Programador de Clase Matematicas Grado Cuarto

REPUBLICA DE COLOMBIA
DEPARTAMENTO DEL HUILA

MUNICIPIO DE ACEVEDO
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ADOLFO
DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
REORGANIZACION DE LA INSTITUCION EDUCATIVA MEDIANTE DECRETO 1955 DE DICIEMBRE 20 DE 2013
RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 6608 DE 3 DE NOVIEMBRE DE 2016
RECONOCIMIENTO OFICIAL MEDIANTE LA RESOLUCION 1860 DEL 14 De MARZO DE 2017
PROGRAMADOR DE CLASE
Profesor: Natalia Mora Motta Sede: Laureles Materia: Matemáticas
Grado: Cuarto Semana del 24 de Enero al 4 de Febrero de 2022 Número de horas: 2 Horas
TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE
EVALUACION
 La docente iniciara explicando que tan  Identifica las

importante son las operaciones básicas tablas de
La multiplicación. y la manera como el niño puede aplicarlo multiplicar,
para su vida diaria, debido a que resolviendo
son indispensables. ejercicios básicos
para su
 Continuara con la teoría sobre qué es la aprendizaje y
multiplicación. memorización.
 Luego se realizara ejercicios basados en  Reconoce la

la explicación, con el propósito de que importancia que
los niños adquieran los conocimientos de tienen las
una manera más clara para que pongan
operaciones
en práctica lo aprendido y ver
si comprendieron bien el tema. básicas de la
multiplicación.
 Taller para desarrollar en casa y
enriquecer los conocimientos.  Identifica los
términos de la
 y por último los evaluare de una manera multiplicación.
escrita de acuerdo a las actividades
previamente planeadas.
DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
Grado: Cuarto Semana del 7 de Febrero al 18 de Febrero de 2022 Número de horas: 2 Horas
EVALUACION
 Antes de empezar, vamos a recordar  Identifica las

cuales son los términos de la tablas de
multiplicación. multiplicar,
resolviendo
La multiplicación por 2 y 3 cifras
 Actividades en el cuaderno con ejercicios básicos
ejercicios de multiplicaciones por 2 y 3 para su
cifras. aprendizaje y
memorización.
 Se realizaran actividades en el tablero,
jugando al tingo tingo tango irán saliendo  Reconoce la
los niños cuando les corresponda el importancia que
turno. tienen las
operaciones
 Se le entrega a cada estudiante una básicas de la
fotocopia con ejercicios de multiplicación.
multiplicaciones.
 Resuelve
 Por ultimo los evaluare de una manera multiplicaciones
escrita de acuerdo a las actividades con 2 y 3 cifras.
DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
Grado: Cuarto Semana del 21 de Febrero al 4 de Marzo de 2022 Número de horas: 2 Horas
TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE EVALUACION
 Se hará un repaso y ejercicios sobre el  Efectúa multiplicaciones

tema visto. con los números naturales
Propiedades de la multiplicación identificando y aplicando las
 Explicación del tema las propiedades propiedades de
de la multiplicación la multiplicación.
 Ejemplos de cada propiedad en el

cuaderno.  Conoce y comprende los
conceptos básicos sobre las
propiedades de la
 Taller fotocopiado de las propiedades
multiplicación.
de la multiplicación.
 Diferencia las distintas
 Por último los evaluare de una manera propiedades a través de
escrita de acuerdo a las actividades ejercicios de aplicación.
DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
Grado: Cuarto Semana del 7 de Marzo al 18 de Marzo de 2022 Número de horas: 2 Horas
EVALUACION
Problemas de la multiplicación.  Se inicia explicándoles a los estudiantes por  Aplica la multiplicación

medio de actividades didácticas usando billetes y para resolver
monedas de juguete. problemas.
 Se les explicara los pasos que deben tener en  Resuelve

cuenta para resolver problemas matemáticos. multiplicaciones
problema a partir de
la multiplicación.
 Consignar en el cuaderno el proceso y los
componentes que llevan la solución de los
problemas de multiplicación.
 Se les entregara una hoja guía donde los niños

tendrán que solucionar unos problemas de
multiplicación sencilla.
 Por último los evaluare de una manera escrita de

acuerdo a las actividades previamente
planeadas.
Grado: Cuarto Semana del 21 de Marzo al 1 de Abril de 2022 Número de horas: 2 Horas
DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9

EVALUACION
 La docente iniciara explicando que tan Desarrolla el
La división importante son las operaciones básicas y la proceso de la
manera como el niño puede aplicarlo para su división con una
vida diaria, debido a que son indispensables.
cifra en el divisor.
 Continuara con la teoría sobre qué es la
división. Reconoce y ubica
los términos de la
 Consignar la información en el cuaderno división.
sobre el tema de la división.
Diferencia una
 Luego se realizara ejercicios basados en la división exacta de
explicación, con el propósito de que los
una inexacta.
niños adquieran los conocimientos de una
manera más clara para que pongan en
práctica lo aprendido y ver si comprendieron
bien el tema.
 Taller para desarrollar en casa y enriquecer

los conocimientos.
 y por último los evaluare de una manera

escrita de acuerdo a las actividades
DANE: 24100600120101 NIT: 891.103.346-9
Grado: Cuarto Semana del 4 de Abril al 15 de Abril de 2022 Número de horas: 2 Horas
EVALUACION
 Se les explicara los pasos que deben tener en

Problemas de la división cuenta para resolver problemas matemáticos.  Aplica la división para
resolver problemas.
 Consignar en el cuaderno el proceso y los
componentes que llevan la solución de los  Resuelve divisiones
problemas de división. problema a partir de la
división.
 Desarrollar de manera individual problemas
matemáticos en el cuaderno.
 En parejas desarrollar un taller sobre

problemas matemáticos de división.
 Por último los evaluare de una manera escrita

de acuerdo a las actividades previamente
planeadas.

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 La docente iniciara explicando que tan  Identifica las

 Luego se realizara ejercicios basados en  Reconoce la

 Antes de empezar, vamos a recordar  Identifica las

 Se hará un repaso y ejercicios sobre el  Efectúa multiplicaciones

 Ejemplos de cada propiedad en el

Problemas de la multiplicación.  Se inicia explicándoles a los estudiantes por  Aplica la multiplicación

 Se les explicara los pasos que deben tener en  Resuelve

 Se les entregara una hoja guía donde los niños

 Por último los evaluare de una manera escrita de

TEMA ACTIVIDADES CRITERIOS DE

 Taller para desarrollar en casa y enriquecer

 y por último los evaluare de una manera

 Se les explicara los pasos que deben tener en

 En parejas desarrollar un taller sobre

 Por último los evaluare de una manera escrita

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