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Planeador No.

________ ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO: Fray Nepomuceno Ramos NOBRE DEL DOCENTE: # de sesiones programadas __________ CDIGO DANE : 168615000262 GRADO: REA: Fecha de inicio Fecha final ____________ _____________ Eje temtico a trabajar: Escriba aqu el (los) estndar(es) (Factor o Pensamiento) a Trabajar:

Ac escriben los factores de lenguaje o pensamientos en el caso de matemticas (Estndares a trabajar en la unidad, los que estn en su planeador anual)

OBJETIVOS - DESEMPEOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONCEPTOS CLAVES - APRENDIZAJES DESEMPEOS (Qu acciones evidencian los aprendizajes esperados) (Los desempeos que estn en su planeador anual, lo que anteriormente se llamaba indicadores, escriben los de la unidad a trabajar )

(Qu aprendizaje espero que (Ac escriben las competencias (Lo que anteriormente se llamaban logros, alcancen mis estudiantes, Las temticas de la unidad) estos ustedes los tienen en su plan anual de rea. Solo escriben los de la unidad que van a planear)

COHERENCIA

MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS Taller Gua Libro de texto MEN Caracterizacin de materiales y recursos Coleccin Semilla Maleta de transicin Recurso virtual o digital Otro Recurso Cul?: (Marcan con una X los que van a trabajar y escriben su posible uso pedaggico)

Idea general de su uso pedaggico

METODOLOGA Trabajo cooperativo Trabajo colaborativo Trabajo individual Caracterizacin de la forma de trabajo Otro: (Marcan con una X y la justificacin, como su nombre lo dice la metodologa)

Cul?:

DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE CLASE , UNIDAD O SECUENCIA PARA EL LOGRO DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJE ( El orden en que se desarrollen estas etapas est sujeto a las decisiones didcticas del docente) Sesin # ____ Aprendizaje: ____________________

Exploracin

(Las actividades de inicio, pre saberes, exploracin.) (reconocimiento de saberes previos frente al eje temtico y objetivo de aprendizaje)

FECHA DE SESIN N

Ejecucin

(Las actividades prcticas para que el estudiante llegue al aprendizaje) (acciones de aprendizaje segn el uso de materiales educativos y el objetivo de aprendizaje)

FECHA DE SESIN N

Estructuracin (conceptualizacin y modelacin frente al eje temtico y objetivo de aprendizaje)

FECHA DE SESIN N

Valoracin

FECHA DE SESIN N

(momentos intermedios y de cierre significativo para comprobar si se estn alcanzando o se cumplieron los objetivos de aprendizaje) (Tareas, evaluacintalleres para entregar)

EVALUACIN FORMATIVA TIPOS (Seleccione los tipos de evaluacin que planea) Autoevaluacin Coevaluacin Heteroevaluacin Otro Cul?: . DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN (Idea general del proceso de evaluacin)

En caso de tener estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE)