“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

FICHA DE DIAGNÓSTICO DE SITUACIÓN EMOCIONAL DEL ESTUDIANTE

(Adecuable para todo Educación Básica)

I. DATOS GENERALES:
Apellidos y nombres
Fecha de nacimiento
Teléfono/Cel / Casa
Celular-Papá y Mamá
Domicilio
Grado/sección
Nombre del padre
Nombre de la madre
Con quiénes vive el estudiante
¿Padece alguna enfermedad?

II. DIMENSIONES DEL DIAGNÓSTICO

2.1. Dimensión personal

Preguntas Respuesta

¿Cómo me describiría como persona?

¿Cómo soy yo?

¿Qué diría de mi manera de ser?

¿Cuáles son mis mayores dificultades a

nivel personal?

¿Cuáles son mis mayores fortalezas o

virtudes?

¿En qué me gustaría mejorar a nivel

personal?

2.2. Dimensión social

Preguntas Respuesta
En el colegio:
¿Me es fácil relacionarme con mis
compañeros?

¿Qué es lo que más me cuesta?

En mi casa:

1
 ¿Me es fácil relacionarme con mis
familiares?
¿Qué es lo que más me cuesta?
¿Qué es lo que más me gusta encontrar
en las personas?
¿Cómo son las personas que me caen
bien?
¿Qué es lo que no me gusta de los
demás?
¿Cuáles son los defectos que no me
gustan de otras personas?

2.3. Dimensión de aprendizajes

Preguntas Respuesta

Unidades didácticas o actividades que

más disfruto

Unidades didácticas o actividades que

menos disfruto

Unidades didácticas o actividades más

fáciles

Unidades didácticas o actividades más

difíciles

Juegos o deportes favoritos

Actividades de mi tiempo libre

¿Sobre qué tema me encantaría recibir
una clase?
¿Qué habilidad te gustaría desarrollar?

2.4. Dimensión de intereses

Preguntas Respuesta

¿Qué me gustaría trabajar en la tutoría?

III. PREGUNTAS PARA INICIAR EL ACOMPAÑAMIENTO

Interrogantes Respuesta
¿Qué tal te encuentras?
¿Qué quieres trabajar hoy?
¿Qué te gustaría hacer hoy?
¿De qué te gustaría que hablemos?
¿Qué quieres conseguir en esta sesión?
¿En qué podemos trabajar juntos?
¿Cuál es el resultado que te gustaría obtener de
esta sesión?

2
¿Cómo puedo ayudarte?

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Docente Tutor