentes  Líneas trigonométricas
representaciones de subconjuntos de ellos.  Resolución de triángulos rectángulos
 Reconozco la densidad e incompletitud de los EVIDENCIA: Describe la propiedad de  Funciones periódicas
números racionales a través de métodos numéricos, densidad de los números reales y utiliza  Reducción de ángulos al primer cuadrante
geométricos y algebraicos. DBA 1 estrategias para calcular un número entre
 Ángulos coterminales
otros dos.
 Medidas de localización o tendencia central
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA
DBA 5. Explora y describe las propiedades  Medidas de dispersión
GEOMÉTRICO
de los lugares geométricos y de sus  Tablas de contingencia
 Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo transformaciones a partir de diferentes  Percentiles
real usando relaciones y funciones trigonométricas. representaciones.  Definición de una función trigonométrica
DBA 5 EVIDENCIA: Localiza objetos  Función trigonométrica de ángulos cuadrantes
geométricos en el plano cartesiano.  Valor de las F. trigonométricas en ángulos de 30°, 45° y 60°
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE MEDIDA  Funciones trigonométricas de ángulos complementarios
DBA 4. Comprende y utiliza funciones para
 Diseño estrategias para abordar situaciones de modelar fenómenos periódicos y justifica las COMPETENCIAS / COMPONENTE
medición que requieran grados de precisión soluciones. Interpretación y Formulación y Argumentación
específicos. DBA 4 EVIDENCIA: Explora, en una situación o Representación ejecución
fenómeno de variación periódica, valores, ALEATORIO: ALEATORIO: NUMÉRICO
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE condiciones, relaciones o comportamientos, Comprende y Frente a un problema VARIACIONAL:
DATOS a través de diferentes representaciones. transforma la que involucre Valida procedimientos
información información y estrategias
 Uso comprensivamente algunas medidas de DBA 9. Comprende y explica el carácter cuantitativa y cuantitativa, plantea matemáticas utilizadas
centralización, localización, dispersión y correlación. relativo de las medidas de tendencia central esquemática e implementa para dar solución a
DBA 9 y de dispersión, junto con algunas de sus presentada en estrategias que problemas.
propiedades, y la necesidad de distintos formatos. lleven a soluciones
complementar una medida con otra para adecuadas. EVIDENCIA:
obtener mejores lecturas de los datos. EVIDENCIA:  Plantea
EVIDENCIA: Encuentra las medidas de  Da cuenta de las afirmaciones que
tendencia central y de dispersión, usando, características sustentan o refutan
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS cuando sea posible, herramientas básicas de la EVIDENCIA: una interpretación
ALGEBRAICOS ANALÍTICOS tecnológicas. información  Diseña planes dada a la
presentada en para la solución información
 Modelo situaciones de variación periódica con DBA 7. Resuelve problemas mediante el uso diferentes de problemas disponible en el
funciones trigonométricas e interpreto y utilizo sus de las propiedades de las funciones y usa formatos como que involucran marco de la
derivadas DBA 4,7 representaciones tabulares, gráficas y series, gráficas, información solución de un
algebraicas para estudiar la variación, la tablas y cuantitativa o problema.
tendencia numérica y las razones de cambio esquemas. esquemática  Argumenta a favor
entre magnitudes.  Transforma la  Ejecuta un plan o en contra de un
EVIDENCIA: Utiliza representaciones representación de solución para procedimiento para
gráficas o numéricas para tomar decisiones de una o más un problema que resolver un
en problemas prácticos. piezas de involucra problema a la luz
información. información de criterios
cuantitativa o presentados o
esquemática. establecidos.
 Resuelve un  Establece la
problema que validez o
involucra pertinencia de una
información solución propuesta
cuantitativa o a un problema
esquemática. dado.
 Resuelve ejercicios y problemas de aplicación de  Diagnostica.
solución de triángulos rectángulos.  Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
 Sumativa: prueba acumulativa. Test estilo ICFES.
 Encuentra e interpreta algunas medidas de dispersión  Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
(rango, desviación de la media, desviación estándar,  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el
varianza) de una colección de datos. grupo.
 Utiliza las permutaciones y combinaciones como una  Trabajos escritos y/o consultas
técnica de conteo.  Participación en clase, en conversatorios o salidas al tablero
AREA: MATEMATICAS GRADO: DÉCIMO PERIODO: TERCERO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
DBA 2. Utiliza las propiedades algebraicas  Forma trigonométrica o polar de un número complejo
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA de equivalencia y de orden de los números  Forma rectangular y trigonométrica de un número complejo
NUMÉRICO reales para comprender y crear estrategias  Operaciones multiplicativas con números complejos
que permitan compararlos y comparar  Potencias y raíces de números complejos
 Comparo y contrasto las propiedades de los números subconjuntos de ellos.  Gráficas de funciones trigonométricas
(naturales, enteros, racionales y reales) y las de sus EVIDENCIA: Describe el ‘efecto’ que tendría  Amplitud y periodo
relaciones y operaciones para construir, manejar y realizar operaciones con números reales (positivos,  Amplitud y periodo en funciones trigonométricas
utilizar apropiadamente los distintos sistemas numéricos. negativos, mayores y menores que 1) sobre la
cantidad.  Funciones Trigonométricas inversas
DBA 2
 Ley del seno y Ley del coseno
DBA 3. Resuelve problemas que involucran  Técnicas de conteo
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA
el significado de medidas de magnitudes  Experimentos con espacios muestrales y eventos aleatorios
GEOMÉTRICO
relacionales a partir de tablas, gráficas y  Identidades trigonométricas
expresiones algebraicas.  Identidades para la suma y diferencia d ángulos
 Describo y modelo fenómenos periódicos del mundo real EVIDENCIA: Reconoce la relación funcional
usando relaciones y funciones trigonométricas. DBA 3 - entre variables asociadas a problemas.  Identidades para el ángulo doble y medio
5  Ecuaciones trigonométricas
DBA 5. Explora y describe las propiedades  Sistemas de ecuaciones trigonométricas.
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE MEDIDA de los lugares geométricos y de sus COMPETENCIAS / COMPONENTE
transformaciones a partir de diferentes Interpretación y Formulación y Argumentación
 Justifico resultados obtenidos mediante procesos de representaciones. Representación ejecución
aproximación sucesiva, rangos de variación y limites en EVIDENCIA: Representa lugares geométricos en ALEATORIO: ALEATORIO: NUMÉRICO
situaciones de medición. DBA 4,6 el plano cartesiano, a partir de su expresión Comprende y Frente a un problema VARIACIONAL:
algebraica. transforma la que involucre Valida procedimientos
información información y estrategias
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE DBA 4. Comprende y utiliza funciones para cuantitativa y cuantitativa, plantea matemáticas utilizadas
DATOS modelar fenómenos periódicos y justifica las esquemática e implementa para dar solución a
soluciones. presentada en estrategias que problemas.
 Resuelvo y planteo problemas usando conceptos básicos EVIDENCIA: Reconoce algunas aplicaciones de distintos formatos. lleven a soluciones
las funciones trigonométricas en el estudio de adecuadas. EVIDENCIA:
de conteo y probabilidad. DBA 10
fenómenos diversos de variación periódica, por
ejemplo: movimiento circular, movimiento del
EVIDENCIA:  Plantea
péndulo, del pistón, ciclo de la respiración, entre  Da cuenta de las afirmaciones que
otros. sustentan o refutan
características
DBA 6. Comprende y usa el concepto de básicas de la EVIDENCIA: una interpretación
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS razón de cambio para estudiar el cambio información  Diseña planes dada a la
ALGEBRAICOS ANALÍTICOS promedio y el cabio alrededor de un punto y presentada en para la solución información
lo reconoce en representaciones gráficas, diferentes de problemas disponible en el
 Modelo situaciones de variación periódica con funciones numéricas y algebraicas. formatos como que involucran marco de la
trigonométricas e interpreto y utilizo sus derivadas. EVIDENCIA: Relaciona características
series, gráficas, información solución de un
algebraicas de las funciones, sus gráficas y procesos
DBA 5,7 de aproximación sucesiva. tablas y cuantitativa o problema.
esquemas. esquemática  Argumenta a favor
DBA 7. Resuelve problemas mediante el uso  Transforma la  Ejecuta un plan o en contra de un
de las propiedades de las funciones y usa representación de solución para procedimiento para
representaciones tabulares, gráficas y de una o más un problema que resolver un
algebraicas para estudiar la variación, la piezas de involucra problema a la luz
tendencia numérica y las razones de cambio información. información de criterios
entre magnitudes. cuantitativa o presentados o
EVIDENCIA: Relaciona características esquemática. establecidos.
algebraicas de las funciones, sus gráficas y procesos  Resuelve un  Establece la
de aproximación sucesiva. problema que validez o
involucra pertinencia de una
DBA 10. Propone y realiza experimentos información solución propuesta
aleatorios en contextos de las ciencias cuantitativa o a un problema
naturales o sociales y predice la ocurrencia esquemática. dado.
de eventos, en casos para los cuales el
espacio muestral es indeterminado.
EVIDENCIA: Identifica la población y las
variables en estudio.
 Construye gráficas de funciones trigonométricas en el  Diagnostica.
plano cartesiano y deduce sus propiedades principales.  Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
 Reconoce las funciones trigonométricas inversas,  Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
construye sus gráficas en el plano cartesiano y deduce  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el
sus propiedades. grupo.
 Utiliza las permutaciones y combinaciones como una  Trabajos escritos y/o consultas
técnica de conteo.  Participación en clase, en conversatorios o salidas al tablero
AREA: MATEMATICAS GRADO: DÉCIMO PERIODO: CUARTO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
 Uso de números reales en diferentes situaciones y contextos
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA DBA 3. Resuelve problemas que involucran  Lugar geométrico
NUMÉRICO el significado de medidas de magnitudes  La línea recta
relacionales a partir de tablas, gráficas y  Distancia entre dos puntos y pendiente de la recta
 Establezco relaciones y diferencias entre notaciones de expresiones algebraicas.  Secciones cónicas
números reales para decir sobre su uso en una situación EVIDENCIA:  Cónicas degeneradas
dada. DBA3 Reconoce la relación funcional entre
 Problemas de aplicación y medición usando cónicas
variables asociadas a problemas.
 Probabilidad y teoría de conjuntos
 Probabilidad y eventos compuestos
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA DBA 6. Comprende y usa el concepto de
GEOMÉTRICO razón de cambio para estudiar el cambio  La ecuación general de segundo grado
promedio y el cabio alrededor de un punto y  Características y ecuación de la circunferencia
 Resuelvo problemas en los que se usen las propiedades lo reconoce en representaciones gráficas,  Características y ecuación de la parábola
geométricas de figuras cónicas por medio de numéricas y algebraicas.  Características y ecuación de la elipse
transformaciones de las representaciones algebraicas de EVIDENCIA:  Características y ecuación de la hipérbola
esas figuras. DBA 6 - 7 Utiliza representaciones gráficas o
numéricas para tomar decisiones, frente a la COMPETENCIAS / COMPONENTE
solución de problemas prácticos. Interpretación y Formulación y Argumentación
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE Representación ejecución
DATOS DBA 7. Resuelve problemas mediante el uso ALEATORIO: ALEATORIO: NUMÉRICO
de las propiedades de las funciones y usa Comprende y Frente a un problema VARIACIONAL:
 Interpreto conceptos de probabilidad condicional o representaciones tabulares, gráficas y transforma la que involucre Valida procedimientos
independencia de eventos. DBA 10 algebraicas para estudiar la variación, la información información y estrategias
tendencia numérica y las razones de cambio cuantitativa y cuantitativa, plantea matemáticas utilizadas
entre magnitudes. esquemática e implementa para dar solución a
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS EVIDENCIA: presentada en estrategias que problemas.
ALGEBRAICOS ANALÍTICOS Relaciona características algebraicas de las distintos formatos. lleven a soluciones
funciones, sus gráficas y procesos de adecuadas. EVIDENCIA:
 Analizo las relaciones y propiedades entre las aproximación sucesiva. EVIDENCIA:  Plantea
expresiones algebraicas y las gráficas de funciones  Da cuenta de las afirmaciones que
polinómicas y racionales y de sus derivadas. DBA 2,6 características sustentan o refutan
básicas de la EVIDENCIA: una interpretación
DBA 10. Propone y realiza experimentos información  Diseña planes dada a la
aleatorios en contextos de las ciencias presentada en para la solución información
naturales o sociales y predice la ocurrencia diferentes de problemas disponible en el
de eventos, en casos para los cuales el formatos como que involucran marco de la
espacio muestral es indeterminado. series, gráficas, información solución de un
EVIDENCIA: tablas y cuantitativa o problema.
Usa la probabilidad frecuencial para esquemas. esquemática  Argumenta a favor
interpretar la posibilidad de ocurrencia de un  Transforma la  Ejecuta un plan o en contra de un
evento dado. representación de solución para procedimiento para
de una o más un problema que resolver un
DBA 2. Utiliza las propiedades algebraicas piezas de involucra problema a la luz
de equivalencia y de orden de los números información. información de criterios
reales para comprender y crear estrategias cuantitativa o presentados o
que permitan compararlos y comparar esquemática. establecidos.
subconjuntos de ellos.  Resuelve un  Establece la
EVIDENCIA: problema que validez o
Utiliza las propiedades de la equivalencia involucra pertinencia de una
para realizar cálculos con números reales. información solución propuesta
cuantitativa o a un problema
esquemática. dado.
 Grafica la circunferencia, la parábola, la elipse y la  Diagnostica.
hipérbola y define elementos de cada una.  Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
 Grafica y deduce la ecuación de la circunferencia, la  Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
elipse y la hipérbola.  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el
grupo.
 Comprende los conceptos de probabilidad condicional e  Resultados de los talleres individuales y/o grupales o dirigidos
independiente y desarrolla herramientas para calcular la  Trabajos escritos y/o consultas
probabilidad de un evento compuesto.  Participación en clase, en conversatorios o salidas al tablero
AREA: MATEMATICAS GRADO: PERIODO: PRIMERO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021

NOVENO
 Conjunto Numérico
PENSAMIENTO NUMERICO Y DBA 3. Utiliza los números reales, sus  Potenciación y Radicación
SISTEMA NUMÉRICO operaciones, relaciones y  Notación Científica
representaciones para analizar procesos  Radicación N. Reales
Utilizo números reales en sus diferentes infinitos y resolver problemas.  Expresión Algebraicas
representaciones y en diversos contextos. EVIDENCIA: Encuentra las relaciones y  Números complejos
DBA 3 propiedades que determinan la formación  Propiedades de los triángulos
de secuencias numéricas.  Teorema de Thales
 Teorema de Pitágoras
PENSAMIENTO ESPACIAL Y DBA 6. Conjetura acerca de las  Población
SISTEMA GEOMÉTRICO regularidades de las formas  Muestra
bidimensionales y tridimensionales y  Variable Estadística
Reconozco y contrasto propiedades y
relaciones geométricas utilizadas en
realiza inferencias a partir de los criterios Medidas Tendencia Central
demostración de teoremas básicos de semejanza, congruencia y teoremas COMPETENCIAS / COMPONENTE
(Pitágoras y Tales). DBA 6 básicos. COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN
EVIDENCIA: Reconoce regularidades ALEATORIO: ALEATORIO: ALEATORIO
PENSAMIENTO MÉTRICO Y en formas bidimensionales y Comparar, usar e Fundamentar conclusiones Resolver y formular problemas a
SISTEMA DE MEDIDAS tridimensionales. interpretar datos que utilizando conceptos de medidas partir de un conjunto de datos
provienen de situaciones de tendencia central. presentado en tablas, diagramas de
Resuelvo problemas y simpliﬁco cálculos DBA 4. Identifica y utiliza relaciones reales y traducir entre EVIDENCIA: barras y diagrama circular.
usando propiedades y relaciones de los entre el volumen y la capacidad de diferentes representaciones Proponer y justificar EVIDENCIA:
números reales y de las relaciones y algunos cuerpos redondos (cilindro, cono de un conjunto de datos. conclusiones, conocidas la Usar informaciones presentadas en
operaciones entre ellos. DBA 4 EVIDENCIA: media aritmética, la moda o la tablas y gráficas para solucionar
y esfera) con referencia a las situaciones
Interpretar informaciones mediana de un conjunto de problemas en contextos cotidianos
escolares y extraescolares. presentadas en tablas y datos. o de otras áreas.
PENSAMIENTO ALEATORIO Y EVIDENCIA: Estima la capacidad de
SISTEMA DE DATOS gráficas.
objetos con superficies redondas. ESPACIAL MÉTRICO
ESPACIAL MÉTRICO ESPACIAL MÉTRICO Resolver problemas de medición
Interpreto y utilizo conceptos de media,
mediana y moda y explicito sus diferencias
DBA 10. Propone un diseño estadístico Usar sistemas de referencia Hacer conjeturas y verificar utilizando de manera pertinente
en distribuciones de distinta dispersión y adecuado para resolver una pregunta que para localizar o describir propiedades de congruencias y instrumentos y unidades de
asimetría. DBA 10 indaga por la comparación sobre las posición de objetos y semejanzas entre figuras medida.
distribuciones de dos grupos de datos, figuras. bidimensionales. EVIDENCIA:
para lo cual usa comprensivamente EVIDENCIA: EVIDENCIA: Usar de manera pertinente
Describir la localización de Establecer y justificar las instrumentos y unidades para
diagramas de caja, medidas de tendencia
un objeto en un sistema de relaciones de semejanza y determinar medidas de superficies
central, de variación y de localización. representación cartesiano. congruencia entre figuras y volúmenes.
EVIDENCIA: Define el método para planas.
recolectar los datos (encuestas,
observación o experimento simple) e
identifica la población y el tamaño de la
muestra del estudio.
 Utilizo números reales en sus diferentes  Diagnostica.
representaciones y en diversos contextos.
 Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
 Uso procesos inductivos y lenguaje
algebraico para formular y poner a prueba
conjeturas.  Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
Reconozco y contrasto propiedades y  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el grupo.
relaciones geométricas utilizadas en  Resultados de los talleres individuales y/o grupales o dirigidos
demostración de teoremas de Pitágoras y  Trabajos escritos y/o consultas
Thales de Mileto.  Participación en clase, en conversatorios o salidas al tablero
 Interpreto y utilizo conceptos de media,
mediana y moda y especifico sus diferencias
en distribuciones de distinta dispersión y
asimetría

AREA: MATEMATICAS GRADO: NOVENO PERIODO: SEGUNDO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
DBA 3. Utiliza los números reales, sus  Radicación y Propiedades de la radicación
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA operaciones, relaciones y representaciones para  Racionalización
NUMÉRICO analizar procesos infinitos y resolver
 Radicales semejantes
problemas. EVIDENCIA: Encuentra las
relaciones y propiedades que determinan la  Polígonos semejantes
Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la  Segmentos proporcionales
formación de secuencias numéricas.
logaritmación para representar situaciones  Rectas cortadas por paralelas
matemáticas y no matemáticas, y para resolver DBA 7. Interpreta el espacio de manera
problemas. DBA 3 analítica a partir de relaciones geométricas que 
Uso medidas para resolver situaciones problemas de otras ciencias.
se establecen en las trayectorias y 
Medidas de tendencia central y Medidas de dispersión
desplazamientos de los cuerpos en diferentes

Simetría y asimetría según la redistribución de los datos.
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA situaciones. EVIDENCIA: Explica y
representa gráficamente la variación del 
Medidas de posición: los cuartiles
GEOMÉTRICO 
Representación gráfica de una recta
movimiento de diferentes objetos.

Sistemas de ecuaciones lineales 2X2
Conjeturo y verifico propiedades de congruencias y DBA 4. Identifica y utiliza relaciones entre el 
semejanzas entre figuras bidimensionales y entre volumen y la capacidad de algunos cuerpos 
Problemas de aplicación de sistemas de ecuaciones
objetos tridimensionales en la solución de problemas. redondos (cilindro, cono y esfera) con
DBA 7 
Función cuadrática
referencia a las situaciones escolares y
extraescolares. EVIDENCIA: Construye 
Características de la función cuadrática.
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE cuerpos redondos usando diferentes estrategias. 
Raíces de la función cuadrática
MEDIDAS COMPETENCIAS / COMPONENTE
DBA 10. Propone un diseño estadístico COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN
Justifico la pertinencia de utilizar unidades de adecuado para resolver una pregunta que indaga ALEATORIO: ALEATORIO: ALEATORIO
medida estandarizadas en situaciones tomadas de por la comparación sobre las distribuciones de Comparar, usar e Fundamentar Resolver y formular
dos grupos de datos, para lo cual usa interpretar datos que conclusiones utilizando problemas a partir de un
distintas ciencias. DBA 4 comprensivamente diagramas de caja, medidas provienen de conceptos de medidas de conjunto de datos presentado
de tendencia central, de variación y de situaciones reales y tendencia central. en tablas, diagramas de
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE localización. EVIDENCIA: Elabora traducir entre diferentes EVIDENCIA: barras y diagrama circular.
DATOS conclusiones para responder el problema representaciones de un Proponer y justificar EVIDENCIA:
planteado. conjunto de datos. conclusiones, conocidas Usar informaciones
Reconozco tendencias que se presentan en conjuntos EVIDENCIA: la media aritmética, la presentadas en tablas y
de variables relacionadas. DBA 10 DBA 2. Propone y desarrolla expresiones Interpretar moda o la mediana de un gráficas para solucionar
algebraicas en el conjunto de los números reales informaciones conjunto de datos. problemas en contextos
y utiliza las propiedades de la igualdad y de presentadas en tablas y cotidianos o de otras áreas.
orden para determinar el conjunto solución de gráficas.
relaciones entre tales expresiones. ESPACIAL MÉTRICO ESPACIAL MÉTRICO
EVIDENCIA: Determina y describe relaciones ESPACIAL Hacer conjeturas y Resolver problemas de
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS
al comparar características de gráficas y MÉTRICO verificar propiedades de medición utilizando de
ALGEBRAICOS ANALÍTICOS expresiones algebraicas o funciones. Usar sistemas de congruencias y manera pertinente
referencia para localizar semejanzas entre figuras instrumentos y unidades de
 Identifico deferentes métodos para solucionar DBA 1.Utiliza los números reales para resolver o describir posición de bidimensionales. medida.
sistemas de ecuaciones lineales. DBA 2,8 problemas con expresiones polinómicas. objetos y figuras. EVIDENCIA: EVIDENCIA:
EVIDENCIA: Considera el error que genera la EVIDENCIA: Establecer y justificar las Usar de manera pertinente
 Identifico la relación entre los cambios de los aproximación de un número real a partir de Describir la localización relaciones de semejanza y instrumentos y unidades para
parámetros de la representación algebraica de una números racionales. de un objeto en un congruencia entre figuras determinar medidas de
familia de funciones y los cambios en las gráficas sistema de planas. superficies y volúmenes.
DBA 8. Utiliza expresiones numéricas, representación NUMÉRICO
que las representan. DBA 1,9
algebraicas o gráficas para hacer descripciones cartesiano. VARIACIONAL NUMÉRICO
de situaciones concretas y tomar decisiones con Verificar conjeturas VARIACIONAL
base en su interpretación. EVIDENCIA: NUMÉRICO acerca de los números Resolver problemas en
Reconoce que las letras pueden representar VARIACIONAL reales, usando procesos situaciones aditivas y
números y cantidades, y que se pueden operar Identificar expresiones inductivos y deductivos multiplicativas en el conjunto
con ellas y sobre ellas. numéricas y algebraicas desde el lenguaje de los números reales.
equivalentes. algebraico. EVIDENCIA:
DBA 9. Utiliza procesos inductivos y lenguaje EVIDENCIA: EVIDENCIA: Reconocer que diferentes
simbólico o algebraico para formular, proponer Identificar equivalencia Establecer conjeturas estrategias permiten
y resolver conjeturas en la solución de entre expresiones sobre propiedades y determinar la solución de
problemas numéricos, geométricos, métricos, en algebraicas y entre relaciones numéricas unos problemas aditivos y/o
situaciones cotidianas y no cotidianas. expresiones numéricas. usando expresiones multiplicativos en el conjunto
EVIDENCIA: Efectúa exploraciones, organiza algebraicas. de los números reales.
los resultados de las mismas y propone patrones
de comportamiento.
 Diagnostica.
 Aplica las propiedades de la radicación en la  Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
simplificación de expresiones algebraicas  Sumativa: prueba acumulativa. Test estilo ICFES.
 Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
 Identifica, define la función cuadrática.  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el grupo.
 Reconoce las propiedades de las rectas paralelas  Trabajos escritos y/o consultas
y los teoremas de polígonos semejantes.

AREA: MATEMATICAS GRADO: PERIODO: TERCERO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021

NOVENO
 Sistemas de numeración (N) (Z) (Q) (I) (R)
PENSAMIENTO NUMERICO Y DBA 3. Utiliza los números reales, sus  Valor absoluto
SISTEMA NUMÉRICO operaciones, relaciones y  Potenciación y propiedades en los reales
representaciones para analizar procesos  Criterios de congruencia de triángulos.
Identifico y utilizo la potenciación, la infinitos y resolver problemas. Criterios de semejanza de triángulos.
radicación y la logaritmación para EVIDENCIA: Encuentra las relaciones y Área y volumen de figuras planas y poliedros.
representar situaciones matemáticas y no propiedades que determinan la formación Variables
matemáticas, y para resolver problemas. de secuencias numéricas. Clasificación de las variables
DBA 3 Tablas de frecuencia
DBA 6. Conjetura acerca de las Gráficos estadísticos
regularidades de las formas
Relaciones
PENSAMIENTO ESPACIAL Y bidimensionales y tridimensionales y
Funciones
SISTEMA GEOMÉTRICO realiza inferencias a partir de los criterios
de semejanza, congruencia y teoremas Representación en forma tabular de una función
Aplico y justifico criterios de básicos. Representación gráfica de una función
congruencia y semejanza entre triángulos EVIDENCIA: Reconoce regularidades Dominio y rango de una función
en la resolución y formulación de en formas bidimensionales y Función lineal y afín
problemas. DBA 6 tridimensionales. Ecuación de la recta.
COMPETENCIAS / COMPONENTE
PENSAMIENTO MÉTRICO Y DBA 4. Identifica y utiliza relaciones COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN
SISTEMA DE MEDIDAS entre el volumen y la capacidad de ALEATORIO: ALEATORIO: ALEATORIO
algunos cuerpos redondos (cilindro, cono Comparar, usar e Fundamentar conclusiones Resolver y formular problemas a
Generalizo procedimientos de cálculo y esfera) con referencia a las situaciones interpretar datos que utilizando conceptos de medidas partir de un conjunto de datos
válidos para encontrar el área de regiones escolares y extraescolares. provienen de situaciones de tendencia central. presentado en tablas, diagramas de
reales y traducir entre EVIDENCIA: barras y diagrama circular.
planas y el volumen de sólidos. DBA 4 EVIDENCIA: Estima la capacidad de
diferentes representaciones Proponer y justificar EVIDENCIA:
objetos con superficies redondas. de un conjunto de datos. conclusiones, conocidas la Usar informaciones presentadas en
PENSAMIENTO ALEATORIO Y EVIDENCIA: media aritmética, la moda o la tablas y gráficas para solucionar
SISTEMA DE DATOS DBA 10. Propone un diseño estadístico Interpretar informaciones mediana de un conjunto de problemas en contextos cotidianos
adecuado para resolver una pregunta que presentadas en tablas y datos. o de otras áreas.
Interpreto analítica y críticamente indaga por la comparación sobre las gráficas.
información estadística proveniente de distribuciones de dos grupos de datos, ESPACIAL MÉTRICO
diversas fuentes (prensa, revistas, para lo cual usa comprensivamente ESPACIAL MÉTRICO ESPACIAL MÉTRICO Resolver problemas de medición
televisión, experimentos, consultas, diagramas de caja, medidas de tendencia Usar sistemas de referencia
Hacer conjeturas y verificar utilizando de manera pertinente
entrevistas. DBA 10 central, de variación y de localización. para localizar o describir
propiedades de congruencias y instrumentos y unidades de
EVIDENCIA: Define el método para posición de objetos y semejanzas entre figuras medida.
figuras. bidimensionales. EVIDENCIA:
EVIDENCIA: EVIDENCIA: Usar de manera pertinente
observación o experimento simple) e Describir la localización de
Establecer y justificar las instrumentos y unidades para
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y identifica la población y el tamaño de la un objeto en un sistema de
relaciones de semejanza y determinar medidas de superficies
SISTEMAS ALGEBRAICOS muestra del estudio. representación cartesiano.
congruencia entre figuras y volúmenes.
ANALÍTICOS planas.
DBA 8. Utiliza expresiones numéricas, NUMÉRICO NUMÉRICO NUMÉRICO VARIACIONAL
Identifico relaciones entre propiedades de algebraicas o gráficas para hacer VARIACIONAL VARIACIONAL Resolver problemas en situaciones
las gráficas y propiedades de las descripciones de situaciones concretas y Identificar expresiones Verificar conjeturas acerca de aditivas y multiplicativas en el
ecuaciones algebraicas. DBA 8,9 tomar decisiones con base en su numéricas y algebraicas los números reales, usando conjunto de los números reales.
interpretación. equivalentes. procesos inductivos y EVIDENCIA:
EVIDENCIA: Reconoce que las letras EVIDENCIA: deductivos desde el lenguaje Reconocer que diferentes
pueden representar números y cantidades, Identificar equivalencia algebraico. estrategias permiten determinar la
y que se pueden operar con ellas y sobre entre expresiones EVIDENCIA: solución de unos problemas
algebraicas y entre Establecer conjeturas sobre aditivos y/o multiplicativos en el
ellas.
expresiones numéricas. propiedades y relaciones conjunto de los números reales.
numéricas usando expresiones
algebraicas.
 Aplica las propiedades de la  Diagnostica.
potenciación en la simplificación de  Formativa: autoevaluación, coeevaluación, heteroevaluación
expresiones algebraicas  Sumativa: prueba acumulativa. Test estilo ICFES.
 Identifica, define y aplica relaciones y  Autoevaluación coevaluación y heteroevaluación
funciones.  Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el grupo.
 Reconoce las propiedades y teoremas  Resultados de los talleres individuales y/o grupales o dirigidos
básicos de semejanzas.  Trabajos escritos y/o consultas

AREA: MATEMATICAS GRADO: NOVENO PERIODO: CUARTO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
 Uso medidas para resolver situaciones problemas de otras ciencias.
problemas. DBA 3 analítica a partir de relaciones geométricas que  Medidas de tendencia central y Medidas de dispersión
se establecen en las trayectorias y
 Simetría y asimetría según la redistribución de los datos.
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA situaciones. EVIDENCIA: Explica y  Medidas de posición: los cuartiles
GEOMÉTRICO representa gráficamente la variación del  Representación gráfica de una recta
movimiento de diferentes objetos.  Sistemas de ecuaciones lineales 2X2
 Sistemas de ecuaciones lineales 3X3
Conjeturo y verifico propiedades de congruencias y DBA 4. Identifica y utiliza relaciones entre el Problemas de aplicación de sistemas de ecuaciones
semejanzas entre figuras bidimensionales y entre volumen y la capacidad de algunos cuerpos Función cuadrática
objetos tridimensionales en la solución de problemas. redondos (cilindro, cono y esfera) con
Características de la función cuadrática.
DBA 7 referencia a las situaciones escolares y
extraescolares. EVIDENCIA: Construye Raíces de la función cuadrática
cuerpos redondos usando diferentes estrategias. COMPETENCIAS / COMPONENTE
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN
MEDIDAS DBA 10. Propone un diseño estadístico ALEATORIO: ALEATORIO: ALEATORIO
adecuado para resolver una pregunta que indaga Comparar, usar e Fundamentar Resolver y formular
Justifico la pertinencia de utilizar unidades de por la comparación sobre las distribuciones de interpretar datos que conclusiones utilizando problemas a partir de un
medida estandarizadas en situaciones tomadas de dos grupos de datos, para lo cual usa provienen de conceptos de medidas de conjunto de datos presentado
distintas ciencias. DBA 4 comprensivamente diagramas de caja, medidas situaciones reales y tendencia central. en tablas, diagramas de
de tendencia central, de variación y de traducir entre diferentes EVIDENCIA: barras y diagrama circular.
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE localización. EVIDENCIA: Elabora representaciones de un Proponer y justificar EVIDENCIA:
DATOS conclusiones para responder el problema conjunto de datos. conclusiones, conocidas Usar informaciones
planteado. EVIDENCIA: la media aritmética, la presentadas en tablas y
Interpretar moda o la mediana de un gráficas para solucionar
Reconozco tendencias que se presentan en conjuntos
DBA 2. Propone y desarrolla expresiones informaciones conjunto de datos. problemas en contextos
de variables relacionadas. DBA 10 algebraicas en el conjunto de los números reales presentadas en tablas y cotidianos o de otras áreas.
y utiliza las propiedades de la igualdad y de gráficas.
orden para determinar el conjunto solución de ESPACIAL MÉTRICO ESPACIAL MÉTRICO
relaciones entre tales expresiones. ESPACIAL Hacer conjeturas y Resolver problemas de
EVIDENCIA: Determina y describe relaciones MÉTRICO verificar propiedades de medición utilizando de
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS al comparar características de gráficas y Usar sistemas de congruencias y manera pertinente
ALGEBRAICOS ANALÍTICOS expresiones algebraicas o funciones. referencia para localizar semejanzas entre figuras instrumentos y unidades de
o describir posición de bidimensionales. medida.
 Identifico deferentes métodos para solucionar DBA 1.Utiliza los números reales para resolver objetos y figuras. EVIDENCIA: EVIDENCIA:
sistemas de ecuaciones lineales. DBA 2,8 problemas con expresiones polinómicas. EVIDENCIA: Establecer y justificar las Usar de manera pertinente
EVIDENCIA: Considera el error que genera la Describir la localización relaciones de semejanza y instrumentos y unidades para
aproximación de un número real a partir de de un objeto en un congruencia entre figuras determinar medidas de
 Identifico la relación entre los cambios de los números racionales. sistema de planas. superficies y volúmenes.
parámetros de la representación algebraica de una representación NUMÉRICO
familia de funciones y los cambios en las gráficas DBA 8. Utiliza expresiones numéricas, cartesiano. VARIACIONAL NUMÉRICO
que las representan. DBA 1,9 algebraicas o gráficas para hacer descripciones Verificar conjeturas VARIACIONAL
de situaciones concretas y tomar decisiones con NUMÉRICO acerca de los números Resolver problemas en
base en su interpretación. EVIDENCIA: VARIACIONAL reales, usando procesos situaciones aditivas y
Reconoce que las letras pueden representar Identificar expresiones inductivos y deductivos multiplicativas en el conjunto
números y cantidades, y que se pueden operar numéricas y algebraicas desde el lenguaje de los números reales.
con ellas y sobre ellas. equivalentes. algebraico. EVIDENCIA:
EVIDENCIA: EVIDENCIA: Reconocer que diferentes
DBA 9. Utiliza procesos inductivos y lenguaje Identificar equivalencia Establecer conjeturas estrategias permiten
simbólico o algebraico para formular, proponer entre expresiones sobre propiedades y determinar la solución de
y resolver conjeturas en la solución de algebraicas y entre relaciones numéricas unos problemas aditivos y/o
problemas numéricos, geométricos, métricos, en expresiones numéricas. usando expresiones multiplicativos en el conjunto
situaciones cotidianas y no cotidianas. algebraicas. de los números reales.
EVIDENCIA: Efectúa exploraciones, organiza
de comportamiento.
 Diagnostica.


OCTAVO
Identifico y utilizo la potenciación, la infinitos y resolver problemas.  Criterios de semejanza de triángulos.
radicación y la logaritmación para EVIDENCIA: Encuentra las relaciones y  Área y volumen de figuras planas y poliedros.
representar situaciones matemáticas y no propiedades que determinan la formación
 Variables
matemáticas, y para resolver problemas. de secuencias numéricas.
 Clasificación de las variables
DBA 3 Tablas de frecuencia
DBA 6. Conjetura acerca de las Gráficos estadísticos
regularidades de las formas Relaciones
PENSAMIENTO ESPACIAL Y bidimensionales y tridimensionales y Funciones
SISTEMA GEOMÉTRICO realiza inferencias a partir de los criterios Representación en forma tabular de una función
de semejanza, congruencia y teoremas Representación gráfica de una función
Aplico y justifico criterios de básicos.
Dominio y rango de una función
congruencia y semejanza entre triángulos EVIDENCIA: Reconoce regularidades
Función lineal y afín
en la resolución y formulación de en formas bidimensionales y
Comparar, usar e Fundamentar conclusiones Resolver y formular problemas a
algunos cuerpos redondos (cilindro, cono
interpretar datos que utilizando conceptos de medidas partir de un conjunto de datos
Generalizo procedimientos de cálculo y esfera) con referencia a las situaciones provienen de situaciones de tendencia central. presentado en tablas, diagramas de
válidos para encontrar el área de regiones escolares y extraescolares. reales y traducir entre EVIDENCIA: barras y diagrama circular.
planas y el volumen de sólidos. DBA 4 EVIDENCIA: Estima la capacidad de diferentes representaciones Proponer y justificar EVIDENCIA:
Usar sistemas de referencia Hacer conjeturas y verificar utilizando de manera pertinente
televisión, experimentos, consultas, diagramas de caja, medidas de tendencia
para localizar o describir propiedades de congruencias y instrumentos y unidades de
entrevistas. DBA 10 central, de variación y de localización. posición de objetos y semejanzas entre figuras medida.
EVIDENCIA: Define el método para figuras. bidimensionales. EVIDENCIA:
recolectar los datos (encuestas, EVIDENCIA: EVIDENCIA: Usar de manera pertinente
observación o experimento simple) e Describir la localización de Establecer y justificar las instrumentos y unidades para
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y identifica la población y el tamaño de la un objeto en un sistema de relaciones de semejanza y determinar medidas de superficies
SISTEMAS ALGEBRAICOS muestra del estudio. representación cartesiano. congruencia entre figuras y volúmenes.
ANALÍTICOS planas.
numéricas y algebraicas los números reales, usando conjunto de los números reales.
ecuaciones algebraicas. DBA 8,9 tomar decisiones con base en su
equivalentes. procesos inductivos y EVIDENCIA:
interpretación. EVIDENCIA: deductivos desde el lenguaje Reconocer que diferentes
EVIDENCIA: Reconoce que las letras Identificar equivalencia algebraico. estrategias permiten determinar la
pueden representar números y cantidades, entre expresiones EVIDENCIA: solución de unos problemas
y que se pueden operar con ellas y sobre
ellas. algebraicas y entre Establecer conjeturas sobre aditivos y/o multiplicativos en el
algebraicas.

AREA: MATEMATICAS GRADO: OCTAVO PERIODO: SEGUNDO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
 Uso medidas para resolver situaciones problemas de otras ciencias.
problemas. DBA 3 analítica a partir de relaciones geométricas que  Medidas de tendencia central y Medidas de dispersión
 Simetría y asimetría según la redistribución de los datos.
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA situaciones. EVIDENCIA: Explica y  Medidas de posición: los cuartiles
GEOMÉTRICO representa gráficamente la variación del  Representación gráfica de una recta
movimiento de diferentes objetos.  Sistemas de ecuaciones lineales 2X2
Conjeturo y verifico propiedades de congruencias y  Sistemas de ecuaciones lineales 3X3
semejanzas entre figuras bidimensionales y entre DBA 4. Identifica y utiliza relaciones entre el  Problemas de aplicación de sistemas de ecuaciones
volumen y la capacidad de algunos cuerpos  Función cuadrática
objetos tridimensionales en la solución de problemas.
redondos (cilindro, cono y esfera) con
DBA 7 referencia a las situaciones escolares y  Características de la función cuadrática.
 Raíces de la función cuadrática
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE extraescolares. EVIDENCIA: Construye COMPETENCIAS / COMPONENTE
MEDIDAS cuerpos redondos usando diferentes estrategias. COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN
ALEATORIO: ALEATORIO: ALEATORIO
Justifico la pertinencia de utilizar unidades de DBA 10. Propone un diseño estadístico Comparar, usar e Fundamentar Resolver y formular
medida estandarizadas en situaciones tomadas de adecuado para resolver una pregunta que indaga interpretar datos que conclusiones utilizando problemas a partir de un
por la comparación sobre las distribuciones de provienen de conceptos de medidas de conjunto de datos presentado
distintas ciencias. DBA 4 dos grupos de datos, para lo cual usa situaciones reales y tendencia central. en tablas, diagramas de
comprensivamente diagramas de caja, medidas traducir entre diferentes EVIDENCIA: barras y diagrama circular.
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE de tendencia central, de variación y de
representaciones de un Proponer y justificar EVIDENCIA:
DATOS localización. EVIDENCIA: Elabora conjunto de datos. conclusiones, conocidas Usar informaciones
conclusiones para responder el problema EVIDENCIA: la media aritmética, la presentadas en tablas y
Reconozco tendencias que se presentan en conjuntos planteado. Interpretar moda o la mediana de un gráficas para solucionar
de variables relacionadas. DBA 10 informaciones conjunto de datos. problemas en contextos
DBA 2. Propone y desarrolla expresiones presentadas en tablas y cotidianos o de otras áreas.
algebraicas en el conjunto de los números reales gráficas.
y utiliza las propiedades de la igualdad y de ESPACIAL MÉTRICO ESPACIAL MÉTRICO
orden para determinar el conjunto solución de ESPACIAL Hacer conjeturas y Resolver problemas de
relaciones entre tales expresiones. MÉTRICO verificar propiedades de medición utilizando de
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS
EVIDENCIA: Determina y describe relaciones Usar sistemas de congruencias y manera pertinente
ALGEBRAICOS ANALÍTICOS al comparar características de gráficas y referencia para localizar semejanzas entre figuras instrumentos y unidades de
expresiones algebraicas o funciones. o describir posición de bidimensionales. medida.
 Identifico deferentes métodos para solucionar objetos y figuras. EVIDENCIA: EVIDENCIA:
sistemas de ecuaciones lineales. DBA 2,8 DBA 1.Utiliza los números reales para resolver EVIDENCIA: Establecer y justificar las Usar de manera pertinente
problemas con expresiones polinómicas. Describir la localización relaciones de semejanza y instrumentos y unidades para
 Identifico la relación entre los cambios de los EVIDENCIA: Considera el error que genera la de un objeto en un congruencia entre figuras determinar medidas de
parámetros de la representación algebraica de una aproximación de un número real a partir de sistema de planas. superficies y volúmenes.
familia de funciones y los cambios en las gráficas números racionales. representación NUMÉRICO
que las representan. DBA 1,9 cartesiano. VARIACIONAL NUMÉRICO
DBA 8. Utiliza expresiones numéricas, Verificar conjeturas VARIACIONAL
algebraicas o gráficas para hacer descripciones NUMÉRICO acerca de los números Resolver problemas en
de situaciones concretas y tomar decisiones con VARIACIONAL reales, usando procesos situaciones aditivas y
base en su interpretación. EVIDENCIA: Identificar expresiones inductivos y deductivos multiplicativas en el conjunto
Reconoce que las letras pueden representar numéricas y algebraicas desde el lenguaje de los números reales.
números y cantidades, y que se pueden operar equivalentes. algebraico. EVIDENCIA:
con ellas y sobre ellas. EVIDENCIA: EVIDENCIA: Reconocer que diferentes
Identificar equivalencia Establecer conjeturas estrategias permiten
DBA 9. Utiliza procesos inductivos y lenguaje entre expresiones sobre propiedades y determinar la solución de
simbólico o algebraico para formular, proponer algebraicas y entre relaciones numéricas unos problemas aditivos y/o
y resolver conjeturas en la solución de expresiones numéricas. usando expresiones multiplicativos en el conjunto
problemas numéricos, geométricos, métricos, en algebraicas. de los números reales.
situaciones cotidianas y no cotidianas.
de comportamiento.
 Diagnostica.


OCTAVO
 Variables
DBA 3
DBA 6. Conjetura acerca de las  Tablas de frecuencia
regularidades de las formas  Gráficos estadísticos
PENSAMIENTO ESPACIAL Y bidimensionales y tridimensionales y  Relaciones
SISTEMA GEOMÉTRICO realiza inferencias a partir de los criterios  Funciones
de semejanza, congruencia y teoremas  Representación en forma tabular de una función
 Representación gráfica de una función
Aplico y justifico criterios de básicos. Dominio y rango de una función
congruencia y semejanza entre triángulos EVIDENCIA: Reconoce regularidades Función lineal y afín
en la resolución y formulación de en formas bidimensionales y Ecuación de la recta.
problemas. DBA 6 tridimensionales. COMPETENCIAS / COMPONENTE
COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN
PENSAMIENTO MÉTRICO Y DBA 4. Identifica y utiliza relaciones ALEATORIO: ALEATORIO: ALEATORIO
SISTEMA DE MEDIDAS entre el volumen y la capacidad de Comparar, usar e Fundamentar conclusiones Resolver y formular problemas a
algunos cuerpos redondos (cilindro, cono interpretar datos que utilizando conceptos de medidas partir de un conjunto de datos
Generalizo procedimientos de cálculo y esfera) con referencia a las situaciones provienen de situaciones de tendencia central. presentado en tablas, diagramas de
válidos para encontrar el área de regiones escolares y extraescolares. reales y traducir entre EVIDENCIA: barras y diagrama circular.
planas y el volumen de sólidos. DBA 4 EVIDENCIA: Estima la capacidad de diferentes representaciones Proponer y justificar EVIDENCIA:
SISTEMA DE DATOS DBA 10. Propone un diseño estadístico
presentadas en tablas y datos. o de otras áreas.
adecuado para resolver una pregunta que gráficas.
Interpreto analítica y críticamente indaga por la comparación sobre las ESPACIAL MÉTRICO
información estadística proveniente de distribuciones de dos grupos de datos, ESPACIAL MÉTRICO ESPACIAL MÉTRICO Resolver problemas de medición
diversas fuentes (prensa, revistas, para lo cual usa comprensivamente Usar sistemas de referencia Hacer conjeturas y verificar utilizando de manera pertinente
televisión, experimentos, consultas, diagramas de caja, medidas de tendencia para localizar o describir propiedades de congruencias y instrumentos y unidades de
entrevistas. DBA 10 central, de variación y de localización. posición de objetos y semejanzas entre figuras medida.
EVIDENCIA: Define el método para figuras. bidimensionales. EVIDENCIA:
recolectar los datos (encuestas, EVIDENCIA: EVIDENCIA: Usar de manera pertinente
observación o experimento simple) e Describir la localización de Establecer y justificar las instrumentos y unidades para
representación cartesiano. congruencia entre figuras y volúmenes.
SISTEMAS ALGEBRAICOS muestra del estudio.
planas.
ANALÍTICOS NUMÉRICO NUMÉRICO NUMÉRICO VARIACIONAL
DBA 8. Utiliza expresiones numéricas, VARIACIONAL VARIACIONAL Resolver problemas en situaciones
Identifico relaciones entre propiedades de algebraicas o gráficas para hacer Identificar expresiones Verificar conjeturas acerca de aditivas y multiplicativas en el
las gráficas y propiedades de las descripciones de situaciones concretas y numéricas y algebraicas los números reales, usando conjunto de los números reales.
ecuaciones algebraicas. DBA 8,9 tomar decisiones con base en su equivalentes. procesos inductivos y EVIDENCIA:
interpretación. EVIDENCIA: deductivos desde el lenguaje Reconocer que diferentes
EVIDENCIA: Reconoce que las letras Identificar equivalencia algebraico. estrategias permiten determinar la
pueden representar números y cantidades, entre expresiones EVIDENCIA: solución de unos problemas
y que se pueden operar con ellas y sobre algebraicas y entre Establecer conjeturas sobre aditivos y/o multiplicativos en el
ellas. expresiones numéricas. propiedades y relaciones conjunto de los números reales.
algebraicas.

AREA: MATEMATICAS GRADO: OCTAVO PERIODO: CUARTO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
DBA 3. Utiliza los números reales, sus 
Radicación y Propiedades de la radicación
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA operaciones, relaciones y representaciones para 
Racionalización

Radicales semejantes
relaciones y propiedades que determinan la 
Polígonos semejantes
Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la 
Segmentos proporcionales
logaritmación para representar situaciones 
Rectas cortadas por paralelas


PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA situaciones. EVIDENCIA: Explica y 
GEOMÉTRICO representa gráficamente la variación del 
movimiento de diferentes objetos. 
Conjeturo y verifico propiedades de congruencias y 
semejanzas entre figuras bidimensionales y entre DBA 4. Identifica y utiliza relaciones entre el 
volumen y la capacidad de algunos cuerpos 
DBA 7 referencia a las situaciones escolares y 
PENSAMIENTO MÉTRICO Y SISTEMA DE cuerpos redondos usando diferentes estrategias. COMPETENCIAS / COMPONENTE
MEDIDAS COMUNICACIÓN RAZONAMIENTO RESOLUCIÓN
DBA 10. Propone un diseño estadístico ALEATORIO: ALEATORIO: ALEATORIO
Justifico la pertinencia de utilizar unidades de adecuado para resolver una pregunta que indaga Comparar, usar e Fundamentar Resolver y formular
medida estandarizadas en situaciones tomadas de por la comparación sobre las distribuciones de interpretar datos que conclusiones utilizando problemas a partir de un
distintas ciencias. DBA 4 dos grupos de datos, para lo cual usa provienen de conceptos de medidas de conjunto de datos presentado
comprensivamente diagramas de caja, medidas situaciones reales y tendencia central. en tablas, diagramas de
PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMA DE de tendencia central, de variación y de traducir entre diferentes EVIDENCIA: barras y diagrama circular.
DATOS localización. EVIDENCIA: Elabora representaciones de un Proponer y justificar EVIDENCIA:
conclusiones para responder el problema conjunto de datos. conclusiones, conocidas Usar informaciones
Reconozco tendencias que se presentan en conjuntos planteado. EVIDENCIA: la media aritmética, la presentadas en tablas y
Interpretar moda o la mediana de un gráficas para solucionar
de variables relacionadas. DBA 10
algebraicas en el conjunto de los números reales presentadas en tablas y cotidianos o de otras áreas.
relaciones entre tales expresiones.ESPACIAL Hacer conjeturas y Resolver problemas de
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS EVIDENCIA: Determina y describe relaciones MÉTRICO verificar propiedades de medición utilizando de
ALGEBRAICOS ANALÍTICOS al comparar características de gráficas y Usar sistemas de congruencias y manera pertinente
expresiones algebraicas o funciones. referencia para localizar semejanzas entre figuras instrumentos y unidades de
 Identifico deferentes métodos para solucionar o describir posición de bidimensionales. medida.
sistemas de ecuaciones lineales. DBA 2,8 DBA 1.Utiliza los números reales para resolver objetos y figuras. EVIDENCIA: EVIDENCIA:
problemas con expresiones polinómicas. EVIDENCIA: Establecer y justificar las Usar de manera pertinente
 Identifico la relación entre los cambios de los aproximación de un número real a partir de de un objeto en un congruencia entre figuras determinar medidas de
parámetros de la representación algebraica de una números racionales. sistema de planas. superficies y volúmenes.
familia de funciones y los cambios en las gráficas representación NUMÉRICO
que las representan. DBA 1,9 DBA 8. Utiliza expresiones numéricas, cartesiano. VARIACIONAL NUMÉRICO
algebraicas o gráficas para hacer descripciones Verificar conjeturas VARIACIONAL
de comportamiento.
 Diagnostica.
 Identifica, define la función cuadrática.
 Desempeño formativo: tiene en cuenta las normas de convivencia y participa de manera respetuosa en el grupo.
 Reconoce las propiedades de las rectas paralelas  Resultados de los talleres individuales y/o grupales o dirigidos
y los teoremas de polígonos semejantes.  Trabajos escritos y/o consultas


SEPTIM
O
 Variables
DBA 3
Aplico y justifico criterios de básicos.  Representación gráfica de una función
congruencia y semejanza entre triángulos EVIDENCIA: Reconoce regularidades  Dominio y rango de una función
en la resolución y formulación de en formas bidimensionales y  Función lineal y afín
planas y el volumen de sólidos. DBA 4 EVIDENCIA: Estima la capacidad de reales y traducir entre EVIDENCIA: barras y diagrama circular.
objetos con superficies redondas. diferentes representaciones Proponer y justificar EVIDENCIA:
de un conjunto de datos. conclusiones, conocidas la Usar informaciones presentadas en
PENSAMIENTO ALEATORIO Y
EVIDENCIA: media aritmética, la moda o la tablas y gráficas para solucionar
televisión, experimentos, consultas, diagramas de caja, medidas de tendencia Usar sistemas de referencia Hacer conjeturas y verificar utilizando de manera pertinente
entrevistas. DBA 10 central, de variación y de localización. para localizar o describir propiedades de congruencias y instrumentos y unidades de
recolectar los datos (encuestas, figuras. bidimensionales. EVIDENCIA:
observación o experimento simple) e EVIDENCIA: EVIDENCIA: Usar de manera pertinente
Describir la localización deEstablecer y justificar las instrumentos y unidades para
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y identifica la población y el tamaño de la
ANALÍTICOS planas.
algebraicas y entre Establecer conjeturas sobre aditivos y/o multiplicativos en el
ellas.
algebraicas.

AREA: MATEMATICAS GRADO: SEPTIMO PERIODO: SEGUNDO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
DBA 3. Utiliza los números reales, sus Radicación y Propiedades de la radicación
PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMA operaciones, relaciones y representaciones para Racionalización
Radicales semejantes
relaciones y propiedades que determinan la Polígonos semejantes
Identifico y utilizo la potenciación, la radicación y la Segmentos proporcionales
logaritmación para representar situaciones Rectas cortadas por paralelas
Uso medidas para resolver situaciones problemas de otras ciencias.
problemas. DBA 3 analítica a partir de relaciones geométricas que Medidas de tendencia central y Medidas de dispersión
Simetría y asimetría según la redistribución de los datos.
PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMA situaciones. EVIDENCIA: Explica y Medidas de posición: los cuartiles
GEOMÉTRICO representa gráficamente la variación del Representación gráfica de una recta
movimiento de diferentes objetos. Sistemas de ecuaciones lineales 2X2
Conjeturo y verifico propiedades de congruencias y Sistemas de ecuaciones lineales 3X3
semejanzas entre figuras bidimensionales y entre DBA 4. Identifica y utiliza relaciones entre el Problemas de aplicación de sistemas de ecuaciones
volumen y la capacidad de algunos cuerpos Función cuadrática
DBA 7 referencia a las situaciones escolares y Características de la función cuadrática.
extraescolares. EVIDENCIA: Construye Raíces de la función cuadrática
localización. EVIDENCIA: Elabora representaciones de un Proponer y justificar EVIDENCIA:
DATOS
Reconozco tendencias que se presentan en conjuntos planteado. EVIDENCIA: la media aritmética, la presentadas en tablas y
de variables relacionadas. DBA 10 Interpretar moda o la mediana de un gráficas para solucionar
relaciones entre tales expresiones.ESPACIAL Hacer conjeturas y Resolver problemas de
 Identifico la relación entre los cambios de los EVIDENCIA: Considera el error que genera la Describir la localización relaciones de semejanza y instrumentos y unidades para
aproximación de un número real a partir de de un objeto en un congruencia entre figuras determinar medidas de
parámetros de la representación algebraica de una
números racionales. sistema de planas. superficies y volúmenes.
de comportamiento.
 Diagnostica.
y los teoremas de polígonos semejantes.  Participación en clase, en conversatorios o salidas al tablero


SEPTIM
O
 Variables
DBA 3
problemas. DBA 6 tridimensionales.  Ecuación de la recta.
PENSAMIENTO ALEATORIO Y de un conjunto de datos. conclusiones, conocidas la Usar informaciones presentadas en
SISTEMA DE DATOS DBA 10. Propone un diseño estadístico EVIDENCIA: media aritmética, la moda o la tablas y gráficas para solucionar
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y identifica la población y el tamaño de la Describir la localización deEstablecer y justificar las instrumentos y unidades para
SISTEMAS ALGEBRAICOS muestra del estudio.
representación cartesiano. congruencia entre figuras y volúmenes.
ANALÍTICOS planas.
algebraicas.
AREA: MATEMATICAS GRADO: SEPTIMO PERIODO: CUARTO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
Racionalización



DATOS
Reconozco tendencias que se presentan en conjuntos Interpretar moda o la mediana de un gráficas para solucionar
de variables relacionadas. DBA 10 DBA 2. Propone y desarrolla expresiones informaciones conjunto de datos. problemas en contextos
o describir posición de bidimensionales. medida.
 Identifico deferentes métodos para solucionar DBA 1.Utiliza los números reales para resolver objetos y figuras. EVIDENCIA: EVIDENCIA:
de comportamiento.
 Diagnostica.

SEXTO
 Variables
DBA 3
problemas. DBA 6 tridimensionales.  Ecuación de la recta.
SISTEMA DE DATOS DBA 10. Propone un diseño estadístico EVIDENCIA: media aritmética, la moda o la tablas y gráficas para solucionar
adecuado para resolver una pregunta que Interpretar informaciones mediana de un conjunto de problemas en contextos cotidianos
Interpreto analítica y críticamente indaga por la comparación sobre las presentadas en tablas y datos. o de otras áreas.
gráficas.
información estadística proveniente de distribuciones de dos grupos de datos,
ESPACIAL MÉTRICO
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y identifica la población y el tamaño de la Describir la localización deEstablecer y justificar las instrumentos y unidades para
SISTEMAS ALGEBRAICOS muestra del estudio. un objeto en un sistema de relaciones de semejanza y determinar medidas de superficies
ANALÍTICOS representación cartesiano. congruencia entre figuras y volúmenes.
DBA 8. Utiliza expresiones numéricas, planas.
NUMÉRICO NUMÉRICO NUMÉRICO VARIACIONAL
Identifico relaciones entre propiedades de algebraicas o gráficas para hacer
VARIACIONAL VARIACIONAL Resolver problemas en situaciones
algebraicas.

AREA: MATEMATICAS GRADO: SEXTO PERIODO: SEGUNDO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
Racionalización


DATOS
de comportamiento.
 Diagnostica.

SEXTO
Sistemas de numeración (N) (Z) (Q) (I) (R)
PENSAMIENTO NUMERICO Y DBA 3. Utiliza los números reales, sus Valor absoluto
SISTEMA NUMÉRICO operaciones, relaciones y Potenciación y propiedades en los reales
representaciones para analizar procesos Criterios de congruencia de triángulos.
Identifico y utilizo la potenciación, la infinitos y resolver problemas. Criterios de semejanza de triángulos.
radicación y la logaritmación para EVIDENCIA: Encuentra las relaciones y Área y volumen de figuras planas y poliedros.
Variables
Clasificación de las variables
DBA 3
DBA 6. Conjetura acerca de las Tablas de frecuencia
regularidades de las formas Gráficos estadísticos
PENSAMIENTO ESPACIAL Y bidimensionales y tridimensionales y Relaciones
SISTEMA GEOMÉTRICO realiza inferencias a partir de los criterios Funciones
de semejanza, congruencia y teoremas Representación en forma tabular de una función
Aplico y justifico criterios de básicos. Representación gráfica de una función
congruencia y semejanza entre triángulos EVIDENCIA: Reconoce regularidades Dominio y rango de una función
en la resolución y formulación de en formas bidimensionales y Función lineal y afín
EVIDENCIA: media aritmética, la moda o la tablas y gráficas para solucionar
SISTEMA DE DATOS DBA 10. Propone un diseño estadístico
figuras. bidimensionales. EVIDENCIA:
EVIDENCIA: EVIDENCIA: Usar de manera pertinente
observación o experimento simple) e Describir la localización deEstablecer y justificar las instrumentos y unidades para
ANALÍTICOS planas.
Identificar equivalencia algebraico. estrategias permiten determinar la
pueden representar números y cantidades,
entre expresiones EVIDENCIA: solución de unos problemas
y que se pueden operar con ellas y sobre algebraicas y entre Establecer conjeturas sobre aditivos y/o multiplicativos en el
ellas. expresiones numéricas. propiedades y relaciones conjunto de los números reales.
algebraicas.

AREA: MATEMATICAS GRADO: SEXTO PERIODO: CUARTO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021
Racionalización


DATOS
DBA 1.Utiliza los números reales para resolver objetos y figuras. EVIDENCIA: EVIDENCIA:
DBA 8. Utiliza expresiones numéricas, cartesiano. VARIACIONAL NUMÉRICO
que las representan. DBA 1,9
de comportamiento.
 Diagnostica.

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AREA: MATEMATICAS GRADO: PERIODO: PRIMERO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021

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AREA: MATEMATICAS GRADO: PERIODO: TERCERO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021

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AREA: MATEMATICAS GRADO: PERIODO: PRIMERO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021

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AREA: MATEMATICAS GRADO: PERIODO: TERCERO INTENSIDAD HORARIA: AÑO: 2021

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